湖北省武汉市武钢三中2023-2024学年高二上学期12月考试生物试题（Word版附解析）

武钢三中2023年12月高二生物月考一、单选题（共18题，每题2分）1.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（）A.若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖B.若该器官为肝脏，则①可能是胰岛素，②可表示葡萄糖转化为肝糖原C.若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素D.若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液【答案】C【解析】【分析】1、甲状腺激素分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌。当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。2、促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。【详解】A、肌糖原不能直接分解产生葡萄糖，A错误；B、胰岛素促进肝糖原的合成，是在肝脏细胞，不是将肝糖原释放到血液中，B错误；C、甲状腺激素含量过高会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，C正确；D、促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，胰液的分泌是在外分泌部，在消化道而不是血管，D错误。故选C。2.下图为人在情绪压力（如疼痛、恐惧等）下，肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的反应模式图，下列说法错误的是（） A.激素a是肾上腺素，属于氨基酸衍生物B.激素b参与机体的“应激”反应，提高机体的耐受力C.激素a、b在升血糖方面与胰高血糖素表现为协同作用D.神经调节和体液调节相互协调配合，大大提高机体反应能力【答案】B【解析】【分析】情绪压力可以刺激下丘脑，在神经调节方面，下丘脑通过可以控制肾上腺髓质分泌激素a，即肾上腺素，引起压力的短期效应；在体液调节方面，下丘脑会分泌出激素促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌出激素促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺皮质产生糖皮质激素，引起压力的长期效应。【详解】A、激素a是肾上腺素，属于氨基酸衍生物，A正确；B、激素b是肾上腺皮质激素，按其生理作用特点可分为盐皮质激素和糖皮质激素，前者主要调节机体水、盐代谢和维持电解质平衡；后者主要与糖、脂肪、蛋白质代谢和生长发育等有关，而肾上腺素参与机体的“应激”反应，提高机体的耐受力，B错误；C、激素a、b都能升高血糖，则在升血糖方面与胰高血糖素表现为协同作用，C正确；D、机体受到恐惧及剧烈运动刺激时的警觉性提高、反应灵敏和物质代谢加快等应激反应过程受到交感神经和副交感神经调控，同时该过程种神经调节和体液调节相互协调配合，大大提高了机体应激反应能力，D正确。故选B。3.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（） A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节B.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用C.c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少【答案】A【解析】【分析】由图可得，a为胰岛B细胞，b为胰岛A细胞，c为肾上腺，d为垂体，e为肾小管，①为抗利尿激素，②为胰岛素，③为胰高血糖素，④为肾上腺素，⑤为促甲状腺激素释放激素，⑤为促甲状腺激素，⑦为甲状腺激素。【详解】A、下丘脑在神经调节中起到神经中枢的作用，又能分泌各种释放激素参与激素调节，故下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节，A正确；B、协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用，拮抗作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用，激素②胰岛素降低血糖、④肾上腺素升高血糖，两则之间为拮抗作用，激素④肾上腺素、⑦甲状腺激素都可以促进细胞代谢产热，维持体温，两则之间为协同作用，B错误；C、c分泌的激素能使血糖浓度升高且能维持体温，该激素为肾上腺素，故c为肾上腺细胞，d表示垂体，能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，e表示肾脏中肾小管和集合管，能重吸收水分，C错误；D、寒冷条件下，机体的产热增加，散热减少，激素④肾上腺素，⑦甲状腺激素的分泌均会逐渐增加，提高代谢，增加产热，寒冷条件下，汗腺分泌减少，尿量增加，①抗利尿激素减少。⑤（促甲状腺激素释放激素）和⑥（促甲状腺激素）的释放增多，从而可促进⑦甲状腺激素释放增多，D错误。故选A。4.某同学利用离体的反射弧（有一处受损）和a、b 两个微电流计进行实验，如图所示。下列分析正确的是（　　）A.若刺激3时，只有电流计a发生变化，1、2均无反应，说明1为感受器，受损部位可能为效应器B.若刺激3时，电流计a、b均发生变化，1、2均无反应，说明1是效应器，受损部位可能为神经中枢C.若刺激4时，只有电流计b发生变化，1、2均无反应，说明1是感受器，受损部位可能是神经中枢D.若刺激4时，电流计a、b均发生变化，1、2均无反应，说明2是感受器，受损部位可能是传出神经【答案】D【解析】【分析】反射的结构基础是反射弧，反射弧的结构包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器，缺少任何一个环节，反射都不能进行，而且反射是单向的。【详解】A、若刺激3时，只有电流计a发生变化，1，2均无反应，说明兴奋不能传到4，因此，1可能为效应器且受损，1也可能为感受器而神经中枢受损，A错误；B、若刺激3时，电流计a，b均发生变化，说明兴奋能从3传到4，因此1为感受器，而效应器可能受损，B错误；C、若刺激4时，只有电流计b发生变化，说明兴奋不能从4传到3，2可能为效应器且受损，2也可能为感受器而神经中枢受损，C错误；D、若刺激4时，电流计a，b均发生变化，说明兴奋能从4传到3，因此4位于传入神经，2为感受器，效应器没有反应，可能是电流计a左侧的传出神经受损，D正确。故选D。5.阿尔兹海默症的产生与某种神经元Ca2+顺浓度过量内流有关。Ca2+内流调节机制如图所示，静息电位状态下，NMDA受体的功能因其离子通道被mg2+阻滞而受到抑制；突触前神经元兴奋释放谷氨酸（Glu），Glu与突触后膜上的AMPA受体结合，引起Na+内流，突触后膜兴奋过程中，Glu与NMDA受体相应位点结合，mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流。下列叙述错误的是（） A.NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流促进突触后膜兴奋B.Na+通过AMPA的过程为协助扩散，Ca2+通过NMDA为主动运输C.谷氨酸属于神经递质的一种，在突触前神经元中存在于突触小泡内D.通过药物减少突触间隙中Glu的含量可以减缓阿尔兹海默病的症状【答案】B【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电信号的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（化学信号），神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、Glu与NMDA受体相应位点结合，Mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，Ca2+内流促进突触后膜兴奋，A正确；B、据图分析，Na+通过AMPA、Ca2+通过NMDA的过程均需不需要能量，所以均为协助扩散，B错误；C、谷氨酸存在于突触小泡中，属于神经递质的一种，C正确；D、阿尔兹海默病的产生与某种神经元Ca2+顺浓度过量内流有关，Glu与NMDA受体相应位点结合，Mg2+阻滞被去除，NMDA受体的离子通道打开，导致Ca2+内流，所以通过药物减少突触间隙中Glu的含量，Ca2+内流减少，使突触后膜兴奋降低，可以减缓阿尔兹海默病的症状，D正确。故选B。6.如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示，下列分析中，正确的是（　　） A.表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线B.乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大C.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处表现为“外负内正”【答案】C【解析】【分析】未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。【详解】A、表1两电极分别在a、b处膜外，a、b先后发生兴奋，表1发生两次方向相反的偏转，因此电位变化会出现丙图所示，A错误；B、图乙②点时是产生动作电位的过程，动作电位与Na+的内流有关，①点处于静息电位，因此图乙②点时Na+的内流速率比①点时更大，B错误；C、图乙曲线处于③点时，动作电位最大，因此图丙曲线正处于④点，C正确；D、图丙曲线处于⑤点时，兴奋刚传到b点，a还处于静息状态，表现为外正内负，D错误。故选C。7.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列说法错误的是（）A.图解中没有细胞免疫过程 B.④过程在初次免疫中就可以发生C.①和②表示造血干细胞增殖分化的过程，a是T细胞，c是B细胞D.③⑤⑥属于体液免疫过程，e是记忆细胞，d是浆细胞，X和Y分别是抗原和抗体【答案】B【解析】【分析】分析图形可知，图中a是T细胞，b是造血干细胞，c是B细胞，d是浆细胞，e是记忆细胞，X是抗原，Y是抗体。【详解】A、图解依靠浆细胞分泌的抗体发挥作用，属于体液免疫过程，不存在细胞免疫过程，A正确；B、④过程为再次免疫过程中记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，初次免疫不能进行该过程，B错误；C、根据分析可知，①和②表示造血干细胞增殖分化的过程，a是T细胞，c是B细胞，C正确；D、根据分析可知，③⑤⑥属于体液免疫过程，e是记忆细胞，d是浆细胞，X和Y分别是抗原和抗体，D正确。故选B。8.设置对照是生物实验中常用的方法，下列有关对照实验设置错误的是（）A.验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组B.探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中，需要用蒸馏水处理作对照组C.验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，对照组注射等量不含甲状腺激素的生理盐水溶液D.公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照【答案】A【解析】【分析】除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A、验证金丝雀虉草胚芽鞘感光部位在尖端时，必须是对尖端进行遮光和不遮光处理。切去尖端，可能会导致其他因素影响实验结果，A错误；B、在做探究NAA促进插条生根最适浓度的预实验中，设定蒸馏水作为对照组，其目的是对照，B正确；C、验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素，对照组应加入不含甲状腺激素的生理盐水，C正确；D、实验中摘除公鸡的睾丸观察现象，是人为去除某种影响因素，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照，D正确。故选A。 9.人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，分低危型和高危型，子宫颈癌主要由高危型HPV持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。宫颈癌疫苗可以防止人乳头瘤病毒（HPV）感染。下列有关叙述正确的是（　　）A.能特异性识别HPV的有T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞等B.免疫系统消灭侵入机体的HPV的过程表明免疫系统具有监视功能C.消灭侵入人体的HPV，需要B细胞、T细胞、吞噬细胞等免疫细胞的参与D.宫颈癌疫苗属于抗体，能够很好的预防人乳头瘤病毒感染【答案】C【解析】【分析】免疫系统的功能：①免疫防御：这是免疫系统最基本的功能，是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。如人体三道防线。②免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。③免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。【详解】A、浆细胞不具有识别能力，故没有识别HPV的能力，A错误；B、免疫监视是针对体内癌变的细胞等，免疫系统对侵入机体的HPV的清除，体现了免疫系统的防御功能，B错误；C、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞，消灭侵入人体的HPV，需要B细胞、T细胞、吞噬细胞等细胞的参与，C正确；D、宫颈癌疫苗属于抗原，D错误。故选C。10.匈牙利科学家卡塔林·卡里科和美国科学家德鲁·韦斯曼荣膺2023年诺贝尔生理学或医学奖，她们的发现使针对新冠感染的mRNA疫苗的开发成为可能。目前，我国针对新型冠状病毒疫苗的设计与研发主要有四大技术路线，分别是灭活疫苗、重组蛋白疫苗、病毒载体疫苗和mRNA疫苗。下列有关人体免疫和新冠病毒疫苗的叙述，正确的是（　　）A.灭活疫苗因对新冠病毒进行了灭活处理，推测其能强烈诱导机体产生细胞免疫应答B.将新冠病毒S蛋白基因整合到其他表达系统中表达出S蛋白，经纯化获得的亚单位蛋白疫苗属于重组蛋白疫苗C.应选择对人体毒性较大的病毒作为载体，目的是使人体获得的免疫力保持时间长久D.mRNA疫苗需要扩增S蛋白基因并体外转录成mRNA，S蛋白的mRNA能整合到人体基因组中并翻译成蛋白质【答案】B【解析】 【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗属于抗原，常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病毒载体疫苗、核酸疫苗等。【详解】A、灭活疫苗因对新冠病毒进行了灭活处理，病毒一般不能进入宿主细胞，推测其诱导机体产生细胞免疫的应答能力较弱，A错误；B、将新冠病毒S蛋白基因整合到其他表达系统中表达出S蛋白，经纯化获得的亚单位蛋白能激发人体产生特异性免疫，该疫苗属于重组蛋白疫苗，具有成本较低、安全高效等特点，B正确；C、应选择对人体无毒的病毒作为载体，以免载体病毒对人体产生新的危害，C错误；D、人体基因组是指染色体上DNA的基因及其碱基排列顺序，mRNA疫苗携带的mRNA不能整合到DNA上，D错误。故选B11.爱利森和本庶佑在研究中发现：NK细胞（一种淋巴细胞）利用其细胞表面的PD-1来识别并保护正常细胞（如图1），某些癌细胞常常具有免疫逃逸现象，其机理是癌细胞表面的PD-L1蛋白质可与NK细胞表面的PD-1结合，导致NK细胞停止攻击癌细胞（如图2）。据此，科研团队开发出PD-1抑制剂类药物，能阻断癌细胞表面的PD-L1与NK细胞的PD-1结合，从而使NK细胞可以清除癌细胞（如图3）。下列分析错误的是（　　）A.NK细胞、T细胞和B细胞都起源于造血干细胞B.根据上述机理，也可使用PD-L1抑制剂来阻止癌细胞免疫逃逸C.机体出现癌细胞后细胞免疫会发挥作用，这体现了免疫系统具有自稳的功能D.用PD-1抑制剂类药物阻断癌细胞与PD-1结合，可能会导致免疫细胞不能识别正常细胞【答案】C【解析】【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、NK细胞、T细胞和B细胞都是淋巴细胞家族成员，因此推测NK细胞、T细胞和B细胞都是由骨髓造血干细胞增殖分化而来的，A正确； B、某些癌细胞常常具有免疫逃逸现象，其机理是癌细胞表面的PD-L1蛋白质可与NK细胞表面的PD-1结合，导致NK细胞停止攻击癌细胞，因此如果要阻止癌细胞免疫逃逸，只要不让癌细胞和NK细胞相互结合就好，B正确；C、机体主要通过细胞免疫发挥免疫监视作用，进而清除癌细胞，C错误；D、可使用PD-L1抑制剂来阻止癌细胞免疫逃逸，也可制备攻击PD-L1的单克隆抗体，或者是改造癌细胞的基因使PD-L1无法表达，进而使NK细胞正常攻击癌细胞，从而达到治疗癌症的目的，D正确。故选D。12.免疫系统在胚胎期尚未成熟，某科研小组以小鼠为模型动物探究免疫排斥反应的相关原理，其实验步骤如下图所示。据图分析，下列说法正确的是（）A.子代A系鼠将对C系鼠的免疫识别能力会遗传给了其子代B.子代A系鼠体内的辅助性T细胞裂解了移植的B系鼠皮肤细胞C.子代A系鼠不排斥C系鼠皮肤的原因是无相应的细胞毒性T细胞D.该实验说明子代A系鼠与C系鼠的组织相容性抗原相同【答案】C【解析】【分析】细胞免疫过程：被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某此分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合或被其他细胞吞噬掉。【详解】A、注射淋巴细胞使子代A系鼠体内出现C系鼠的淋巴细胞，但是并没有使子代A系鼠的基因型发生改变，A错误；B、细胞毒性T细胞具有裂解靶细胞的功能，因此子代A系鼠体内的细胞毒性T细胞裂解了移植的B系鼠的皮肤细胞，B错误； C、由图可知，子代A系鼠对移植的C系鼠的皮肤细胞不发生排斥反应，对移植的B系鼠的皮肤细胞发生排斥反应，说明B系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗原，而C系鼠的皮肤对于子代A系鼠不是抗原，无相应的细胞毒性T细胞发挥作用，C正确；D、由图可知，从C系鼠中抽取淋巴细胞注射给A系鼠，则A系鼠中具有来自C系鼠的细胞毒性T细胞，结果是子代A系鼠对移植的C系鼠的皮肤细胞不发生排斥反应，故可推测子代A系鼠不排斥C系鼠皮肤的原因是子代A系鼠的部分细胞毒性T细胞来自C系鼠，并不是有相同的组织相容性抗原，D错误。故选C。13.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类调节剂溶液来防止落花落果⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的作用特点A.只有一项叙述正确B.只有两项叙述正确C.只有三项叙述正确D.不只三项叙述正确【答案】A【解析】【分析】1、温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块方式是扩散；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端，运输到形态学的下端，与细胞的主动运输有关，另一方面与细胞膜上的载体分布有关，与重力无关。2、不同浓度的生长素，其促进生长的效果有可能相同（在最大值的两侧）；顶芽生长占优势时侧芽生长素正常合成；生长素对果实的发育有作用，与果实成熟无作用。【详解】①琼脂是一种化合物，不具有选择透过性，故温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散作用，①正确；②生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，因此燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照和重力无关，但横向运输与重力、光照方向有关，②错误；③生长素的作用是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，生长素对某植物器官的作用曲线显示，在最适浓度两侧，存在两种不同浓度的生长素对促进生长的效果相同，③错误；④顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，而不是侧芽生长素的合成受到抑制，④错误；⑤生长素对果实的发育有促进作用，但不能促进果实的成熟，生长素作用是既能防止落花落果，也能疏花疏果，故可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果，⑤错误； ⑥受地心引力的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，因根对生长素较茎敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根表现出向地性，但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧，使茎表现出背地性，⑥错误。故选A。14.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（）A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<dB.若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且e<fC.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快【答案】D【解析】【分析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。【详解】A、若a＞b、c＜d，则说明向光侧的生长素会被分解，A正确；B、若c+d=e+f，且e＜f，则说明生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；C、甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生，表现为直立生长，而图丁中的玉米苗尖端由于生长素由向光侧向背光侧转移，而表现为背光侧生长素浓度高于向光侧，表现为向左弯曲生长，C正确；D、乙中的玉米苗尖端由于向光性表现为向左弯曲生长，其原因是背光侧生长素浓度高，表现为细胞伸长生长较快，因而向光弯曲生长，D错误。故选D。15.为探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，实验操作如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）。以下结果预测及结论正确的是（　　） A.若A中幼苗向上弯曲程度大于B，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光B.若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光C.若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等D.若A中幼苗向上弯曲程度小于B，则无法判断重力和单侧光对生长素分布的影响大小【答案】C【解析】【分析】结合题图分析，A受重力和单侧光的影响，B受重力影响。重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由近地侧向远地侧运输，B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度大于远地侧。【详解】ABD、结合题图分析，A受重力和单侧光的影响，B受重力影响。重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由近地侧向远地侧运输，B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度大于远地侧。若重力对生长素分布的影响大于单侧光，则A中近地侧生长素浓度高于远地侧，幼苗向上弯曲生长，且B近地侧生长素浓度高于A近地侧，所以B幼苗也向上弯曲生长，且弯曲程度大于A，ABD错误；若重力对生长素分布的影响小于单侧光，则A中远地侧生长素浓度高于近地侧，远地侧生长快于近地侧，A幼苗向下弯曲生长；B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，B幼苗表现为向上弯曲生长，C、若B中幼苗向上弯曲生长，说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均匀，而A中幼苗水平生长，说明在重力和单侧光的作用下，幼苗中近地侧和远地侧的生长素含量相同，可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等，C正确。故选C。16.科学家提出“酸生长理论”，认为生长素能够促进H+向细胞外主动运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进生长。2021年福建科研工作者证实生长素可以诱导细胞膜上类受体激酶（TMK）激活质子泵，将大量H+泵出细胞外，为解释“酸生长理论”提供证据。根据以上信息，以下说法错误的是（）A.将胚芽鞘切段放入酸性缓冲液中也能表现促进细胞伸长的效果 B.将胚芽鞘切段置于pH为7的缓冲液，施加生长素，促进生长的作用减弱C.将TMK基因敲除的胚芽鞘放入适宜浓度的生长素溶液中，生长速度慢于正常胚芽鞘D.阻断胚芽鞘的呼吸作用后放入适宜浓度的生长素溶液中，一段时间后溶液pH将降低【答案】D【解析】【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、根据科学家的酸性生长理论，细胞壁周围pH下降，可以软化细胞壁从而促进生长，将胚芽鞘切段放入酸性缓冲液中，溶液为酸性，可以软化细胞壁促进细胞生长，A正确；B、据福建科研工作者证实，生长素可以诱导细胞膜上类受体激酶（TMK）激活质子泵，将大量H+泵出细胞外，软化细胞壁，从而促进细胞伸长，因此，将胚芽鞘切段放在pH为7的中性缓冲液中，促进生长的作用会减弱，B正确；C、将TMK基因敲除的胚芽鞘放在适宜浓度的生长素溶液中，由于TMK基因已经被敲除，无法通过生长素诱导氢离子通过质子泵泵出细胞，生长速度慢于正常胚芽鞘，C正确；D、阻断胚芽鞘的呼吸作用会导致胚芽鞘产生的ATP减少，放在适宜浓度的生长素溶液中，由于缺少能量，无法把氢离子运输出细胞，一段时间后溶液pH不会下降，D错误。故选D。17.赤霉素是甘蓝型油菜生长发育过程中一类重要的植物激素。为了解温度对甘蓝型油菜苗期GA含量的影响，研究人员选用三个甘蓝品种，分别在5、15、25℃测定了苗期20天时GA含量，绘制的柱形图如下。下列叙述错误的是（）A.GA既能促进细胞伸长又能促进细胞分裂，因此能显著促进茎伸长 B.YG2009幼苗中GA总量随温度的升高呈下降趋势，但差异不明显C.YG2009×YG4幼苗中GA含量在25℃时达到所有发育阶段最高值D.YG2009×YG4品种的顶芽和根的分生组织可能对温度的变化更敏感【答案】C【解析】【分析】赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；②作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；③应用：促进矮生性植株茎秆伸长；接触种子休眠，提高用来播种。【详解】A、赤霉素可以解除种子的休眠，促进萌发，既能促进细胞伸长又能促进细胞分裂，因此能显著促进茎伸长，A正确；B、YG2009幼苗中GA总量随温度的升高呈下降趋势，但是变化不大，则差异不明显，B正确；C、据图测定了苗期20天时GA含量，YG2009×YG4幼苗中GA含量在25℃时含量最高，但不一定整个发育阶段的含量最高，C错误；D、YG2009×YG4品种的顶芽和根的分生组织中，随着温度的变化幼苗中GA含量变化大于YG2009和YG4，则可能是YG2009×YG4品种的顶芽和根的分生组织对温度的变化更敏感，D正确。故选C。18.植物体的生长发育受到外源光信号和内源激素的共同调控，植物的光敏色素有两种类型，红光型（Pr）和远红光型（Pfr），Pr吸收红光后会转化为Pfr，结合图中信息，下列相关叙述正确的是（　　）A.结合图示推断，可以进入细胞核内发挥作用的是PrB.生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂，二者协同促进细胞分裂C.生长素的受体在细胞核内，而细胞分裂素和蓝光的受体都在细胞膜上D.与光合色素相比，光敏色素在远红光的区域具有吸收光谱【答案】D 【解析】【分析】分析题图可知，细胞膜上分布着细胞分裂素受体和向光素。细胞分裂素受体与细胞分裂素结合后，将信息传递至细胞核内影响基因表达过程；向光素接受蓝光信号后，一方面影响叶绿体的状态和分布位置，另一方面影响核内的基因表达；细胞质内还有光敏色素，其接受红光信号后，也可以影响核内的基因表达，核内还有隐花色素和生长素受体，隐花色素也能接受蓝光信号影响基因表达，生长素受体与生长素结合后影响基因表达，综上所述，光、植物激素等环境因素可作为信息分子被受体接受并起作用，最终通过信息传递系统影响核内的基因表达，进而调节植物的生长发育活动。【详解】A、从图中看出，Pr吸收红光后进入细胞核，由于Pr吸收红光后会转化为Pfr（远红光型），所以进入细胞核发挥作用的是Pfr，A错误；B、细胞分裂素与受体结合后，主要促进细胞质的分裂，而生长素与受体结合，主要促进细胞核的分裂，B错误；C、从图中看出，蓝光的受体有PHOT和隐花色素，隐花色素位于细胞核内，C错误；D、光合色素主要吸收可见光，而光敏色素在远红光的区域具有吸收光谱，D正确。故选D。二、填空题（共4题）19.正常人感染病原体会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）机体热量的主要来源是_________，散热的最主要器官是_________，机体感觉寒冷的感觉中枢位于__________。（2）某患者体温调定点升高到38．5℃，当该患者体温从37℃升高到38．5℃过程中，其机体的产热量________填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）据图分析，作用于甲细胞的信息分子为_________，在调节体温至38．5℃的过程中，参与体温调节的调节方式有_________。 （4）若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定，已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物B，为探究B是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、B分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案。分组处理方式结果甲_____发热乙发热家兔模型+2mLA溶液退热丙发热家兔模型+2mLB溶液退热丁_____发热甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出的结论为B具有解热作用，并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。【答案】19.①.代谢产热②.皮肤③.大脑皮层20.大于21.①.神经递质②.神经调节、体液调节、免疫调节22.①.发热家兔模型+2mL生理盐水②.损毁下丘脑的发热家兔模型+2mLB溶液【解析】【分析】据图分析：图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，其中激素a表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素，c表示甲状腺分泌的甲状腺激素，d表示神经细胞分泌的神经递质。【小问1详解】机体热量主要来自于物质氧化分解，即代谢产热；散热的主要器官是皮肤，躯体感觉中枢都位于大脑皮层，包括感觉寒冷的感觉中枢。【小问2详解】当该患者体温从37℃升高到38．5℃过程中，产热量大于散热量。【小问3详解】从图中看出，甲细胞接受了神经发出的信号分子，所有甲接受了神经递质的刺激；当体温上升到38.5℃时，下丘脑通过控制垂体，使甲状腺激素分泌增加，同时神经控制皮肤减少散热，病原体刺激机体产生致热性细胞因子，整个过程存在神经、体液和免疫调节。【小问4详解】该实验为探究B是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调控中心调控体温，实验的自变量是是否使用M溶液和是否破坏下丘脑，且实验遵循单一变量原则，因此甲组为发热家兔模型+2ml生理盐水作为空白对照，丁组的处理为手术损毁下丘脑发热家兔模型+2mlB溶液。 20.突触前抑制是指通过突触前轴突末梢兴奋而抑制另一个突触前膜的神经递质释放，从而使突触后神经元呈现出抑制性效应的现象，如图1中A、B、C3个神经元之间的作用；突触后抑制是指突触前神经元的轴突末梢释放抑制性神经递质，提高了突触后膜对C1－的通透性，在突触后膜形成抑制性突触后电位。回答下列问题：（1）神经元A轴突末梢分枝膨大形成____和神经元C的____结构共同构成突触。刺激神经元A会引起神经元C兴奋，但兴奋不会一直持续的原因是_______________。（2）神经元B接受刺激后其细胞膜外的电位是______，推测B对C发挥抑制作用时(突触前抑制)，神经元A细胞膜上开放的离子通道应是______(填“Na+”“Cl－”或“Na+和Cl－)，并最终导致神经元C上的电位变化如图2中的_________所示。（3）发生突触后抑制时，突触后膜上的电位变化如图3中的_______所示，该电位变化导致突触后神经元再接受兴奋性神经递质刺激时，兴奋产生______(填“更难”“更容易”或“不受影响”)。（4）神经一肌肉接头处类似于突触结构，乙酰胆碱是传递兴奋的神经递质，已知毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶(清除与突触后膜结合的乙酰胆碱)失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可抑制肌肉产生兴奋，导致肌肉松弛的有___________。【答案】20.①.突触小体②.细胞体③.神经递质作用后会迅速被降解或回收进细胞21.①.负电位②.Cl－③.乙22.①.电位2②.更难23.肉毒杆菌毒素、箭毒【解析】【分析】神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质—神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。【小问1详解】 从图中看出神经元A轴突末梢膨大形成突触小体，和神经元C的细胞体形成突触，神经元A会释放神经递质作用于神经元C，但由于神经递质发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞，所以神经元C兴奋不会一直持续。【小问2详解】突触前抑制是指通过突触前轴突末梢兴奋而抑制另一个突触前膜的神经递质释放，神经元B是抑制性神经元，接受神经递质的刺激后，会产生兴奋，钠离子内流，膜外为负电位，产生抑制性神经递质，作用于神经元A，使神经元A受到抑制，不产生动作电位，电位如图2的乙所示。【小问3详解】突触后抑制是指突触前神经元的轴突末梢释放抑制性神经递质，提高了突触后膜对Cl-的通透性，在突触后膜形成抑制性突触后电位发生，所以静息电位的绝对值增大，变化如图3的电位2所示。由于该过程使静息电位值增大，因此再次接受兴奋性神经递质刺激时，兴奋产生更难。【小问4详解】神经递质发挥作用必须与突触后膜上的受体结合，神经递质一经发挥作用就会被分解、灭活，如果毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，则乙酰胆碱会持续作用于突触后膜，突触后膜持续兴奋，肌肉会持续收缩；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放，突触前膜不能释放乙酰胆碱，突触后膜不能兴奋，肌肉会松弛；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，乙酰胆碱失去与受体结合的机会也不能发挥作用，突触后膜不能兴奋，肌肉会松弛。所以导致肌肉松弛的有肉毒杆菌毒素、箭毒。21.支原体是没有细胞壁的原核生物，图1是支原体侵入人体后发生的免疫反应，①～⑥表示与免疫有关的细胞，字母表示物质。图2为特定mRNA包裹在脂质体中构建成的mRNA疫苗，图3为脂质体中的mRNA（Ψ为假尿嘧啶）。请回答下列问题。（1）图1体现了免疫系统的_____功能。细胞①为_____，细胞④和⑥主要在_______过程发挥作用。（2）细胞②的活化一般需要两个信号的刺激：信号1为_________和细胞②接触，信号2 为细胞①被抗原激活后细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合。此外细胞①分泌的__________（填物质名称）能促进细胞②的分裂、分化。（3）哺乳动物能识别体外转录的mRNA并释放炎症信号分子，而来自哺乳动物细胞的mRNA却没有引起同样的反应。两位科学家发现当体外mRNA中包含修饰过的碱基时炎症反应几乎被消除。该mRNA进入人体细胞的方式是______。由图3可知，作为疫苗的mRNA消除炎症反应的修饰方式是_______。（4）十三价肺炎球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌荚膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋白结合构成，该疫苗能预防_______（从“R型”“S型”中选填）肺炎链球菌引起的肺炎，但该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎，原因是_______。（5）不同种类的抗生素治疗感染性疾病的作用机理不同。青霉素和头孢菌素类抗生素抑制细胞壁的形成，阿奇霉素通过与核糖体的亚单位结合，从而干扰蛋白质的合成。这3种药物中能治疗支原体肺炎的是_______。【答案】21.①.免疫防御②.辅助性T细胞③.二次免疫22.①.病原体②.细胞因子23.①.胞吞②.碱基修饰(假尿嘧啶代替了尿嘧啶）24.①.S型②.荚膜多糖主要是细菌细胞壁外面荚膜的成分，支原体没有细胞壁，所以该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎25.阿奇霉素【解析】【分析】分析图1可知：①辅助性T细胞，②B细胞，③浆细胞，④记忆B细胞，⑤细胞毒性T细胞，⑥记忆T细胞，a辅助性T细胞表面受体，b细胞因子，c抗体。【小问1详解】免疫系统具有免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能，图1表示支原体侵入人体后发生的免疫反应，体现了免疫系统的免疫防御功能。细胞①能分泌细胞因子，是辅助性T细胞，细胞④记忆B细胞和⑥记忆T细胞主要是在二次免疫过程中发挥作用。【小问2详解】B细胞活化需要两个信号：信号1：病原体直接与B细胞接触，信号2辅助性T细胞表面特定的分子发生变化并与B细胞结合。①辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进细胞②B细胞的分裂、分化。小问3详解】mRNA作为生物大分子，以胞吞形式进入人体细胞；图3可知，用假尿苷Ψ替代体外转录产生的mRNA中的尿苷，可以大大减少炎症反应，且能增加翻译效率，所以mRNA发生碱基修饰。 【小问4详解】十三价肺炎球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌荚膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋白结合构成，可以预防S型肺炎链球菌引起的肺炎，由于支原体没有细胞壁，所以该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎。【小问5详解】青霉素和头孢菌素类抗生素抑制细胞壁的形成，阿奇霉素通过与核糖体的亚单位结合，从而干扰蛋白质的合成。支原体没有细胞壁但是有核糖体，因此阿奇霉素对其有抑制作用。22.油菜素内酯（BL）被称为第六类植物激素，其能促进芽、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。盐胁迫会抑制玉米种子的萌发，科学家为此研究了外源油菜素内酯对盐胁迫下玉米种子萌发的影响，结果图甲所示，其中第1组为空白对照组，第2～6组是在180mmol·L-1的NaCl胁迫下进行的实验。回答下列问题：（1）在细胞分裂方面，油菜素内酯与__________（答出2种激素）具有协同作用，而与_______（答出1种激素）相拮抗。（2）盐胁迫会抑制玉米种子的萌发，从第1—3组可知，油菜素内酯可以_______（填“加剧”或“缓解”）这种效应。（3）为探究光照、油菜素内酯在根生长中的作用，研究人员分别设置光暗、BL和蒸馏水处理组，观察、统计水稻根的不对称生长情况，结果如图乙，则实验组的处理是________。光照和BL都能促进根不对称生长，但BL的促进作用____，依据是_______________________。（4）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：①若图中AB为茎尖切段，琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输_________填“是”或“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA 、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_________________。②适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液加入IAA溶液中，可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有___________。【答案】（1）①.赤霉素、细胞分裂素②.脱落酸（2）缓解（3）①.光照+蒸馏水②.更强③.与实验组处理相比，黑暗+BL处理组根的不对称生长率更高（4）①.不是②.抑制剂与运输IAA的载体结合③.IAA氧化酶/IAA降解酶【解析】【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、由图甲可知，本题中油菜素内酯的浓度和盐胁迫为实验的自变量，因变量是发芽率；油菜素内脂浓度为0时对应的组别，也就是1和2都为对照组。【小问1详解】在细胞分裂方面，油菜素内酯能促进分裂，与赤霉素（促进细胞的伸长）、细胞分裂素（促进细胞分裂）；而脱落酸能抑制发芽，与油菜素内酯相抗衡。【小问2详解】1—3组的数据分析可知，随着油菜素内酯浓度升高，发芽率提高，说明油菜素内酯可以缓解由于盐胁迫而抑制的种子萌发。【小问3详解】本实验目的是探究光照、油菜素内酯在根生长中的作用，根据单一变量原则并结合图示各组的处理判断，实验组的处理是光照+蒸馏水；以黑暗+蒸馏水处理组为参考，与光照+蒸馏水处理相比，黑暗+BL处理组根的不对称生长率更高，因此BL促进的作用更强。【小问4详解】①若③④中均出现放射性，说明ABA在茎尖既可由形态学上端向形态学下端运输，也可倒过来运输，不是极性运输。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，由于该抑制剂不破坏IAA，不影响细胞呼吸，而琼脂块①中不出现生长素，说明生长素不能运输，可能是抑制剂与运输IAA的载体结合。