2022-2023学年湖北省武汉市青山区八年级上学期期末语文试题及答案

2022-2023学年湖北省武汉市青山区八年级上学期期末语文试题及答案一、语言文字运用（共15分，每小题3分）1．（3分）下列各项加点的字音和字形有误的一项是（　　）A．抑扬顿挫推崇chóng记载zǎi巧妙绝伦B．潜滋暗长倔强juè嶙峋xún自出新裁C．惟妙惟肖匿名nì教诲huì深恶痛疾D．因地制宜映衬chèn主宰zǎi坦荡如砥2．（3分）依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）这里的鸟类以反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而逍遥_______地游弋，时而______，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈________着人的心绪A．悠闲冲天而起拨弄洗刷B．散漫拔地而起撩拨洗刷C．悠闲冲天而起撩拨冲散D．散漫拔地而起拨弄冲散3．（3分）下列各项中，有语病的一项是（　　）A．爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着中华儿女一代又一代为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。B．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，获得独特的审美体验。C．云考试不仅是对学生学习水平的检验和评估，更是对他们思想品质的考验和完善。D．为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。4．（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）A．家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。B．家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。C．某经济学家指出：不能简单地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度和环境。因此，“涨工资”不能与“幸福”画等号。D．新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇；时代托举起青年，青年也不会辜负时代。 5．（3分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　）①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限③读书之法，贵在选择经典作品。④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。A．⑤③②①④B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．③①⑤②④二、实用文本阅读（共9分，每小题9分）6．（9分）阅读下面的文章，完成问题。遇事要善于转换角度①生活中，理解事物需要有多个角度，比如遇到困难时，那么就要换一条新的路试试，如果还不行，直到找到合适的路为止。如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑②当然，选择角度不能乱选。意大利思想家马基雅维利说：“要领会高山，可立足低谷之渊，则站在高山之上。”就是说，要根据实际情况，才具有可靠性。如果只是不假思索地去选，结果肯定一塌糊涂。可是，所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。要知道，往往潜藏着很多的惊喜。③因此，我们做事，就要选对角度，不好的角度通向失败。扁鹊就深谙此道。《史记》中记载：他路过邯郸，听说当地重视妇女；路过洛阳，听说周人敬重老人；来到咸阳，听说秦国人喜爱小孩，他早就失业了，遑论成为神医了。当然④人生是一本写满意外的书。当我们突然陷进一个不好的境地时，更需要选择一个好的角度来面对。⑤诗人于坚在一首诗中写道：“有一回，我漫步在林中/阴暗的树林，空无一人/突然，掉在林中空地/停住不动，我感觉有一头美丽的小鹿/马上就会跑来，只有几片阳光掉在林中空地/我忽然明白，那正是我此刻的心境/仿佛只要我一伸手/就能永远将它捕获。”原本阴暗可怕的森林一下子变成了一个诗情画意的世界。诗人从乐观的角度，生活就是暗中寻光、苦中找乐。⑥可是，我在想，如果一个消极、失落乃至绝望的人，可能是另一种情形——他更加消极、失落或绝望，甚至将它视为绝境，一个会选择适合自己的角度来做人做事的人，往往具有一定的辨别力、智慧力和品格力。⑦《贞观政要》中有这样一段记载。有一次，唐太宗问许敬宗说：“在所有的大臣中，你是最贤能的一个，这是为什么呢？”他回答说：“春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它。超能的上天尚不能令每个人都满意，何况我一个普通人呢？我没有用肥羊美酒去调和众口是非，是非之言本不可听信，听到之后 ⑧显然，唐太宗站对角度了。如果他听信谗言，许敬宗就会失去他的信任乃至丢命⑨可见，角度也有两种：一种属于真、善、美，一种属于假、恶、丑。前者，后者往往是品格低下者的选择。要想让自己的选择总是跟好的角度在一起，那就要不断地修身养性（文/韩青，选自《思维与智慧》，有删改）（1）对“选择角度”的理解，下列表述不正确的一项是　　A.选择角度时要懂得变通、适时调整。B.选择角度时要结合实际、科学判断。C.选择角度时要认真思考、细致分析。D.选择角度时要打破常规、不惧困难。（2）对“好的角度”的理解，下列表述不正确的一项是　　A.好的角度可以发现常规之外的惊喜。B.好的角度可以让人更容易走向成功。C.好的角度很多时候能让人暗中寻光，苦中找乐。D.好的角度可以让人成为一个品格高尚的人。（3）对本文内容的理解，下列表述不符合原文的一项是　　A.扁鹊依据自身特点，找到合适的角度，成为神医。B.于坚的诗启示我们从乐观的角度看世界，能在困境中发现愉悦。C.唐太宗聪慧谨慎，站对了角度，保住了忠臣。D.要选对角度，就要加强个人修养，提高自己的辨别力、智慧力和品格力。三、古诗文阅读（共18分）7．（3分）阅读下面的古诗，完成问题。恨别[唐]杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵①立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。[注]①宵：夜晚。②司徒：李光弼，唐朝中期名将。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（　　）A．首联点明思家、忧国的题旨，从空间角度写离家之远，从时间角度写战争之久。 B．颔联描述诗人流落蜀中的境况，草木的盛衰变易暗示入蜀已多年，与下句“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。D．尾联抒写诗人盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情，感情悲凉沉郁。8．（15分）阅读下面文言文，完成问题。李少翁传（节选）李少翁者，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，未尝预问病者病，第令伸臂出示，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“暝矣”!翁至，视其脉：“治也!”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其为长者如此。（选自《钟惺散文选集》，有删改）[注]①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）（xǔ）：粮食。这里指报酬。（1）下列句子中加点词的意思解释有误的一项是　　A.徐以一二语病者隐结语：语句B.会余弟妇病风眩会：适逢C.后余数患奇疾数：屡次D.安问糈安：怎么（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医A.已而友得/绵疾翁起/如之以是/益神翁医。B.已而/友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。C.已而友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。D.已而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　A.李少翁不太爱说话，病人进门，他很少去看 B.“我”的弟媳得了风眩病，全家都觉得不行了，李少翁看了一下脉，弟媳就病愈了。C.李少翁给病人看病，能急人所难，会根据病人病情的轻重缓急而答应什么时候去诊治。D.李少翁如长者一般德高望重，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。（4）请把文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语。余始奇其言，神其术。四、名著阅读（8分）9．（8分）阅读《昆虫记》语段，完成问题。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体，住所是很简朴的，清洁、干燥，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口（1）请用简洁的语言概括选段的内容。（2）从选文可看出蟋蟀具有哪些性格特点？请作简要分析。五、文学作品阅读（20分）10．（20分）阅读下面的作品，完成问题。棋义①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”③可惜，我撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。 ④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，就来试试!”⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。⑥后来通过努力，我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，为照顾他，帮他进行康复训练，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……（取材于风疏的文章）（1）阅读第②自然段，说说和“我”下棋时父亲的态度有何变化？（2）第③段中写到：“我听得懵懂，倒也隐约明白了”，结合①～③段的内容说说“我”明白了什么？（3）阅读第④、⑤自然段，说说你对“我瞬间感觉自己灰暗的世界‘仿佛若有光’”这句话的理解。（4）结合全文内容，说说你对文章题目“棋义”的理解。六、作文（50分）11．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如游戏；可能来自心理，如怯懦、懒情等，如矫情、浮躁等。一个人的成长就是走出“包围圈”的过程。走出“包围圈”我们将拥有坚定的意志，将拥有勇敢的内心，是一种成功，是一种体验请结合自己的生活实际，以“走出来，真好”为题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不得泄露个人信息；不少于600字。 参考答案与试题解析一、语言文字运用（共15分，每小题3分）1．（3分）下列各项加点的字音和字形有误的一项是（　　）A．抑扬顿挫推崇chóng记载zǎi巧妙绝伦B．潜滋暗长倔强juè嶙峋xún自出新裁C．惟妙惟肖匿名nì教诲huì深恶痛疾D．因地制宜映衬chèn主宰zǎi坦荡如砥【解答】ACD.正确。B.有误，“倔强”的“倔”应读作“jué”。故选：B。2．（3分）依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）这里的鸟类以反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖面上时而逍遥_______地游弋，时而______，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈________着人的心绪A．悠闲冲天而起拨弄洗刷B．散漫拔地而起撩拨洗刷C．悠闲冲天而起撩拨冲散D．散漫拔地而起拨弄冲散【解答】悠闲：悠然自在，闲适自得。散漫：随便，不遵守纪律的，选“悠闲”恰当；冲天而起：直向天空。比喻志气超迈或情绪高涨而猛烈。拔地而起：指山峰、植物。形容从地面上突兀而起、高耸，选择“冲天而起”恰当；拨弄：来回拨动；摆布。撩拨：挑逗；招惹，选“撩拨”恰当；洗刷：冲洗，刷净。冲散：受冲击而分离散开。根据“烦恼”的提示。故选：C。3．（3分）下列各项中，有语病的一项是（　　）A．爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着中华儿女一代又一代为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。B．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，获得独特的审美体验。 C．云考试不仅是对学生学习水平的检验和评估，更是对他们思想品质的考验和完善。D．为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。【解答】A.有误，语序不当。BCD.正确。故选：A。4．（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）A．家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正，社风才会充满正能量。B．家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。C．某经济学家指出：不能简单地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度和环境。因此，“涨工资”不能与“幸福”画等号。D．新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇；时代托举起青年，青年也不会辜负时代。【解答】ABC.正确。D.有误，最后一个分句与前面不是并列关系，遇到了中华民族发展的最好时期，也收获了建功立业的人生机遇，青年也不会辜负时代。故选：D。5．（3分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　）①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限③读书之法，贵在选择经典作品。④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。A．⑤③②①④B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．③①⑤②④【解答】阅读文段可知，这段文字是关于读书方法的，贵在选择经典作品”提出了观点；①句阐明了经典作品的价值，为第二句，并形成对比、四句，④是对本段的总结；所以正确的语序应为③①⑤②④。故选：D。二、实用文本阅读（共9分，每小题9分）6．（9分）阅读下面的文章，完成问题。遇事要善于转换角度 ①生活中，理解事物需要有多个角度，比如遇到困难时，那么就要换一条新的路试试，如果还不行，直到找到合适的路为止。如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑②当然，选择角度不能乱选。意大利思想家马基雅维利说：“要领会高山，可立足低谷之渊，则站在高山之上。”就是说，要根据实际情况，才具有可靠性。如果只是不假思索地去选，结果肯定一塌糊涂。可是，所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。要知道，往往潜藏着很多的惊喜。③因此，我们做事，就要选对角度，不好的角度通向失败。扁鹊就深谙此道。《史记》中记载：他路过邯郸，听说当地重视妇女；路过洛阳，听说周人敬重老人；来到咸阳，听说秦国人喜爱小孩，他早就失业了，遑论成为神医了。当然④人生是一本写满意外的书。当我们突然陷进一个不好的境地时，更需要选择一个好的角度来面对。⑤诗人于坚在一首诗中写道：“有一回，我漫步在林中/阴暗的树林，空无一人/突然，掉在林中空地/停住不动，我感觉有一头美丽的小鹿/马上就会跑来，只有几片阳光掉在林中空地/我忽然明白，那正是我此刻的心境/仿佛只要我一伸手/就能永远将它捕获。”原本阴暗可怕的森林一下子变成了一个诗情画意的世界。诗人从乐观的角度，生活就是暗中寻光、苦中找乐。⑥可是，我在想，如果一个消极、失落乃至绝望的人，可能是另一种情形——他更加消极、失落或绝望，甚至将它视为绝境，一个会选择适合自己的角度来做人做事的人，往往具有一定的辨别力、智慧力和品格力。⑦《贞观政要》中有这样一段记载。有一次，唐太宗问许敬宗说：“在所有的大臣中，你是最贤能的一个，这是为什么呢？”他回答说：“春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它。超能的上天尚不能令每个人都满意，何况我一个普通人呢？我没有用肥羊美酒去调和众口是非，是非之言本不可听信，听到之后⑧显然，唐太宗站对角度了。如果他听信谗言，许敬宗就会失去他的信任乃至丢命⑨可见，角度也有两种：一种属于真、善、美，一种属于假、恶、丑。前者，后者往往是品格低下者的选择。要想让自己的选择总是跟好的角度在一起，那就要不断地修身养性（文/韩青，选自《思维与智慧》，有删改）（1）对“选择角度”的理解，下列表述不正确的一项是　D　A.选择角度时要懂得变通、适时调整。B.选择角度时要结合实际、科学判断。C.选择角度时要认真思考、细致分析。D.选择角度时要打破常规、不惧困难。（2）对“好的角度”的理解，下列表述不正确的一项是　D　 A.好的角度可以发现常规之外的惊喜。B.好的角度可以让人更容易走向成功。C.好的角度很多时候能让人暗中寻光，苦中找乐。D.好的角度可以让人成为一个品格高尚的人。（3）对本文内容的理解，下列表述不符合原文的一项是　A　A.扁鹊依据自身特点，找到合适的角度，成为神医。B.于坚的诗启示我们从乐观的角度看世界，能在困境中发现愉悦。C.唐太宗聪慧谨慎，站对了角度，保住了忠臣。D.要选对角度，就要加强个人修养，提高自己的辨别力、智慧力和品格力。【解答】（1）本题考查内容理解。对选出对“选择角度”的理解。ABC.正确；D.有误，与文中“面对一些选择时就要敢于打破常规。要知道，往往潜藏着很多的惊喜”的表述不一致。故选：D。（2）本题考查内容理解。要求选出对“好的角度”的理解。ABC.正确；D.有误，与文中“要想让自己的选择总是跟好的角度在一起，做一个品格高尚的人”表述不一致。故选：D。（3）本题考查内容理解与评析。要求选出对本文内容的理解。A.有误，与文中“他一直随着世俗的需要变更行医主业，他早就失业了。BCD.正确。故选：A。答案：（1）D（2）D（3）A三、古诗文阅读（共18分）7．（3分）阅读下面的古诗，完成问题。恨别[唐]杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵①立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。[注]①宵：夜晚。②司徒：李光弼，唐朝中期名将。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（　　）A．首联点明思家、忧国的题旨，从空间角度写离家之远，从时间角度写战争之久。B．颔联描述诗人流落蜀中的境况，草木的盛衰变易暗示入蜀已多年，与下句“老”相呼应，暗比自己的飘零憔悴。C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。D．尾联抒写诗人盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情，感情悲凉沉郁。【解答】本题考查对诗歌内容的理解。ABC.正确；D.有误，这首诗以充满希望之句作结，显示了杜甫胸怀的开阔。故选：D。8．（15分）阅读下面文言文，完成问题。李少翁传（节选）李少翁者，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，未尝预问病者病，第令伸臂出示，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“暝矣”!翁至，视其脉：“治也!”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其为长者如此。（选自《钟惺散文选集》，有删改）[注]①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）（xǔ）：粮食。这里指报酬。（1）下列句子中加点词的意思解释有误的一项是　A　A.徐以一二语病者隐结语：语句B.会余弟妇病风眩会：适逢 C.后余数患奇疾数：屡次D.安问糈安：怎么（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　D　已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医A.已而友得/绵疾翁起/如之以是/益神翁医。B.已而/友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。C.已而友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。D.已而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　B　A.李少翁不太爱说话，病人进门，他很少去看B.“我”的弟媳得了风眩病，全家都觉得不行了，李少翁看了一下脉，弟媳就病愈了。C.李少翁给病人看病，能急人所难，会根据病人病情的轻重缓急而答应什么时候去诊治。D.李少翁如长者一般德高望重，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。（4）请把文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语。余始奇其言，神其术。【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法、词性活用。A.有误，句意为：慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查句子停顿。作答时，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：过了一段时间，李少翁也像救我一样救活了他。故停顿应为：已而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。。故选：D。（3）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，两次用药。故选：B。（4）本题考查文言翻译。重点词语：余，我；始，才；奇，意动用法；神，意动用法。句意为：我才觉得他的话神奇。 答案：（1）A（2）D（3）B（4）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。四、名著阅读（8分）9．（8分）阅读《昆虫记》语段，完成问题。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体，住所是很简朴的，清洁、干燥，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口（1）请用简洁的语言概括选段的内容。（2）从选文可看出蟋蟀具有哪些性格特点？请作简要分析。【解答】（1）本题考查概括名著内容的能力。选文第一段是介绍蟋蟀住宅的特点。用简洁的语句把几段内容概括一下即可。（2）本题考查分析名著人物形象的能力。选文主要介绍蟋蟀是如何建造住宅的，看得有些不耐烦了”表现蟋蟀工作时间长，“今天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”要表现蟋蟀建造住宅是不间断的。答案：（1）介绍蟋蟀住宅的特点和它建造住宅的过程。（2）蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天、整修，那样简单。从这巨大的反差中，表现了蟋蟀勤劳。五、文学作品阅读（20分）10．（20分）阅读下面的作品，完成问题。棋义①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少 ②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”③可惜，我撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，就来试试!”⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。⑥后来通过努力，我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，为照顾他，帮他进行康复训练，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……（取材于风疏的文章）（1）阅读第②自然段，说说和“我”下棋时父亲的态度有何变化？（2）第③段中写到：“我听得懵懂，倒也隐约明白了”，结合①～③段的内容说说“我”明白了什么？（3）阅读第④、⑤自然段，说说你对“我瞬间感觉自己灰暗的世界‘仿佛若有光’”这句话的理解。（4）结合全文内容，说说你对文章题目“棋义”的理解。 【解答】（1）本题考查人物情感分析。要求总结父亲的情感态度变化，也只能苦笑着同意，父亲的态度就变了”“一次对弈前他严肃地跟我说”“我又习惯性地悔棋、苦笑、坚决。（2）本题考查文章内容分析。结合“那不行，下棋讲究个落子无悔？棋子落地。现在我让着他，“我”明白了落子无悔的道理，棋子落地；结合“父亲尽管无奈，“我”还明白了父亲允许“我”悔棋，而当“我”迈入社会时；人生如下棋，在做决定时要讲智谋，做到深思熟虑，亦是人生之道。（3）本题考查句子理解。“灰暗的世界”是指“我”高考落榜，生活失光亮，为“我”灰暗的生活带去了希望和色彩，过河对小卒来说是一道坎，只要跨过这道坎。父亲的话给了“我”惊醒。（4）本题考查标题分析。本文以“棋义”为题，突出文章主旨，更教“我”做人之道，这是父亲对“我”的“义”，“我”故意让棋。点明文章主题。“棋义”的含义是丰富的，深层含义是指人生的道理。答案：（1）由“无奈、苦笑、坚决。（2）“我”明白了落子无悔的道理；“我”还明白了父亲允许我悔棋，而当“我”迈入社会时；人生如下棋，在做决定时要讲智谋，做到深思熟虑。（3）“灰暗的世界”是指“我”高考落榜，希望破灭。“仿佛若有光”是指父亲的话让在黑暗中的“我”有信心和希望，重新鼓起勇气迈过人生的那条河，突出了父亲对“我”的激励作用。（4）“棋义”是指下棋之道，下棋的时候要做到落子无悔，深思熟虑；父亲教“我”下棋，这也是父亲对“我”的“义”，父亲重病，“我”故意让棋。“棋义”是文章的主旨。六、作文（50分）11．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如游戏；可能来自心理，如怯懦、懒情等，如矫情、浮躁等。一个人的成长就是走出“包围圈”的过程。走出“包围圈”我们将拥有坚定的意志，将拥有勇敢的内心，是一种成功，是一种体验请结合自己的生活实际，以“走出来，真好”为题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不得泄露个人信息；不少于600字。【解答】走出来，真好　空气似乎停止了流动，围在我的周围。考场上。面对最后一道科学题，我那近乎麻木的大脑没有一点思路，我心里感到阵阵慌乱。周围静得可怕。我真羡慕那些同学！监考老师似乎很信任大家。前面的小明同学把手伸向了桌内 这时我浑身燥热。我敢说，也能唤醒我的回忆。我眼睛盯着老师，已经摸到书了，监考老师的眼睛突然滴溜溜转起来，心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，集中精力从头检查起试卷来。前几门考得不太理想，就指望它拿分了，总成绩可就完了，我又有了偷看的念头，下不为例。但我发现监考老师的眼睛似乎要把人盯穿似的。但我的注意力始终在教科书的某一页，可我做不到，走不出来了。就这样，时间却在一分一秒地溜走。我干脆放下笔，前面几个“高手”还在奋笔疾书。我怎么竟然沦落到和小明一样了呢，这是可耻的作弊行为，老师？更重要的是我将失去诚实的品德，我赶紧缩回手，努力让自己的心灵从“恶念”里挣脱出来……起风了，那微风就像一双柔软的手，我顿时感到一阵轻松，慢慢地。走出考场。我第一次不为失去几分而感到懊丧。走出作弊“恶念”的束缚，不，就像坐罢过山车又回到地面上。