2023-2024学年河北省邯郸市曲周县八年级上学期期中语文试题及答案

2023-2024学年河北省邯郸市曲周县八年级上学期期中语文试题及答案一、积累运用（21分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。清晨，“神舟十七号”矗立航天发射场，大家满心期待、翘首以盼，既期待发射成功，也祝愿乘组成员在完成任务后，通过返回舱安全着陆，回到地面。控制中心里此起彼伏的指令声音、身着航天服遨游太空的航天员的（xiāosǎ）姿态、失重状态下微微飘浮的操作手册、令记者忍俊不禁的对话、（zhènhàn）人心的发射场面……都让人铭记在心。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。（xiāosǎ）__________（zhènhàn）__________（2）给文段中加着重号的词语注音。矗立_______________翘首_______________（3）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“着”的常用义项，“安全着陆”“身着航天服”的“着”意思分别是________、________（填序号）着（zhuó）①穿；②接触，挨上；③使接触别的事物；④派遣【答案】1.①.潇洒②.震撼2.①.chùlì②.qiáoshǒu3①.②②.①【解析】【小问1详解】本题考查字形。潇洒，xiāosǎ，（神情举止等）自然大方，不呆板，不拘束。震撼，zhènhàn，震动；摇撼。【小问2详解】本题考查字音。矗立，chùlì，高耸地立着。翘首，qiáoshǒu，抬起头来向远处看。【小问3详解】本题考查字义。 安全着陆：飞机等安全降落到地面上。着：接触，挨上。故选②。身着航天服：身穿航天服。着：穿。故选①。2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。我们从古诗文中饱览山川之美。“树树皆秋色，①________”晕染秋色浓郁的山野之美；“②________，云生结海楼”绘就长江水的平静澄澈；“晴川历历汉阳树，③________”勾勒出黄鹤楼外的明朗江景；“④________，隐天蔽日”描绘三峡山高岭连；“⑤________，________”（王维《使至塞上》）用简笔勾勒出雄浑壮丽的塞外奇特风光。【答案】①.山山唯落晖②.月下飞天镜③.芳草萋萋鹦鹉洲④.重岩叠嶂⑤.大漠孤烟直⑥.长河落日圆【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“唯、晖、镜、芳、萋、鹦、鹉、洲、嶂、孤、圆”等字的正确书写。3.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.导语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；B.《记承天寺夜游》是唐代文学家白居易贬官黄州期间所写。文章描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境。C.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加，斯诺冒着生命危险，穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党的生活经历和革命精神而写成的一部纪实文学，曾易名《西行漫记》。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼贬官黄州期间所写。故选B。4.下列句子词语运用不正确的一项是（）A.先生讲课时，他就在一旁正襟危坐，静静地听着。B.电影《长安三万里》的预告片对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。C.他对这件事情分析得非常透彻，其见解可谓入木三分。D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾【答案】B 【解析】【详解】本题考查词语运用。B.抑扬顿挫，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。不能用来写故事情节；故选B。5.给下面新闻拟标题（不超过20个字）新华社北京8月11日电（记者余俊杰）第十一届茅盾文学奖11日在北京揭晓。杨志军《雪山大地》、乔叶《宝水》、刘亮程《本巴》、孙甘露《千里江山图》、东西《回响》5部长篇小说获此殊荣。记者从中国作协了解到，5部获奖作品从不同侧面体现民族精神和时代精神，展现新时代文学发展成就和思想艺术水平。茅盾文学奖由中国作协主办，每4年评选一次。自1981年创立至今，十届茅盾文学奖共评出48部获奖作品，在繁荣长篇小说创作、树立当代文学经典、体现时代文艺高度、推动文学事业发展方面作出了巨大贡献。【答案】第十一届茅盾文学奖11日在北京揭晓【解析】【详解】本题考查拟写新闻标题。新闻标题要高度概括了新闻的核心内容，突出了主要事件，有吸引力。解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语概括作答，答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的也可以写上地点）。本新闻导语为“第十一届茅盾文学奖11日在北京揭晓”，可拟标题为：第十一届茅盾文学奖11日在北京揭晓。二、阅读理解（39分）（一）古诗阅读（7分）钱塘湖春行〔唐代〕白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注】武元衡，中唐诗人，洛阳人。6.同是春天，初春、仲春、暮春景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景物，《春兴》描写的景物属于春天的哪个阶段？说说你的理由。7.两首诗的作者都描写春天的景色，但表达的情感却不相同，说说你的理解。【答案】6.暮春，“杨柳阴阴”“残花落尽”这些景物特征说明了是暮春时节。7.《钱塘湖春行》表达了作者对西湖春景的喜爱和赞美，对大自然的热爱和喜悦之情。《春兴》表达了作者的思乡之情。【解析】【6题详解】本题考查对诗歌内容和主旨的理解与掌握。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”写杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。表现了对春之将逝的惋惜之意。【7题详解】本题考查理解诗人情感。结合关键句子回答。《钱塘湖春行》，通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。《春兴》，“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”意思是昨天晚上一夜春风吹起了我甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了家乡洛城。表达了作者的思乡之情。（二）文言文阅读（17分）【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】夷水①亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之，恒有清响。百鸟翔禽哀鸣相和巡颓浪⑥者不觉疲而忘归矣。[注释]①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn ）山：即武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。此处有“追逐”之意。颓浪：倾泻的水流。8.【甲】【乙】两文都选自《水经注》，作者是__________（朝代）地理学家__________。9.解释加点词语①哀转久绝__________②素湍绿潭__________③略无土岸__________④恒有清响__________10.【乙】文中划线句子断句正确的一项是（）A.百鸟翔禽/哀鸣相和/巡颓浪者/不觉疲而忘归矣。B.百鸟翔禽/哀鸣相和/巡颓浪者不觉/疲/而忘归矣。C.百鸟翔禽哀鸣/相和巡颓浪者/不觉疲/而忘归矣。D.百鸟翔禽哀鸣/相和巡颓浪者/不觉/疲而忘归矣。11.把下面句子翻译成现代汉语（1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。（2）水所经皆石山，略无土岸。12.结合【乙】文内容，用自己的话概括冬夏时节夷水的特点。【答案】8.①.北魏②.郦道元9.①.消失②.白色的③.完全没有④.常常，经常10.A11.（1）每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。（2）水流所经都是石山，完全没有土岸。12.水清澈；水湍急；水声清脆【解析】【分析】【8题详解】本题考查文学常识。《水经注》的作者是北魏时期的文学家、地理学家郦道元。【9题详解】本题考查文言实词。①句意：悲哀婉转，很久才停止。绝：消失。②句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：白色的。③句意：完全没有土岸。略无：完全没有。④句意：常常传来清脆的水声。恒：常常，经常。 【10题详解】本题考查文言文断句。句意是：各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。“百鸟翔禽”是主语，“哀鸣相和”是谓语，组成一个完整的句子。“巡颓浪者”写的是人的行为，“不觉疲而忘归矣”写的是人的感受。故断为：百鸟翔禽/哀鸣相和/巡颓浪者/不觉疲而忘归矣。故选A。【11题详解】本题考查文言句子翻译。注意重点词：（1）至：到了。旦：早晨。肃：肃杀。（2）经：流经。皆：都是。略无：完全没有。【12题详解】本题考查文章内容概括。根据“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也”，可知水很清澈，鱼水中好像在空中游一样；根据“冬夏激素飞清”，可知水流湍急，无论冬夏都是清流奔泻；根据“静夜听之，恒有清响”，可知水声清脆。【点睛】参考译文：【甲】等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫佷山北溪，水流所经都是石山，完全没有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声。各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。（三）记叙文阅读（15分）阅读下面的文段，完成文后试题。怀李叔同先生丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。⑤ 我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。1943年4月作于四川客寓（节选自《你的微笑》）13.李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？14.文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》词，有什么作用？15.请简述文章第①段的作用。16.文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。”请分析这句话的含义。【答案】13.性格特征是“认真”。第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国后，认认真真教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。14.《金缕曲》一词表现了祖国当时惨痛现实，表达了李叔同的爱国热情；表明热爱学习西洋文明是因为爱国，是为了探索救国救民之路。15.点明文章主题：李先生的最大特点是认真；引出下文，与下文具体内容相照应。16.①李先生在福建泉州圆寂了，而作为学生的“我”再也无法与老师再续师生之缘，表达对老师去世的遗憾之情；②老师虽然去世了，但他的教导永远记在学生心中，表达了学生对老师的无限怀念之情。【解析】【13题详解】本题考查文章内容的概括能力。根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句，或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合即可。从第①段“李先生一生的最大特点是‘认真’。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可”可以看出李叔同最大的特点是认真。根据第②段“当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一”“这是最初表示他的特性：凡事认真。”可以看出李叔同在青年时期好学上进，认真做有志青年，认认真真做一个翩翩公子。 根据第③段“由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样”可以看出李叔同留学日本时，刻苦研究西洋文化，认真做一个报效祖国的学生。根据第④段“他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课”和“这是第三次表示他的特性：认真”可以看出李叔同回国后认真教学。根据第⑤段“他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了”和“者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现”可以看出李叔同出家后，认真做人，做事情一丝不苟。【14题详解】本题考查引用诗句的作用。引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力，深化文章主旨。李叔同《金缕曲》内容是“破碎河山谁收拾？零落西风依旧，便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”结合③段“可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛”可知，这首词真实刻画了祖国任人宰割的现实，表达了他对祖国深切的爱；结合③段“他赴日本留学的时候”填的这首词，说明他“渴慕西洋文明”原因是为了拯救多灾多难的祖国。因此，用《金缕曲》不仅增加文章的文学色彩，还深化了文章主旨。【15题详解】本题考查文章首段作用。用在记叙文开头的句子起到如下作用：开篇点题；总结全文；引起下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。内容上，根据第①段“李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可”这句话，内容上点明主题：李先生最大的特点是认真；在结构上，结合②段“这是最初表示他的特性：凡事认真”③段“这是第二次表示他的特性：凡事认真”④段“这是第三次表示他的特性：认真”⑤段“但这正是做人极度认真的表现”可知，本段有总括作用与下文内容相照应。【16题详解】本题考查语句理解。在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。根据⑤ 段“我读二年级时，图画归李先生教”“我们再去望他时，他已光着头皮”“有一次我寄一卷宣纸去”“有一次他到我家”可知，作者与李叔同先生在其生前有很深的交往和友情；本句“世间的师徒尘缘已经结束”说明李先生在福建泉州圆寂后，作为学生的我再也无法与老师交往交流了，表达对老师去世的悲痛和遗憾。根据①段点明“最大特点是‘认真’”和②③④⑤段典型事例的描述，可知“他的遗训——认真永远铭刻在我心头”说明老师虽然去世了，但他认真的特点永远记在我的脑海之中，突出了老师对我的影响之深，表达了我对老师的深切怀念和缅怀。三、写作（40分）17.根据下面的题目和材料写一篇文章。告别幼稚、告别亲友、告别成功、告别痛苦、告别诱惑、告别黑夜、告别疾病……人生始终在告别与留恋、告别与庆幸中度过，在不断的告别中，我们逐渐长大，逐渐坚韧，逐渐强壮……请以“告别”为题作文。要求：①把题目补充完整然后完成作文，除诗歌外，文体不限；②要有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】告别母校　　夜昏暗而忧郁。灰黄的月亮，发出微微颤动的幽光。月亮被乌云吞没了，仿佛掉进了黑色的染缸。蝉声映满了整个夜空，让我不得安宁。　　我突然想起毕业那天一幕一幕，想起了田老师离开班的那种表情，想起了王笑言读田老师那封信的时候，想起了张老师讲话的情景，想起了离别同学的心情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一种留恋和依依惜别之情在我的心中涌动出来。　　我想起了陪同六年一同长大的那棵参天大树。我想起了那座我们在那里读书、玩耍、上课的教学楼。想起了那个那个映满了我们的欢声笑语的操场。想起了我们放声歌唱的音乐教室。在那个度过了六个春夏秋冬的学校一切都那么令我们回忆和眷恋。　　还记得我们入队时那激动的心情和那天真的笑脸。还记得我们在运动场上输的时候那溢满眼眶的泪花和那不屈服的精神。还记得我们练习跳大绳洒下的汗水。还记得我们在六年级的运动会上那惊人的三连冠。还记的我们站在五星红旗下升国旗那庄严的情景。还记得我们在舞台上那优美的舞姿。　　在这即将夸入中学的时刻我要对同学说谢谢你们给我了集体感，我要对朋友说谢谢你们给我了友谊给我了温暖，我要对老师说谢谢您对我多年的教导。在这里我祝福你们天天开心，万事如意，更上一层楼！【解析】【详解】作文标题“告别”。 告别是一种心情，也一种决定，更是一种仪式。生命里，总有一种情怀叫告别。在选材上要抓住所给材料中“告别幼稚、告别亲友、告别成功、告别痛苦、告别诱惑、告别黑夜、告别疾病……”一句。在内容上，可写每一次告别的故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。由此描写告别的过程。当然也可以写议论文，告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始。可结合自己的生活体验，阐述你的看法，写出你的感悟。【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。