2020-2021学年上海市杨浦区八年级上学期期中语文试题及答案

2020-2021学年上海市杨浦区八年级上学期期中语文试题及答案一、文言文（30分）（一）默写（10分）1．大漠孤烟直，__________________。（王维《使至塞上》）2．__________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）3．__________________，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》）4．常有高猿长啸，__________________。（郦道元《三峡》）5．何处无竹柏？__________________。（苏轼《记承天寺夜游》）（二）阅读下面的诗文，完成第6-8题（10分）【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6．甲、乙两文皆写于___________（朝代）时期。甲文选自课文_____________，乙文的作者是_____________。（3分）7．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）急湍甚箭，猛浪若奔。_________________________________________________________________8．下列选项中，不正确的两项是_______和_______（4分）A．甲、乙两文都是作者写给朋友的书信。B．甲、乙两文的创作都与作者的生平经历以及当时的时代背景有关。C．甲、乙两文在写景时皆采用了“由总到分”的顺序。D．甲、乙两文在写景时运用了或比喻、或拟人、或借代的修辞手法。 E．甲、乙两文在写景时皆通过对声音的描绘来烘托内心的喜悦之情。F．甲、乙两文皆卒章显志，饱含对友人的劝勉之意。（三）阅读下文，完成第9-12题（10分）柳开①少好任气，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前②，凡千轴，载以独轮车。引试③日，衣襕④自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司说，大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开__________，不如张景一书。”【注释】①柳开：北宋人。②主司：主考官。帘：指主考官办公的地方。③引试：面试。④襕（1án）：古代的服装。9．解释下列加点词（2分）（1）柳开少好任气：__________（2）主司说：__________10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）欲以此骇众取名。_________________________________________________________________11．根据文意，在文末横线上填写恰当的词语，使文意通顺。（2分）柳开　　，不如张景一书。12．文中柳开的任性气盛和张景的　　　　形成强烈的反差，具体表现在两人应举举动上的差异，柳开是“　　　　　　　　　　　”，而张景是“　　　　　　　　　　”。（3分）二、现代文（30分）（一）阅读下文，完成第13-16题（15分）藤野先生（节选）①从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：②“我就是叫作藤野严九郎的……” ③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。⑤他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。⑥过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。⑦“我的讲义，你能抄下来么？”他问。⑧“可以抄一点。”⑨“拿来我看！”⑩我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许tuōlòu的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”13．根据汉语拼音写出汉字（2分）tuōlòu（）14．第⑩段中“我”感到“不安和感激”的具体原因是什么？请概括。（4分）不安：______________________________________________________________感激：______________________________________________________________15．第⑨段的画线句从句式上看是__________句，其表达效果是________________________________________________________________________。（4分）16．对于选文的第⑤段，有同学提出了以下观点：A同学认为，“大概”与“亲见”相互矛盾，应该把“大概”删除。B同学认为，第⑤段并不利于塑造藤野先生的正面形象，应该删除。 对此，你有怎样的想法？请针对两位同学的看法，分别阐述自己的见解。（5分）_____________________________________________________________________（二）阅读下文，完成第17-21题（15分）民间剪纸①司马迁在《史记》中记载的“剪桐封弟”的故事，大约是我国关于剪花艺术最早的文书记载。②已知的中国现存最早的剪纸作品，当属二十世纪六十年代左右出土于新疆维吾尔自治区吐鲁番地区阿斯塔那古墓中的五幅麻料剪纸，根据同时出土的高昌章和十一年（公元541年）文书可以推测，这五幅“骨灰级”的剪纸作品是南北朝时期的遗物。③剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等。老艺人常用“毛边纸”来剪一些短期使用的纸样，它价格低廉，柔软、吸水性强且硬度适中，耐磨、耐折叠，还可以染色。第二种是生宣纸、连史纸等。这些中国传统手工纸能够保证纸张在经过剪刻后还能进行点色等工序。第三种是用作衬色剪纸母本的金箔纸、银箔纸等。箔纸带有金属色，尤其在年节剪纸中特别能渲染喜庆的气氛。④尖头剪刀是剪纸最主要的工具，大的剪刀用来剪外形，小的剪刀则用来剪细处。此外还需许多辅助刻制工具，很有些“十八般兵器”的阵势。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。⑤剪纸是装点生活的民间艺术品，既可以是_____，也可以是_____，还可以作为_____。⑥民间常常把剪纸贴在门窗上。如今，中国北方还基本保留着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆时张贴剪好的“喜”字。门花是张贴在门上的剪纸作品，它也是中国北方农村保留下来的春节习俗之一。除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品。⑦覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花体现了中国人含蓄又细致的性格。“八件”是广东佛山常见的礼品花剪纸，在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案，在需要装饰婚嫁聘礼和嫁妆或庙会、张贴红榜等情况下，人们就会把整幅“八件”上的各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境。⑧把白纸剪成的绣花样子贴在衣服或鞋帽、肚兜、袜子上，再针线绣缝，绣好后白纸样会被细密的丝线依样覆盖住，从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色。17．第②段中加点的“骨灰级”在文中的具体含义是_____________。（2分）18．请将【A．精美的“商标”、B．居室“软装潢”、C．传家的珍藏】填入第⑤段横线上，正确的顺序应是：　　、　、　（填字母即可）。（3分）19．选文从　　、　　、　　和　　四个方面对我国民间剪纸进行了介绍。（4分） 20．以下这段文字应放在文章中哪一段的末尾？为什么？（4分）山东蓬莱的《艾虎》剪纸就是端午节时的门花。当地人民常在端午节时将“收毒葫芦”与艾虎分别贴在两扇门户上，保佑全家不受毒邪的侵害。_____________________________________________________________________21．以下对文意理解正确的一项是　　（2分）A．我国的剪纸作品最晚在南北朝时期已经出现。B．第③段按价格由低到高的顺序作了分类说明。C．现今剪纸在我国南方只有在婚庆时能得一见。D．绣样的图案可以用来装点礼物或是布置环境。三、作文（40分）22．题目：走一步，再走一步要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 参考答案（2分）1、长河落日圆（2分）2、日暮乡关何处是（2分）3、冰霜正惨凄（2分）4、属引凄异（2分）5、但少闲人如吾两人者耳（3分）6、南北朝《答谢中书书》吴均（3分）7、湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（4分）8、CF（2分）9、喜欢同“悦”，高兴（3分）10、（柳开）想要用这样的举动惊动众人（或“使众人惊动”）来博取名声。（2分）11、千轴（3分）12、谦逊内敛；以文章投主司于帘前（衣镧自拥车入）；唯袖一书帘前献之（2分）13、脱漏（4分）14、不安：“我”那时学习太不用功，讲义上脱漏、错误很多；“我”之前对藤野先生存有一定的偏见。感激：藤野先生帮“我”添改讲义细致、全面，而且速度很快，并与“我”约定以后每周都要将讲义送给他看一回。（4分）15、祈使。表明话语者的语气强烈，说明藤野先生“拿来我看”的话语是不容“我”拒绝的。这突显了藤野先生面对学问时的严谨，以及对“我”这个中国留学生的关心。（5分）16、针对A同学：作者无法凭借一次亲眼所见，就断定那些留级学生所说的“藤野先生穿衣太模糊了”是否属实，故两者并不矛盾。（1分）针对B同学：第⑤段虽是“我”在证实别人对藤野先生“穿衣模糊”的论断（1分），但它同时也可以表现出藤野先生在生活中不拘小节的行事风格（1分）。【以下任选两点】这与他在选择工作环境时毫不避讳地“坐在人骨和许多单独的头骨中间”一致，由此突显他研究学问时的全情投入（潜心学问）（1分）；又与他向“我”指出解剖图上谬误时的锱铢必较形成鲜明的对比，由此突显他对待学问时的严谨态度（治学严谨）（1分）；作者在初识藤野先生时，多关注他的外形和趣闻，并有意降低他的形象（如选文第⑤段），这是欲扬先抑的写法，如此，亦能让读者对藤野先生留下深刻的印象（1分）。（2分）17、已知的中国现存最早的。（3分）18、BAC（4分）19、历史、用纸、工具、用途。（4分）20、第⑥段。这段文字介绍了山东蓬莱端午节贴《艾虎》门花的习俗，与第⑥段“民间常常把剪纸贴在门窗上”的说明内容相符。同时，这段文字还紧承第⑥段“其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品”。（2分）21、A