2020-2021学年江苏省南京市江宁区二年级下册数学期末试题及答案

2020-2021学年江苏省南京市江宁区二年级下册数学期末试题及答案一、计算题（共2小题，满分30分）1.直接写出得数。600＋900＝63÷9＝9×9＝42÷6＝95－27＝24÷8＝49＋23＝1000－300＝640－40＝8＋60＝160－80＝1800－800＝24＋62＝27÷3＝60－12＝400＋500＝80－7＝770－700＝30＋90＝40÷5＝【答案】1500；7；81；7；683；72；700；600；6880；1000；86；9；48900；73；70；120；8【解析】2.用竖式计算，加☆的要验算。62÷7＝39÷9＝☆800－406＝352＋638＝546＋283－312＝☆59＋541＝【答案】8……6；4……3；394990；517；600【解析】【分析】除数是一位数的除法竖式的计算方法，计算时，利用乘法口诀来试商，有余数时，余数要比除数小；整数的加减法的竖式计算方法计算，计算时，相同数位要对齐，从个位算起；注意进位和退位的情况。减法的验算：差＋减数＝被减数；加法的验算：和－一个加数＝另一个加数。【详解】62÷7＝8……639÷9＝4……3800－406＝394验算：352＋638＝990546＋283－312＝51759＋541＝600 验算：二、认真读题用心推敲（35分）填空。（30分）3.看图写一写，再比一比。（）____（）【答案】①.5639②.＞③.5082【解析】【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。【详解】算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，第一个数由5个千，6个百，3个十和9个一组成，是5639；第二个数由5个千，8个十和2个一组成，是5082。5639＞5082 【点睛】本题考查整数的写法和比较大小。4.508里面有（）个百和（）个一；3个千和6个十组成的数是（）。【答案】①.5##五②.8##八③.3060【解析】【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答。根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。【详解】508中的5在百位上，表示5个百，8在个位上，表示8个一；3个千和6个十组成的数是3060。【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成。5.60里面最多有（）个8；51至少再添上（）就能正好平均分成9份。【答案】①.7②.3【解析】【分析】（1）求60里面最多有几个8，用60除以8求出商即可；（2）先用51除以9求出商和余数，算出每份是几，还余几，要使能正好平均分成9份，那么用9减去余数，就是需要再添上的数。【详解】（1）60÷8＝7……4即：60里面最多有7个8。（2）51÷9＝5……69－6＝3即：51至少再添上3就能正好平均分成9份。 【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数的除法的应用。6.在除法算式□÷8＝6……△中，△最大是（），这时被除数是（）。【答案】①.7②.55【解析】7.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。2分（）100秒65毫米（）16厘米1时（）57分7米6分米（）76分米【答案】①.＞②.＜③.＞④.＝【解析】【分析】根据“1时＝60分，1分＝60秒，1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米”来完成此题。【详解】2分＝120秒，所以：2分＞100秒；16厘米＝160毫米，所以：65毫米＜16厘米；1时＝60分，所以：1时＞57分；7米＝70分米，所以：7米6分米＝76分米。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。8.看图写出两道除法算式。÷＝（堆）……（个）÷＝（个）……（个）【答案】21；5；4；121；4；5；1【解析】【分析】根据第一个算式的得数单位“堆”，是求可以分成几堆。所以第一个列式的意思是：一共有21个小正方体，每5个小正方体堆成一堆，这21个小正方体可以堆成几堆，还剩下多少个，这个问题就是求21里面有几个5，所以用21除以5解答； 第二个算式的意思是：一共有21个小正方体，堆成4堆，求平均每堆用几个小正方体，还剩下多少个小正方体，所以用21除以4解答。【详解】由题意得：21÷5＝4（堆）……1（个）21÷4＝5（个）……1（个）【点睛】本题考查了有余数除法的意义和计算方法的应用。9.在括号填合适的单位。（1）一节课的时间是40（）；（2）一张方桌高8（）；（3）小明跑50米用了9（）；（4）5枚5角硬币叠放在一起的厚度大约是8（）；（5）如图，“一拃”大约长15（）。【答案】①.分钟##min②.分米##dm③.秒##s④.毫米##mm⑤.厘米##cm【解析】【分析】根据生活经验以及对时间单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：（1）计量一节课的时间用“分钟”作单位；（2）计量一张方桌高度用“分米”作单位；（3）计量小明跑50米需要的时间用“秒”作单位；（4）计量5枚5角硬币叠放在一起的厚度用“毫米”作单位；（5）计量一拃的长度用“厘米”，据此解答即可。【详解】（1）一节课的时间是40分钟；（2）一张方桌高8分米；（3）小明跑50米用了9秒；（4）5枚5角硬币叠放在一起的厚度大约是8毫米； （5）如图，“一拃”大约长15厘米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。10.如图，图中一共有（）个角，其中直角有（）个。【答案】①.6②.2【解析】【分析】分类计数，然后相加算出总数即可。由单个角构成角：3个；由2个单个角构成角：2个；由3个单个角构成角：1个。其中直角通过观察得到：2个据此答题即可。【详解】由题意得：图中一共有角：3＋2＋1＝5＋1＝6（个）故：图中一共有6个角，其中直角有2个。【点睛】本题考查组合图形的计数问题。结合规律去统计数量即可。11.如图，在□中填数，使这道竖式能连续进位，□□中可以填（）。【答案】63【解析】【分析】7最小加3就能进位，即7＋3＝10，进一；10－1－3＝6，即第二个加数的十位数字最小是6，注意本题答案不唯一。【详解】由题意可得： （答案不唯一）【点睛】这种竖式的计算题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。12.钟面上分针从数字2走到数字6，经过的时间是（）分，时针从数字12走到数字2，经过的时间是（）分。【答案】①.20②.120【解析】【分析】根据对钟表的认识，分针走1大格是5分钟，分针从数字2走到数字6，走了4大格，是5×4＝20（分钟）；时针走1大格是1小时，时针从数字12走到数字2，走了2大格，即2小时，也就是120分；据此解答即可。【详解】（6－2）×5＝4×5＝20（分）60＋60＝120（分）故：钟面上分针从数字2走到数字6，经过的时间是20分；时针从数字12走到数字2，经过的时间是120分。【点睛】此题主要是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒钟。13.算盘（如图）上拨4颗珠，可以表示的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 【答案】①.800②.103【解析】【分析】算盘上，上面的珠子一个代表5，下面的珠子一个代表1，要使三位数最大，就把所有的珠子放在百位上，4个珠子，上面一颗，下面3颗，这个数就是800；最小的三位数就让百位上的珠子最少，那就是1颗并且放在下面，其它3颗珠子放在个位的下面，这个数就是103。【详解】由题意得：算盘上拨4颗珠子，可以表示的最大的三位数是800，最小的三位数是103。【点睛】本题借助算盘拨珠子理解数的组成。三、选择题（共5小题，每小题1分，满分5分）14.448＋174得数是（）。A.五百多B.六百多C.七百多【答案】B【解析】【分析】计算出448加174的和，即可选择。【详解】448＋174＝622故答案为：B【点睛】本题主要考查整数加法的运算，关键是要注意，计算时数位要对齐。15.小明家在学校的南面，小林家在学校的东面，小明家在小林家的（）面。A.东北B.西南C.西北【答案】B【解析】【分析】先画出示意图，再根据上北下南、左西右东判断方向即可。【详解】如图： 小明家在学校的南面，小林家在学校的东面，小明家在小林家的西南面。故答案为：B【点睛】本题主要考查了方向的辨认，解题的关键是根据上北下南、左西右东判断方向。16.40个气球，每6个扎成一束，那么可以扎多少束？小宁用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的数字表示的是（）。A.已经用去的气球个数B.还剩下的气球个数C.气球一共的个数【答案】A【解析】【分析】40个气球，每6个扎成一束，求40个气球可以扎多少束，就是求40里面有几个6；因为40里面最多有6个6，即可以扎6束；扎一束需要用去6个，所以扎6束需要去6个6，即扎6束需要用去36个气球；所以竖式中箭头所指的数字36表示的是已经用去的气球个数。据此解答即可。【详解】竖式中箭头所指的数字表示的是已经用去的气球个数。故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是准确理解除法竖式的意义。17.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在8：10前到校。他在（）时间从家出发比较合适。A.B.C.【答案】B【解析】【分析】先推算出从家出发时间，再读出钟表上的时间；另外，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。【详解】15分钟，分针经过3大格；分针现在指向2，往后退3大格分针就是指向11，8时变成7时，也就是7:55要从家里出发比较合适。A.时针过了8，分针指在5上，是8：25；B.时针过了7，分针指在11上，是7：55；C.时针过了6，分针指在11上，6：55。故答案为：B【点睛】本题考查了时间的推算，以及钟表的认识。18.在古代，人们会用算筹表示数，如“603”表示成“”，那么“”表示的是（）。A.440B.340C.840 【答案】C【解析】【分析】因为：“”表示“603”，所以：＝0，＝3，＝6；故＋1＝4，＋2＝8，则＝840。【详解】在古代，人们会用算筹表示数，如“603”表示成“”，那么“”表示的是840。故答案为：C【点睛】本题考查了借助图形理解数的等量代换的知识。三、明确要求动手操作（10分）19.先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段。【答案】【解析】【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，长度是有限的，量出这条线段长4厘米（40毫米），比它长25毫米的线段长度是（40＋25）毫米，据此画出即可。【详解】4厘米＝40毫米40＋25＝65（毫米）作图如下：【点睛】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。 20.填一填，画一画。（1）学校在图书馆的（）面。（2）邮局在图书馆（）面。（3）从学校到少年宫，可以先向东走到①，再向（）方向直接走到少年宫。（4）超市在图书馆的南面，也在学校的东南面，并且超市到学校的距离与到邮局的距离差不多，那么超市在图中的（）处。（填“①”、“②”或“③”）【答案】（1）西南（2）东南（3）东北（4）②【解析】【分析】根据“上北下南左西右东；西、南之间是西南方向；东、南之间是东南方向；东、北之间是东北方向”判断方向即可。【详解】由题意得：（1）学校在图书馆的西南面；（2）邮局在图书馆的东南面；（3）从学校到少年宫，可以先向东走到①，再向东北方向直接走到少年宫；（4）超市在图书馆的南面，也在学校的东南面，并且超市到学校的距离与到邮局的距离差不多，那么超市在图中的②处。【点睛】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南左西右东判断方向。21.丁丁和东东玩“石头、剪刀、布”的游戏，下面是丁丁的游戏结果统计表。赢输平丁丁 （1）丁丁和东东一共玩了（）次。（2）请用数字记录东东的游戏情况。赢输平东东/次数（）（）（）4（3）这轮游戏最终是（）赢了。（填“丁丁”或“东东”）【答案】（1）20（2）①.9②.7③.4（3）东东【解析】【分析】（1）丁丁和东东共玩的次数等于丁丁的赢、输和平的局数之和；（2）丁丁赢的局数就是东东输的局数，丁丁输的局数就是东东赢的局数，据此填表；（3）比较丁丁和东东赢的局数多少求解。【详解】（1）9＋7＋4＝20（次）故：丁丁和东东一共玩了20次。（2）东东的游戏情况如下图：赢输平东东/次数974（3）9＞7故：这轮游戏最终是东东赢了。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。四、联系实际解决问题（25分）22.超市中有一种盒装鸡蛋，每6个鸡蛋能装一盒，50个鸡蛋最多能装几盒？【答案】8盒 【解析】【分析】求这些鸡蛋最多能装满几盒，即求50里面有几个6，用除法解答；求最多能装几盒，应运用“去尾法”取值。【详解】50÷6＝8（盒）……2（个）答：50个鸡蛋最多能装8盒【点睛】此题考查了有余数除法的实际应用，应明确当有余数时，装不满一个盒子，余数舍去。23.李老师和王老师带领41名学生去春游，每条游览船能乘坐6人，他们至少需要租多少条船？【答案】8条【解析】【分析】李老师和王老师带领41名学生去春游，老师和学生共41＋2＝43人，每条游览船能乘坐6人，求他们至少要租多少条船，用43除以6，得7条船余下1人，这1人也要租一条船，由此得解。【详解】41＋2＝43（人）43÷6＝7（条）……1（人）7＋1＝8（条）答：他们至少要租8条船。【点睛】此题主要考查的是100以内数的有余数除法的应用。24.“六一”儿童节学校开展了游园活动，在趣味知识竞赛中，计分器上的一盏数字灯坏了，三位同学的得分如下： （1）是三人中的冠军，他得了（）分。（2）他们三人一共得了多少分？【答案】（1）298（2）864分【解析】【分析】（1）百位上数字相同，就比较十位上的数字，十位上数字谁大这个数就大；十位上数字相同，就比较个位上的数字，个位上数字谁大这个数就大，据此解答即可；（2）将三人的分数相加即可。【详解】（1）是三人中的冠军，他的得分必须大于291分，所以：他得了298分。（2）298＋291＝589（分）589＋275＝864（分）答：他们三人一共得了864分。【点睛】此题主要考查的是1000以内数的比较大小及三位数与三位数的加法计算的应用。25.体育超市有羽毛球285个，乒乓球的个数比羽毛球多148个。（1）体育超市有乒乓球多少个？（2）两种球一共有多少个？【答案】（1）433个（2）718个【解析】【分析】（1）用羽毛球的个数加上148即可；（2）用羽毛球的个数加上乒乓球的个数即可。【详解】（1）285＋148＝433（个）答：体育超市有乒乓球433个。（2）285＋433＝718（个）答：两种球一共有718个。 【点睛】本题主要考查整数加减法的应用。26.一趟从南京开往上海列车座位如图。列车出发时有518位乘客，那么还有多少个空座位？【答案】107个【解析】【分析】用二等座数量加一等座数量，再减去乘客数，即可求出空位数量。【详解】465＋160－518＝625－518＝107（个）答：还有107个空座位。【点睛】本题主要考查整数加减混合运算的应用。27.三种小家电的价格如表。商品名称价格微波炉1508元电饭煲498元烧水壶248元（1）买一台微波炉和一个电饭煲，大约需要（）千元。（2）妈妈带800元去买一个电饭煲和一台烧水壶，能找回多少元？【答案】（1）2（2）54元【解析】【分析】（1）用微波炉的价钱加上电饭煲的价钱，估算即可；（2）用800元减去电饭煲的价钱，再减去烧水壶的价钱即可。【详解】（1）1508＋498 ≈1500＋500＝2000（元）2000元＝2千元答：大约需要2千元。（2）800－498－248＝302－248＝54（元）答：能找回54元。【点睛】本题主要考查整数加减法的应用，关键是看清各商品的价格。