2022-2023学年江苏省淮安市二年级下学期数学月考试题及答案

2022-2023学年江苏省淮安市二年级下学期数学月考试题及答案一、认真计算。1.直接写出得数。150－90＝56÷8＝25＋60＝260－60＝5×7＝83－56＝50÷7＝2000＋800＝62＋25＝99－26＝30＋80＝500＋700＝40－38＝46＋29＝1300－500＝7000＋3000＝【答案】60；7；85；200；35；27；7……1；2800；87；73；110；1200；2；75；800；10000【解析】2.用竖式计算。（带“★”的需写出验算过程）★485＋525＝★700－169＝25÷8＝50÷8＝276＋332－198＝【答案】1010；531；3……1；6……2；410（竖式及验算略）【解析】3.看图列式。÷＝（堆）……（个）÷＝（个）……（个）【答案】23；7；3；223；3；7；2【解析】【分析】用苹果的总数量除以一堆苹果的数量（一堆7个），求出商和余数，即可解决。用苹果的总数量除以堆数（3堆），求出商和余数，即可解决。 【详解】由题意分析得：23÷7＝3（堆）……2（个）23÷3＝7（个）……2（个）4.看图列式。÷＝（个）……（个）÷＝（束）……（个）【答案】14÷4＝3……214÷3＝4……2【解析】【分析】总共有14个气球，平均分成4份，用除法可以求出每份有3个气球，剩下2个气球；总共有14个气球，每束有3个气球，用除法可以求出有4束，剩下2个气球；【详解】据分析可得：14÷4＝3（个）……2（个）14÷3＝4（束）……2（个）二、细心填空。5.下面算盘表示数是（），十位上的3表示3个（），比这个数大1的数是（）。【答案】①.5039②.十③.5040【解析】 6.在括号里填合适的单位。（1）一张书桌的高大约80（）。（2）小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是132（）。（3）他跑50米用了9（）。【答案】（1）厘米##cm（2）厘米##cm（3）秒##s【解析】【分析】我们学过的长度单位有厘米和米；我们学过的时间单位有时、分、秒，据此解答；【小问1详解】一张书桌的高大约80厘米。【小问2详解】小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是132厘米。【小问3详解】他跑50米用了9秒。【点睛】本题主要考查长度单位的认识及长度单位的选择、时间单位的认识及时间单位的选择，熟练掌握即可。7.两个加数都是6，和是（），两个乘数都是5，积是（）；比40少16的数是（）；比52多30是（）。【答案】①.12②.25③.24④.82【解析】【分析】加数＋加数＝和，乘数×乘数＝积；求比40少16的数是多少用减法计算，求比52多30的数是多少用加法计算；【详解】6＋6＝12；5×5＝25；40－16＝24；52＋30＝82；所以，两个加数都是6，和是12，两个乘数都是5，积是25；比40少16的数是24；比52多30是82。【点睛】本题主要考查100以内的加减法计算和表内乘法，熟练掌握即可。 8.△÷7＝4……□，□最大是（），这时△是（）。【答案】①.6②.34【解析】9.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。45＋17（）54＋175×9（）9×335厘米＋65厘米（）1米6×5－6（）3×68×3（）4×71米90厘米（）2米【答案】①.＜②.＞③.＝④.＞⑤.＜⑥.＜【解析】【分析】先按照整数加减法计算法则或乘法口诀计算出算式的结果，以及统一单位，然后比较大小即可。1米＝100厘米。【详解】45＋17＝62，54＋17＝71，故，45＋17＜54＋17；5×9＝45，9×3＝27，故，5×9＞9×3；35厘米＋65厘米＝100厘米，100厘米＝1米，故，35厘米＋65厘米＝1米；6×5－6＝24，3×6＝18，故，6×5－6＞3×6；8×3＝24，4×7＝28，故，8×3＜4×7；1米90厘米＝190厘米，2米＝200厘米，故，1米90厘米＜2米。【点睛】此题主要考查的是整数比较大小，关键是计算或换算要准确。10.用数字卡片摆出一个四位数，最小的是（）；最接近9000的四位数是（）；一个“零”也不读，这个四位数可能是（）。【答案】①.3059②.9035③.9530、9350、5930、5390、3950、3590【解析】【详解】略11.图中，用三角尺比一比，有（）个锐角，有（）个直角，有（）个钝角。 【答案】①.2②.1③.1【解析】12.（）时整或（）时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。【答案】①.3②.9【解析】【分析】在三角板上，最大角就是直角；当时针和分针与三角板的直角边重合时，分针和时针所成的角就是直角；据此解答。【详解】由题意得分析得：3时整或9时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及角的认识，要熟悉钟表及角的特征。13.想一想，填一填。（1）上面的图形中，第一行再添上（）个就和第二行同样多；（2）第二行移（）个到第一行，两行的个数也同样多；（3）第一行先添上4个，再从第二行移（）个到第一行，两行个数还是同样多。【答案】（1）6（2）3（3）1【解析】【分析】（1）先分别数一数第一行和第二行各有几个，再用第二行数量减去第一行的数量，求出差，就是第一行需要再添上的数量。（2）把第二行比第一行多出的数量平均分成2份，其中的1份移到第一行，这样两行就同样多。（3）用第二行比第一行多出的数量先减去4，求出差，再平均分成2份，其中的1份移到第一行，这样两行还是同样多。【小问1详解】第一行有☆11个；第一行有☆17个；17－11＝6（个） 故，第一行再添上6个就和第二行同样多。【小问2详解】6＝3＋3，即，把6个平均分成2份，其中的1份是3个；故，第二行移3个到第一行，两行的个数也同样多。【小问3详解】6－4＝2（个）2＝1＋1，即，把2个平均分成2份，其中的1份是1个；故，第一行先添上4个，再从第二行移1个到第一行，两行的个数还是同样多。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算及10以内数的分与合的应用，要熟练掌握。14.有43本书，最少要拿掉（）本，才能平均分给二年级7个班。至少再买（）本，可以平均分给三年级6个班。【答案】①.1②.5【解析】三、选择合适的答案。15.要在墙上钉一枚钉子挂书包，（ ）长度的钉子比较合适。A.4毫米B.4厘米C.4分米【答案】B【解析】【分析】根据对4毫米、4厘米、4分米实际有多长的认识，结合生活实际以及数值的大小，可知要在墙上钉一枚钉子挂书包，4厘米长的钉子比较合适。【详解】由分析得：要在墙上钉一枚钉子挂书包，4厘米长的钉子比较合适。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。16.求7个3的和是多少？列式错误的是哪一个？（）A.7＋3B.7×3C.3＋3＋3＋3＋3＋3＋3【答案】A【解析】 【分析】求几个相同加数和的简便运算可以用乘法计算，据此解答；【详解】求7个3的和是多少可以用加法计算：3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21；也可以用乘法计算：7×3＝21；故答案为：A【点睛】本题主要考查乘法的初步认识，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算即可。17.把分成三角形，最少能分成（）个。A.2B.3C.4【答案】B【解析】【分析】从n边形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把一个多边形分割成（n－2）个三角形，依此作答。【详解】如下图：最少能分成3个。故答案为：B【点睛】注意n边形中的一些公式：从n边形的一个顶点出发有（n－3）条对角线，共分成了（n－2）个三角形。18.明明家在阳阳家的东南面，阳阳家在明明家的（）面。A.西南B.东北C.西北【答案】C【解析】【分析】明明家在阳阳家的东南面，是以阳阳家为观测点。而阳阳家在明明家的哪一面是以明明家为观测点，借助画图来指认，即可得解。 【详解】由图可知，阳阳家在明明家的西北面。故答案为：C【点睛】辨认方位时，找准观测点，再依据上北下南、左西右东的方法分析是关键。19.如图，估计一下最右边一堆书的本数是（）？A.10本B.30本C.50本【答案】B【解析】【详解】【思路分析】根据图示，由左边所给的本书和高度，如果把最右边的高度看作1份，则中间的高度大约是2份，而最左边的高度大约为4份，是120本，即可求出1份的本数。【规范解答】解：根据左边的高度和本数，和右边的高度进行比较，左边的高度大约是最右边的高度的4倍，所以：120÷4＝30（本）答：估计一下最右边一堆书的本数是30本；故选：B。【名师点评】本题主要考查学生的估计能力，主要观察、比较，明确最左边的高度大约是最右边本数的4倍，是解答此题的关键。四、动手操作。 20.（1）学校的东南面是（），学校在果园的（）面。（2）乐乐家在游乐场的西边，东东家的西南面是玲玲家。请在图中（）里标出乐乐家和东东家。【答案】（1）体育场；东北；（2）【解析】21.给下面的钟面画上分针。【答案】见详解【解析】 【分析】根据对钟面分钟的认识画图即可。分针走一个大格的时间是5分钟，因此6时25分时，分针应指向5；3时45分时，分针应指向9；10：05时，分针应指向5；6：00时，分针应指向12。依此画图即可。【详解】【点睛】熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。22.原有138本150本（）本卖出65本（）本45本还剩（）本80本139本【答案】①.184②.70③.73【解析】【详解】略23.把下面的图形按不同标准分一分，填入表中。三角形（）个 四边形（）个圆（）个白色的图形（）个灰色的图形（）个【答案】5；12；7；13；11【解析】【分析】按照从上往下、从左往右的的顺序分别数出三角形、四边形和圆的数量即可；按照从上往下、从左往右的的顺序分别数出白色图形的数量和灰色图形的数量即可；【详解】根据分析可得：三角形5个四边形12个圆7个白色的图形13个灰色的图形11个【点睛】本题主要考查按不同标准分类和数据的搜集与整理，熟练掌握即可。 五、解决问题。24.把33个足球平均分给6个班，每个班可以分到多少个？还剩多少个？【答案】5个；3个【解析】【详解】33÷6＝5（个）……3（个）答：每个班可以分到5个，还剩3个。25.同学们去看电影。一年级去了198人，二年级比一年级多35人，三年级比二年级少29人。（1）二年级去了多少人？（2）三年级去了多少人？【答案】（1）198＋35＝233（人）（2）233—29＝204（人）【解析】26.星期天，王老师带着二（3）班的49名同学去划船，每条船限坐6人，王老师至少要租几条船？【答案】9条【解析】 27.一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票208张。一个98人的旅行团准备乘坐这次航班，剩下的机票够吗？【答案】够【解析】【分析】一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票208张，可以用减法求出剩下的机票；一个98人的旅行团需要98张机票，98和剩下的机票数量进行大小比较即可知道剩下的机票是否够。【详解】400－208＝192（张）192＞98答：剩下的机票够。【点睛】本题主要考查三位数减三位数的连续退位及其运用，熟练掌握即可。28.做一个灯笼用4张纸，30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？【答案】7个；2张【解析】【分析】用纸的总数量除以做一个灯笼所需纸的数量，求出商和余数，即可解决。【详解】30÷4＝7（个）……2（张）答：30张纸可以做7个灯笼，还剩2张纸。【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。29.博物馆上午9时开馆，到10时馆里有267人参观，10～12时有92人离开，189人进馆。（1）到12时，博物馆里有多少人？（2）这一天9～12时进馆参观的有多少人？【答案】（1）364人（2）456人【解析】【分析】（1）先用10时馆里 人数先减去10～12时离开的人数，得到的差，再加上进馆的人数，求出和，即可解决此题。（2）把10时馆里的人数与10～12时进馆的人数加起来，求出和，即可解决此题。【详解】（1）267－92＋189＝175＋189＝364（人）答：到12时，博物馆里有364人。（2）267＋189＝456（人）答：这一天9～12时进馆参观的有456人。【点睛】此题主要考查的是整数加减法计算的应用，要熟练掌握。