江苏省扬州中学2023-2024学年高二上学期11月期中政治试题（Word版附解析）

江苏省扬州中学2023-2024学年度第一学期期中试题高二政治试卷满分：100分，考试时间：75分钟注意事项：1.作答第I卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。第I卷（选择题共45分）一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置中）1.2023年7月，台风“杜苏芮”引发洪涝和地质灾害，造成北京、河北等地重大人员伤亡。当地部门全力指导帮助受灾地区，最大限度减少人员伤亡，并妥善安置受灾群众，尽快恢复正常生产生活秩序。而面对洪涝，古人则常会举行各种祈祷仪式，以慰藉心灵。古今对待洪涝的两种做法体现了（）①唯物辩证法与形而上学的对立②世界观与方法论是统一的③唯心主义的存在毫无意义④唯心主义与唯物主义的对立A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】②④：古人遭遇自然灾害通常通过祈祷来应对，现在我们则坚持从实际出发，实事求是地解决问题。古今对待洪涝的两种做法体现了唯心主义与唯物主义的对立，也说明世界观与方法论是统一的，②④正确。①：材料没有体现辩证法与形而上学的对立，排除①。③：唯心主义在历史的发展中也具有一定的积极意义，排除③。故本题选D。2.2023年7月20日，水星、金星、木星、土星、天王星五大行星和新月在夜空中排成一线，创造出一场令人惊叹的奇观。我们在见证宇宙的奇妙和神秘的同时，也加深了对浩渺宇宙真相的思考。关于天体真相，下列说法正确的是（）①天体运动是天体的存在方式②天体的运动是杂乱无章的 ③世界上不存在脱离运动的天体④客观实在性是天体固有的根本属性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：水星、金星、木星、土星、天王星五大行星和新月在夜空中排成一线，创造出一场令人惊叹的奇观，这说明运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，①③正确。②：事物的运动是有规律可循的，并非杂乱无章，②说法错误。④：运动是物质固有的根本属性，④说法错误。故本题选B3.北宋沈括在《梦溪笔谈》中说：“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”下列选项中与此诗文蕴含的哲学寓意相同的是（）①草木本无意，荣枯自有时②天有常道矣，地有常数矣③野旷天低树，江清月近人④问君何能尔，心远地自偏A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：“草木本无意，荣枯自有时”说明无论是草木的生长还是枯萎，都是大自然的规律；“天有常道矣，地有常数矣”意思是天地的存在和变化都是有一定的规律的；“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”的哲学寓意是自然界一切事物运动都是有客观规律的，①②符合题意。③：“野旷天低树，江清月近人”指旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月和人相亲相近，没有体现客观规律原理，③不符合题意。④：“问君何能尔，心远地自偏”强调只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了，这夸大了意识的作用，犯了主观唯心主义错误，④不符合题意。故本题选A。4.我国的诗词、成语和古语中蕴含丰富的哲理。下列诗句、成语或古语与其所蕴含哲理对应正确的是（）①城门失火，殃及池鱼——世界是普遍联系的②祸兮福之所倚，福兮祸之所伏——辩证否定的实质是扬弃 ③金无足赤，人无完人——看问题要分清主要矛盾和次要矛盾④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——新事物必然战胜旧事物A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①：城门失火，殃及池鱼，城门着了火，人们用护城河的水救火，水用完了，鱼受牵连而死，这表明世界是普遍联系的，①正确。②：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②不选。③：金无足赤，人无完人，意思指没有十全十美的事物。也指不能要求一个人没有一点缺点、错误，体现了矛盾的主要方面和次要方面，③不选。④：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，比喻新生势力锐不可当，体现了新事物必然战胜旧事物，④入选。故本题选B。5.下列选项与漫画《你所认为的绝境，也许是另一个开始》（作者：李翔）蕴含的哲理一致的是（）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②美酒饮教微醉后，好花看到半开时③泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人④年年岁岁花相似，岁岁年年人不同A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A 【解析】【详解】漫画《你所认为的绝境，也许是另一个开始》体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。①：该诗句的大意是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比喻在困境中又出现了转机，这说明了矛盾双方在一定条件下相互转化，①正确。②：该诗句的大意是好酒饮到似醉非醉的时候，就要停止，美丽的花要在半开时去欣赏。这是说事物都有个限度，以不超过限度为好，超过了限度，就走向了反面，这强调了要坚持适度原则，排除②。③：该诗句的大意是泾溪里面礁石很险浪很急，人们路过的时候都非常小心，所以终年都不会听到有人不小心掉到里面淹死的消息，这体现了危险和安全作为矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确。④：该诗句的大意是年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同，这体现了事物是运动变化的，排除④。故本题选A。6.放眼未来，“十四五”时期农业基础更加稳固，2035年基本实现农业现代化，2050年农业强、农村美、农民富全面实现……一个个时间坐标标注着乡村振兴的远大目标。一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑，农村这片充满希望的田野必将上演更多奇迹与辉煌。材料给我们的哲学启迪是（）①量变达到一定程度必然引起质变②事物发展是前进性与曲折性的统一③事物的任何运动和变化都是发展④事物发展的状态是前进的、上升的A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①：“一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑，农村这片充满希望的田野必将上演更多奇迹与辉煌”体现了量变达到一定程度必然引起质变，①符合题意。②：放眼未来，乡村振兴的远大目标必将实现，乡村振兴的前景是光明的，同时，实现这个目标又要一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑，准备走曲折之路，②符合题意。③：并非事物的任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展，③说法错误。④：事物发展的状态是量变和质变，④说法错误。故本题选A。7.随着科技化进程的不断推进，可穿戴智能设备将是手机之后又一个全新时代的电子产品。比如智能眼镜，将眼镜、智能手机和摄像机集于一体，能在人眼前形成一个虚拟屏幕，将信息和数据展现出来，同时在眼镜上集成麦克风和耳机，可以通过语音指令进行操作。智能眼镜（） ①作为新的实践主体，将深刻改变人类生活②具备一定的能动创造性和较强操作能力③具有“人化”的特点，是人类实践的产物④是对人的赋能，延伸了人类的认识器官A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：实践的主体是人，智能眼镜不是实践的主体，①错误。②：只有人的意识具备能动创造性，智能眼镜不具备能动创造性，②错误。③④：智能眼镜可以通过语音指令进行操作，具有“人化”的特点，是人类实践的产物；作为新事物，智能眼镜增强了人的能力，延伸了人类的认识器官，③④正确。故本题选D。8.（双选）2023年《政府工作报告》中共有30处提到“人民”，有18处提到“群众”，有35处提到“保障”，近30次提到“就业”，这些字眼无不体现着国家对人民的情感、人民在国家心中的分量、国家对民生问题的重视。这样做的依据是（）A.维护和实现人民利益才能作出正确的价值判断B.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者C.人民群众是社会存在和发展的基础D.群众观点是我们制定路线、方针、政策的出发点【答案】AB【解析】【详解】A：2023年《政府工作报告》中共有30处提到“人民”，这样做的依据是自觉站在最广大人民的立场上，维护和实现人民利益才能作出正确的价值判断，A正确。B：《政府工作报告》体现着国家对人民的情感、人民在国家心中的分量、国家对民生问题的重视。这样做的依据是人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，B正确。C：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，C错误。D：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本出发点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点，属于做法，而不是依据，D不符合题意。故本题选AB。9.马克思认为：“我们的需要和享受是由社会产生的；因此，我们在衡量需要和享受时是以社会为尺度，而不是以满足它们的物品为尺度的。因为我们的需要和享受具有社会性质，所以它们是相对的。”这说明（）①先进的社会意识可以推动社会存在的发展 ②物质生活的生产方式制约着人们社会生活③物对人的价值必然会打上特定时代的烙印④我们应该在追求自我价值中实现社会价值A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：我们的需要和享受是由社会产生的，强调了人们的需要和享受受到社会生产条件的制约，没有强调先进的社会意识对社会存在的作用，①不符合题意。②③：材料主要强调人们的需要和享受受到社会生产条件的制约，物质生活的生产方式制约着人们社会生活，物对人的价值必然会打上特定时代的烙印，②③符合题意。④：我们应该在追求社会价值中实现自我价值，④说法错误。故本题选C。10.俗话说：“吃药不忌口，坏了大夫手”。忌口是中医治病的一个特点，历来医家对此十分重视，如服用清内热的中药时，不宜食用葱、蒜、胡椒、羊肉、狗肉等热性的食物；在服温中类药治疗“寒证”时，应禁食生冷食物。从哲学上看，对中药“忌口”的正确认识是（）①这是封建迷信思想，毫无科学依据　②包含了朴素唯物主义与朴素辩证法思想　③这是我国的国粹，是中华文化的精华　④是古人实践经验的总结A.①④B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：中药“忌口”有一定的科学道理，并非是封建迷信思想，①说法错误。②④：服用中药讲究“忌口”，服用不同中药时的饮食禁忌不同，这是我国古人实践经验的总结，是具体问题具体分析的表现，包含了朴素唯物主义与朴素辩证法思想，②④符合题意。③：中医药及其诊疗方法仍有不足的地方，不能全部称之为“精华”，③排除。故本题选C。11.“凡尔赛”源自法国宫殿名称，在当下却是很流行的网络用语，引申为一种自诩的贵族精神，用来指有些人在朋友圈中以故作委婉、先抑后扬、明贬暗褒、自说自话，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己的话语方式，以显示自己的精致优雅、与众不同。这说明（）①文化是意识形态的重要形式 ②文化源于实践又反作用实践③文化的具体内涵因时而异④文化是一定社会状况的反映A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：文化包括意识形态部分和非意识形态部分，①说法错误。②：材料没有体现文化对实践的反作用，②不符合题意。③④：“凡尔赛”源自法国宫殿名称，在当下却是很流行的网络用语，这说明文化是一定社会状况的反映，具体内涵因时而异，③④符合题意。故本题选D。12.2023年是中共三大召开100周年。广州某学校以“三大百年”百场巡展活动为契机，在中共三大会址纪念馆举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动。开展这一系列活动旨在（）①传承传统文化，促进文化强国建设②弘扬科学精神，引领良好社会风尚③继承革命文化，弘扬伟大建党精神④弘扬爱国主义，根植红色文化基因A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动，目的在于继承革命文化，弘扬伟大建党精神，弘扬爱国主义，根植红色文化基因，③④符合题意。①：传统文化有精华也有糟粕，举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动目的是继承革命文化，不是传承传统文化，①排除。②：材料强调传承红色革命精神，提高思想道德修养，不强调弘扬科学精神，提高科学文化修养，①②不符合题意。故本题选D。13.根据英国版《赵氏孤儿》改编的音乐剧在中国20多座城市巡演，演出上百场。人们在剧中既看到了莎翁剧中常见的“鬼魂复仇”的情节，也看到了古代中国人的道义与忠烈。该音乐剧是名副其实的“中国的《哈姆雷得》”。这表明（） A.文化的交流互鉴有利于文化繁荣发展B.不同文化在博采众长中能够相互认同C.文化的多样性和民族性实现完全统一D.文化发展的实质是不同民族文化的融合【答案】A【解析】【详解】A：根据英国版《赵氏孤儿》改编的音乐剧在中国20多座城市巡演，共演出70多场，该音乐剧是名副其实的“中国的《哈姆雷得》，这说明文化的交流互鉴有利于文化繁荣发展，A正确。B：要认同的是本民族文化，B该选项的说法错误。C：人们在剧中既看到了莎翁剧中常见的“鬼魂复仇”的情节，也看到了古代中国人的道义与忠烈，这说明文化的多样性和民族性可以实现统一，但“完全统一”说法错误，C排除。D：文化发展的实质是文化创新，D错误。故本题选A。14.2023年9月28日上映的《志愿军：雄兵出击》以志愿军群像为主线，全景式呈现了新中国成立一周年之际，在各个战线上保卫祖国的英雄儿女，讲述抗美援朝战争三年的恢宏史诗。影片以紧张激烈的情节再现了各个战线的战士气壮山河的抗美援朝精神，激荡着爱国主义的动人情怀，取得了口碑和票房的双丰收。由此可见，该作品（）①凝聚着中华民族精神，是一种巨大的物质力量②凝结着坚强不屈的民族意志，浸润滋养着人们的精神世界③推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展④体现着爱国主义的主题，动员和鼓舞中国人民团结奋斗A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：《志愿军：雄兵出击》再现了各个战线的战士气壮山河的抗美援朝精神，激荡着爱国主义的动人情怀，取得了口碑和票房的双丰收，由此可见，该作品凝结着坚强不屈的民族意志，体现着爱国主义的主题，浸润滋养着人们的精神世界，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的强大精神力量，②④符合题意。①：民族精神是一种精神力量，不是物质力量，但可以转化为物质力量，①说法错误。③：材料强调是抗美援朝战争中体现出来的民族精神，与中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展无关，③不符合题意。 故本题选C15.2023年暑期档，国风动漫电影《长安三万里》在全国热映。影片呈现了李白、高适、杜甫、王维等数十位“顶流”诗人群像，共出现了48首唐诗。有观众表示:“原来我对这些诗词的记忆并没有被时间冲淡，而是刻在了血液里，一经触动，便如洪水一般涌现，可能这就是中国传统文化的神奇所在。”《长安三万里》之所以热映，是因为（）①动漫电影拓宽了文化发展的基本路径②其用科技手段打开了文化传承的新思路③其实现了人民群众与中华优秀传统文化的共情④其丰富和发展了中国特色社会主义文化A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：动漫电影是换一种方式学习诗词，强调对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，没有拓宽文化发展的基本路径，①错误。②：2023年暑期档电影《长安三万里》用48首诗歌描写了一个我们独有的“中国式浪漫”，《长安三万里》之所以热映，是因为其用科技手段打开了文化传承的新思路，②符合题意。③：有观众表示:“原来我对这些诗词的记忆并没有被时间冲淡，而是刻在了血液里，一经触动，便如洪水一般涌现，可能这就是中国传统文化的神奇所在。”因此，《长安三万里》之所以热映，是因为其实现了人民群众与中华传统文化的共情，③符合题意。④：其丰富和发展了中国特色社会主义文化属于电影热映的结果，而不是热映的原因，④不符合题意。故本题选C。第II卷（主观题共55分）二、非选择题：本大题5小题，共计55分。请紧扣材料，结合所学相关知识回答问题。16.阅读材料，回答问题。大运河全长近3200公里，开凿至今已有2500多年，是世界上距离最长、规模最大的运河，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。生生不息的运河文化孕育了独特的商贸、建筑、文学、饮食、民俗风情，传承着中华民族的悠久历史和文明，教育滋养了沿途的千百万人民，是一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇。2019年，中共中央、国务院办制定了《大运河文化保护传承利用规划纲要》。经过多年的努力，大运河正在成为一条璀璨文化带、绿色生态带、特色旅游带。结合材料，从“文化的功能”角度，说明保护、传承、利用大运河文化的意义。 【答案】①有利于引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；②作为优秀文化的代表，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③有利于传承发展中华优秀传统文化，增强文化自信，助力民族复兴。【解析】【分析】背景素材：《大运河文化保护传承利用规划纲要》考点考查：文化的功能的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为保护、传承、利用大运河文化的意义，注意作答主体为考生，需要调用文化的功能的有关知识，从意义角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气→可联系教材知识有利于引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。关键词②：生生不息的运河文化孕育了独特的商贸、建筑、文学、饮食、民俗风情→可联系教材知识作为优秀文化的代表，有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。关键词③：传承着中华民族的悠久历史和文明，教育滋养了沿途的千百万人民，是一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇→可联系教材知识有利于传承发展中华优秀传统文化，增强文化自信，助力民族复兴。第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。17.阅读材料，回答问题。老手艺，在人们的刻板印象中似乎是陈旧的事物，似乎逐渐淡出了人们的视野。然而现实情况是，今天的非遗“老手艺”，遇上了一群“新匠人”。山东潍坊的国际风筝会办成了“人类想象力大赛”，很多风筝代表性传承人把传统手艺“玩出了国际范儿”，用造型新颖、科技含量十足的风筝赢得国内外游客的赞许；苏绣的青年传承人把传统技艺与新理念相结合，把苏绣扇子做成了手机游戏中的道具，年轻的游戏玩家在游戏中能看到国家级非遗的展示，感受传统文化的魅力；剪纸艺术的青年传承人不仅把剪纸产品卖到全世界，而且开展直播教学，带着网友在镜头前剪纸，一边实现“粉丝”在弹幕和留言区提出的创意，一边实现传统文化的传播……新一代的非遗手艺人，正积极地用他们的双手和智慧，为“老手艺”插上时尚潮流的翅膀，为传统的文化记忆赋予当代的审美内涵，让它们重回当代生活。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析“新匠人”是怎样让“老手艺”重回当代生活的。【答案】①人能够能动地认识世界和改造世界。“新匠人”充分发挥意识的 能动性和创造性，更新理念，利用现代技术传播“老手艺”，使“老手艺”复活。②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。“新匠人”尊重传播规律，利用新技术对“老手艺”进行创造性改造和传播，让“老手艺”重回当代生活。【解析】【分析】背景素材：新一代的非遗手艺人的出现考点考查：正确发挥主观能动性相关知识能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向““新匠人”是怎样让“老手艺”重回当代生活的”，属于说明类试题，本题要运用“正确发挥主观能动性”的知识，结合材料分析。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：很多“新匠人”，如风筝代表性传承人、苏绣的青年传承人、剪纸艺术的青年传承人通过附加科技含量、与新理念相结合、开展直播教学等形式→可联系教材知识人能够能动地认识世界和改造世界；关键词②：‘‘新匠人”们根据市场需求和变化，遵循市场规律，改变优秀传统文化的.表现形式，让将“老手艺”重回当代生活→可联系教材知识尊重市场规律与发挥主观能动性有机结合起来。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。18.阅读材料，完成下列要求。北京时间2023年10月2日，2023年诺贝尔生理学或医学奖正式公布，获奖者为卡塔琳·考里科、德鲁·韦斯曼。因为他们在核苷酸碱基修饰方面的发现，使得开发出针对CO-VID-19的有效mRNA疫苗成为可能。20世纪80年代，人们研究出了在没有细胞培养的情况下产生mRNA的有效方法，这一研究也加速了分子生物学在几个领域的应用的发展，将mRNA技术用于疫苗和治疗的想法也随之出现。但是困难阻碍也非常明显，其中之一是mRNA非常不稳定，另一个是mRNA可以引起强烈的炎症反应。不过，这些困难并没有阻止生物化学家卡塔琳·考里科的研究。20世纪90年代初，她认识了免疫学家德鲁·韦斯曼。在新想法的推动下，两位科学家很快开始了富有成效的合作，重点研究不同RNA类型如何与免疫系统相互作用。2005年，他们发表了一篇关于mRNA技术具有里程碑意义的论文，解决了这些问题。这些开创性的研究成果比新冠大流行早了15年。结合材料，说明科学家将mRNA技术用于疫苗和治疗的研究是如何体现“追求真理是一个过程”的。【答案】认识具有反复性，人们追求真理不是一帆风顺的。在早期研究中，mRNA一是不稳定，二是可以引起强烈的炎症反应，这些因素导致科学家的研究遭遇了困难；认识具有无限性，随着实践的发展，科学家们对mRNA 技术用于疫苗和治疗的研究有了更为深刻的认识；认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式上升，面对困难，科学家并没有选择放弃，而是继续开展该领域的研究，最终解决了这些问题。【解析】【分析】背景素材：mRNA技术考点考查：追求真理一个过程能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明科学家将mRNA技术用于疫苗和治疗的研究是如何体现‘追求真理是一个过程’的”，需要调用“追求真理是一个过程”的有关知识，从体现类试题的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：但是困难阻碍也非常明显，其中之一是mRNA非常不稳定，另一个是mR-NA可以引起强烈的炎症反应→可联系教材知识“认识具有反复性”作答；关键词②：2005年，他们发表了一篇关于mRNA技术具有里程碑意义的论文，解决了这些问题。这些开创性的研究成果比新冠大流行早了15年→可联系教材知识“认识具有无限性”作答；关键词③：不过，这些困难并没有阻止生物化学家卡塔琳·考里科的研究。20世纪90年代初，她认识了免疫学家德鲁·韦斯曼。在新想法的推动下，两位科学家很快开始了富有成效的合作，重点研究不同RNA类型如何与免疫系统相互作用→可联系教材知识“认识具有上升性”作答；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19.没有调查就没有发言权，调查研究是谋事之基、成事之道。今年以来，各地各部门深入贯彻落实中央要求，持续在深化调查研究上务实功、出实招、求实效，有力推动调查研究解决问题。但少数地方和部门背离调研初衷，为调研而调研，简单应付，不注重调研实效。有的“甩手式调研”——匆忙赶场子，临走要材料，不把脉问诊，甚至将写报告等任务甩给被调研者；有的“偷懒式调研”——在问题选择上专捏“软柿子”，调研提纲千篇一律，问题毫无个性，调研结论大多聚焦在常识性问题上；有的“交卷式调研”——只求“交卷”完成任务，调研报告往往是堆砌情况、罗列数据，不能聚焦短板弱项。这些“应付式调研”，不是为了发现真问题、真解决问题，对推进实际工作成效不彰，亟待整治。结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，说明怎样的调查研究才能更有实效。【答案】①矛盾是唯物辩证法的实质与核心。矛盾具有普遍性，我们要勇于承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾并解决矛盾。通过调查研究掌握实情，找到破解难题的办法和路径，才能提高调研实效。② 矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。提高调研实效需要调查提纲和问题要坚持因地制宜，充分收集个性化数据。③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。调查研究把常识性问题和典型性问题相结合。④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。调查研究要抓住短板弱项是提高调研实效的关键所在。【解析】【分析】背景素材：各地各部门调查研究情况考点考查：唯物辩证法的实质与核心能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是措施类主观题，需要运用唯物辩证法的实质与核心的知识，即运用矛盾观的知识，可以从矛盾具有普遍性、特殊性、矛普特辩证关系、主要矛盾等原理以及方法论结合材料分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：为调研而调研，简单应付，不注重调研实效；不是为了发现真问题、真解决问题→可联系矛盾具有普遍性，我们要勇于承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾并解决矛盾。有效信息②：调研提纲千篇一律，问题毫无个性，调研结论大多聚焦在常识性问题上→可联系矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性相互联结，我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。有效信息③：调研报告往往是堆砌情况、罗列数据，不能聚焦短板弱项”→可联系主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。20.阅读材料，回答下列问题。材料一今年以来，“真正的多边主义”已成为习近平外交场合的高频词。习近平指出，多边主义，就是大家的事情，大家一起商量、一起推动，大家的规则，大家一起制定、一起遵守。不能把一个或几个国家制定的规则强加于人，也不能由个别国家从所谓“实力地位”出发，给整个世界“带节奏”。国与国难免存在分歧和矛盾，但要在平等和相互尊重基础上开展对话合作。一国的成功并不意味着另一国必然失败，这个世界完全容得下各国共同成长和进步。 没有多样性，就没有人类文明。多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。多边主义的精髓就是尊重多样性。各国都有自己独一无二的历史文化，都需要走符合本国国情的发展道路，同时也都需要平等的权利、平等的机会、平等的规则。材料二中国式现代化植根于中华优秀传统文化，在形成和发展过程中不断从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。（1）结合材料一，从“文化传承与文化创新”的角度，说明为什么“没有多样性，就没有人类文明”。（2）有人认为，中国式现代化为广大发展中国家提供了可以借鉴照搬的中国方案。结合材料二，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对该观点加以评析。【答案】（1）①文化具有多样性。每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。各国历史文化和社会制度差异自古就存在，是人类文明的内在属性，只要能符合国情民意，为人类进步事业作出贡献的不同民族文化，就能为推动人类文明进步提供强大的动力。③要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（2）①该观点是片面的。中国式现代化为广大发展中国家提供了可借鉴的中国方案，但不能机械照搬。②矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。要坚持共性与个性具体的历史的统一。③中国式现代化具有各国现代化的共同特征，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，能为其他发展中国家的发展提供重要启示和可借鉴的中国方案。④各国国情不同，其他发展中国家在选择发展道路和发展模式时，必须具体分析本国的特殊矛盾和问题，把中国式现代化经验和本国国情相结合，探索符合本国国情的发展道路，而不是全盘照搬复制中国模式。【解析】【分析】背景素材：真正的多边主义考点考查：文化具有多样性、尊重文化多样性的原因、对待文化多样性的正确态度、处理世界文化多样性应遵循的原则、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系相关知识能力考查：描述与阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为认识类题型，需要从是什么、为什么和怎么办三个角度回答，注意调动教材相关知识，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：什么是文化多样性→可联系每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。关键词②：为什么要尊重文化多样性→可联系尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。关键词③：怎样对待文化多样性→可联系要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于评析题，本题需要调用矛盾的普遍性和特殊性的有关知识，评析：中国式现代化为广大发展中国家提供了可以借鉴照搬的中国方案。评析题既要指出合理之处，也要指出不合理之处。最后总结观点。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国式现代化有各国现代化的共同特征→可联系教材知识矛盾的普遍性原理及方法论，以此观点证明中国式现代化为广大发展中国家提供了可以借鉴的中国方案。关键词②：既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色→可联系教材知识矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论。以此证明该观点是片面的。中国式现代化为广大发展中国家提供了可借鉴的中国方案，但不能机械照搬。