背影PPT课件6

13背影部编本人教版·八年级上册第二课时 学习目标1.揣摩描写，把握人物形象。（重点）2.品味语言，感悟父子情深。（难点）3.分析写法，领悟文章特点。（重点）4.联系生活，拓展写作空间。（难点） 人物形象朗读课文第六段1.这里,作者为什么要仔细描写父亲的穿戴?写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于理解文章的主旨。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/2.“蹒跚”一词形容了父亲怎样的状态?可以体会父亲的拳拳爱子之心:父亲走平路尚且困难,月台爬上爬下尤其困难。 3.“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”这时,儿子的心中翻涌着哪些思绪?说说你的理解,尽量用一个词概括。泪水中交织着感激、心疼、愧疚等思绪。 4.下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情,说说你的理解。将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。为儿子做了一件事,感到欣慰和满足。故作轻松,以宽慰儿子。可以看出，一位有着舐犊之情的父亲形象跃然纸上，同时展现出儿子终于了解了父亲爱心的过程。 品味语言（1）“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”这是父亲对儿子的劝解和安慰,也表现了父亲的坚强。（2）“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”细心关照之后,又想起儿子路上口渴的问题,担心橘子买来之后找不到儿子,又怕行李丢失,于是又叮嘱儿子不要走动,可见为儿子想得周到。1.体会语言描写的特点,体会话语中包含的感情。 不让儿子送他,催促儿子回车厢去照看行李,事事为儿子着想。（3）“进去吧,里边没人。” 2.文章除了写父亲外,还写了自己的感受,其中四次写了自己的流泪。在课文中找出来,并说说表现了自己什么样的感情。(1)悲哀之泪(见父亲,睹家境,想祖母)；(2)感动之泪(望父买橘)；(3)不舍之泪(父子离别)；(4)伤心之泪(再现背影,泪光莹莹)。 写法探究本文有何写作特色？(1)朴实无华的语言；(2)客观写实的白描；(3)细致入微的细节；(4)事件的真实；(5)观察的仔细；(6)取材运用“截取片段”法。 课堂检测借鉴《背影》的构思法，选取你生活的片断，以父亲为话题写一篇不少于600字的习作，写好后请你爸爸修改。