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天津市武清区2023-2024学年高二上学期11月期中数学试题(Word版附解析)
天津市武清区2023-2024学年高二上学期11月期中数学试题(Word版附解析)
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2023~2024学年度第一学期期中练习高二数学一、选择题:本大题共9小题,每小题4分,共36分.1.直线的倾斜角为()A.45°B.60°C.120°D.150°【答案】B【解析】【分析】求出直线的斜率,进而得到倾斜角.【详解】的斜率为,设倾斜角为,则,故.故选:B2.已知空间向量则下列结论正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】利用空间向量的坐标运算一一判定即可.【详解】由题意可知,,.故选:A3.圆的圆心和半径分别为()A.,2B.,C.,2D.【答案】B【解析】【分析】将圆的一般方程转化为标准方程即可.【详解】由可得,,所以圆心为,半径为,故选:B. 4.如图,在平行六面体中,若,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据空间向量的线性运算得到,然后求即可.【详解】解:,又因,,∴,∴,,,故选:A.5.已知直线过点(2,1),且横截距、纵截距满足,则该直线的方程为()A.2x+y-5=0B.x+2y-4=0C.x-2y=0或x+2y-4=0D.x-2y=0或2x+y-5=0【答案】C【解析】【分析】分截距为0和截距不为0时,根据直线过点(2,1)求解.【详解】解:当截距为0时,设直线的方程为:,因为直线过点(2,1),所以,即,则直线方程为:;当截距不为0时,设直线方程为,因为直线过点(2,1),所以,则,所以直线方程为,即,综上:直线的方程为:x-2y=0或x+2y-4=0,故选:C 6.已知向量空间,若,,共面,则实数x等于()A.2B.C.2或D.2或0【答案】A【解析】【分析】利用向量共面定理即可.【详解】若,,共面,则,所以,解得.故选:A7.若直线l与直线x+2y=0垂直,且与圆相切,则l的方程为()A.x+2y-8=0B.x+2y+2=0C.2x-y-1=0D.2x-y-10=0【答案】C【解析】【分析】根据已知条件,结合直线垂直的性质,设出直线l的方程,再结合相切,点到直线的距离等于圆的半径求解即可.【详解】因为直线l与直线x+2y=0垂直,所以可设直线l方程为,因为直线l与相切,则有,即或,所以直线方程为或,故选:C.8.已知两点,,直线与线段有公共点,则实数a的取值范围是()A.B. C.D.【答案】D【解析】【分析】先求得直线恒过点.然后求出直线的斜率,结合图象,即可得出答案.【详解】直线可化为,由可得,,所以直线恒过点.,,如图可知,直线的倾斜角介于直线倾斜角与直线的倾斜角之间.所以当时,有;当时,有.又直线的斜率为,所以,或.故选:D.9.在平面直角坐标系xOy中,若圆(r>0)上存在点P,且点P关于直线对称点Q在圆上,则r的取值范围是()A.(2,+∞)B.[2,+∞)C.(2,8)D.[2,8]【答案】D 【解析】【分析】求出圆关于对称的圆的方程,转化为此圆与有交点,再由圆心距与半径的关系列不等式组求解.【详解】圆心坐标,设关于直线的对称点为,由,可得,所以圆关于直线对称圆的方程为,则条件等价为:与有交点即可,两圆圆心为,,半径分别为,3,则圆心距,则有,由得,由得,综上:,所以r的取值范围是,故选:D.二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.10.经过两点的直线的方向向量为,则______.【答案】2【解析】【分析】方向向量与平行,由此可得.【详解】由已知,是直线的方向向量,则,故答案为:2.11.若直线是圆的一条对称轴,则实数a的值为_____________.【答案】 【解析】【分析】根据直线为圆对称轴知直线过圆心求解.【详解】圆的圆心为,由题意,直线过圆的圆心,所以,解得.故答案为:12.已知空间向量且与相互垂直,则实数λ的值为_____________.【答案】【解析】【分析】根据空间向量数量积公式表示向量垂直关系计算即可得出λ.【详解】因为与相互垂直,所以,所以.故答案为:13.已知两条平行直线则l₁与l₂间的距离为_______.【答案】【解析】【分析】根据两平行线间的距离可求解.【详解】由题意得:直线,直线可化简为:,所以两平行线间的距离为:.故答案为:.14.已知点,直线l过点,且l的一个方向向量为则点P到直线l的距离为_____. 【答案】【解析】【分析】利用空间中点到直线的距离公式计算【详解】易知,所以点P到直线l距离为.故答案为:15.已知直线与交于A,B两点,写出满足的面积为的实数m的一个值____________.【答案】(任意一个也对)【解析】【分析】求出圆心和半径,求出圆心到直线距离,根据垂径定理得到弦长,根据面积得到方程,求出或,进而求出实数m的值.【详解】的圆心为,半径为,则圆心到的距离为,则,故,解得或,当时,,解得,当时,,解得,故或 故答案为:(任意一个也对)三、解答题:本大题共5小题,共60分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16.已知点,,O为坐标原点,向量(1)求向量的单位向量(2)求(3)求【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)计算出模长,进而利用得到答案;(2)计算出,得到模长;(3)利用空间向量夹角余弦公式求出答案.【小问1详解】由已知得:,则,因此;【小问2详解】因为,所以,则.【小问3详解】因为,所以, 则17.已知的三个顶点,,.(1)求边所在直线的方程;(2)求边上的高所在直线的方程.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据两点坐标写出直线方程即可.(2)根据斜率求出高线斜率,再根据过点,可求出边AB上的高所在直线的方程.【小问1详解】直线的斜率为,直线的方程为,即.【小问2详解】由(1)知直线的斜率为,所以由垂直关系可得边高线的斜率为,因为上的高过点,所以上的高线方程为,化为一般式可得:.18.如图,在三棱锥中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,E,F,M分别为AP,AC,PB的中点, (1)求证:(2)求直线EF与AB所成角的余弦值;(3)求平面PAC与平面PBC夹角的大小.【答案】(1)证明见解析(2)(3)【解析】分析】(1)建立空间直角坐标系,利用向量法证明,从而求解;(2)利用空间向量可求出两直线和所成的余弦值;(3)利用空间向量可求出平面和平面的夹角大小.小问1详解】证明:以为原点,为轴,过且与平行的直线为轴,为轴,建立空间直角坐标系,如图:则:,,,,, ,所以:,即:,所以:.【小问2详解】由(1)可得:,所以:所以:直线与所成角的余弦值为:.【小问3详解】由(1)可得:,,,,设平面的一个法向量为:,则得:,令,得,所以:,设平面的一个法向量为:,则得:,令,得:,所以:,所以:,所以:平面与平面夹角为:.19.已知圆C过点A(8,-1),且与直线相切于点B(3,4).(1)求圆C的方程;(2)过点P(-3,0)的直线与圆C交于M,N两点,若为直角三角形,求的方程.【答案】19.20.或 【解析】【分析】(1)根据题意中设圆心,分别求出过圆心与切点的直线斜率,且圆过点,利用,从而求解.(2)根据题意设出过点的直线,然后利用圆心到直线的距离建立等式,从而求解.【小问1详解】设圆心坐标为,又直线与圆相切,所以:,设分别代表直线,的斜率,所以有:,由题意得:,所以有:,结合,并联立得:,解之得:,所以:圆的半径,所以:圆的方程为:.【小问2详解】因为为直角三角形且,所以,圆心到直线的距离:,易知直线的斜率存在,记为,又直线过点,设直线方程的方程为:,即:,因为圆心到直线的距离为:,整理得:,解之得:或,所以直线方程的方程为:或. 20.如图,且,,且,且,平面,,M是AB的中点.(1)若求证:平面DMF;(2)求直线EB与平面DMF所成角的正弦值;(3)若在DG上存在点P,使得点P到平面DMF的距离为,求DP的长.【答案】(1)证明见解析(2)(3)【解析】【分析】(1)根据线面平行判断定理结合空间向量法证明;(2)空间向量法求线面角即可;(3)根据点到平面空间向量法求参.【小问1详解】因为,,平面,而平面,所以,,因此以为坐标原点,分别以的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系, 因为且,且,, 所以,,,,,,,,因为,所以所以设为平面的法向量,,,则,不妨令,可得;所以,得,又直线平面,平面.【小问2详解】由(1)知平面的法向量为设直线与平面所成角为,则所以直线与平面所成角的正弦值为.【小问3详解】设点坐标为,则,由(1)知平面的法向量为点到平面的距离解得,
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高中 - 数学
发布时间:2023-12-29 23:40:02
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文章作者:随遇而安
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