四川省宜宾市第四中学2024届高三上学期一模语文试题（Word版附解析）

宜宾市四中高2021级高三一诊模拟考试语文试题本试卷共22题，共150分，共8页。考试结束后，只将答题卡交回。第I卷阅读题（70分）一．现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。①叙述视角即叙述者观察和叙述故事的角度，传统上小说的叙述视角主要有：第一人称视角、第三人称视角，全知视角、有限视角等。这种分类出发点比较简单，存在的最大问题是混淆了“谁说”和“谁看”，导致了研究的混乱。②20世纪以来，不同的叙述视角分类进入小说研究领域，其中热奈特的零聚焦、内聚焦和外聚焦的分类被广泛接受。零聚焦即通常所谓的“全知视角”，叙述者如上帝一般全知全能，不仅知道作品中人物的公开言行，而且对人物的内心深处的私密想法、秘而不宣的情绪和不可示人的动机全都了如指掌。对于《巴黎圣母院》而言，零聚焦的叙述视角可以充分体现叙述者主体意识，对于描述宏伟的社会画卷和一个庞大的故事结构而言，无疑是最好的选择。因此，全知全能的叙述手法在小说中占据了主体地位。③一般而言，叙述者在文本中有很多功能，其中最主要的就是叙述者的干预功能。对于作品中的人物而言，零聚焦叙述角度下的叙述者居高临下并全知全能，干预功能表现得尤为突出。其中的一个干预功能就是召唤受述者，即小说的读者，以期引起受述者的注意。例如：“若承蒙看官同意，我们不妨就竭力开动脑筋，想象看官跟我们一道，夹杂在穿着短上衣、半截衫、短袄的嘈杂人群中间，跨进大厅时会有什么样的感觉。”文中的“看官”即读者，叙述者直接将受述者引入叙述，引起了读者的注意并产生参与其中之感。④除此之外，叙述者还可以采用评论性的干预。评论干预主要用来对文章的叙述进行补充说明，或是表达叙述者本人对被叙述的事件和人物的态度和观点。例如：“但是，对于可怜的红衣主教来说，事情并没有到此结束，与这般没有教养的人为伴，看来这杯苦酒非饮到底不可了。”这种干预的主要功能就是补充情节，引导受述者的注意力，这不但有助于文章结构的紧凑和完整，也可以使读者顺着作者的思路，被作者“牵着鼻子”走。⑤内聚焦经常被称为内视角，叙述者的视角和作品中某一人物的视角相重合，一般为第三人称视角，叙述者和作品中的某个人物知道的同样多。对于作品中事件的来龙去脉，在作品中的人物未发现之前，叙述者不能向受述者提供任何信息。例如：“这个男人……他穿着教士的服装。当他从人群中跳出来的时候，一直没有注意他的甘果瓦立刻就认出了他。‘真的，’甘果瓦惊呼道，‘这是我那艾尔美斯式的老师 堂·克洛德·孚罗洛副主教呀！’”这段话的叙述者还是作者，但是他的视角却和作品中的人物甘果瓦的视角完全一致，受述者从叙述者接收到的信息完全和甘果瓦得到的信息一致。内聚焦叙述角度利用作品中的人物来叙述，自然就会令读者感到亲切和真实。尤其是一些人物内心隐秘的东西，通过作品中的人物来袒露比通过全知全能的叙述视角更真实、更可信。⑥总之，《巴黎圣母院》中的各种叙述视角的使用及其完美融合，不仅帮助雨果顺利地完成小说的情节推进和人物塑造，同时文本叙述视角本身就是一大创新，值得我们关注并继续研究。(摘编自田华《多种叙述视角的完美融合——〈巴黎圣母院〉中的叙述视角及其功能浅析》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.小说叙述视角的传统分类，混淆了“谁说”和“谁看”，这导致了相关研究混乱。B.在零聚焦叙述视角下，叙述者对人物内心深处的一切想法、情绪和动机了如指掌。C.干预功能是叙述者在文本中最主要的功能，干预功能之一是引起小说读者的注意。D.当叙述者的视角和作品中某一人物的视角相重合时，叙述者就是作品中某一人物。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章第①段比较两种视角分类，为论证不同叙述视角运用及其效果奠定基础。B.文章第④段先引出评论性干预的作用，再结合具体的事例阐述其作用、意义。C.文章第⑤段例举《巴黎圣母院》中的内容，旨在论述内聚焦视角的叙述功能。D.文章的论证结构清晰，论述了零聚焦视角和内聚焦视角在小说中的功能价值。3.根据原文内容。下列说法不正确的一项是()A.零聚焦视角在《巴黎圣母院》中占据着主体地位，这视角也是作者的最佳选择。B.零聚焦角度下的叙述者干预作用明显，既能补充说明，又能引导受述者的注意。C.内聚焦角度以作品中人物的见闻来叙述，能够向读者提供叙述者不知道的信息。D.《巴黎圣母院》如果采用单一视角，可能会在情节推进和人物塑造上遇到挑战。【答案】1.D2.A3.C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D．“叙述者就是作品中某一人物”错，原文第⑤段中“这段话的叙述者还是作者，但是他的视角却和作品中的人物甘果瓦的视角完全一致”，由此可知叙述者只是和作品中某一人物视角相同，他其实还是作者。故选D。【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A．“第①段比较两种视角分类”错，原文第①段的信息“传统上小说的叙述视角主要有：第一人称视角、第三人称视角，全知视角、有限视角等。这种分类出发点比较简单，存在的最大问题是……”，据此可知应为“第①段分析传统视角分类的缺陷”。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C．“能够向读者提供叙述者不知道的信息”错，原文第⑤段提到“内聚焦经常被称为内视角，叙述者的视角和作品中某一人物的视角相重合”“叙述者和作品中的某个人物知道的同样多。对于作品中事件的来龙去脉，在作品中的人物未发现之前，叙述者不能向受述者提供任何信息”，据此可知应为“不能够向读者提供叙述者不知道的信息”。故选C。（二）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年东京奥运会正式落下帷幕，中国代表团凭借38金、32银和18铜位居奖牌榜第二位，战绩辉煌，而成功“出圈”的中国体育明星也不少。来自广东的苏炳添跑进了东京奥运会的决赛圈，成为首位闯进奥运男子短跑百米决赛的中国人；乒乓球男子团体决赛，中国队直落3局，3-0击败德国队获得冠军。人们惊叹运动员的天赋与努力，实际上，他们成绩的取得离不开中国体育科研力量的进步。“践行科学化训练理念！”在一篇名为《新时代中国男子100m短跑：回顾与展望》的论文中，作为第一作者的苏炳添如此透露自己成为“亚洲飞人”的秘诀。同样，中国乒乓球队屡屡夺冠也是中国人工智能技术在体育领域应用的结果。8月1日晚，在东京奥运会的男子100m决赛中，苏炳添以9秒98的成绩斩获第六名。虽然憾失奖牌，但在这项几乎由黑人运动员垄断甚至形成所谓“人种优势”的运动中，苏炳添的闯入打破了有关百米竞赛的人种论偏见，其意义不在夺得一块金牌之下。历史性的突破，苏炳添的成功，其背后的关键要素之一就是现代体育科技的运用。“苏炳添能够成功，除了其天赋之外，更重要的是其训练的科学化。”8月9日，安徽省体育局一位人士告诉记者，在二十世纪八九十年代，不仅仅是短跑，中国几乎所有的体育项目都是采用“师傅带徒弟”模式，教练学的是什么，就教给队员什么，全靠经验。中国体育的训练主要就是“三从一大”，即“从严、从难、从实战出发，大运动量训练”，这种训练原则本身没有错，而科技的支持使训练如虎添 翼。进入二十一世纪，中国体育各个项目才开始加强对科技的应用。苏炳添透露，自己的教练是“科研型”教练，运用高科技仪器和设备，对体能、技术、恢复等各个环节进行全方位监控，据此发现问题，寻找差距，制订个性化的训练方案，全面提升竞技能力。经过科学的、系统性的训练，进步非常之大。在过去几年，广东省体育局在科研方面取得了不小的成绩，其领导下的广东省体育科学研究所作为科技平台先后与世界上10多个国家和地区的大学与研究机构开展了科技学术交流与合作，承担国家体育总局奥运攻关等课题，多项研究成果获国家级和省部级奖励，支撑了广东省乃至国家体育事业的发展。中国乒乓球队背后有“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的支持。7月29日，在东京体育馆，孙颖莎和伊藤美诚的半决赛正在紧张地进行中。伊藤美诚的每一次发球、挥拍、移动等，都被这个部署在东京的AI云平台记录。这些数据，以平均100Mbps的速度被传送到离体育馆2442公里外的“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的技术团队手中。浙江大学计算机科技与技术学院副院长巫英才和教育学院体育学系主任张辉领导的浙江大学体育大数据创新团队，近年来一直为中国乒乓球队提供数据分析和技战术研究服务。原来，中国乒乓球队教练员和科研人员需要在现场或观看比赛视频，对运动员的击球质量进行人工评估，再对运动员进行指导和分析。但是，如果有100场、1000场视频该怎么办？这样的任务几乎不可能完成。从2020年开始，巫英才通过和南京学的周志华教授团队合作，使用反绎学习的理论框架，开始攻关这个技术难题，并在2021年取得了重要的进展和原创性的成果。只要在乒乓球智能大数据分析平台上输入比赛视频，视频中球员每一拍的质量都能自动得出。这项分析技术，也将逐渐被运用到国乒队备战比赛的日常训练中。在国家体育总局公布的奥运攻关项目中，浙江大学体育大数据创新团队是唯一入选的非体育类科研院所团队。实际上，浙江在东京奥运会能够获得7枚金牌、2枚银牌和1枚铜牌的成绩，既有经济基础的支撑，也同样离不开科研力量的支持。这些经验启示，中国竞技体育的再发展、新启航需要科学技术这一关键动能，特别是在备战2022年北京冬奥会和2022年卡塔尔世界杯的重要时间节点上，充分发挥科技助力的作用更加重要。（摘编自《21世纪经济报道》）材料二：打破奥运会纪录夺金的举重选手吕小军，上了多条网络“热搜”。就连他脚下极具个性的金色战靴，也受到网友们的关注。很多人不知道，这并不是普通的运动鞋，而是安踏研发的吨位级举重鞋，可以承受一吨以上的重量。安踏集团工作人员告诉记者，此次推出的“吨位鞋”采用超耐磨纤维，耐磨性能达到普通材料的2.5倍，能承受超过14个成人的重量；鞋子具有足弓避震特性，能吸收足跟的冲击力，降低运动员受伤的可能性。此外，安踏提供的举重比赛服还应用了独特的腰部支撑系统，可减轻因过重导致的肌肉损伤，虽然并不能完全避免。 奥运会是竞技体坛的顶级盛会，也是尖端科技比拼的舞台。借助科技的力量，可以取得更好的比赛成绩。有着“梦之队”称号的中国跳水队，技巧优势领先世界，但他们依然想借助新技术让动作精益求精。在跳水运动员无法穿戴任何传感设备的规则下，百度技术团队利用3D视觉和人工智能技术进行攻关，突破了跳水运动数据量化评价和数据分析的难题。这套基于百度智能云的国内首个“3D＋AI”跳水辅助训练系统，也被形象地称为国家队“AI教练”。资料显示，“AI教练”通过超高清图像采集端对运动员跳水过程进行全方位记录，并抽取关键动作进行多帧融合，多视角查看运动员的动作瑕疵，最终自动提出优化方案，以此来提高整体动作的流畅度和精准度。在赛前两个月的封闭备战训练中，所有跳水运动员在“AI教练”的执教下都有所提升。东京奥运会赛场上他们的出色表现也证明了这一点。高科技几乎无处不在。2020年东京奥运会上大放异彩的中国赛艇队，就用“智慧餐盘”将高科技武装到了“牙齿”。据媒体报道，中国赛艇队餐厅里的餐盘下面是智能称重系统，上方屏幕可以显示热量，将打进餐盘里的每一勺菜、每一份主食连接到大数据分析系统。运动员“刷脸”和餐盘绑定后，当天摄入食物的热量、重量就会及时得出并传输到营养师和保障人员的手机上，便于他们分析饮食，帮助运动员既保持良好的体能，又可以科学控制体重。（摘编自姜永斌《中国科技助力决胜奥运》）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国代表团在2020年东京奥运会上取得了38金、32银和18铜的辉煌战绩，不少中国体育明星在这届奥运会上成功“出圈”。B.苏炳添在2020年东京奥运会的男子100m决赛中以9秒98的成绩斩获第六名，他在自己独立撰写的论文中透露了相关秘诀。C.广东省体育科学研究所发挥科技平台作用，承担国家体育总局奥运攻关等课题，支撑了广东省乃至国家体育事业的发展。D.“浙江大学乒乓球智能大数据分析平台”的技术团队在东京部署的AI云平台，可以记录比赛中伊藤美诚的发球、挥拍等。5.下列各项中，不能证明科技助力竞技体育运动员训练和比赛的一项是（）A.浙江大学乒乓球智能大数据分析平台为乒乓球队日常训练提供数据分析和技战术研究服务。B.举重选手吕小军穿的安踏研发的举重鞋，可以承受一吨以上的重量，具有足弓避震特性。C.中国射击队传承优良传统和奥运精神，刻苦训练，不辱使命，在东京奥运会上再创辉煌。D.中国跳水队的“AI教练”提出优化方案，以此来提高整体动作的流畅度和精准度。6.在东京奥运会上，苏炳添成功原因有哪些？他成功的意义是什么？请简要说明。 【答案】4.B5.C6.原因：①苏炳添有运动的天赋。②科技助力，运用高科技仪器和设备，制订个性化的训练方案，进行科学的、系统性的训练。意义：短跑几乎是由黑人运动员垄断甚至形成所谓“人种优势”的运动，苏炳添取得了历史性的突破，打破了有关百米竞赛的人种论偏见，其意义不在夺得一块金牌之下。【解析】【4题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。B.“他在自己独立撰写的论文中透露了相关秘诀”说法错误，原文是“在一篇名为《新时代中国男子100m短跑：回顾与展望》的论文中，作为第一作者的苏炳添如此透露自己成为‘亚洲飞人’的秘诀”，“第一作者”，说明还有其他的作者。故选B【5题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.选项说的是队员的内在精神支撑，和“科技助力竞技体育运动员训练和比赛”没有关系。故选C。【6题详解】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。原因方面：由材料一“人们惊叹运动员的天赋与努力，实际上，他们成绩的取得离不开中国体育科研力量的进步”“苏炳添能够成功，除了其天赋之外，更重要的是其训练的科学化”可知，苏炳添有运动的天赋；由材料一“苏炳添透露，自己的教练是‘科研型’教练，运用高科技仪器和设备，对体能、技术、恢复等各个环节进行全方位监控”“制订个性化的训练方案，全面提升竞技能力。经过科学的、系统性的训练，进步非常之大”可知，苏炳添的成功离不开科技助力，运用高科技仪器和设备，制订个性化的训练方案，进行科学的、系统性的训练。意义方面：由材料一第五段“在这项几乎由黑人运动员垄断甚至形成所谓‘人种优势’的运动中，苏炳添的闯入打破了有关百米竞赛的人种论偏见，其意义不在夺得一块金牌之下”可知，苏炳添的成功，取得了历史性的突破，意义重大。（三）文学类文本阅读-单文本 阅读下面的文字，完成下列各题。崇文书店孙赶超开车来到新区，后备厢装了一个大果篮，说要把周秉昆拉到市立一院去。邵敬文感冒后转成肺炎，住院了。“你外甥女周玥不知从哪儿听说到的。因为老邵是你朋友，她觉得应该告诉你，特意让我开她这辆宝马车来接你。”那是周秉昆平生第一次坐上了宝马车。老邵说，他是因为到秉昆家那天出了两次汗，回到家里冲澡时热水器又出了毛病，结果被凉水一激感冒了。秉昆说：“老邵，书店的事太对不起你了。”老邵说：“你没有什么对不起我的，是中国人太对不起书店了。中国都快成世界第二大经济体了，哪一个阶层的人生活水平都提高了，中国人的阅读率在世界上排名却非常靠后。”秉昆说：“水自流所以才希望能为这个时代做件好事。”老邵叹道：“世负斯人，世负斯人，他死前的愿望是好的。”赶超也说：“人各有命，许多人一死，连儿女都不念叨。他死了，还有你俩这么念叨，命不错了。”崇文书店里里外外早在“五一节”前就改造成肯德基店了。“五一节”却没有什么动作，到了“六一”那天才开张，场面煞是热闹，祝贺的花篮摆满了门两侧的人行道。他们请了几位乐手演奏世界名曲，其中一位吹小号的还是俄罗斯人，两个人穿着儿童剧中公鸡和母鸡的演出服站在门前边舞边唱：“肯德基，美国鸡，小朋友们喜欢的鸡……”肯德基店里的服务员姑娘们一个个头戴着鸡头帽，短裙后边是彩色鸡尾。因为是儿童节，店面所处的位置正是到江畔游玩必经之路，还有买三份送一份并可抽奖的促销，开张当天的营业额就有好几万元。第二天早上，周秉昆正在洗脸，听到郑娟兴奋地喊他：“秉昆，快来看！”电视新闻中，唐向阳正在现场接受记者采访。记者问他，公司是怎么决定开肯德基店的？唐向阳说，正是在他力主之下决定的。记者问，他在肯德基店中有股份吗？他说有，公司鼓励员工入股。记者问，这条街上唯一的一家书店消失了，他是否感到有点儿遗憾？唐向阳反问：“如果你面临两种投资抉择，一种是月月赔钱，年年赔钱；另一种则月月盈利，年年盈利，你力主选择后者，你会遗憾吗？” 年轻的女记者一时语塞。他又反问：“像你们这种受过高等教育的人，大学一毕业都不怎么再读书了，还指望谁喜欢读书呢？”记者终于憋出了一个问题：“照您这么说，书店就没有存在的意义了？”他说：“什么时候读书人口多了，实体书店当然就会多起来。网上购书只不过是购书，逛书店却会对人有更好的文化熏陶，这种熏陶是网上购书没法比的。将书店改成肯德基店不费什么事，反过来也一样。等中国的读书人口多了，我会力主将肯德基店改成书店，并且还会入股。”郑娟评论说：“向阳真有眼光，没想到他还这么会说。”秉昆一语未发，转身又去洗脸。他没想到唐向阳那么会说。因为唐向阳亲口承认，把书店改成肯德基店是其力主的结果，秉昆连续多日心情不好。（节选自第十届茅盾文学奖获奖作品《人世间》，有删改，作者：梁晓声）7.下列对文本思想内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.周秉昆对邵敬文、水自流心怀愧疚，一是因为老邵为了书店的事奔波而患上肺炎，二是因为没有实现水自流的遗愿。B.本文遵循美丑对照原则，将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、郑娟这样的利益至上的市侩进行对比，凸显了文章主题。C.唐向阳将崇文书店改造成肯德基店之后，与周秉昆的裂痕进一步增大，人生观、价值观、世界观明显出现了分歧。D.本文善于挖掘周秉昆、邵敬文等人物身上所闪现的正直善良和情义担当，表现了人物好的一面，体现了梁晓声“好人文化观”的深厚内涵。8.文中描写了崇文书店改造成肯德基店开业时的热闹场景，试分析这一场景的作用。9.郑娟评价唐向阳将书店改成肯德基店真有眼光，而周秉昆一语未发，且连续多日心情不好。夫妻二人为何观点不同？请结合文本进行分析。【答案】7.B8.营造意境，刻意渲染喜庆气氛，通过小场景体现大环境，展现市场经济环境下的人间世相；推动情节发展，引出下文唐向阳接受采访，烘托人物情感，反衬出周秉坤、老邵的悲凉心情；有利于塑造人物形象，表现人物思想，让周秉坤、唐向阳等人在一定环境中真实地展开活动；暗示主题，将作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。9.①郑娟认为唐向阳口齿伶俐，能说会道，投资抉择英明，迅速盈利，顺应了市场经济大潮；②而周秉昆价值取向不同，认为开书店是为这个时代做件好事，书店自有它存在的意义，功德无量，极力想让这条街上唯一的一家书店不要消失；③ 他为没能实现水自流的遗愿、老邵的心愿而伤感，同时，也为昔日好友唐向阳的思想变化而心生不满且失望。【解析】【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“遵循美丑对照原则……将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、郑娟这样的市侩的利益至上者进行对比，凸显了主题”分析错误，孙赶超、水自流并非高尚的读书人，唐向阳、郑娟也算不上利益至上的市侩，谈不上进行美丑对照，体现的是思想观念的不同，并非进行美丑对照。故选B。【8题详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。首先分析场景的特点，然后从氛围渲染、情节推动、形象塑造、主题暗示等方面分析作用。先看崇文书店改造成的肯德基店开业时的热闹场景在氛围渲染上的作用，从文中来看，崇文书店改造成肯德基店，“六一”那天才开张，场面煞是热闹。这一场面描写，既渲染喜庆气氛，又能展现市场经济环境下的人间世相。为人物（唐向阳）的出场制造了氛围。然后分析情节推动上的作用，这样一个热闹的场面，自然引起了媒体的采访报道，从而引出下文唐向阳接受采访，推动了情节的发展。接着分析形象塑造烘托方面的作用，可以烘托人物情感，反衬出周秉昆、老邵的悲凉心情。把人物置于复杂的矛盾冲突中，有助于塑造人物形象，对于把崇文书店改造成肯德基快餐店这件事来说，唐向阳、周秉坤等人的想法是不同的，这一场面描写，有利于塑造人物形象，表现人物思想。最后分析主题方面的作用。作者通过改造后的肯德基店“六一”开业的热闹场面描写，渲染喜庆气氛，意味着这条街区唯一一家书店的消失，字里行间表现了作者的担忧，深化了主题。【9题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。结合全文分析可知，对于崇文书店改造成肯德基店，唐向阳接受记者采访时说的那番话，既把自己力主改造的事实说出来，又用花言巧语搪塞外界的质疑。郑娟称赞唐向阳不但会投资，使企业迅速盈利，还能说会道，是单纯从企业盈利的角度考虑的。而周秉坤对此却一言不发，闷闷不乐，因为他认为开书店是一件好事，极力想让这条街上唯一的一家书店不要消失。而在市场经济大潮的冲击下，他的昔日好友唐向阳的思想变化让他心生不满和失望。同时，由上文“水自流所以才希望能为这个时代做件好事”“世负斯人，世负斯人，他死前愿望是好的”可知，崇文书店改造成肯德基店让水自流的遗愿落空，这让他内心伤感；且唐向阳的变化让周秉昆失望，因而，他多日心情不好。 二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。王恭，字孝伯，光禄大夫蕴子，定皇后之兄也。清操过人，自负才地高华，恒有宰辅之望。谢安常曰：“王恭人地可以为将来伯舅。”起家为佐著作郎，叹曰：“仕宦不为宰相，才志何足以骋！”因以疾辞。俄为秘书丞，转中书郎。除吏部郎，迁中书令，领太子詹事。孝武帝深相钦重，时陈郡袁悦之以倾巧事会稽王司马道子，恭言之于帝，遂诛之。其后，帝将擢时望以为藩屏，乃以恭为平北将军、兖青二州刺史、假节，镇京口。及帝崩，道子执政，宠昵王国宝，委以机权。及赴山陵，罢朝，叹曰：“榱栋虽新，便有《黍离》之叹矣。”或劝恭因入朝以兵诛国宝，恭乃遣使与殷仲堪、桓玄相结，抗表京师曰：“后将军国宝得以姻戚频登显列，不能感恩效力，而专宠肆威，将危社稷。昔赵鞅兴甲，诛君侧之恶，臣虽驽劣，敢忘斯义！”表至，内外戒严。道子收国宝，赐死，深谢愆失，恭乃还京口。谯王尚之说道子，藩伯强盛，宰相权弱，宜多树置以自卫。道子乃以王愉为江州刺史，割庾楷豫州四郡使愉督之。由是楷怒，遣子鸿说恭曰：“尚之专弄相权，欲假朝威贬削方镇，及其议未成，宜早图之。”恭以为然，复以谋告殷仲堪、桓玄。玄等从之，推恭为盟主，克期同赴京师。朝廷使元显及王殉等距之。元显使使说恭司马刘牢之，啖以重利，牢之乃斩颜延以降。因恭曜兵，轻骑击之。恭败，收送京师，道子于建康倪塘斩之。临刑神无惧容谓监刑者曰我暗于信人所以致此原其本心岂不忠于社稷但令百代之下知有王恭耳恭自在北府，以简惠为政，家无财帛，唯书籍而已，为识者所伤。及玄执政，上表理恭，诏赠侍中、太保，谥曰“忠简”。（选自《晋书·王恭传》，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.临刑/神无惧容/谓监刑者曰/我暗于信/人所以致此/原其本心/岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳/B.临刑/神无惧容/谓监刑者曰/我暗于信人/所以致此/原其本/心岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳/C.临刑/神无惧容/谓监刑者曰/我暗于信人/所以致此/原其本/心岂不忠于社稷/但令百代/之下知有王恭耳/D.临刑/神无惧容/谓监刑者曰/我暗于信人/所以致此/原其本心/岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.伯舅，是周王朝对异姓诸侯的称呼，文中指的是谢安认为王恭将来一定大有作为。B.假节，魏晋时，掌管地方军政的官往往加使持节、持节或假节的称号，代表皇帝行使权力。 C.《黍离》，是《楚辞》中篇名。后以“黍离之悲（叹）”指对国家残破，今不如昔的哀叹。D.谥，古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依其生前事迹给予或褒或贬或同情的称号。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王恭才能出众，有做辅弼大臣的愿望，最初拜官佐著作郎，他称病辞谢没有就任，后担任要职。B.袁悦之以巧诈侍奉会稽王司马道子，王恭上奏，孝武帝就杀了袁悦之，此后被孝武帝委以重任。C.王恭曾两次起兵清君侧，第一次上书京师，成功除掉王国宝，第二次却因部将叛变而兵败被杀。D.王恭为官多年，家中除了书籍别无钱财布帛；他身在北府，为政简惠，死后随即被朝廷赠予谥号。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）道子收国宝，赐死，深谢愆失，恭乃还京口。（2）元显使使说恭司马刘牢之，啖以重利，牢之乃斩颜延以降。【答案】10.D11.C12.D13.（1）司马道子逮捕王国宝，赐他自尽，为自己所犯过失向朝廷谢罪，王恭才退兵返回京口。（2）司马元显派人游说王恭的部将刘牢之，以重利诱惑他，刘牢之便斩杀颜延投降朝廷。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：王恭临受刑时，毫无惧色，对监刑者说：“我王恭误信他人，以致有今日败局，但我的内心，岂是不忠于国家社稷！只希望百代之后人们知道有我王恭这个人。”“信”的宾语是“人”，中间不能断开，排除A；“其本心”作“原”的宾语，后面断开，排除BC。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“《黍离》，是《楚辞》中的篇名”错误，《黍离》是《诗经》中的篇名。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“死后随即被朝廷赠予谥号”错，据原文最后一句“及玄执政，上表理恭，诏赠侍中、太保，谥曰……”可知，是“桓玄执政，上表朝廷为王恭辩护中冤，朝廷下诏追赠王恭为侍中、太保，谥号为‘忠简’”，不是“死后随即”。故选D。 【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“收”，逮捕；“谢”，谢罪；“愆失”，过失。（2）“使使”，派人；“说”，游说；“啖”，诱惑。文参考译文：王恭，字孝伯，是光禄大夫王蕴的儿子，定皇后的兄长。他有过人的高尚节操，自负才能超拔门第高贵，一直有做辅弼大臣的愿望。谢安常说：“凭王恭的才品和门第，将来可以做一方诸侯。”王恭最初拜官为佐著作郎，他感叹道：“做官不做宰相，才能志向怎么能得到施展呢！”于是称病辞谢不就。不久拜为秘书丞，转任中书郎。任吏部郎，升为中书令，兼任太子詹事。孝武帝十分倚重他，当时陈郡人袁悦之以奸巧狡诈侍奉会稽王司马道子，王恭将此情况告诉了孝武帝，孝武帝就诛杀了袁悦之。后来，孝武帝打算提拔当时有威信声望者为藩国长官，便任命王恭为平北将军、兖青二州刺史、假节，镇守京口。等到孝武帝驾崩，司马道子执掌朝政，宠信亲近王国宝，把大权交付给他。王恭前往皇陵祭拜孝武帝，祭拜完毕，叹道：“栋梁虽然还是新的，可已见亡国的征兆了。”有人劝说王恭趁入京朝拜之机起兵诛杀王国宝，王恭于是派使者与殷仲堪、桓玄联络，上书京师，直言道：“后将军王国宝凭婚姻连带关系多次身居要职，却不能感谢皇恩思图效忠，竟然邀宠逞威，将危及国家。从前赵鞅兴兵，诛杀国君身边的奸恶之徒。臣虽然才能低劣，但怎敢忘却这样的大义！”疏表传至京师，内外戒严。司马道子逮捕王国宝，赐他自尽，为自己所犯过失向朝廷谢罪，王恭才退兵返回京口。谯王司马尚之劝说司马道子，藩镇诸侯强盛，宰相权势削弱，应多扶植亲信来保护自己。司马道子就任命王愉为江州刺史，分割庾楷管辖之下的豫州四郡交给王愉统辖。由此引起庾楷的愤怒，庾楷派儿子庾鸿劝说王恭道：“司马尚之专弄权术，想借朝廷圣威削弱诸侯势力，乘其阴谋未成，应该尽早考虑对付他们。”王恭认为有理，又将自己的意图决策转告殷仲堪、桓玄。桓玄等依从王恭，共推王恭为盟主，约定日期一同奔赴京师。朝廷派司马元显及王殉等抵抗王恭。司马元显派人游说王恭的部将刘牢之，以重利诱惑他，刘牢之便斩杀颜延投降朝廷。趁王恭阅兵时，率轻锐骑兵攻击王恭。王恭战败，被捕送达京师，司马道子在建康的倪塘斩杀了他。王恭临受刑时，毫无惧色，对监刑者说：“我王恭误信他人，以致有今日败局，但我的内心，岂是不忠于国家社稷！只希望百代之后人们知道有我王恭这个人。”王恭身在北府，以简易仁爱治政，家无钱财布帛，唯有书籍而已，为有见识者所感伤。及至桓玄执政，上表朝廷为王恭辩护中冤，朝廷下诏追赠王恭为侍中、太保，谥号为“忠简”。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。诸葛庙杜甫 久游巴子国，屡入武侯祠。竹日斜虚寝，溪风满薄帷。君臣当共济，贤圣亦同时。翊戴①归先主，并吞更出师。虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝。欻忆吟梁父，躬耕也未迟②。[注]①翊戴：辅佐拥戴。②“欻忆”句：欻，忽然。据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载，“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.“屡入”说明杜甫多次拜谒诸葛庙，体现诗人对诸葛亮景慕之深。B.“君臣”两句由实入虚，由眼前之景转为追溯诸葛亮的一生功业。C.“虫蛇”两句，描写庙内荒废破败，隐含了作者内心的伤感之情。D.“欻忆”两句化用典故，表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神。15.学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”，请结合本诗与《蜀相》简要分析。【答案】14.D15.（1）渴望像诸葛亮一样，辅佐圣主，一展抱负。如“君臣当共济，贤圣亦同时”，抒发了对臣贤君圣、君臣相得的向往。（2）对诸葛亮一生功业充满景仰。如“并吞更出师”“两朝开济老臣心”等抒发了对诸葛亮济世扶危、鞠躬尽瘁的追慕。（3）对武侯祠如今冷落的感慨。如“虫蛇穿画壁，巫觋醉蛛丝”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等，都描绘了武侯祠荒凉冷落的情景，抒发了英雄不再、无人瞻顾的伤感。（4）诗人以诸葛亮自况，借缅怀诸葛亮抒发自己矢志报国的志向，如“欻忆吟梁父，躬耕也未迟”。（5）借助对诸葛亮功业未成、赍志以殁的叹惋，表达诗人壮志难酬的感慨。如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D．“表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神”错误，杜甫“吟《梁父》”和“躬耕”是意欲效仿诸葛亮，希望辅佐贤君，表现其积极入世的思想。故选D。【15题详解】本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感的能力。本诗中，“君臣当共济，贤圣亦同时”意思是：君臣当共同成就事业，贤圣也应出于同时。抒发了对臣贤君圣、君臣相得的向往，也体现出渴望像诸葛亮一样，辅佐圣主，一展抱负的想法。本诗中“翊戴归先主，并吞更出师”意思是：您衷心辅佐先主刘备，您多次出师企图统一全国光复汉室。 《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。这些诗句都表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。同时还郑重地道出对诸葛亮一生功业的敬仰。本诗中“竹日斜虚寝，溪风满薄帷”落日透过竹子斜向空寂的大殿。江风吹满殿中薄薄的帐幔；“虫蛇穿画壁，巫觋缀蛛丝”虫蛇穿透了庙中的壁画，沉迷的巫师满身蛛丝。落日映竹，大殿空寂，江风吹幔。虫蛇穿壁，蛛丝缠人，所见是空寂凄凉之庙。《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”碧草映照石阶，不过自为春色；隔着树叶的黄鹂，亦不过空作好音。“草自春色”“鸟空好音”，写祠堂的荒凉，字里行间寄寓感物思人的情怀。这些诗句都是对武侯祠如今荒凉的描写，含无人欣赏、倾听之意，表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。本诗中“欻忆吟梁父，躬耕也未迟”忽然想起诸葛亮好吟梁父的故事，俺现在躬耕陇亩等待明主也不迟。末联写感想，诸葛亮在遇刘备前躬耕陇亩好为梁父吟，遇刘备后风云际会成就伟业，俺现在也躬耕夔州，是不是“也未迟”呢？见凄凉之庙忆君臣际会，忆君臣际会想武侯躬耕，由武侯躬耕及自身境遇。杜甫此时仍有“骑马发荆州”“醉别仲宣楼”到长安入朝“趋侍”的想法。尾联借缅怀诸葛亮抒发自己矢志报国的志向，以及壮志难酬的感慨。《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后代英雄感慨泪湿衣襟！尾联两句表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。（三）情景默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞扬南朝宋武帝刘裕当年为收复中原而大举北伐，军容之盛、气势磅礴的两句是：“____________，____________。”（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是：“____________，____________。”（3）李白的《行路难（其一）》一诗，写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：“____________，____________。”【答案】①.金戈铁马②.气吞万里如虎③.多情应笑我④.早生华发⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：戈、华、沧。第II卷表达题（80分）三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。中国青年们（1），以梦为马，挥舞着手中的红旗，高歌向前，为祖国建设添砖加瓦，用热泪和汗滴（2）新时代的幸福之花。青年们（3），勇担重任。越是（4）之时，越能体现青年之担当。庚子新春，疫情爆发，在病毒猖獗的战场上，我们交出了令人满意的答卷。从青年志愿者积极加入抗疫前线，到各行各业青年写下请战书，（）。国家离不开青年人，青年人一代代的奋斗既然铸就国家辉煌的现在，就能决定国家未知的明天。青年从来不是大时代的被动接受者，每一个青年的参与和行动，奋斗和拼搏都将汇成大时代的洪流。今朝，我们青年面朝未来，愿为中华民族伟大复兴竭尽所能，做青年人该做的事，有青年人该有的样子，发光发热，向善向上。有幸躬逢盛世，我辈青年当无畏风雨，坚持真理的方向，实干兴邦，在新时代广阔平台上书写各自绚丽的人生篇章，共赏山河日月，锦绣前程！17.请在文中横线处填入恰当的词语。18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.青年人一代代的奋斗既铸就国家辉煌的现在，也决定国家未知的明天。B.青年人一代代的奋斗既然铸就国家辉煌的现在，就决定国家未知的明天。C.一代代青年人的奋斗既铸就国家辉煌的现在，也决定国家未知的明天。D.一代代青年人的奋斗既然铸就国家辉煌的现在，就决定国家未知的明天。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.青年们不论是担当在前还是守航在后，都用实际行动践行了青春誓言。B.青年们不论是守航在前还是担当在后，都用实际行动践行了青春誓言。C.青年们都用实际行动践行了青春誓言，不论是担当在前还是守航在后。D.青年们都用实际行动践行了青春誓言，不论是守航在前还是担当在后。【答案】17.①不负众望②浇灌③敢为人先④千钧一发18.C19.A【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，语境讲中国青年没有辜负大家的期望，选用“不负众望”。“不负众望”，不辜负大家的期望。第二空，语境讲中国青年用“热泪和汗滴”灌溉“幸福之花”，选用“浇灌”。“浇灌”，意思是指浇水，灌溉；把液体倒进模子里。第三空，语境讲青年们勇担责任，有先见之明，敢于做别人不敢做的事情等，选用“敢为人先”。“敢为人先”，比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。 第四空，语境中修饰“之时”，突出情况紧急，选用“千钧一发”。“千钧一发”，原义是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句能力。原句有两处错误：一是语序不当，“一代代”修饰“青年人”，改为“一代代青年人”。二是搭配不当，关联词运用不当，“既然……就”搭配错误，“铸就国家辉煌的现在”“决定国家未知的明天”是并列关系，可以改为“既……又”。只有C项修改正确。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。前面讲“从青年志愿者积极加入抗疫前线，到各行各业青年写下请战书”等，这些都是青年们的实际行动，先讲奋战前线的，后讲“写下请战书”，与“守航在后”一致，排除BD。主语为“青年们”，且关联词为“不论……都”，先讲所处的境况，后面为总结，也就是说是用实际行动践行青春誓言，排除C。故选A。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。“雪如意”“冰丝带”“雪游龙”是北京冬奥的三张名片。国家跳台滑雪中心又被称作“雪如意”，是我国首座符合国际标准的跳台滑雪场地，也是北京2022年冬奥会张家口赛区冬奥会场馆群建设中工程量最大、技术难度最高的竞赛场馆。国家跳台滑雪中心设计灵感源于___①___。它垂直方向剖面是个S形的曲线，从跳台环形顶端，再到剖面线形和底部看台，与中国传统吉祥物“如意”的S形曲线完美融合，被称为“雪如意”，在体现体育建筑动感造型的基础上，又凸显了中国元素。国家速滑馆“冰丝带”，是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷技术的冬奥场馆。___②___，碳排放趋近于零；还是最先进的，冰面温差可控制在0.5摄氏度以内。国家速滑馆制冷产生的余热可用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，一年可节省约200万度电。地处北京延庆区海坨山的国家雪车雪橇中心，像___③___，被亲切地称呼为“雪游龙”。场馆按照北京冬奥会疫情防控质量控制标准，实行严格的闭环管理，将赛场分为闭环外和闭环内两个区域。对闭环人员分流线管理，实行分区就餐、分类乘车、分类住宿，严格与社会面隔开。此外实行馆长、片长、楼长、 层长的“四长”责任分管制，负责防疫措施落实。20.在上面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。21.请用三个语意递进的句子分别概括上面第2～4段文字，每句不超过30字。【答案】20.①中国的传统吉祥饰物“如意”②该项制冰技术是最环保的③一条巨龙蜿蜒于巍峨的山脊之上21.①“雪如意”不仅体现体育动感之美，而且凸显了中国元素。②“冰丝带”制冰技术不仅是环保的，而且是很先进的。③“雪游龙”防疫不仅是分区管理，而且是分层管理（实行责任分管制）。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一个空，从后文的“与中国传统吉祥物‘如意’的S型曲线完美融合，被称为‘雪如意’”，可以看出其“设计灵感”与“如意”有关，由此得出关键词“如意”，可以直接写后文的表述，即“中国传统吉祥物‘如意’”。第二个空，从前文“国家速滑馆‘冰丝带’，是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷技术的冬奥场馆”与后文“碳排放趋近于零”，可以得出这个空格描写的对象是制冰技术，且从“碳排放趋近于零”可知这项制冰技术是环保的，由此得出关键词“环保”，又因为空格的内容与后文“还是最先进的”形成并列关系，因此可以填“该项制冰技术是最环保的”。第三个空，从后文“被亲切的称呼为‘雪游龙’”分析，雪橇中心应该像“龙”，加上修饰词可以表述为“巨龙”，再结合它所在的地理位置——北京延庆区海陀山，由此可以写“一条巨龙蜿蜒于巍峨的山脊之上”。【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段概括要点和正确使用句式的能力。分析材料可知，第二至四段的文字分别介绍了“雪如意”“冰丝带”和“雪游龙”；递进复句是后面分句的意思应比前面分句的意思更进一层，还应使用关联词语，可以选用“不仅……而且……”的结构来写。（1）由第二段“‘雪如意’，在体现体育建筑动感造型的基础上，又凸显了中国元素”可得：“雪如意”不仅体现体育动感之美，而且凸显了中国元素。（2）由第三段“该项制冰技术是最环保的，碳排放趋近于零；还是最先进的，冰面温差可控制在0.5摄氏度以内”可得：“冰丝带”制冰技术不仅是环保的，而且是很先进的。 （3）由第四段“实行严格的闭环管理，将赛场分为闭环外和闭环内两个区域”“此外实行馆长、片长、楼长、层长的‘四长’责任分管制”可得：“雪游龙”防疫不仅是分区管理，而且是分层管理。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平强调，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。但是不同的个人或组织有着不尽相同的英雄观。贝多芬说：“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！”伏契克说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。”罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。”曹操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这或许就是苏轼心中的英雄。你的心中也一定有英雄。请你选择一位英雄，给他写一封信，表达你对他或她的敬仰与追慕之情。要求：统一以“致______一封信”为标题，统一以“铭心”为写信人；不少于800字，不得泄露个人信息。【答案】略【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道给材料的半命题作文。作文材料通过不同人对英雄不同的认识，表明了人们不同的英雄观。概括起来，英雄主要具有以下品质：坚强、正直、勇敢、仁慈；为人类社会的利益做事；不畏困难、热爱生活；胸怀大志；具有坚忍不拔的志向等。考生在写作时，可根据以上品质确定自己要选择的英雄，并在文中突出英雄在这方面的主要表现、英雄对自己的影响以及自己对英雄的敬仰与追慕之情。写出真情实感，避免套路化和假大空的抒情方式。尽量将英雄与时代相结合，突出英雄在新时代的意义和价值，增加作文的高度和深度。另外，要注意题目中的要求，如“选择一位英雄”“写一封信”“表达敬仰和追慕之情”等。立意：1.致钟南山的一封信——甘做人民的保护神。2.致焦裕禄的一封信——将爱全部奉献给祖国和人民。3.致钱伟长的一封信——国家的需要就是我学习的目的。