新疆喀什地区巴楚县第一中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题（Word版附解析）

巴楚县第一中学2023年春季学期高二年级期中考试语文试卷（满分：150分，时间：120分钟）一、选择题（每道题3分，共36分）。1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A.清冽（liè）悚然（sǒng）鼠麹草（jǔ）B.余韵（yùn）嗥叫（háo）拗口（rào）C.采撷（xié）卑躬（bēi）一场雨（cháng）D靛蓝（dìng）迂回（yū）啄木鸟（zhuó）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生准确识记常用字字音的能力。A.“鼠麹草”的“麹”应读“qū”。B.“拗口”的“拗”应读“ào”。D.“靛蓝”的“靛”应读“diàn”。故选C。2.【字形】下列各组词语的字形，有错误的一项是（）A.驯养　　竞争　　博物学　　择优弃劣B.尊循　　亲缘　　蹼状脚　　错综复杂C障碍　　繁殖　　贫齿类　　不胜枚举D.横渡　　歧异　　世系链　　大惊小怪【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确识记常用汉字字形的能力。B.“尊”应为“遵”。故选B。3.下列各句在文中意思，理解不正确的一项是（）A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——抬头观览浩渺的宇 宙，低头审视繁多的物类，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，实在很愉快啊。B.清流激湍，映带左右。——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌。C.所之既倦。——对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦。D.或取诸怀抱，悟言一室之内。——有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅谈。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.“像带子一样在左右流淌”理解有误。“映带”是映衬、围绕的意思。“清流激湍，映带左右”的意思是“清澈而浪花四溅的急流，在亭子周围辉映环绕”。故选B。4.下列对《阿Q正传（节选）》的理解与分析，有误的一项是（）A.阿Q在未庄没有固定的职业，只给人家做短工，尽管他“真能做”，但未庄的人们只在忙碌的时候会记起他，可见他在未庄没有社会地位，不被人重视。B.“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。C.“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”这一投降是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱，如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。D.阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的词语，“酒店里的人”比阿Q少一分得意，说明他们比阿Q有同情心。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文本的理解与分析能力。D.“说明他们比阿Q有同情心”说法错误。“九分”是作者有意生造的词语，幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看客。这些看客个个有着肮脏的灵魂，他们因为没有像阿Q一样亲自动手动脚调戏小尼姑，因此觉得不十分过瘾，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。并不能说明他们比阿Q富有同情心，而是表明当时人们之间缺乏起码的同情心。故选D。5.下列句中没有通假字的一项是（）A.偭规矩而改错何方圜之能周兮B.忳郁邑余侘傺兮芳菲菲其弥章C.固时俗之工巧兮佩缤纷其繁饰兮 D.进不入以离尤兮匪来贸丝【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“错”同“措”，施行；“圜”同“圆”，圆形，圆凿（受榫头的穿孔）。B.“郁邑”同“郁悒”，忧愁苦闷,心情抑郁不伸的样子；“章”同“彰”，明显。D.“离”同“罹”，遭受；“匪”同“非”，读为“fěi”，“不是”的意思。故选C。6.对下列戏剧常识的表述不正确的是（）A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词。B.戏剧冲突有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。除独幕剧外，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。C.戏剧人物语言的动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，有时表现为人物内心的活动。D.三幕话剧《茶馆》是老舍话剧创作的最高成就。除此之外，他的话剧还有《龙须沟》等。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“除独幕剧外”错误，独幕剧也不例外，戏剧冲突都要有一个完整的发展过程。故选B。7.下列句中加点的词与“朝避猛虎，夕避长蛇”中的词类活用现象相同的一项是（）A.使人听此凋朱颜B.雄飞雌从绕林间C.砯崖转石万壑雷D.侧身西望长咨嗟【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句“夕”，名词作状语，在晚上。A．“凋”，使动用法，使……凋谢。 B．“雌”，形容词作名词，雌鸟。C．“转”，使动用法，使……转动。D．“西”，名词作状语，向西。故选D。二、文学类阅读（选择题每小题3分，简答题6分）。阅读下面的文字，完成下面小题。家书谢志强上海青年赵思风1964年之前，对房子的概念是：在地面上。不过，他响应“到边疆去，到祖国最需要的地方去”的号召，在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，再加上父亲积极鼓励他报名，1964年6月，赵思风顺利地踏上西去列车，怀着满腔热情，一路高歌，以至到了农场的连队，他嗓子都唱得有点沙哑了。汽车送抵农场场部，然后是马车接他们到连队。有人说：到了。赵思风疑惑，问：房子呢？有位操着浓重的四川口音的汉子（随后知道他是连长）喊：大家注意，你们就站在房顶上。赵思风吓了一跳，这房子跟沙丘差不多，这么多人站在上边，不会坍塌了？连长喊：青年同志们，跟我来。赵思风和同来的上海青年，顺着连长引领，走下平地隆起的房顶——土包下开着洞门，稍稍弯腰低头，屋里中间有一条三尺来宽的过道，过道两边是大通铺。赵思风第一次见识地底下的房子，叫地窝子。他在上海，家里是棉褥子、棉枕头。一路不断换车，又说又唱，累了。他迫不及待地躺下，他的身下发出嘈杂的响声。他惊跳起来，一摸，褥子垫的、枕头塞的，净是麦秸秆。草褥子，草枕头。第二天醒来，鼻孔、嘴巴都钻进了沙子。开始劳动——夏收割麦。赵思风第一次割麦子，镰刀不听他的使唤，小腿划了个口子，手心磨起了水泡，他浑身痒，说不清是蚊子叮，还是麦芒刺。当夜，他打着手电筒，写了一封家书，表达了思念之情。他第一次离开父母，还这么遥远。一个月后，接到回信。家中的信，都由母亲执笔。父亲是居委会主任，大小是个干部——喜欢打官腔。赵思风想象得出父亲口授的样子。母亲的信里传达了父亲的观点：建设边疆，好好锻炼。于是，赵思风赌气了——他没回信，而且他打定主意，不再给家里写信。他反感父亲讲“大道理”——那么远，够不着。上海与新疆，一封信，在路上起码走十天半月。母亲来了三封信，他只拆阅，懒得回复。随后，母亲 的来信频繁了，他一个礼拜收到一封信。母亲的信里，传达了父亲的“指示”，可能父亲觉得做思想政治工作要有针对性——期望赵思风汇报工作和思想情况。母亲在乎的是他的生活（吃、住，还有气候，甚至问：沙漠地带有没有水？）。赵思风肩膀嫩，力气小，大田作业，劳动强度大，伙食条件差，一天三顿苞谷馍馍，少油的菜很单调。他发现，连长时常关心他的生活，而不讲什么“大道理”。他倒是觉得连长比父亲要亲切。他不忍把劳动和伙食的情况告诉父母，他能想象出父亲一定讲“锻炼”的道理，而母亲会担忧他的身体。母亲的担心会传染给父亲——他想象自己像一滴水落在无垠的沙漠里。半年后的一天，赵思风收到一封母亲的信，几乎与上一封信，一个前脚，一个后脚，相差两天。信封出奇地饱满——八页。母亲从其他家长那里打听了上海青年在新疆的情况。母亲当初反对他报名。这封信里，母亲替父亲解释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边，是单位里一项重要的任务，动员符合条件的子女去新疆，你爸不带头，工作难开展。信中，母亲写了盼望他来信，每天都等待邮递员的车铃响。赵思风发现，航空信封背面有四个字：思风降雨。母亲收不到他的信，心里像久旱的沙漠了。母亲生他的时候，是夏季，天气又闷又热，于是，母亲给他起了名字：思风。清凉的风驱散了暑热。赵思风看到第六页，呆愣了。后三页几乎都是选择题。母亲是小学语文教师——替儿子着想。而且他感到，在母亲的眼里，他永远是孩子。母亲表示：知道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花很多时间，只要把这三页“答卷”答完了寄回即可。多年后，赵思风也有了儿子，他已记不全母亲出的三页题目——选择题。赵思风第二天就托去团部开会的文教把“答卷”寄出（还附了一张劳动照片——微笑）。一个月后，母亲回信。说你爸见了“答卷”就欣慰地笑了，而且像阅读：“中央红头文件”一样，反复阅读，领会精神。这封信里，母亲没有传达父亲的“指示”，唯一的一次不再讲“大道理”，显然是背着父亲写信。同时，赵思风收到一个包裹：两袋麦乳糖。是父亲的意思——长身体、补营养，母亲如是说。赵思风认为父亲不可能考虑这么周全，不过是母亲尊重其是一家之长也希望自己不要对父亲还有怨言。结婚，搬进土坯屋后的第三年，母亲趁放暑假来探望儿子。母亲望着离连队不远的沙漠，抱住儿子，说：这样的地方，你怎么活下来的呀？赵思风说：妈，我这不是活得好好的吗？！果果，叫奶奶。孙子果果像一个果实投入奶奶的怀抱。赵思风说：妈，你抱孙子，就像抱一个大西瓜。 晚饭也是由上海青年的儿媳烧的。饭来上，母亲提起家书——选择题。她说：我问你答，所有的选择题，问和答都没有反映出实际情况。赵思风说：姆妈，那是你出题有问题，不了解实际情况，怎么能出好题？母亲说：你从来都是报喜不报忧。（有删改）8.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开头通过描述祖国的殷切召唤、家庭的积极支持、个体的满怀热情等营造了特定的环境氛围，富有浓郁的时代气息。B.父亲“期望赵思风汇报工作和思想情况”，实际上也想借助这种方式督促儿子多回信，以便获取儿子更多的日常生活信息。也是一种爱的表达。C.赵思风不给家里回信，表面看起来是他因父亲只讲大道理而赌气，其实也有不想让父母知道他生活艰苦而有所担心的原因。D.父亲见到“答卷”欣慰地笑了，流露出对儿子原谅自己的喜悦和收到回信的心安；“反复阅读”也体现出了对儿子的牵挂。9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过塑造赵思风这一人物形象，揭示了他由一腔热血到诧异失落、从思亲念家到沮丧失望、最终因受母亲感化而积极投身边疆建设心路历程。B.小说中农场自然环境极为恶劣，物资供应比较匮乏，这样写既可以让读者领略到生活其中的种种不易，又可以让读者见识到主人公精神成长的可贵。C.小说细节设计颇具匠心，母亲为“我”取名“思风”彰显了深沉的母爱，“我”为儿子取名“果果”可理解为“我”安心投入边疆建设的美好结果。D.小说虽然采用第三人称的写作方式，但主要是站在主人公的视角上讲述故事，通过描述赵思风真实的个体主观感受，增强了作品的真实性和可信度。10.请概括“母亲”的形象特点，并结合文本进行分析。【答案】8.D9.A10.①慈爱：思儿心切，时时牵挂，事事关心。②宽容（善解人意）：无论是丈夫的矜持，还是儿子的任性，都能给予充分的理解、包容。③有智慧：巧用“思风降雨”，感化打动儿子；巧妙设计答卷，赢得儿子回信。④善调和：在儿子面前替丈夫解释、开脱；假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖。⑤执着（坚持不懈）：儿子不回信，仍一如既往坚持写信，决不放弃，最终感化儿子。【解析】【8题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。D.“儿子原谅自己的喜悦”理解有误，依据上下文“他能想象出父亲一定讲‘锻炼’的道理”“母亲没有传达父亲的‘指示’唯一的一次不再讲‘大道理’”来看，儿子对父亲的“大道理”始终是反感的，所以，在这里，儿子并没有原谅父亲的意思。故选D。【9题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。A.“从思亲念家到沮丧失望、最终因受母亲感化而积极投身边疆建设”表述错误，依据原文“在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，看过《军垦战歌》的纪录片，还有父亲积极鼓励他报名，1964年6月，赵思风顺利地踏上西去列车，怀着满腔热情，一路高歌，以至到了农场的连队”“母亲当初反对他报名”来看，并不是受母亲感化而积极投身边疆建设的，还有通过原文“赵思风赌气了——他没回信。他反感父亲讲‘大道理’”来看，只是“反感”并没有“沮丧失望”。故选A。【10题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。原文“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了，他一个礼拜收到一封信……母亲在乎的是他的生活（吃、住，还有气候，甚至问：沙漠地带有没有水”“几乎与上一封信，一个前脚，一个后脚，相差两天。信封出奇地饱满——八页”表明了母亲“慈爱”：思儿心切，时时牵挂，事事关心。原文“母亲回信，说你爸见了‘答卷’就欣慰地笑了，而且，像阅读‘中央红头文件’一样，反复阅读，领会精神”“母亲表示：知道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花很多时间，只要把这三页‘答卷’答完了寄回即可”又说明母亲“宽容（善解人意）”。原文“航空信封背面有四个字：思风降雨”“后三页几乎都是选择题（包括填充题）”说明母亲“有智慧”。原文“母亲替父亲解释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边，是单位里一项重要的任务，动员符合条件的子女去新疆，你爸不带头，工作难开展”“两袋麦乳糖。是父亲的意思——长身体，补营养，母亲如是说”表明母亲“善调和”。母亲收不到儿子的回信时，会一直写信，很频繁地写，表明母亲的“执着”。三、（共12分）阅读下列文言文，完成以下小题。陈情表李密【魏晋】 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。11.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.臣以险衅，夙遭闵凶。B.臣少多疾病，九岁不行。C.零丁孤苦，至于成立。D.臣密今年四十有四。12.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.犹蒙矜育矜：怜悯B.皇天后土实所共鉴鉴：照察C.听臣微志听：倾听D.庶刘侥幸侥幸：幸运13.在文章第一段中，作者所述之不幸，共有几个？请试着一一简述出来。【答案】11.B12.C13.①六个月时父亲去世；四岁的时候母亲改嫁。②年少多病。③孤苦伶仃，人丁不旺。【解析】【11题详解】 本题考查学生辨析文言文通假字的能力。A.“闵”，通“悯”，指可忧患的事，不幸的事。(多指疾病死丧)。句意：很早就遭遇到了不幸。B.没有通假字；句意：臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。C.“零丁”，通“伶仃”，孤独的样子。句意：孤独没有依靠。D.“有”，通“又”，用于连接整数和零数。句意：我现在的年龄四十四岁了。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。C.“听：倾听”错误。“听”，听任，允许；句意：满足我微不足道的心愿。故选C。【13题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。由“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志”可知，六个月时父亲去世；四岁的时候母亲改嫁。由“臣少多疾病，九岁不行”可知，年少多病。由“零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”可知，孤苦伶仃，人丁不旺。参考译文：臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸。刚出生六个月，父亲就弃我而死去；我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止离开她。到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉；后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严厉，责备我怠慢不敬；郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重，想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许：我是进退两难，十分狼狈。 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。四、情景默写（总共24分）（一）（每小题4分，共16分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“________，________。”（2）王羲之《兰亭集序》中表明作者生死观的两句是“____________，____________”。（3）陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________，____________”是对历史和现状的对比，肯定现在，否定过去。（4）屈原《离骚》中“_________，_________”两句，表明他对世俗中人投机取巧、违背规则的行为的不满和严厉指斥。【答案】①.乌鸟私情②.愿乞终养③.固知一死生为虚诞④.齐彭殇为妄作⑤.实迷途其未远⑥.觉今是而昨非⑦.固时俗之工巧兮⑧.偭规矩而改错【解析】【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“乞”“诞”“殇”“偭”“错”。（二）（每小题4分，共12分）15.将下列句子翻译成现代文。（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（3）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！【答案】（1）我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。（2）虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。（3）姑且顺其自然走完生命的路程，抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢？【解析】【详解】本题考查学生准确翻译文言句子的能力。（1）“太息”，叹息；“涕”，眼泪；“哀”，哀叹。（2）“虽无丝竹管弦之盛”，定语后置句，应为“虽无盛丝竹管弦”；“丝竹管弦”，代指音乐；“觞”“咏”，喝酒，歌咏；“幽情”，幽深内藏的感情。（3）“聊”，姑且；“乘化”，顺其自然；“奚”，什么；“乐夫天命复奚疑”，宾语前置句。五、（共9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵和慎詹事述上元宵会之欢寄诸同舍之什杨亿休沭欣逢上元节，华堂高宴且盘桓。峨冠屡舞人多醉，刻烛狂吟夜向阑。月上珠帘侵座白，霜飞碧瓦透衣寒。铜壶漏彻东方曙，归骑纷纷未尽欢。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌的题目明确点出了写作这首诗的情境和原由，以及唱和酬赠的对象。B.蜡烛上刻度数，烧烛以计时，诗中用“刻烛”来表现众人诗才之敏捷。C.“侵”和“透”两字含蓄地描绘了夜已渐深、曲终人散后诗人的清冷心境。D.“铜壶漏彻东方曙”与唐代诗人罗隐的诗句“铜壶漏报天将晓”意思相同。17.本诗是如何表现“欢”的？请结合全诗简要分析。【答案】16.C17.①首联叙述元宵佳节，休假饮宴的背景，“欣”字体现了参加夜宴之前的欢乐心情；②颔联正面描绘了饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景；③最后两联描述宴会一直延续至天明，人们虽离去，但意犹未尽，侧面表现了聚会之欢。【解析】【16题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“诗人的清冷心境”错误，与诗意不符。“侵”和“透”都含蓄的描绘了夜深天冷，人们畅饮通宵的场景，并没有表现曲终人散的清冷心境。故选C。【17题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首联“休沭欣逢上元节，华堂高宴且盘桓”写放假碰上了元宵节，宴会持续了很久，叙述元宵佳节，休假饮宴的背景，“欣”是“高兴”的意思，表达了参加夜宴之前的愉快心情。颔联“峨冠屡舞人多醉，刻烛狂吟夜向阑”写了人们不停地跳舞，很多人都已经醉了，众人才思敏捷吟诗到黑夜将尽，正面描绘了饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景；最后两联“铜壶漏彻东方曙，归骑纷纷未尽欢”写天都快亮了，回来的人都没有玩的尽兴，描述宴会一直延续至天明，人们虽离去，但意犹未尽，侧面表现了聚会之欢。六、语言文字运用（8分）18.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年11月24日4时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，先后实施了助推器分离、整流罩分离、一二级分离以及器箭分离等动作。此次发射精度非常高，给后续探测飞行提供了很好的条件，节省了很大一批燃料。嫦娥五号探测器将按计划开展月面自动采样等后续工作，带回一些太空物质。它的成功发射，开启了我国首次地外天体采样返回之旅。【答案】①2020年11月24日4时30分，②在中国文昌航天发射场，③嫦娥五号探测器成功发射升空，④开启了我国首次地外天体采样返回之旅。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语段压缩的能力。解答新闻类信息压缩题，一般要抓住时间、地点、事件、作用、意义等关键信息进行概括，各信息的概括要简洁明确，彼此之间语意连贯流畅。根据第一句话能提炼出时间是：2020年11月24日。事件是：我国用长征五号运载火箭，成功发射探月工程嫦娥五号探测器。二三句话是对过程的具体介绍，由于字数限制，可以省略。根据最后一句能提炼出事件的意义是：开启了我国首次地外天体采样返回之旅。注意字数的限制。七、作文题：（60分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平主席曾在《积小胜为大胜》一文中说：“每年抓几个重点，完成几项任务步步为营，年年有 成，积小胜为大胜。”新中国成立之初，“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。而随后几十年，包括航空航天在内的中国工业和中国科技由弱到强，逐一突破各道难关，终于迈入世界前列。年年有成，积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路。00后奥运射击冠军杨倩表示，练习中有一次打得不好，就会主动要求自己，一定要把这一枪打好，决不放弃。所训“冠军品质”，其实就是从一个个简单的动作开始，一招一式反复练习，最终成就卓越，“万事从来贵有恒。”在实践中不断砥砺、经受考验，不断激发热情、超越自我，才能日有所进，最终取得一番成绩。复兴中学团委将组织以“守正·创新·卓越”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：积小胜成大胜，决胜千里之外世界上有个美丽的定律，名字叫荷花定律，满池娇艳的荷花是在第30天全部开放，第29天的时候仅仅开了一半，定律在告诉我们：要坚持，坚持到最后，才是胜利。要去拼，拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。因此最终的成功需要坚持，需要积累，需要厚积才能薄发。正如习主席所说：“步步为营，年年有成，积小胜为大胜。”为了最后的胜利，我们要始终保持初心和定力，认定目标，坚定目标，持之以恒地干下去。水经历零度到一百度的蒸煮，随着每一点点温度的升高，经历无数次的痛苦翻滚，才升腾为飘逸袅娜的蒸汽，只有到一百度那一刻，水才由液体转化为气体，这是量变到质变的过程，是一种飞跃性的变化。同样，世间任何业绩的质变都来自于量变的积累，只有日积月累的量变，才有瞬间爆发的质变。因此我们一定要有信心不断坚持，相信日有所进，必达成功。要取得最终的胜利，在努力的过程中我们还要分解长远目标为阶段目标，化大为小，步步为营，才能积小胜为大胜。正如荀子所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”不要只记着理想目标却凌乱了脚下的步伐。要制定合理精细的计划和目标，运筹帷幄，终会决胜千里，一步一个脚印稳扎稳打，一步步实现阶段性目标，相信我们终将会步步小胜，最终大胜。小胜通往大胜的道路上，注定不会一帆风顺，会有风险、有曲折、有波澜，要勇于面对各种考验，保持良好的心态，稳步前行。既不要抱有一蹴而就的想法，也不要因艰难险阻而畏惧不前。应当戒骄戒躁，脚踏实地，同时不畏艰险，攻坚克难，砥砺前行。古人说：“千里之行，始于足下。”意在告诫我们无论面临多少困难，都要走 好当下每一步，为实现千里之外的梦想打牢基础。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”要经得起风吹雨打的痛苦和磨砺，既要有卧薪尝胆的志气，还要有破釜沉舟的勇气。胡适先生说：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”只要走在通往胜利的道路上，每一步都会有磨砺心性的喜悦，只要我们稳定心态，坚韧不拔，义无反顾，一定会奔赴那胜利的方向。青春由磨砺而成熟，人生因胜利而精彩。因此，我们时代新青年在通往胜利的征程上，要以硬核实力为基础，奋斗拼搏，勇敢进取，要积小胜成大胜。既要坚定目标，又要创新规划，以良好的心态和姿态去成就卓越。只有这样才能不断攻坚克难，积跬步而至千里，取得最终的胜利。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料中选取了习近平主席在文章《积小胜为大胜》中的语句，“每年抓几个重点，完成几项任务步步为营，年年有成，积小胜为大胜”，突出强调了稳扎稳打、循序渐进、久久为功的重要性，给我们指出了取得成功的秘诀就是踏踏实实，一步一个脚印地去干事业。另一则材料是奥运射击冠军杨倩讲述自己在训练的过程中，立足基本功，持之以恒地反复训练，最终成就卓越的人生体验。告诉我们所谓的“冠军品质”，就是简单的事情反复做，坚持不懈，日有所进，必达成功。由此可见，我们在追求成功的道路上不会一帆风顺，不要抱有一蹴而就的想法，应当戒骄戒躁，稳扎稳打，为实现梦想打牢基础，才能积小胜为大胜，取得最终的成功。世间万事万物皆相通，量变产生质变，没有任何玄机奥妙可言。因此学习需要日积月累，成就事业也需要积累，需要坚持不懈地奋斗，这是世间成功的规律，成功从来没有捷径可寻，正如荀子所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡是能够坚持和遵循这一规律的则无往而不胜，而违背它的则必败无疑。写作任务是，为复兴中学团委组织的以“守正·创新·卓越”为主题的征文活动写征文，构思行文时，首先开篇要提出鲜明的论点，如“积小胜成大胜，决胜千里之外”，然后论述时不要泛泛而谈，可设计几个分论点，比如，一要坚定目标，持续发力，持之以恒；二要创新规划，分解目标，步步为营；三要不畏艰险，攻坚克难，砥砺前行。分别从目标、方法、态度等方面进行具体充实的论证，论证过程中可采用对比论证、引用论证、比喻论证等方法增强说服力。最后重申论点，以“力到工成，成就卓越”收束全篇。立意：1.积小胜为大胜，力到自然功成。2.进一寸有一寸的欢喜。3.步步为营方能步步为“赢”。 4.水滴石穿，贵在有恒。