新疆生产建设兵团第二师八一中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题（Word版附解析）

八一中学2022—2023学年第一学期高二年级期中考试生物试卷考试时间：90分钟满分：100分预测难度系数：0.6一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。图5为内环境的局部示意图，其中①-~④分别表示不同部位的液体。下列叙述正确的是（）A.内环境包括①组织液、②血浆、③淋巴B.②中含有激素、胃蛋白酶和CO2等物质C.④中含多种酶，是细胞代谢的主要场所D.与①②相比，③中蛋白质的含量相对较高【答案】C【解析】【分析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，细胞内液即细胞质基质是细胞代谢的主要场所。做题时，需要辨析某物质是否在内环境。【详解】A、①是淋巴、②是血浆、③是组织液、④是细胞内液，内环境包括①是淋巴、②是血浆、③是组织液，A错误；B、②中不含有胃蛋白酶，胃蛋白酶在消化道内，消化道环境不属于内环境，B错误；C、④是细胞内液，含有多种酶，是细胞代谢的主要场所，C正确；D、与①③相比，②中蛋白质的含量相对较高，D错误。故选C。2.人体能适应冬夏气温较大的变化，而人体的单个细胞却只能在37℃左右的环境中生活。金鱼能在pH＝10的水中生活较长时间，而金鱼的细胞在pH＝10的培养液中培养会很快死亡。下列关于内环境及其稳态的说法中，不正确的是（）A.内环境的稳态是生物对多变环境的适应B.单个细胞适应环境变化的能力远低于多细胞生物本身 C.内环境稳态就是指血浆渗透压、酸碱度、温度的稳定D高等动物依赖于神经—体液—免疫调节网络维持稳态，单个细胞缺少此机制【答案】C【解析】【分析】内环境稳态不仅指内环境的成分处于动态平衡中，理化性质也处于动态平衡中。【详解】A、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介，内环境的稳态是生物对多变环境的适应，A正确；B、多细胞生物依赖于神经—体液—免疫调节网络维持稳态，单个细胞缺少此机制，因此单个细胞适应环境的能力差，B正确；C、内环境稳态包括理化性质、化学成分等多方面的稳态，C错误；D、高等动物依赖于神经—体液—免疫调节网络维持稳态，单细胞生物没有组织、系统层次，故没有神经-体液-免疫调节机制，D正确。故选C。3.如图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（　　）A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤C.Ⅱ内的蛋白质通过①直接被细胞吸收利用D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，该图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中Ⅰ是肺，Ⅱ是消化道的器官，Ⅲ是肾脏，Ⅳ是皮肤；过程①是食物的消化、吸收，过程②是肾小管、集合管的重吸收。 【详解】A、内环境通过Ⅰ实现了和外界的气体交换，那么Ⅰ是肺，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A正确；B、Ⅲ是泌尿系统的器官—肾脏，②表示通过泌尿系统返还内环境的物质，所以是肾小管、集合管的重吸收作用；部分无机盐、尿素和水可以通过皮肤以汗液的形式排出体外，B正确；C、Ⅱ消化道内的蛋白质通过①食物的消化、分解成氨基酸进入内环境，细胞从内环境中吸收氨基酸，C错误；D、细胞代谢过程由细胞内众多的复杂化学反应组成，完成这些反应需要各种物质和条件，只有内环境中的物质和条件维持在正常范围内才能保证各种化学反应的正常进行，因此，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调，细胞代谢可能就会紊乱，D正确。故选C。【点睛】4.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（）A.它们包括传入神经和传出神经B.它们都属于中枢神经系统中的自主神经系统C.它们通常共同调节同一器官，且作用通常相反D.交感神经使胃肠蠕动加强，副交感神经使胃肠蠕动减弱【答案】C【解析】【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经系统，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经，A错误；B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经，B错误；C、副交感神经与交感神经通常共同调节同一器官，且作用相反，C正确；D、交感神经使胃肠蠕动减弱，副交感神经使胃肠蠕动加强，D错误。故选C。5.某学校组织学生体检，有位同学看到自己的体检报告中多项指标不正常，感到非常紧张，引起心跳加速、呼吸急促，此时为了平复心跳和呼吸，该同学体内发生的生理调节过程为（　　）A.在交感神经的支配下，心率减慢，支气管扩张B.在副交感神经的支配下，心率加快，支气管收缩 C.在交感神经的支配下，心率加快，支气管扩张D.在副交感神经的支配下，心率减慢，支气管收缩【答案】D【解析】【分析】交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱。肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，有利于通气。【详解】交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，由于此时该同学非常紧张，在交感神经的支配下引起心跳加速、呼吸急促，此时为了平复心跳和呼吸，通过在副交感神经的支配下，可以使心率减慢，支气管收缩，从而使心跳减慢，呼吸平缓，D正确。故选D。6.高考期间有少数考生会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促，下列叙述中正确的是（）A.消化不良引起的食欲不振是由在副交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的B.交感和副交感神经属于传出神经，是由脑发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经C.在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促D.考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体时刻处于兴奋状态，有利于提高成绩【答案】C【解析】【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。【详解】A、消化不良引起的食欲不振是由在交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的，A错误；B、交感和副交感神经属于传出神经，是由脑和脊髓发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经，B错误；C、在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促，C正确；D、考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，犹如汽车的油门和刹车，不会使机体时刻处于兴奋状态，D错误。故选C。7.牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象。例如心肌缺血时，除心前区疼痛外还常感 到左肩和左上臂疼痛，这种现象产生的原因是神经中枢无法判断刺激来自内脏还是体表（如下图）。有关叙述不正确的是（）A.图中①和③、②和③之间都能通过递质传递信息B.图中①②③构成了一个完整的反射弧结构C.脊髓可将兴奋传至大脑皮层产生痛觉D.特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生【答案】B【解析】【分析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，例如看到梅子分泌唾液。2、分析题图：结构①②为传入神经，③为传往大脑的神经，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。【详解】A、图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过递质传递信息，A正确；B、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往大脑的神经，不能构成一个完整的反射弧结构，B错误；C、大脑皮层是感觉中枢，脊髓可将兴奋传至大脑皮层产生痛觉，C正确；D、由题意可知：特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生，D正确。故选B【点睛】8.“杯弓蛇影”是指将映在杯中的弓影误认为蛇而感到恐惧，此时人体的肌肉收缩，肾上腺素分泌增多使 人出汗。下列相关叙述错误的是A.接受“弓影”刺激的感受器位于视网膜上B.该过程需要大脑皮层的参与C.神经元与肌肉细胞之间的信息传递不依赖于神经递质D.该过程的效应器包括肌肉和腺体【答案】C【解析】【分析】根据题意，人感到恐惧，肌肉收缩，肾上腺素分泌增多使人出汗，因此该过程是神经调节和体液调节的结果，感知紧张恐惧需要大脑皮层的参与，效应器是传出神经末梢及所支配的肌肉和腺体。【详解】A.“杯弓蛇影”需要视网膜感光细胞接受“弓影”刺激，A正确；B.人们在紧张恐惧时，会大汗淋漓，感知紧张恐惧需要大脑皮层的参与，B正确；C.神经细胞释放递质，作用于效应器，效应器包括肌肉，神经元与肌肉细胞之间的信息传递依赖于神经递质，C错误；D.人体的肌肉收缩，肾上腺素分泌增多使人出汗，该过程的效应器包括肌肉和腺体，D正确。故选C9.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图，下列叙述正确的是（）A.a部位接受刺激，神经纤维膜上K+通道的通透性增大B.b、c处膜两侧的电位属于静息电位C.兴奋在膜内的传导方向为a→c→bD.神经纤维传导兴奋的速度与突触传递兴奋的速度相同【答案】B【解析】【分析】图示为兴奋在神经纤维上的产生和传导示意图。静息时，神经细胞膜对K+的通透性大，K+大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对Na+的通透性增大，Na+内流，形成内正外负的动作电位。可见，图中a为兴奋部位，而b和c为非兴奋部分。兴奋在神经纤维上 的传导方向，与局部电流（兴奋）在膜外的传导方向相反，而与膜内的传导方向相同。【详解】A、a部位接受刺激，神经纤维膜上Na+通道的通透性增大，导致Na+大量内流产生动作电位，A错误；B、b、c处膜两侧的电位均表现为内负外正，都属于静息电位，B正确；C、兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位，与兴奋在膜内的传导方向相同，据此分析题图可知，兴奋在膜内的传导方向为c←a→b，C错误；D、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，而在突触处的传递需要进行电信号→化学信号→电信号的转换，因此神经纤维传导兴奋的速度比突触传递兴奋的速度快，D错误。故选B。10.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（　　）A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】在生物体内，兴奋的传导是单向的，其原因是神经递质只存在于突触前膜，只能从突触前膜释放作用于突触后膜。【详解】A、图示是兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体，A正确；B、图示是兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突，B正确；C、图示是兴奋从一个神经元的细胞体或树突传递给另一个神经元的轴突末梢，而神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，C错误；D、图示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确。故选C。11.如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是（） A.兴奋在神经元之间传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递B.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计只偏转一次，此过程不耗能C.神经递质释放到突触间隙的方式与抗体的释放方式相同D.图乙处能够体现细胞膜具有控制物质进出和进行细胞间信息交流的功能【答案】B【解析】【分析】兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行传导到；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】A、兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的，原因是突触中的神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，而不能由突触后膜释放，所以兴奋不能由①→②传递，A正确；B、若给图甲箭头处施加一强刺激，电位计会偏转两次，但先左后右两次偏转，B错误；C、神经递质释放到突触间隙，方式是胞吐，需要线粒体提供能量，与抗体的释放方式相同，C正确；D、图乙为兴奋在突触间传递的过程，该过程的实现能够体现细胞膜具有控制物质进出（胞吐）和进行细胞间信息交流（神经递质与相应受体发生特异性结合）的功能，D正确。故选B。【点睛】12.下图为某神经网络结构示意图。据图分析，叙述正确的是A.F的存在,导致兴奋在此反射弧中双向传导B.当兴奋传到C的突触后膜时，发生的信号转变是电信号→化学信号C.刺激A不一定能引起D处膜外电位由正电位变为负电位D.图中能接受神经递质的细胞共有3个 【答案】C【解析】【详解】F的存在，只是导致该反射弧参与的调节中有反馈调节，不是说兴奋就可以在突触处双向传递，A错误；当兴奋传到C的突触后膜时，发生的信号转变是化学信号→电信号，B错误；由于刺激需要达到一定的强度才能产生兴奋，所以刺激A不一定能引起D处兴奋，即膜外电位不一定会改变，C正确；图中能接受神经递质的细胞共有4个，三个神经元分别是C、D、F，一个效应器细胞E，D错误。13.语言功能是人脑特有的高级功能，大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。某病人在就诊时医生发现该患者听不懂医生的讲话，但却可以逻辑清楚地说话来表达自己的想法，请你推测可能出现问题的区域是A.W区B.S区C.H区D.V区【答案】C【解析】【详解】W区为书写中枢，该区受损的患者不会写字，A错误；S区为运动性语言中枢，该区受损的患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己不会讲话，B错误；H区为听觉性语言中枢，该区受损的患者听不懂别人的讲话，但却可以逻辑清楚地说话来表达自己的想法，C正确；V区为视觉性语言中枢，该区受损的患者失去阅读能力，D错误。14.下列关于各级神经中枢和人脑高级功能的叙述，正确的是（）A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触双向传递信息B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢D.“植物人”的脑干和脊髓的中枢不能发挥调控作用【答案】C【解析】【分析】阅读时，眼部视神经末梢作为感受器，接受文字符号的刺激，产生兴奋，通过视神经纤维，将兴奋传导到大脑皮层中的视觉中枢形成视觉。神经系统存在分级调节，高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用。 【详解】A、兴奋在突触间的传递是单向的，A错误；B、阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传导到神经中枢-大脑皮层，产生视觉，B错误；C、一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢，C正确；D、“植物人”的大脑受损，脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用，D错误。故选C。15.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm颗粒物，富含大量有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测正确的是A.PM2.5进入人体肺泡中即进入了人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液将导致血浆最终呈酸性C.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫缺陷症D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层【答案】D【解析】【分析】消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等与外界环境相通，属于细胞外部环境；内环境具有一定的渗透压、酸碱度等理化性质，酸性或碱性物质进入血浆后，可以和缓冲物质发生反应，反应产物可以通过肺或肾脏排出体外，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定；过敏原具有异物性，过敏反应是机体免疫系统功能过强引起的免疫失调病；非条件反射的神经中枢主要在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层。【详解】A.肺泡与外界环境相通，属于人体外部环境，A错误；B.内环境中存在缓冲物质，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定，B错误；C.PM2.5可能成为过敏原，这是由于免疫系统功能过强导致，不属于免疫缺陷病，C错误；D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，不在大脑皮层，D正确。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.下列与神经系统和人脑高级功能有关的说法，错误的是（）A.下丘脑中存在体温、血糖、水平衡和呼吸的调节中枢B.调节躯体运动的中枢位于脊髓和大脑皮层C.成人有意识憋尿说明低级中枢受到高级中枢的调控D.语言、记忆、学习和思维属于人脑的高级功能【答案】A【解析】【分析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的 结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。【详解】A、下丘脑中存在体温、血糖、水平衡调节中枢，但不存在呼吸调节中枢，A错误；B、脊髓和大脑皮层中分别有运动的低级和高级中枢，B正确；C、成人有意识憋尿说明低级中枢受到高级中枢的调控，C正确；D、人脑的高级功能包括语言、记忆、学习和思维等，D正确。故选A。17.如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述，正确的是(　　)A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进②③过程C.胰岛A细胞分泌的激素抑制②③过程D.胰岛素促进④⑤⑥⑦过程【答案】D【解析】【分析】分析题图：①②③条途径表示血糖的来源，⑤⑥⑦条途径表示血糖的去路。对于健康人而言，血糖的来源与去路维持动态平衡，使血糖的含量维持相对稳定，其调节过程如下（图中的“+”表示促进）： 【详解】A、②过程表示肝糖原分解，发生在肝脏细胞中，A错误；B、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②③过程，从而使血糖水平升高，B错误；C、胰岛B细胞分泌的胰岛素抑制②③过程，C错误；D、胰岛素可通过促进④⑤⑥⑦过程，从而达到降低血糖的目的，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是识记并理解血糖的来源与去路、血糖平衡调节的过程等相关知识，据此结合图示呈现的信息分析判断各选项。18.下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是（）A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B.激素a能够促进过程①，抑制过程②C.激素b是唯一能够升高血糖的激素D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌【答案】D【解析】【分析】据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原；胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用为：促进血糖氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为糖类。【详解】A、由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，能分泌胰岛素和胰高血糖素，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原，A错误；B、激素a是胰岛素，胰岛素能够促进②葡萄糖的氧化分解和①合成肝糖原，B错误；C、除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖浓度，C错误；D、b胰高血糖素分泌增加，会使血糖升高，血糖升高可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D正确。 故选D。19.人体血糖的调节过程如图所示，下列相关叙述错误的是（　　）A.激素①②分别是胰岛素和胰高血糖素B.在血糖调节上，激素①与②共同维持血糖含量的相对稳定C.血糖升高时，下丘脑通过神经支配胰岛B细胞分泌①D.血糖降低时下丘脑的传出神经兴奋，最终可促使肌糖原分解成葡萄糖【答案】D【解析】【分析】据图分析：①能够使血糖下降，判断①是胰岛素；②能够使血糖上升，判断②是胰高血糖素．血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，是体液调节；血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节。【详解】A、根据分析可知，①是胰岛素，②是胰高血糖素，A正确；B、在血糖调节上，激素①与②相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定，B正确；C、血糖升高，刺激下丘脑血糖感受器，可以通过神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素，C正确；D、血糖降低时，肌糖原不能分解为葡萄糖，D错误。故选D。20.下图中a—c表示激素。下列相关叙述不正确的是A.寒冷环境中，a、b、c含量都增多B.若给动物饲喂含b的饲料，则a的含量基本不变C.激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制D.上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节 【答案】C【解析】【详解】A.分析图中信息可得，物质c为甲状腺激素，物质a为促甲状腺激素释放激素，物质b为促甲状腺激素，寒冷环境中，a、b、c含量都增多，促进新陈代谢加快，产热增多，A正确。B.若给动物饲喂含b促甲状腺激素的饲料，由于促甲状腺激素为蛋白质类，会被消化酶分解，则a的含量基本不变，B正确。C.激素c甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C错误。D.上述实例表明内分泌腺甲状腺可间接的接受中枢神经系统下丘脑的调节，D正确。故选C。21.如图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（）A.图中各激素只作用于有相关受体的细胞B.a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节C.睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关D.d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节【答案】C【解析】【分析】下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌睾酮，这是睾酮激素的分级调节；睾酮对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用。【详解】A、图中各激素通过体液运输，但只作用于靶器官、靶细胞，因为靶器官、靶细胞上有相关受体，所以图中各激素只作用于有相关受体的细胞，A正确；B、下丘脑→垂体→睾丸体现了睾酮分泌的分级调节，即a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节，B正确C、睾酮由睾丸产生，下丘脑和垂体对睾丸有分级调节的作用，所以睾酮的产生，与下丘脑和垂体有关，C错误；D、d和e过程是睾酮对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，D正确。故选C。22.下列关于神经调节与体液调节特点的叙述，错误的是（　　）A.体液调节作用时间较长，作用范围比较广泛B.动物体均同时具备神经调节与体液调节能力C.某些内分泌腺的分泌物可影响中枢神经系统的功能 D.神经调节和体液调节的信息分子都需要与特定受体结合发挥作用【答案】B【解析】【分析】神经调节与体液调节的关系：（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节；（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【详解】A、与神经调节相比，体液调节作用时间较长，作用范围比较广泛，A正确；B、单细胞的原生动物不具有神经调节能力，B错误；C、某些内分泌腺的分泌物可影响中枢神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，C正确；D、神经调节的信息分子是神经递质，体液调节的信息分子主要是激素，它们都需要与特定受体结合发挥作用，D正确。故选B。23.下列关于人体激素调节特点的叙述，不正确的是A.微量和高效B.通过体液运输C.直接参与细胞内生命活动D.作用于靶细胞、靶器官【答案】C【解析】【分析】激素调节的特点是微量高效，通过体液运输作用于靶细胞或靶器官，作用迟缓，时间长。【详解】A、激素的含量少但作用大，说明了激素调节具有微量和高效的特点，A正确；BD、内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身各处，并作用于靶细胞和靶器官，BD正确，C、激素只起调节作用，不直接参与细胞内生命活动，C错误。故选C。【点睛】激素对生命活动起调节作用，种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。24.下列有关体液调节叙述正确的A.垂体能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽B.一些多细胞低等动物只有体液调节C.体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用D.激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中【答案】B【解析】 【分析】【详解】A、下丘脑能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽，A错误。B、多细胞低等动物没有神经系统系统，只有体液调节，B正确，C、体液在体内四通八达，体液调节中的信息分子被运输到身体的很多地方，只有靶细胞上有相应的受体，发挥作用，C错误。D、正常情况下，内环境处于相对稳定的状态，不会发生剧烈变化，D错误。故选B。25.当健康人处于炎热、缺水的环境中，会发生A.抗利尿激素释放量减少B.皮肤汗腺的分泌增强C.肾小管对水的重吸收减弱D.皮肤毛细血管收缩【答案】B【解析】【详解】A、人处于炎热、缺水环境中时，因为细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放量会增加，A错误；B、炎热环境中，为了增加散热，皮肤汗腺分泌会增强，B正确；C、人处于炎热、缺水环境中时，因为细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放量会增加，肾小管对水的重吸收增强，尿量减少，C错误；D、炎热环境中，为了增加散热，毛细血管舒张，D错误。故选B。26.新型冠状病毒是一种RNA病毒，可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后，一段时间内体温维持在38.5℃，表现出咳嗽（一种反射）、腹泻等症状。下列说法不正确的是（）A.该患者体温维持38.5℃期间，该患者的产热速率大于散热速率B.在进行治疗时可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水C.咳嗽反射发生过程中，兴奋在神经纤维上只能单向传导D.若该患者严重腹泻，不及时补充水和钠盐，会使细胞外液渗透压下降【答案】A【解析】【分析】人体体温调节过程：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等。（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤毛细血管舒张。 【详解】A、发热过程中，体温维持38.5℃期间，说明体温相对恒定，机体产热速率和散热速率相等，且均大于正常人，A错误；B、腹泻会导致机体缺水，在进行治疗时可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水，B正确；C、咳嗽反射发生过程中，兴奋在神经纤维上只能单向传导，即在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导也是单向的，C正确；D、若该患者严重腹泻，丢失大量的水和无机盐，会使细胞外液渗透压下降，应及时补充水和钠盐，D正确。故选A。27.激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（）A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B.血液中甲状腺激素增加会抑制垂体分泌促甲状腺激素C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素减少【答案】B【解析】【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【详解】A、血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度，A错误；B、血液中甲状腺激素分泌具有负反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会分别抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，B正确；C、寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体分泌的促甲状腺激素增多，进而使甲状腺分泌的甲状腺激素增多，C错误；D、细胞外液渗透压升高会促进下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加，使尿量减少，D错误。故选B。28.长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列分析正确的是A.机体产热大量增加，只通过激素调节，引起皮肤毛细血管舒张 B.机体大量消耗血糖，导致胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌活动增强C.机体大量出汗导致失水较多，引起抗利尿激素分泌量减少D.比赛结束后，乳酸积累过多造成机体内环境的pH明显下降【答案】B【解析】【分析】运动过程中，机体产热量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张；机体大量出汗导致细胞外液渗透压升高，引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收；血糖下降会导致胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌活动增强，分泌更多胰高血糖素和肾上腺素，升高血糖；由于内环境中存在缓冲物质，产生的乳酸可以被缓冲物质中和，使pH维持相对稳定。【详解】A.当机体产热量增加时，通过神经调节，引起皮肤的毛细血管扩张，同时汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定，A错误；B.机体大量消耗血糖，血糖降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素和肾上腺髓质分泌肾上腺素增多，使血糖浓度升高，B正确；C.机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管重吸收水分，减少尿量，C错误；D.长跑过程中，肌肉中的部分细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，乳酸与血浆中缓冲物质发生中和反应，机体内环境的pH基本不变，D错误。29.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的调节过程。以下描述错误的是（）A.受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌活动，A可表示甲状腺B.人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，促进水分的重吸收C.当血糖浓度上升时，下丘脑产生激素促使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降D.胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素【答案】C【解析】【分析】下丘脑是神经系统和内分泌系统的枢纽，其主要功能有：感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体 温、水盐平衡的中枢，具有内分泌功能，图中腺体A是甲状腺，据此分析作答。【详解】A、受到寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，A表示甲状腺，A正确；B、人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而减少尿量，B正确；C、当血糖浓度上升时，下丘脑中的感受器接受刺激产生兴奋，通过传出神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增强，使血糖浓度下降，C错误；D、胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，D正确。故选C。30.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是(　　)A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定【答案】D【解析】【分析】【详解】大量饮水会造成细胞外液渗透压降低，垂体释放的抗利尿激素分泌减少，A错误；在炎热环境中，温觉感受器兴奋，会通过传入神经传给下丘脑体温调节中枢，B错误；在饥饿条件下，血糖偏低时，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化，肌糖原不能分解成血糖，C错误；剧烈运动时，部分细胞供氧不足，进行无氧呼吸产生乳酸，体液中的缓冲物质发挥作用，使PH保持稳定，D正确。31.下列关于人体下丘脑的叙述，正确的是A.饮水不足使细胞外液渗透压升高导致下丘脑渴觉中枢兴奋B.下丘脑与生物节律有关，呼吸中枢也位于下丘脑C.下丘脑分布有某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器D.甲状腺激素的含量可作为信息调节下丘脑分泌促甲状腺激素【答案】C【解析】【详解】渴觉中枢在大脑皮层，当饮水不足使细胞外液渗透压升高时，大脑皮层产生渴觉，主动饮水，A错 误；下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关，脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，B错误；在水和无机盐的调节中，下丘脑可以作为渗透压感受器，同时也可作为效应器分泌出抗利尿激素；下丘脑中还含有体温调节等中枢，C正确；在甲状腺激素的分级调节和负反馈调节过程中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，而促甲状腺激素是由垂体分泌的，D错误。32.下列关于免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（）A.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化，并在胸腺中发育成熟的B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性免疫中发挥重要作用C.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞均具有特异性识别作用D.艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与B淋巴细胞数量下降有关【答案】B【解析】【分析】免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶）。人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详解】A、B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，A错误；B、胃黏膜参与机体非特异性免疫的第一道防线的组成，可抵御致病微生物的侵害，在机体非特异性免疫中发挥重要作用，B正确；C、浆细胞无识别抗原的功能，C错误；D、艾滋病病毒主要侵染T淋巴细胞，T淋巴细胞既可以参与体液免疫又可以参与细胞免疫，故艾滋病病毒感染人体后，使免疫调节受到抑制，主要与T细胞数量下降有关，D错误。故选B。33.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫作用范围广，无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的【答案】D【解析】 【分析】1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。（2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱。（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞。2、特异性免疫：（1）特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性，具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强。（2）特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。【详解】A、人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫，发生非特性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等；人体的第三道防线属于特异性免疫，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确；B、非特异免疫先天就有，出现快，作用范围广，无特异性；特异性免疫后天形成，出现慢，作用范围小，针对性强，B正确；C、特异性免疫以非特异性免疫为基础，C正确；D、非特异性免疫是生来就有的，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，D错误。故选D。34.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中错误的是（）A.细胞1为抗原呈递细胞，能够摄取、处理呈递抗原B.细胞2在免疫调节过程中起着关键的调控作用C.细胞3的活化除了需要双重信号的刺激外，还需要细胞2分泌的细胞因子的作用D.细胞5在再次接触此抗原时会迅速产生大量物质a，使机体不易患病【答案】D【解析】【分析】当抗原第一次进入机体引发的体液免疫过程：抗原先经过吞噬细胞的摄取和处理，呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，与抗原特异性结合，最终被吞噬细胞吞噬消化。【详解】A、细胞1是吞噬细胞，其作用是摄取、处理抗原，并且将抗原呈递给T细胞，A正确； B、细胞2是T细胞，其分泌的淋巴因子能够促进B细胞增殖分化，因此在免疫调节过程中起着关键的调控作用，B正确；C、细胞3是B细胞，除了需要双重信号刺激外，还需要T细胞分泌的淋巴因子的作用，从而增殖分化为浆细胞和记忆细胞，C正确；D、细胞5是记忆细胞，在抗原二次进入机体时，会快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞合成和分泌抗体，浆细胞是唯一一个能够合成和分泌抗体的细胞，D错误。故选D。【点睛】本题考查体液免疫的相关过程，要求学生对体液免疫过程能够识记与辨析。35.如图是人体对某病原体的部分免疫过程示意图，图中序号代表细胞，⑥可诱导靶细胞裂解，下列有关叙述正确的是（）A.感染病原体后，细胞③增殖产生抗体B.有细胞②参与的特异性免疫是细胞免疫C.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和细胞①数量有关D.图中各种细胞都属于淋巴细胞，它们与免疫器官和免疫活性物质共同构成免疫系统【答案】C【解析】【分析】据图可知，③细胞能分泌抗体，为浆细胞，则④为记忆细胞，②为B淋巴细胞，①为辅助性T细胞。【详解】A、细胞③能分泌抗体，为浆细胞，不能增殖，A错误；B、细胞②为B淋巴细胞，参与体液免疫，B错误；C、①为辅助性T细胞，HIV主要侵染该类型的细胞，使机体的免疫能力降低，因此人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和细胞①数量有关，C正确；D、树突状细胞属于吞噬细胞，不属于淋巴细胞，D错误。 故选C。36.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（）A.③是糖蛋白，能特异性识别①B.人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子C.④T细胞，⑧是效应T细胞D.相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②【答案】D【解析】【详解】A、据图分析，③为受体，本质是糖蛋白，能特异性识别①抗原，A正确；B、人体内的细胞④为T细胞，能合成分泌淋巴因子，B正确；C、⑧可使靶细胞裂解，故为效应T细胞，④可分化为效应T细胞，故为T细胞，C正确；D、相同抗原再次侵入时，⑦记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌②抗体，D错误。故选D。37.下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是（　　）①处理抗原②参与体液免疫③识别抗原④分化成记忆T细胞⑤分化成细胞毒性T细胞⑥激活B细胞⑦分泌细胞因子⑧产生抗体⑨参与细胞免疫A.①②③④⑤B.①②③④⑨C.②③⑥⑦⑨D.②④⑤⑥⑨【答案】C【解析】【分析】辅助性T细胞的作用：识别、呈递抗原，并产生细胞因子。【详解】①处理抗原是吞噬细胞的作用，①错误；②在体液免疫中，辅助性T细胞能将抗原呈递给B细胞，②正确；③在体液免疫和细胞免疫中，辅助性T细胞都能特异性的识别抗原，③正确；④抗原刺激细胞毒性T细胞分化成记忆细胞，使得第二次免疫反应快而强，④错误；⑤辅助性T细胞不能分化成细胞毒性T细胞，⑤错误； ⑥辅助性T细胞可产生细胞因子激活B细胞，⑥正确；⑦辅助性T细胞能分泌细胞因子，能增强免疫细胞的功能，⑦正确；⑧浆细胞能产生抗体，⑧错误；⑨辅助性T细胞能分泌细胞因子，参与细胞免疫，⑨正确。故选C。38.免疫接种包括两种方法：①注射抗体，②注射抗原，下列相关说法正确的是A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力D.医学上一般采用方法②预防一些传染病【答案】D【解析】【分析】方法①注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用。一般使用于紧急治疗。此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用。方法②注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间常，所以人可以保持较长时间的免疫力。因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗。【详解】A、抗体主要分布在血清、乳汁中；故用治愈者的血清进行的治疗属于方法①；A错误；BC、方法2，注射抗原，此抗原是经过灭活的，使人体还未患病之前就会获得免疫力，且能使B细胞的增殖、分化；BC错误；D、医学上一般采用方法②预防一些传染病，D正确。故选D。39.下列关于器官移植的说法，错误的是（）A.供者与受者的主要HLA要有一半以上相同B.手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率C.免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病D.免疫抑制剂主要作用于吞噬细胞【答案】D【解析】【分析】移植是指将一个个体的细胞、组织或器官用手术或其他方法，导入自体或另一个个体的某一部分，以替代原已丧失功能的一门技术。根据导入移植物不同，分为细胞、组织和器官移植。只要供者与受 者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。【详解】A、器官移植手术成功的关键是HLA是否一致或相近，供者与受者的主要HLA要有一半以上相同才可以进行器官移植，A正确；B、器官移植易引起接受者自身的免疫系统攻击移植器官，手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；C、免疫抑制剂会降低人的特异性免疫功能，使淋巴细胞减少，容易患上感染性疾病，C正确；D、免疫抑制剂主要作用于淋巴细胞以减少机体的特异性免疫，D错误。故选D。【点睛】40.关于激素、抗体、酶、神经递质的叙述，正确的是（　　）A.甲状腺激素不具有特异性，其作用于几乎全身细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结和后可在神经元之间传递信息【答案】D【解析】【分析】1、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞；2、酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（或RNA），具有高效性、专一性等特点；3、神经递质由突触前膜释放后，作用于突触后膜的神经元，作用于相应的靶细胞。【详解】A、甲状腺激素具有特异性，其靶细胞是几乎全身所有细胞，A错误；B、激素和酶都有高效性，几乎所有活细胞都可以产生酶，但激素是特点的内分泌细胞产生的，B错误；C、激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活，而不是一经靶细胞接受即被灭活，C错误；D、乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上的受体结合后，能将化学信号转变成电信号，从而在神经元之间传递信息，D正确。故选D。二、填空题（共3小题，每空2分，共40分）41.图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答： （1）乙图是甲图中_____（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____。（2）缩手反射属于_____（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____的控制。（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_____。若刺激图丙中b点，图中除b点外_____（字母）点可产生兴奋。（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_____，使突触后膜的电位发生变化。【答案】（1）①.d②.细胞体膜或树突膜（2）①.非条件②.高级中枢（大脑皮层）（3）①.神经中枢②.a、c、d、e（4）兴奋或抑制【解析】【分析】题图分析：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器；乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的；丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的。【小问1详解】据分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，由于突触前膜中有突触小泡，因而A为突触小体，B为突触后膜，表示下一个神经元的胞体膜或树突膜。【小问2详解】缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受脑中相应部位的高级中枢的控制，这是神经调节的分级调节过程。【小问3详解】图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，为效应器，则③称为神经中枢。 若刺激图丙中b点，由于兴奋在神经元上是双向传导的，而在突触间是单向传递的，故图中除b点外，a、c、d、e点均可产生兴奋。【小问4详解】突触后膜上的“受体”接受相应神经递质后，会引起突触后膜的离子通透性改变，使突触后膜的电位发生变化，即引起B细胞产生兴奋或抑制。【点睛】熟知反射弧的结构和功能是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握神经调节的分级调节是解答本题的另一关键。兴奋的传导和传递的特点是本题的重要考点。42.下丘脑的作用主要是维持人体内环境的稳态和控制内分泌系统的功能活动，如体温调节、水盐平衡、情绪变化、睡眠、生殖等，垂体及内脏活动等多方面的调节，回答下列问题：（1）寒冷条件下身体健康的某同学因衣物过薄，在_______产生寒冷的感觉。（2）在寒冷的环境中，该同学的体温_______（填“会”或“不会”）大幅度降低，机体产热量_______散热量，且寒冷刺激最终会引起某种具有升血糖功能的肾上腺素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。请用箭头和必要的文字写出该过程的完整反射弧：_______。（3）由于饮食过咸或排汗过多，血浆渗透压升高，下丘脑中的_______兴奋，导致_______（填名称）分泌增多，促进肾小管、集合管对_______，导致尿量减少。【答案】（1）大脑皮层（2）①.不会②.等于③.皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺（3）①.渗透压感受器②.抗利尿激素③.水分重吸收【解析】【分析】1、水盐平衡调节：2、体温调节： 【详解】（1）感觉的形成部位都是大脑皮层，故寒冷的感觉形成的部位也是大脑皮层。（2）人属于恒温动物，在寒冷的环境中，能通过神经﹣体液调节使机体产热量与散热量相等，体温保持恒定，不会大幅下降；且寒冷刺激最终会引起某种具有升血糖功能的肾上腺素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量，该过程的反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。（3）由于饮食过咸或排汗过多，血浆渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器兴奋，导致抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水分重吸收，导致尿量减少。【点睛】本题主要考查体温调节和水盐平衡的调节的相关知识，要求考生识记体温调节和水盐平衡调节的过程，能理论联系实际，再结合所学知识正确答题。43.新冠病毒感染人体，会激发人体免疫系统产生特异性免疫（如图）。请回答下列问题：（1）甲为__________细胞，乙为_________细胞。（2）B细胞的活化需要两个信号的刺激：信号①为_____________________，信号②为_____________________________________________________。此外，还需要过程1产生的___________（填物质）作用。（3）当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙________________（写出过程2），从而让病毒暴露，抗体与之结合。【答案】（1）①.辅助性T②.细胞毒性T（2）①.病原体和B细胞接触②.辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触③.细胞因子（3）识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞【解析】【分析】据图分析可知：甲细胞为辅助性T细胞，乙为细胞毒性T细胞，信号①是少数病原体可直接刺激B细胞，信号②是辅助性T细胞与B细胞结合并分泌细胞因子。 【小问1详解】据图可知：甲可以接受抗原呈递细胞传递的信号，且可将信号传递给B细胞和细胞毒性T细胞，故为辅助性T细胞；乙细胞可由细胞毒性T细胞和记忆T细胞分化而来，故为细胞毒性T细胞。【小问2详解】B细胞的活化需要两个信号的刺激：其中信号①为病原体和B细胞接触，信号②为辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触，同时还需要辅助性T细胞产生的细胞因子的刺激作用。【小问3详解】病毒属于胞内寄生物，而抗体只能在细胞外起作用，故当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞，将病原体释放出来，从而让病毒暴露，抗体与之结合。