2022-2023学年江苏省南通市南通经济技术开发区四年级上学期期末语文真题及答案

2022-2023学年江苏省南通市南通经济技术开发区四年级上学期期末语文真题及答案选择题1.下列句子中使用的修辞手法与其他不同的一项是（）A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B.山溪像绿玉带一样平静。C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。D.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．拟人，“倦”“驮着”等词可知将鸟儿人格化，不仅表现了鸟儿的疲劳，同时也传达出它们对夕阳的眷恋和不舍。B．比喻，将“山溪”比作了“绿玉带”，形象地写出了山溪的碧绿、平静。C．拟人，“做梦”“偷渡”等词可知将花牛、太阳人格化，突出了太阳落山给人一种不知不觉的感觉。D．拟人，“眠”“霸占”等词可知将花牛、白云人格化，生动形象地写出了花牛在草地上看到的天气是如此的晴朗，白云漫天的景象。故选B。2.括号内所给词语与加点词能调换的一项是（）A.我为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。（仍旧）B.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（懊悔）C.果然我不怕它，它也不敢咬我。（居然）D.十二个班轮流演出。（分流）【答案】A【解析】【详解】本题考查近义词。A．仍然：表示情况持续不变或恢复原状。仍旧：照前不变或恢复原状。这两个词词义相近，故可以调换。 B．不可以调换。懊恼：心里别扭，烦恼。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。这两个词词义不相近，故不可以调换。C．不可以调换。果然：副词，表示事情的结果与所料所说相符。居然：副词。竟然，表示出乎预料。这两个词词义不相近，故不可以调换。D．不可以调换。轮流：指依照次序一个接替一个，周而复始。分流：指从干流中分出一股或几股水流注入另外的河流或单独入海。这两个词词义不相近，故不可以调换。故选A。3.“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正【答案】C【解析】【详解】本题考查理解句子的意思。《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规勇敢盗取天火，并与主神宙斯不屈不挠的斗争。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。从文中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行”从这段描写中，可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。故选C。4.“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（）A.察看醒悟磨蹭牢固B.均匀高低醒悟思索C.懊悔紧密来回思索D.结实改变奋勇奇观【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析近义词的能力。B．不同，“高低”是一对相反意思的词组成的。 C．不同，“来回”是一对相反意思的词组成的。D．不同，“奇观”中“奇”和“观”意思不相近。故选A。5.下列句子没有语病的一句是（）A.经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。B.各种读书声汇成一支动听的歌声。C.在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。D.到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．成分残缺，句中缺少主语，“经过”或“使”删去其一即可；B．搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配；C．搭配不当，“雨露”和“照耀”不搭配；故选D。填空题6.当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”这句话中“__________”与“_________”两个词语说明了梅兰芳愿意为祖国人民登台演出。【答案】①.当即②.高兴【解析】【详解】本题考查句子的理解。句子中的“当即”的意思是：马上、立即，说明梅兰芳先生迫不及待为祖国人民登台演出，“高兴”的意思是：愉快而兴奋，说明梅兰芳先生在宣布这个消息时心情很好，这两个词都说明了梅兰芳先生愿意为祖国人民登台演出。故答案是：当即高兴。7.以下这些描写梅花的诗，分别可以用哪些关键词来概括，请把序号填在后面的横线上。①勤奋②超凡脱俗③不畏严寒④淡泊名利（1）墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》_____（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》_____ （3）无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子•咏梅》_____（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》_____【答案】①.③②.④③.②④.①【解析】【详解】本题考查词语搭配。（1）“墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。赞扬了梅花不畏寒冷,自强不息的品格。故答案为：③不畏严寒。（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。这两句运用了拟人的修辞手法,盛赞墨梅虽无耀人眼目的色彩,却有清新高雅之气,以此表达自己不愿媚俗的品格。诗人借梅花表现了自己淡泊名利、不愿媚俗的品格。故答案为：④淡泊名利。（3）“无意苦争春，一任群芳妒”意思是：它花开在百花之首，却无心同百花争享春光，只任凭百花去总妒。体现了梅花不与群芳争奇斗艳、清高孤洁、坚贞不屈的美好品质。暗喻作者坚决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗言诋毁、坚贞自守的傲骨。故答案为：②超凡脱俗。（4）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。寓意是：要想在事业上有所成就，在面对困难的时候，不要放弃，要艰苦奋斗，不断地磨炼自己，提升自己的能力，即使面对失败的可能性，也要顽强拼搏。故答案为：①勤奋。故答案依次为：③④②①8.选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……；不仅……而且……不是……而是……；因为……所以……（1）我和阿妈走月亮，我们_____看到了成熟的稻谷，_____看到了好吃的果子挂满枝头。（2）花牛在草地里坐，压扁的_____一簇蒲公英，_____一穗剪秋罗。（3）_____在星星的怀抱中我感到宁静而舒适，_____我很快就睡着了。（4）_____江潮还没有来，_____海塘大堤上早已人山人海。【答案】①.不仅②.而且③.不是④.而是⑤.因为⑥.所以⑦.虽然⑧.但是【解析】 【详解】本题考查关联词的使用。（1）读句子可知，两个句子之间是递进关系，故选用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。（2）读句子可知，两个句子之间是并列关系，故选用表示并列关系的关联词“不是……而是……”。（3）读句子可知，两个句子之间是因果关系，故选用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。（4）读句子可知，两个句子之间是转折关系，故选用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。语言表达9.语言实践：谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。___________________________________【答案】①不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。②不要轻易地，不做深入了解就对一个人，一件事做出判断、结论。【解析】【详解】本题考查谚语理解“人不可貌相，海水不可斗量”谚语，比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。本文中这句话的意思是：我们不能从表面现象去判断人和事，要透过现象看本质。10.选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。害怕生气自豪快乐着急伤心例：写“害怕”我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。_______________________________________【答案】看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。【解析】【详解】本题考查仿写句子。选取其中一个词语，结合生活实际，用动作表现出人物的神态和情感。如：生气——他眉头紧皱，怒目圆睁，仿佛张开嘴就能吐出一团火来。 11.小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”（1）老师失望是因为_________________。（2）如果给小李一次重说的机会，他应该怎么说？____________________________________【答案】①.小李没有认识到自己抄作业是不对的，却只是争辩王明也抄作业了，所以令老师感到很失望。②.老师，我知道自己错了，我不该抄同学的作业。以后我一定会好好学习，独立完成作业，不会做的题目我会向您请教的。【解析】【详解】本题考查口语交际。（1）结合所给语境，小李抄作业，犯了错误，被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“王明也抄了！”这种行为是一种推卸行为，错误不是我一个人违犯的，还有其他人也这样做，说明了小李没有认识到自己行为的不当之处，因此老师感到很失望。（2）结合所给语境，如果给小李一次重说的机会，应该先想到自身的错误，以及解决的办法，组织语言表达，如：对不起老师，我不应该抄同学的作业，这次我做错了事，以后我一定好好学习，自己完成作业。连线题12.词句段运用连一连，为动物找到家。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚【答案】【解析】【详解】本题考查词语搭配。狗窝：是指狗舍，狗或狗群的棚舍。鼠洞：是指老鼠居住的洞穴。 鸟巢：鸟类筑造的巢穴，是鸟类用干草，干树枝、或泥巴搭建的巢，用来栖息和哺育幼鸟的。猪圈：养猪的场所。马厩：养马的地方。鱼塘：指捕鱼或养鱼的地方，特指鱼围塘的内部间格或圈住鱼的围网。牛棚：饲养牛的棚子。虎穴：老虎洞，喻危险之地。13.连一连差之毫厘祸从口出病从口入比下有余比上不足谬以千里尺有所短寸有所长【答案】【解析】【详解】本题考查谚语俗语的识记。差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。祸从口出，病从口入：指疾病的发生往往由于饮食不当，灾祸的降临大多是因为说话不慎重。比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。尺有所短，寸有所长：本义指尺比寸长，但和比尺更长东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。据此连线即可。默写 14.默写《题西林壁》。________________________________________【答案】题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。出自宋朝苏轼的《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。书写时注意“壁”“峰”“庐”“缘”的正确写法。15.本来跟好朋友分别是件令人伤感事情，但在《别董大》中，诗人却以“______________，_____________”的临别赠言劝慰朋友，要对未来充满信心。【答案】①.莫愁前路无知己②.天下谁人不识君【解析】【详解】本题考查古诗词默写。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗句译文：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？“莫愁前路无知己”作者安慰董大在前进的道路上处处都会遇到知心朋友；“天下谁人不识君”既是对“莫愁前路无知己”的补充,又是对董庭兰盖世美誉的赞扬,也是对友人光明前途的预言。表达了诗人当时对友人远行的依依惜别之情以及诗人对朋友的劝慰与激励,同时也展现出作者豪迈豁达的胸襟。16.默写《暮江吟》。_______________________________________________【答案】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。【解析】【详解】本题考查默写。书写时注意“残”“瑟”“露”“真珠”的正确写法。文言文阅读阅读下面的小古文，然后回答问题。 司马光为相，封为温国公。公①一室萧然，图书盈几②，竟日③静坐，泊如也。又以圆木为警枕④，小睡则枕转而觉，乃起读书。注释：①公：司马光，②盈几：充满了小桌子。③竟日：整天。④警枕：警醒自己的枕头。17.用自己的话说说下面句子的意思，小睡则枕转而觉，乃起读书。__________________________________18.读了这篇小古文，你认为司马光是一个怎样的人？__________________________________【答案】17.稍微睡一会儿，枕头就会转动，自己也会醒了，于是起床读书。18.司马光是一个读书刻苦认真的人。【解析】【17题详解】本题考查了文言文的翻译。解答时，一定要先回到语境，根据语境，读懂句子的整体意思，直译为主，意义为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。小睡：稍微睡一会儿；转：转动；乃：于是、就。故“小睡则枕转而觉，乃起读书。”的意思是：稍微睡一会儿，枕头就会转动，自己也会醒了，于是就起床读书。【18题详解】本题考查人物形象分析。读句子“一室萧然，图书盈几”“竟日静坐，泊如也”“小睡则枕转而觉，乃起读书”可以看出司马光是一个爱读书，勤勉认真的人。【点睛】参考译文：司马光是北宋的丞相，谥号温国公。司马光的屋子里东西很少，图书堆满了小桌子，整天安静地坐在那里读书。又用一块圆形的木头做了一个警醒自己的枕头。稍微睡一会儿，枕头就会转动，自己也会醒，于是起床读书。现代文阅读课内阅读。①战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ②老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”③西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”④老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”⑤西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”19.照样子，写词语。眼睁睁（ABB式）：_________、_________、________。20.读句子，回答问题。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。①西门豹发现的问题是：_________________。②西门豹发现问题后的做法是：____________________。21.理解句子的意思，在正确的句意后面“√”。西门豹说：“河神还真灵啊。”①西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。②西门豹说是反话，他准备利用迷信破除迷信。22.说说邺县这个地方为什么会越来越穷？________________【答案】19.①.笑嘻嘻②.红扑扑③.白花花20.①.田地荒芜，人烟稀少②.找了位老大爷来，问问他是怎么回事21.②√22.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。【解析】【19题详解】本题考查仿写词语。根据“眼睁睁”可知是ABB式词语，ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。 【20题详解】本题考查对选文内容的理解。①结合文章第①自然段句子“西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。”可知西门豹发现的问题是：邺县这个地方田地荒芜，人烟稀少。②结合文章第①自然段句子“西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。”西门豹发现问题后是这样做的：找了位老大爷来，问他是怎么回事。【21题详解】本题考查了对文段内容的理解。结合文章第⑤自然段句子“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”联系下文，河伯娶媳妇时西门豹把女巫投进河里让她对河伯说新娘不漂亮可知西门豹说的是反话，他准备破除迷信。故②正确。【22题详解】本题考查了对文段内容的理解。根据第②自然段句子“有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”可知，邺县这个地方越来越穷是因为：有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。阅读语段，完成练习。①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一实验。在一屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一也没碰着。②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。23.选择恰当的量词填在语段中的横线上。个根间次24.用横线画出语段中的一个比喻句。25.科学家做了哪三次不同的实验？在正确的选项后面打上“√”。 A．蒙眼睛B．塞耳朵C．封嘴巴D．堵鼻子E．系翅膀26.联系课文内容可知，科学家做了三次实验，目的是弄清楚_____这个问题，最后得出的结论是：_____________________________________【答案】23.次间个根24.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。25.A√B√C√26.①.蝙蝠在夜里飞行的秘密②.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。【解析】【23题详解】本题考查量词的掌握。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。本文段来自《夜间飞行的秘密》，结合课文内容可知应填：一次实验，一间屋子，几个钟头，一根也没碰着。【24题详解】本题考查对修辞手法的掌握。结合第②中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”运用了比喻的修辞手法，其中本体是“蝙蝠”，喻词是“像”，喻体是“没头苍蝇”，写出了蝙蝠找不到出路慌乱的样子。【25题详解】本文考查对课文内容的理解。结合第①段中“他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。”可知第一次把眼睛蒙上了；在结合第②段中“科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。”可知他们先后把耳朵塞上，嘴封住。故选A、B、C。【26题详解】 本题考查对课文内容的理解。结合文中“为了弄清楚这个问题”，科学家前后做了三次实验，目的是为了弄清楚蝙蝠为什么能在夜里自由飞行的秘密。从三次实验结果可知，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。27.习作。你和同学们参加过哪些有趣好玩、令人难忘的游戏（活动）？游戏（活动）过程中你的心情如何？参与游戏（活动）的同学各是什么表现？这样的游戏（活动）给你的学习生活带来了什么？请自拟题目，写一次印象深刻的游戏（活动）。【答案】例文：开心的拔河比赛让我印象最深刻的就是前不久我们学校举办的拔河比赛。比赛前老师先宣布了比赛规则。接下来激动人心的比赛开始了，先礼后宾，两队互相握手。比赛时大绳子好像一条大蟒蛇，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。真好笑。三年级比完，该我们四年级上场了，我们班和一班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手。哨声一响同学们立即抓起了绳子。两个班的同学都使尽了吃奶的劲，我很遗憾我没在队伍里，但我也用已经嘶哑的喉咙为自己班呐喊助威。刚一开场，我们班就首战告捷。此时更是士气大增，迫切期盼着下一场的胜利。第二场终于开始了，我们班的同学各个精神大振，他们都把手叠在一起，互相鼓励，互相加油，凝聚着团队的精神，我们班的啦啦队更是在气势上又重重地打击了一班，齐声大喊：“二班加油！”那声音如同山崩地裂，好像大地都被我们鼓励起来了。啦啦队的声音响彻赛场内外，我们感到无比振奋，同心协力，团结一致使劲拉。“嘭！”一声，比赛结束。当裁判员老师宣布冠军是二班时，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟拥抱在一起！这是我最难忘的一次活动，从中我也明白了团结就是力量，只有团结才能取得胜利。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。审题立意： 题目要求写话题作文，围绕印象深刻的游戏或者活动这一主题，选择活动内容或者心情作为题目即可。选材分析：好好回忆一下，教室里，操场上，学校的各个角落你都参加过哪些游戏或者活动，比如学校的爱心义卖、拔河比赛。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：可以开门见山，直接交代事情的时间、地点、人物。正文：详细具体地写出事情的经过，选取一两个最精彩的或给你感受最深的场景详写，其他略写。详写的时候，要把活动过程中人物的语言、动作、神态和心理活动细致地描绘出来，活动涉及的人物比较多，总写全体，分写几个代表人物，这样才能重点突出。结尾：在这次活动中，你有什么感受？受到什么启发？写出你的真情实感，把你的快乐分享给大家。