2022-2023学年广东省广州市花都区四年级上学期期末语文真题及答案

2022-2023学年广东省广州市花都区四年级上学期期末语文真题及答案1．（5分）走进校园，学校的电子屏幕上滚动播放读书名言，请你把以下这一句认真抄写下来，要求书写正确、规范，行款整齐。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。　　2．（8分）读书节的开幕式上，学校大队委准备了宣传稿，请你完成以下任务。“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的hēiàn　　，带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们lìliànɡ　　，激励我们wánqiánɡ　　拼博，让我们变得zìxìn　　乐观。读书，不仅可以题高写作水平，让我们在写作时déxīnyìnɡshǒu　　，还能使我们增长智慧，让我们变得羽翼fēnɡmǎn　　，去chuànɡzào　　更加美好的未来。同学们，去读书吧，让我们畅游书海，在读书中成长！（1）请你根据拼音在括号里填入恰当的词语。（2）请你找出宣传稿中的两个错别字，并用修改符号进行修改。3．（2分）开幕式后，每个班级设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）A．滋（zī）润精神，呵（kē）护心灵B．读书让人谦逊（sùn），读书让人成熟（shú）C．与书为友，屏（pín）蔽喧（xuān）闹D．沉醉（zuì）于书，潜（qián）心阅读4．（7分）把以下形容人外貌、品质等特点的四字词语补充完整，并用“横线”画出最能表现《为中华之崛起而读书》一课中少年周恩来的品质的词语。　　凛凛　　彬彬　　眉　　目志存　　通情　　　　无私5．（2分）以下作品中，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品的是（　　）A．《小木船》B．《爬天都峰》C．《一只窝囊的大老虎》D．《爬山虎的脚》6．（3分）读书时，边读边批注是个好方法。请你读读选自成长故事《陀螺》的片段，把你想到的批注在旁边。批注：　　学科网（北京）股份有限公司 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。7．（6分）四3班安排了“中外神话阅读展馆”，他们向我们发起了“神话人物知多少”的挑战，赶紧去填一填吧！神话传说多姿多彩，充满想象，有许多性格鲜明的人物。在这学期的学习中，我们认识了　　的普罗米修斯，　　的精卫。在课外的阅读中，我还对神话中的　　（填写人物名）印象深刻，因为　　。8．（4分）小琳在四（3）班成功完成挑战，赢得了一份小礼品，她可开心了。请你用上至少三个动作描写，写一两句话表现小琳此刻的心情。　　9．（10分）走进四（4）班，让我们去他们班的古诗文长廊看看吧！（1）爱国篇：《出塞》中，“但使　　，　　”表达了希望边关巩固、国家统一的爱国之心。（2）美景篇：“　　，　　”，　　（诗人姓名）的《暮江吟》表现出夕阳与江水的相映成趣。（3）为学篇：“　　，审问之，　　，　　，笃行之”，《礼记》中的这句话告知我们为学的正确态度。（4）智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王戎的一句“　　，　　”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。10．（5分）欢迎你来到读书沙龙！以下这篇文章写于1952年，故事的主人公英子小时候因为家穷，每次只能偷偷在书店里看书。在作家林海音的笔下，英子身上发生了哪些读书的故事呢？让我们去读一读，并完成阅读任务。窃读记ㅤㅤ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天读的那本书。ㅤㅤ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”ㅤㅤ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，　　。在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。ㅤㅤ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。ㅤㅤ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。学科网（北京）股份有限公司 想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子，便险些撞到树干上去。ㅤㅤ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我又会暗暗焦急。最终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整个沉下了。ㅤㅤ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”ㅤㅤ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。（——选自林海音的《英子的心》，（人民日报出版社2007年版），有删改）（1）英子在窃读的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，请你根据情节发展，梳理下表。遇到的情况心情跨进书店找到书　　窃读被大声呵斥　　读到想读的书　　找不到想要的书　　　　感激（2）以下适合填入第③自然段中空白处的内容是　　。A.怒目而视B.抢过了书C.涨红了脸（3）联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指哪些人。　　（4）“在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过，如果你是英子的好友，你会怎么安慰她呢？　　（5）读完这篇文章，小龙和小明交谈起来，请你根据他们的交谈内容，完成对话。小龙：我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题——为什么作者要用“像喝醉了酒”来形容“我”此刻的样子呢？小明：你这是从　　的角度进行提问。说到提问，我也提出了一个问题：　　？这是从　　角度提出的。学科网（北京）股份有限公司 小龙：读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西游记》时，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，那情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没听到。小明：我也有过被书迷住的经历，　　。11．（3分）ㅤㅤ读书节中，学校四年级还举办了一个“心跳的回忆”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，丰富同学们的阅读资源。请你也按要求写一篇作文来投稿吧。ㅤㅤ写作要求：选择一件让你心儿怦怦跳的事情写下来，要把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟，不少于350个字。学科网（北京）股份有限公司 参考答案1．（5分）走进校园，学校的电子屏幕上滚动播放读书名言，请你把以下这一句认真抄写下来，要求书写正确、规范，行款整齐。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。　读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。　【解答】故答案为：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。2．（8分）读书节的开幕式上，学校大队委准备了宣传稿，请你完成以下任务。“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的hēiàn　黑暗　，带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们lìliànɡ　力量　，激励我们wánqiánɡ　顽强　拼博，让我们变得zìxìn　自信　乐观。读书，不仅可以题高写作水平，让我们在写作时déxīnyìnɡshǒu　得心应手　，还能使我们增长智慧，让我们变得羽翼fēnɡmǎn　丰满　，去chuànɡzào　创造　更加美好的未来。同学们，去读书吧，让我们畅游书海，在读书中成长！（1）请你根据拼音在括号里填入恰当的词语。（2）请你找出宣传稿中的两个错别字，并用修改符号进行修改。【解答】（1）依次写为：黑暗、力量、顽强、自信、得心应手、丰满、创造；（2）把“博”改为“搏”；把“题”改为“提”。故答案为：（1）黑暗力量顽强自信得心应手丰满创造；（2）激励我们顽强拼博；不仅可以提高写作水平。3．（2分）开幕式后，每个班级设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）A．滋（zī）润精神，呵（kē）护心灵B．读书让人谦逊（sùn），读书让人成熟（shú）C．与书为友，屏（pín）蔽喧（xuān）闹D．沉醉（zuì）于书，潜（qián）心阅读【解答】A.有误。“呵”为多音字。读“hē”时，意为助词。用于句尾或语气停顿处。表示惊叹的语气。读“kē”时，意为呵叻，泰国地名。学科网（北京）股份有限公司 B.有误。“谦逊”的“逊”读作“xùn”。C.有误。“屏”为多音字。读“pínɡ”时，意为泛指像墙的遮蔽物。读“bǐnɡ”时，意为停止、抑制。故“屏蔽”的“屏”读作“pínɡ”。D.正确。故选：D。4．（7分）把以下形容人外貌、品质等特点的四字词语补充完整，并用“横线”画出最能表现《为中华之崛起而读书》一课中少年周恩来的品质的词语。　威风　凛凛　文质　彬彬　慈　眉　善　目志存　高远　通情　达理　　铁面　无私【解答】威风凛凛文质彬彬慈眉善目志存高远同情达理铁面志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。故答案为：威风文质慈善高远达理铁面5．（2分）以下作品中，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品的是（　　）A．《小木船》B．《爬天都峰》C．《一只窝囊的大老虎》D．《爬山虎的脚》【解答】由学校将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动可知，这次活动的主题为“快乐成长”，所以四（2）班阅读展馆的推荐作品应与“快乐成长”有关。A、B、C这三篇课文的主题都与“快乐成长”有关，都适合作为推荐作品。D.《爬山虎的脚》这篇课文写出了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。与“快乐成长”无关，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品。故选：D。6．（3分）读书时，边读边批注是个好方法。请你读读选自成长故事《陀螺》的片段，把你想到的批注在旁边。我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。批注：学科网（北京）股份有限公司 　这个片段作者运用形象的比喻写出了冰尜儿的形状，写出了玩冰尜儿时的快乐心情。表达了作者对童年游戏的美好回忆和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具，两头尖中间大（即陀螺），常为木制。冰尜是北方民间的一种冰上运动，中国儿童冬季游戏，流行于北方地区。　【解答】通读对本题片段的阅读与理解，我对片段做了这样的批注：这个片段作者运用形象的比喻写出了冰尜儿的形状，写出了玩冰尜儿时的快乐心情。表达了作者对童年游戏的美好回忆和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具，两头尖中间大（即陀螺），常为木制。冰尜是北方民间的一种冰上运动，中国儿童冬季游戏，流行于北方地区。故答案为：这个片段作者运用形象的比喻写出了冰尜儿的形状，写出了玩冰尜儿时的快乐心情。表达了作者对童年游戏的美好回忆和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具，两头尖中间大（即陀螺），常为木制。冰尜是北方民间的一种冰上运动，中国儿童冬季游戏，流行于北方地区。7．（6分）四3班安排了“中外神话阅读展馆”，他们向我们发起了“神话人物知多少”的挑战，赶紧去填一填吧！神话传说多姿多彩，充满想象，有许多性格鲜明的人物。在这学期的学习中，我们认识了　无私奉献　的普罗米修斯，　坚持不懈　的精卫。在课外的阅读中，我还对神话中的　愚公　（填写人物名）印象深刻，因为　愚公具有坚持不懈的精神　。【解答】从神话故事中我们认识了很多个性鲜明的人物，如《精卫填海》一文中坚持不懈的精卫，《普罗米修斯》一文中无私奉献的普罗米修斯。课外我阅读了《愚公移山》，其中愚公给我留下了很深的印象。故答案为：无私奉献坚持不懈愚公愚公具有坚持不懈的精神8．（4分）小琳在四（3）班成功完成挑战，赢得了一份小礼品，她可开心了。请你用上至少三个动作描写，写一两句话表现小琳此刻的心情。　收到礼品，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。　【解答】考查情景写话，要突出人物的开心。故答案为：收到礼品，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。9．（10分）走进四（4）班，让我们去他们班的古诗文长廊看看吧！（1）爱国篇：《出塞》中，“但使　龙城飞将在　，　不教胡马度阴山　”表达了希望边关巩固、国家统一的爱国之心。（2）美景篇：“　一道残阳铺水中　，　半江瑟瑟半江红　”，　白居易　（诗人姓名）的《暮江吟》表现出夕阳与江水的相映成趣。（3）为学篇：“　博学之　，审问之，　慎思之　，　明辨之　，笃行之”，《礼记》中的这句话告知我们为学的正确态度。学科网（北京）股份有限公司 （4）智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王戎的一句“　树在道边而多子　，　此必苦李　”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。【解答】（1）出自王昌龄《出塞》。（2）出自白居易《暮江吟》。（3）出自《礼记•中庸》。（4）出自《王戎不取道旁李》。故答案为：（1）龙城飞将在不教胡马度阴山；（2）一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红白居易；（3）博学之慎思之明辨之；（4）树在道边而多子此必苦李。10．（5分）欢迎你来到读书沙龙！以下这篇文章写于1952年，故事的主人公英子小时候因为家穷，每次只能偷偷在书店里看书。在作家林海音的笔下，英子身上发生了哪些读书的故事呢？让我们去读一读，并完成阅读任务。窃读记ㅤㅤ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天读的那本书。ㅤㅤ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”ㅤㅤ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，　涨红了脸　。在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。ㅤㅤ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。ㅤㅤ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子，便险些撞到树干上去。ㅤㅤ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我又会暗暗焦急。最终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整个沉下了。ㅤㅤ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”ㅤㅤ⑧学科网（北京）股份有限公司 啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。（——选自林海音的《英子的心》，（人民日报出版社2007年版），有删改）（1）英子在窃读的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，请你根据情节发展，梳理下表。遇到的情况心情跨进书店找到书　暗喜　窃读被大声呵斥　羞惭而尴尬　读到想读的书　狠心　找不到想要的书　暗暗焦急　　店员把书送到“我”面前　感激（2）以下适合填入第③自然段中空白处的内容是　C　。A.怒目而视B.抢过了书C.涨红了脸（3）联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指哪些人。　指那些买书的人。　（4）“在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过，如果你是英子的好友，你会怎么安慰她呢？　英子不要难过，读书的机会我们再找，或自己搞一点勤工俭学，攒点钱买一本。　（5）读完这篇文章，小龙和小明交谈起来，请你根据他们的交谈内容，完成对话。小龙：我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题——为什么作者要用“像喝醉了酒”来形容“我”此刻的样子呢？小明：你这是从　修辞　的角度进行提问。说到提问，我也提出了一个问题：　为什么用“窃读记”做题目　？这是从　故事情节　角度提出的。小龙：读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西游记》时，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，那情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没听到。小明：我也有过被书迷住的经历，　我在读《新十万个为什么》时，被里边的一个个问题迷住了，了解一个再想了解一个，有时看到半夜还是不困，妈妈总是催我休息　。【解答】（1）考查对短文内容的理解，并根据故事情节梳理填表。通读短文可知，英子在窃读的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，根据情节发展，可梳理填表如下：遇到的情况心情学科网（北京）股份有限公司 跨进书店找到书暗喜窃读被大声呵斥羞惭而尴尬读到想读的书狠心找不到想要的书暗暗焦急店员把书送到“我”面前感激（2）考查补充短文内容。通读短文，结合题目中给出的选项和第②、③自然段内容可知，第③自然段中空白处的内容应填写涨红了脸。故选C。（3）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中第③自然段中“众目睽睽”的“众”指那些买书的人。可从文中的“惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我”这句话表现出来。（4）考查对短文内容的理解和语言表达能力。通读短文可知，文中的“在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，这句话是写英子遭到店员呵斥时心情沮丧的句子。此时此刻，英子是那么难过，如果我是英子的好友，我会这样安慰她：英子不要难过，读书的机会我们再找，或自己搞一点勤工俭学，攒点钱买一本。（5）考查练习对话。读完这篇文章，小龙和小明交谈起来，我根据他们的交谈内容和本短文内容，完成对话如下：小龙：我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题——为什么作者要用“像喝醉了酒”来形容“我”此刻的样子呢？小明：你这是从修辞的角度进行提问。说到提问，我也提出了一个问题：为什么用“窃读记”做题目？这是从故事情节角度提出的。小龙：读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西游记》时，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，那情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没听到。小明：我也有过被书迷住的经历，我在读《新十万个为什么》时，被里边的一个个问题迷住了，了解一个再想了解一个，有时看到半夜还是不困，妈妈总是催我休息。故答案为：（1）暗喜；羞惭而尴尬；狠心；暗暗焦急；店员把书送到“我”面前；（2）C；（3）指那些买书的人；（4）英子不要难过，读书的机会我们再找，或自己搞一点勤工俭学，攒点钱买一本；学科网（北京）股份有限公司 （5）修辞为什么用“窃读记”做题目故事情节；我在读《新十万个为什么》时，被里边的一个个问题迷住了，了解一个再想了解一个，有时看到半夜还是不困，妈妈总是催我休息。11．（3分）ㅤㅤ读书节中，学校四年级还举办了一个“心跳的回忆”主题征文活动，打算把优秀作品汇集成册，丰富同学们的阅读资源。请你也按要求写一篇作文来投稿吧。ㅤㅤ写作要求：选择一件让你心儿怦怦跳的事情写下来，要把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟，不少于350个字。【解答】范文：我的心儿怦怦跳在我4年的学习生涯中，最让我心儿怦怦跳的事，莫过于四年级上学期的升旗仪式了。那时，老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。老师让我们先把绳子解开。我望着麻绳愣住了——怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。我在心中反复回想如何解绳子，在国歌响起的什么时候挥旗……接下来就是念升旗手名字的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了。我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。国歌响起了，我在心里默默念着拍子。此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着国旗：一秒，两秒，三秒……终于，国旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。下台的时候我脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。学科网（北京）股份有限公司