2021-2022学年浙江省宁波市奉化区四年级上学期期末语文真题及答案

2021-2022学年浙江省宁波市奉化区四年级上学期期末语文真题及答案知识技能1.书写题抄写下面句子，要求格式规范，书写正确、端正。人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈________________________【1题答案】【答案】人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈【解析】【分析】【详解】本题主要考查了汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“而、之、孰、惑、愈”容易写错。2.给带点的字选择正确的读音，用“○”圈出来。弯曲（qūqǔ）降服（jiàngxiáng）纪昌学射（jìjǐ）【2题答案】【答案】qūxiángjǐ【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。弯曲（qū）：意思是不直。降服（xiáng）：意思是投降屈服。纪昌学射（jǐ）：是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。3.看拼音，写词语。 当今是一个hūfēnghuànyǔ（）的世纪。我们从步行、马车发展到现在媲美téngyúnjiàwù（）的高铁、飞机，我们从书信liánxì（）发展到如今的视频聊天，我们从探索宏大事物到探究微观yuánzǐhé（）。科技，chuàngzào（）一个个奇迹，实现一个个mèngxiǎng（）。【3题答案】【答案】①.呼风唤雨②.腾云驾雾③.联系④.原子核⑤.创造⑥.梦想【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“呼、腾、雾、核、创”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。按要求，把合适的选项填入括号里。4.下列词语，书写全部正确的一项是（）A.演奏节奏挨揍先斩后揍B.提冈纲目刚才百炼成钢C.教授接受传授自作自受D.健康建设键盘眼保键操【4题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。A选项：错误。“先斩后揍”改为“先斩后奏”。B选项：错误。“提冈”改为“提纲”。C选项：正确故本题选C。D选项：错误。“眼保键操”改为“眼保健操”。5.关于动物的家，表达不正确的一项是（）A.蜂巢羊圈B.鸡舍马厩C.龙潭虎窝D.兔窟猪棚 【5题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于动物的“家”的了解。ABD搭配正确。C．有误。“虎窝”应为“虎穴”。“穴”指的是洞，窟窿：孔穴、石穴、穴居、穴隙。龙潭虎穴。6.“尽管白骨精先后变成了______的姑娘、______的老婆婆、______的老爷爷，也逃不过孙悟空的火眼金睛。”句中词语依次填写正确的一项是（）A.眉清目秀慈眉善目威风凛凛B.亭亭玉立慈眉善目老态龙钟C.亭亭玉立明眸皓齿慈眉善目D.眉清目秀亭亭玉立威风凛凛【6题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空。根据词语的意思选择正确的词语。慈眉善目：慈爱善良的样子。亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。眉清目秀：容貌长得清秀俊美。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。形容“姑娘”可用“亭亭玉立”；形容“老婆婆”用“慈眉善目”；形容“老爷爷”用“老态龙钟”，所以B选项正确。7.下列不属于中国古代神话人物的一项是（）A.神农B.嫦娥C.缪斯D.共工【7题答案】 【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查神话人物。A项，神农：即炎帝，踞今5500年至6000年前生于历山(今湖北随州市境内)，中国远古传说中的太阳神。B项，嫦娥，是中国上古神话中的仙女，“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥故事最早出现在《归藏》。C项，缪斯：是希腊神话中主司艺术与科学的九位古老文艺女神的总称。她们代表了通过传统的音乐和舞蹈、即时代流传下来的诗歌所表达出来的神话传说。D项，共工：①人名，即：帝直，炎帝的玄孙、泾阳王(禄续)的哥哥。②氏族名，又称共工氏。为中国古代神话中的水神。8.与“诸儿竞走取之”中的“走”意思不一样的一项是（）A.兔走触株，折颈而死。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.走马观花D.阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走。【8题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】本题主要考查对多义字的理解。“诸儿竞走取之”意思：各个孩子竞相奔走去拿取它。“走”的意思：跑。A．“兔走触株，折颈而死”意思是一只兔子奔跑时撞在树桩上碰断了脖子死了。“走”意思是跑。B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思：儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“走”的意思：跑。C．“走马观花” 意思：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。“走马”的意思：奔跑的马。走：奔跑。D．“阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走。”“走”的意思：行走。9.与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”蕴含的道理相近的一项是（）A.机不可失，时不再来。B.尺有所短，寸有所长。C.比上不足，比下有余。D.差之毫厘，谬以千里。【9题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查文化文学积累，学生注意平时要多积累。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。A项，“机不可失，时不再来”意思不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。不符合。B项，“尺有所短，寸有所长”意思是人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。符合题意。C项，“比上不足，比下有余”意思是同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。不符合。D项，“差之毫厘，谬以千里”意思是开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误。不符合。故选B。按要求，改写句子。10.照样子，改写句子。例①：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。南仁东带领团队，解决了选址纠纷的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了资金短缺的问题。_______例②：用动作描写“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 用动作描写“得意”：_______【10题答案】【答案】①.南仁东带领团队，解决了选址纠纷、技术壁垒、资金短缺的问题。②.小明这次期末考试第一名，他昂着头，大摇大摆地从人群中走过。【解析】【分析】【详解】本题主要考查改写句子。例①：“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”改为“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”例句是把重复出现三次的词，改为只出现一次，仿写时需要注意。如：“南仁东带领团队，解决了选址纠纷的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了资金短缺的问题。”改为“南仁东带领团队，解决了选址纠纷、技术壁垒、资金短缺的问题。”例②：注意根据要求，抓住动作描写，表现人物内心的“得意”即可。如：她摇晃着脑袋，撇着嘴，似笑非笑一脸的满不在乎。11.修改下面语段（4处语病）。今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。_____【11题答案】【答案】今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说：“在欢度‘六一’国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。”接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的时候，一定要下苦功夫学习，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了各式各样的节目。【解析】【分析】【详解】本题考查语病辨析。①讲话时直接引用内容，讲话人物前加冒号，内容要用双引号引起来。②词语搭配不当，应该是在即将快要离开母校的时候。 ③句式杂糅，“一定”和“不可”两种句式杂糅，去其一。④词语搭配不当，“五颜六色”不能形容节目，应该为“各式各样”。12.积累与运用。1．古诗词中蕴含着浓浓的爱国情怀。有的表现了将士守卫边关的决心：“但使龙城飞将在，_______。”有的表现了将士视死如归的豪气：“_______，古来征战几人回？”还有的则表现了无论生死都要当英雄的志向：“生当作人杰，_______。”2．这学期，我们通过阅读认识了很多人物：如_______的盘古，_______的扁鹊，_______的周恩来……看到“英勇无畏”一词，我就会想起_______，因为他（她）_______。3．这学期我们读了不少神话故事。请你选择一则完成下表，推荐给大家。故事题目主要人物主要事件_____________________【12题答案】【答案】①.不教胡马度阴山②.醉卧沙场君莫笑③.死亦为鬼雄④.开天辟地⑤.医术高明⑥.志向远大⑦.梅兰芳⑧.蓄须抗日，坚守民族气节⑨.女娲补天⑩.女娲⑪.女娲补天讲的是远古时代，天破了一个大洞，女娲看见百姓生活在水深火热中，决定补天。最后经过女娲的一番辛劳整治，终于把天补上了，地也填平了，人民恢复了安乐的生活的故事。【解析】【分析】【详解】1．出自王昌龄的《出塞》，全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出自王翰的《凉州词》，全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出自李清照的《夏日绝句》，全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 2．考查课文理解能力，涉及文章有《盘古开天地》《扁鹊治病》《为中华之崛起而读书》，学生可以结合课文内容形容人物形象。如：无私奉献的盘古；舍己为人的盘古；妙手回春的扁鹊；医术高明的扁鹊；热爱国家的周恩来，志向远大的周恩来。英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。文章《梅兰芳蓄须》中在日寇铁骑的威胁下，梅兰芳先生蓄须明志，罢歌罢舞，为日本人和汉奸卖国贼演出。称得上是英勇无畏。3．此题考查神话故事的识记能力。这学期所学的神话故事有《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》，学生选择一个去写即可。阅读理解课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名______女娃。女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。13.填一填，把小古文补充完整。14.理解加点字的意思。游于东海（）堙于东海（）15.下列词语用来表达精卫精神，合适的一项是（）A.造福百姓B.报仇雪恨C.征服大海D.坚韧不拔16.《精卫填海》的故事选自（）A.《昆虫记》B.《古希腊神话》C.《山海经》D.《西游记》【13~16题答案】【答案】13.曰；溺；返；衔；14.①.游玩②.填塞15.D16.C【解析】【分析】译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。【13题详解】本题考查文言文默写。全文为：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【14题详解】 本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。游于东海：女娃去东海游玩；游：游玩。堙于东海：用来填塞东海【15题详解】本题考查文章内容理解。文中的精卫常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海，这体现了坚韧不拔、英勇顽强，主要表达古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦奋斗不止，不达目的，决不罢休。D选项正确。【16题详解】本题考查文学常识。《精卫填海》出自《山海经》，这是一部志怪古籍。也是一部富于神话传说的最古老的奇书。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。C选项正确。课外阅读。戴表的人①矿井坍塌了，出口被堵住了，除了矿灯（微弱微小）的光，四周一片漆黑。②六名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人戴着手表。大家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。③时间被拉长了，1分钟就像一个小时那样难熬。似乎过了一天的时间，这个戴手表的人才低声说：“过了一个小时了。”④大家默默听着，不再说话，空气中弥漫着愁云惨雾。⑤又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个小时了。”⑥每听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。井下的空气最多只能维持三个半小时……六个人几乎奄奄一息。四周似乎越来越黑暗，时间似乎越来越缓慢，呼吸似乎越来越艰难。⑦过了很长很长很长时间，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又嘀咕了一句：“ 又过了一个小时了……”接着，他就不发出任何声音了。⑧矿工们几乎绝望了，生命还有半个小时了，他们不知道自己是被堵在矿井里，还是已经到了漆黑的地狱。⑨就在这时，他们听到头顶传来挖掘机的声音，而且那声音越来越清晰，很快一缕光线射了进来……⑩这时，矿难发生已经整整7个小时了。营救人员发现，六名被困矿工，（竟然果然）都活着！是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹！17.联系上下文，在括号里选择正确的词语，用“○”圈出来。18.联系上下文，解释词语意思。愁云惨雾：________19.读故事，想想故事的起因、经过、结果，把故事内容补充完整。20.被困井下的矿工是怎么等待营救的？阅读第③~第⑧自然段，摘抄关键词把下面表格补充完整，并完成下面填空。时间戴表的人其他矿工似乎过了一天的时间（低声说）过了一个小时默默听着不说话又过了很久很久（）又过了一个小时_____过了很长很长很长时间（）又过了一个小时_____通过这张表格，我们发现，等待营救的过程，是按照_____顺序写的，具体描写了“戴表的人”的_____和其他矿工的_____，就这样把等待营救的过程写清楚了。21.学贵有疑。读着这个故事，我们会产生很多疑问。下面问题是从哪个角度提出的，选一选，填一填。A．针对全文内容提问B．针对部分内容提问C．针对文章的写法提问D．联系生活经验提问①文章结尾为什么说“是这个戴表人带领他们，创造了生命的奇迹”？（）②“过了很长很长很长时间”，这里为什么要连续用了三个“很长”呢？（） ③文章第⑥自然段说“井下的空气最多只能维持三个半小时”，而六名矿工被困整整7个小时都还活着，为什么没有窒息而死？（）22.读读画“___”线的句子，“戴表的人”为什么“接着就不发出任何声音”？请你联系上下文，批注他当时在想什么？写在下面的横线上。_____【17~22题答案】【答案】17.微弱竟然18.形容使人感到愁闷凄惨的景象或气氛。19.被困井下计时待救20.①.更低的声音说②.增加一分绝望③.微弱得几乎听不见的声音嘀咕④.几乎绝望⑤.时间⑥.机智⑦.内心的煎熬21.①.A②.B③.A22.我一定要坚持下去，坚持久点再报时间，说不定有奇迹出现。【解析】【分析】【17题详解】本题主要考查对词语的辨析。微弱：小而弱的光线。结合语境，除了矿灯小而弱微小的光，四周一片漆黑。可知，选“微弱”。微小：极小，形容颗粒或者力量。竟然：副词。表示出乎意料。结合语境，这时，矿难发生已经整整7个小时了。六名被困矿工，都活着！这是意料之外的，选“竟然”。果然：副词。表示事情的结果与所料所说相符。【18题详解】本题主要考查对词语的解释。愁云惨雾：形容使人感到愁闷凄惨的景象或气氛。【19题详解】本题主要考查对故事的起因、经过、结果的概括。从“矿井坍塌了，出口被堵住了，六名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人戴着手表。”可知，故事的起因是被困井下。 从“他们只有一个人戴着手表。大家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。”“过了很长很长很长时间，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又嘀咕了一句：“又过了一个小时了……”接着，他就不发出任何声音了。”可知，经过是他们让戴表的人计时待救。从“这时，矿难发生已经整整7个小时了。营救人员发现，六名被困矿工，竟然都活着！是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹！”可知，这里写出了他们得救了。【20题详解】本题主要考查对内容的理解。从“又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个小时了。”“每听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。”可知，戴表的人用更低的声音说：又过了一个小时。其他矿工心里就增加一分绝望。从“戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又嘀咕了一句：“又过了一个小时了……”接着，他就不发出任何声音了。”“矿工们几乎绝望了，生命还有半个小时了，”可知，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音报时间。其他矿工几乎绝望了。通过这张表格，我们发现，等待营救的过程，是按照时间顺序写的，具体描写了“戴表的人”的机智、临危不惧、勇敢和其他矿工的内心的煎熬（心理活动），就这样把等待营救的过程写清楚了。【21题详解】本题主要考查对提问的能力的掌握。①文章结尾为什么说“是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹”？这是针对全文内容提问，从全文来理解戴表的人带领他们创造了生命的奇迹。②“过了很长很长很长时间”，这里为什么要连续用了三个“很长”呢？这是对部分内容提问，只对重点句子的提问。③文章第⑥自然段说“井下的空气最多只能维持三个半小时”，而六名矿工被困整整7个小时都还活着，为什么没有窒息而死？这是针对全文内容提问，从全文来理解六名矿工为什么能活下来。【22题详解】本题主要考查对句子的理解能力。从“又过了一个小时了……”接着，他就不发出任何声音了。” 可知，戴表的人之所以不发出声音，是因为他不想再报时间，因为其他矿工们以为时间只剩下半个小时，如果他再报时间，其他矿工们可能就真的撑不下去，彻底放弃对生命的希望。此刻，他可能在想：我要再忍忍，再咬牙坚持，时间再久些再报时间，说不定大家能得救。习作表达23.口语交际。你的好朋友丢失了心爱的米奇小水壶，很沮丧，你走过去安慰她。你拍拍他的肩：“___。”好朋友叹了口气，解释道：“你不知道，那个水壶对我有特殊意义。那是我过世的外婆送给我的。”你拉过他的手，宽慰道：“___。”【23题答案】【答案】①.不要伤心，水壶丢了大不了我们再买一个。②.如果你外婆知道你因为弄丢了她送的水壶而伤心，她也也会难过的，水壶可能是去了它想去的地方，你就放下吧，你外婆肯定也不希望你因此伤心。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际。注意联系生活实际作答。题目要求安慰因丢失水壶而伤心的好朋友，可从新买一个，从外婆不希望她因此而伤心的角度去作答。注意安慰的语气要温柔、要适当站在对方角度，还要注意语句通顺，逻辑清晰。答案不唯一，言之有理即可。24.根据要求完成习作新冠疫情正在影响着我们的生活。电视、报纸、网络，每天都发布着与疫情相关的消息。疫情期间，你看到了、听到了或者经历过了哪些事情？印象最深的是哪一件？把它写下来，注意写出自己的感受。题目自定。（文中不能出现真实的校名、姓名）【24题答案】【答案】范文：我当小主播因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，今天我主播。 在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情的发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己！【解析】分析】【详解】本题考查自命题作文。要求选择一件疫情期间印象深刻的事写下来。可写一写这次疫情中让你感动的人或事，也可写一写自己在疫情期的学习与生活，选择你最想表达的去写。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：对事情发生的背景进行铺垫，写出事件的起因。过程：对事情的经过和结果进行详细的描述，发生了一件什么样的事，我的心情我的感受等是如何的。结尾：点题，表达自己的看法，升华文章主旨即可。