四川省成都市双流中学2023-2024学年高三语文上学期10月月考试题（Word版附解析）

四川省成都市双流中学2023-2024学年高三10月月考语文试题本试卷共22题，共150分，共8页。考试结束后，只将答题卡交回。第I卷阅读题（70分）一．现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。饮食文化是一个国家、一个地区文化的重要组成部分。一些西方国家的饮食文化因受其外国移民的影响，结合自身的饮食习惯，形成了自己的特点。中国的饮食文化受源远流长的历史文化的影响，历经几千年的发展，拥有独具特色的饮食风俗，与西方国家之间存在着巨大的差异。饮食观念上，《舌尖上的中国》的热播让中国的美食和饮食文化不仅火遍大江南北，更是红遍海外。从中可以看到，中国的饮食强调的是对“美”的体验和追求。这种“美”来自食物的“色、香、味、型、器”，从嗅觉、视觉、味觉和触觉等体验来享受食物本身所带来的美好感受。西方的饮食则注重“实用性”，强调食物的营养价值，有利于身体健康。在西方的饮食观念里，吃是为了满足生理需求，与精神享受没有关系。饮食结构上，中国是传统的农业大国，这就决定了在食材的选取上，主要以谷物为主，其次是蔬菜，肉类较少。在中国人的餐桌上，常看到的是米饭、馒头等主食配以鲜炒时令蔬菜。而西方国家多是游牧民族，在饮食上以肉食为主，配以蔬菜沙拉等生食。中国人和西方人虽然都吃肉类，但是除了中国在饮食上辅以肉类、西方在饮食上以肉类为主的差异外，还有一个明显的不同，那就是对动物内脏的态度。中国人钟爱动物内脏，无论是猪肝、羊肚，还是牛杂、鸭胗……无不让中国人垂涎三尺。西方人很难接受这些食物，他们也吃动物内脏，比如法国的鹅肝，西班牙的血肠等，但跟中国人对于动物内脏的热爱程度相比就相差甚远，这主要是受其宗教信仰或是与对于食物营养价值的追求有关。烹饪方式上，中国的饮食文化博大精深，烹饪方式达20余种，有八大菜系，不同地区同样的食材，经由不同厨师的加工会呈现出不同的味道，所以中国的烹饪是一门艺术，他结合了厨师的个人风格，饱含“艺术创作者”本身的认识和灵感，西方的烹饪方式主要是烧、煎、烤、炸、焖，厨师在烹饪的过程中严格按照菜谱中食材的配比、用量进行操作，丝毫不敢懈怠。这样的烹饪方式主要是与西方人着重强调饮食要科学和营养搭配要平衡有关系。饮食器具上，中国人使用的餐具主要有夹莱的筷子、喝汤的汤匙、吃饭的饭碗、盛菜的盘子（深碟）、喝茶的茶杯、喝白酒的酒盅等。西方人就餐时使用的餐具则是盛食物的盘子、切割食物的刀子、取用食物的叉子、进食的汤匙、喝水的水杯、喝红酒的酒杯、喝白酒的酒杯等。筷子和刀叉是中西方饮食中最具有代表性的餐具，代表了中西方生活方式和饮食观念的不同，是中西方智慧的代表。 在餐桌礼仪上，中国是礼仪之邦，因而在就餐的时候也非常讲究饮食礼仪。中国就餐讲究用圆桌，宾客围桌而坐是有讲究的，主要遵从长幼有序原则。而西方在餐桌上排座位时则以女士优先为原则。西方就餐用长桌，一般男女主人各坐在长桌的两端，男主人左右两边分别坐的是第一和第二重要客人的夫人，女主人的左右两边则坐的是第一和第二重重要的男客人，依次类推。在经济全球化的大背景下，了解中西方饮食文化上的差异有助于我们更好地进行文化交流，在跨文化交际的过程中避免不应该出现的失误，能够更好地达到有效交流的目的。（摘编自宋秀萍《浅谈中西方饮食文化之差异》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.饮食文化是在特定地域文化影响下，在长期的历史发展过程中逐渐形成的。B.中国的饮食看重食物本身能带给人美好的感官体验，特别强调对“美”的追求。C.法国吃鹅肝、西班牙吃血肠，是因为其宗教信仰和食物所具有的营养价值。D.筷子和刀叉，反映了中西方不同的生活方式和饮食观念，是中西方智慧的代表。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章分五个方面来论证中西方饮食文化的差异，层次清楚，条理清晰。B.文章运用对比论证，通过中西方饮食文化的对比，论证了二者的差异。C.文章论证中国的饮食结构，从传统农业大国的角度切入，很有说服力。D.结尾讨论全球化背景下中西方饮食文化的差异，包含着对现实的思考。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对食物营养价值的追求，不仅影响了西方人的饮食观念，而且影响了西方人的饮食结构和烹饪方式。B.中国的饮食文化传统深厚，注重发挥厨师的个人风格和创造性，因此形成了风格各异的多种菜系。C.中国是礼仪之邦，遵从长幼有序的原则，圆桌用餐，较之西方女士优先，围着长桌用餐，更重礼仪。D.中西方饮食风俗各异，在经济全球化的时代，相互了解、彼此尊重，有助于文化交流的更好开展。【答案】1.C2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查学生理解文本内容，分析概括作者观点态度的能力。C.“是因为其宗教信仰和食物所具有的营养价值”错误。原文说的是，西方人很难接受动物内脏“主要是受其宗教信仰或是与对于食物营养价值的追求有关”，而非说“法国吃鹅肝、西班牙吃血肠，是因为其宗教信仰和食物所具有的营养价值”。故选C。【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“结尾讨论全球化背景下中西方饮食文化的差异”错。文章结尾主要是指出在经济全球化背景下，了解中西方饮食文化上的差异的作用和意义。故选D。【3题详解】本题考查学生根据原文内容进行分析、判断、推理的能力。C.“更重礼仪”错。文章没有比较谁更重礼仪的问题。故选C。（二）实用文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花的圣洁已经被人们称颂了近千年之久。现在，科学家们终于发现了荷叶一尘不染的秘密。这一发现不但令人们感叹大自然的精妙构思，还给材料科学家带来启发。一场自清洁材料的革命因此揭开了序幕，有望使人们摆脱污渍的烦恼。20世纪90年代，德国波恩大学的植物学家巴斯洛特首次发现并解释了荷叶的自清洁效应。他在用扫描电子显微镜观察植物叶面时，为防止微小灰尘带来的干扰，总是将叶面清洗干净。但是，他发现有些植物几乎总是保持一尘不染，荷叶就是其中杰出的代表。通过扫描电子显微镜，他发现荷叶表面分布着许许多多尺寸20～40微米的凸起结构，而整个荷叶，包括这些凸起结构的表面，又被更为微小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖。这种独特的结构就像是一片连绵不绝的长满参天大树的丘陵。植物表面的蜡本身具有疏水的功能，而表面微小的凸起结构可以吸附空气，这一层薄薄的“气垫”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴与荷叶表面的实际接触面积非常小，因而水滴在荷叶上可以像小球一般自由滚动。同时，微小的凸起结构也使得荷叶表面的灰尘和污物与叶面的接触面积很小，这样就减小了污物与荷叶之间的相互作用力。当水滴在叶面上滚动时，污物就很容易黏附在水滴上，随着水滴的滚动被带走，因此荷叶在雨后显得格外清爽洁净。荷叶的超疏水性依赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构。科学家们对自然界中的其他生物比如芋头叶、紫罗兰等进行探索，发现许多植物叶面都有疏水的功能。水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动。除此之外，鸭、鹅、部分水鸟的羽毛表面具有微小的条形结构，这样使得水更易于定向排除，自身不容易被沾湿。现在，科学家们在实验室中可以用各种各样的物理或者化学方法制造出类似荷叶结构的自清洁表面。金属、塑料、有机物等疏水物质通过构造微米或纳米级别的复合表面结构，就可以拥有自清洁的功能。科学家们以简单的溶液成膜的方法，通过改变成膜物质的组成或成膜条件，十分简便地在普通塑料表面上构筑了荷叶般的凸起结构，赋予了塑料超疏水的功能。冰箱内胆上也采用了纳米超疏水材料，这种材料有独特的凸起结构，并在其上面附着一层仿植物蜡，这样内胆表面上的小水滴就会自动滑落而不在内胆上沉 积，从而避免内胆表面出现结霜、结冰现象。瑞士的一家公司则将纳米颗粒黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力。虽然目前投入到市场中的具有自清洁功能的商品并不多，但是我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用途：把它应用在卫星天线上，可以防止因为积雪而造成信号变差；应用于管道中，可以减少液体运输中造成的损失；作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题。荷叶上的一滴水珠给予的启发已经可以解决这么多的难题，而这还远不及大自然智慧的万分之一。地球上的生物经过亿万年的进化，每一种都有其值得让人学习的独到之处。研究生物给人类的启示，逐渐成为新兴的学科，即“仿生学”，也就是通过对生物的结构和性质的研究来为工程技术提供新的设计思想和工作原理的科学。今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案。（摘自张靓、赵宁、徐坚《荷叶“一尘不染”的秘密》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.荷叶表面的凸起结构不仅能让水滴自由滚动，而且可以减弱污物与荷叶之间的作用力，从而让水滴更容易带走污物。B.科学探索发现水稻叶子上有与荷叶类似的凸起结构，这可以解释水稻叶具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滚动。C.人类已经能用物理或者化学的方法在塑料表面和织物纤维上构筑类似荷叶表面的凸起结构，使它们具有自清洁功能。D.荷叶“一尘不染”的秘密属于“仿生学”的研究内容，它的破解引发了我们身边正在进行的自清洁材料研发的革命。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.文章以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”开头，既引出说明对象和写作内容，也起到引发读者阅读兴趣的作用。B.受荷叶表面的植物蜡具有疏水功能特性的启发，瑞士的一家公司研制出了具有排斥咖啡、红酒等污渍能力的织物。C.为让读者看到自清洁应用的广阔前景，作者举了把类似荷叶结构的材料植入人体来防止血栓产生的例子进行说明。D.科学家们可以在地球的每一种生物身上学习它们进化的智慧，并以此来一一解决我们在生活中遇到的各种困难。6.请简要分析本文是从哪些方面对荷叶的自清洁效应进行说明的？【答案】4.B5.A 6.①独特的构成：荷叶表面有微小的凸起结构，且被更微小的纳米尺度的植物蜡晶体所覆盖；②清洁的原理：荷叶表面独特的结构可以托起水滴，减小污物与荷叶之间的作用力，让水滴滚动时轻易带走污物，达到自清洁的效果。【解析】【分析】【4题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“这可以解释水稻叶具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滚动”错误。由原文“水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动”分析可知，原句是说因为“其微观凸起平行于叶边缘有序排列”，从而使水滴定向滚动。故选B。5题详解】本题考查学生对文章内容的分析和评价的能力。B.“受荷叶表面的植物蜡具有疏水功能特性的启发”错误。由原文“瑞士的一家公司则将纳米颗粒黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力”可知，瑞士一家公司研制的织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力是由“荷叶的超疏水性依赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构”启发的。C.“为让读者看到自清洁应用的广阔前景”错误。由原文“我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用：……作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题”可知，“作为人体植入材料”是为了说明自清洁之外的更加广泛的用途。D.“一一解决”错误。由原文“研究生物给人类的启示，逐渐成为新兴的学科，即‘仿生学’，也就是通过对生物的结构和性质的研究来为工程技术提供新的设计思想和工作原理的科学。今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案”可知，原文只是说“今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案”，“一一解决”夸大了仿生学的作用。故选A。【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从荷叶独特的结构方面：根据“通过扫描电子显微镜，他发现荷叶表面分布着许许多多尺寸20～40微米的凸起结构，而整个荷叶，包括这些凸起结构的表面，又被更为微小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖”概括为：荷叶表面有微小的凸起结构，且被更微小的纳米尺度的植物蜡晶体所覆盖。从荷叶清洁的原理方面：根据“由于水滴与荷叶表面的实际接触面积非常小，因而水滴在荷叶上可以像小 球一般自由滚动。同时，微小的凸起结构也使得荷叶表面的灰尘和污物与叶面的接触面积很小，这样就减小了污物与荷叶之间的相互作用力。当水滴在叶面上滚动时，污物就很容易黏附在水滴上，随着水滴的滚动被带走，因此荷叶在雨后显得格外清爽洁净”概括为：荷叶表面独特的结构可以托起水滴，减小污物与荷叶之间的作用力，让水滴滚动时轻易带走污物，达到自清洁的效果。（三）文学类文本阅读-单文本阅读下面的文字，完成下列小题。黄昏时分肖复兴旧时京城，黄昏时分，即使普通平民院落，屋顶上的鱼鳞瓦铺展连成一片，如同海浪翻涌，平铺天边，是只有北京见得到的风景。各家开始做晚饭了，即便都是简陋的煤球或蜂窝煤炉子，炊烟袅袅中，有千篇一律的葱花炝锅的香味缭绕，也是分外让人怀想的。那个时候，我和我的一位女同学，从我家小屋出来，便是在这样的炊烟袅袅和炝锅的葱花香味中，以及街坊们好奇的眼光中，穿过深深的大院，走到老街深巷里，一直往西走，走到前门大街，过御河桥，往东一拐，来到22路公交车总站的站台前。它的一边是北京老火车站，一边是前门的箭楼。黄昏时分夕阳的光芒，正从西边的天空中泼洒过来，洒在前门的箭楼上，金光流泻。雨燕归巢，一群群墨点一样在金光中飞舞，点染成一幅点彩画面。我们是同住在一条老街上的发小儿，读高中，为了能够住校，她考上了北航附中。几乎每个星期天的下午，她都来我家找我复习功课和聊天，黄昏时分，我送她到前门，乘坐22路公交车回学校。每个星期天如此，从高一一直到高三毕业。前门箭楼前的黄昏，涂抹着我们15岁到18岁青春灿烂的背景。高中毕业后，我去了北大荒，在七星河南岸荒原靠西头的二队，生活了整整六年。一望无际的荒原，荒草萋萋，无遮无拦，一直连到遥远的地平线。我们开垦出来的地号，都在东边，按理说，每天收工都要往西走，回队上吃晚饭。正是黄昏，一天晚霞如锦，夕阳横在眼前，在荒原上应该格外醒目。奇怪的是，我竟然一次都没有注意到黄昏的情景。也是，干了一天的活，如果赶上豆收，一人一条垄，八里地长，弯着腰一直往东割，割到头，已经累得跟孙子一样，再好看的黄昏风景，也没心思看了。六年后的早春二月，我离开北大荒，回北京当老师。中学同学秋子，赶着一辆老牛车，从二队送我到场部，准备明天一早乘车到福利屯火车站回北京。老牛破车，走得很慢，走到半路，天已黄昏，忽然回过头往西张望，想再看看生活了六年的二队。二队家家户户炊烟四起，淡淡的白烟，活了似的，精灵一般，袅袅地游弋着。西边，晚霞如火，夕阳如一盏硕大无比的橙红色大灯笼，悬挂在我头顶，然后像大幕一样缓缓地垂落。我从来没有见过夕阳居然可以这样巨大，大得像神话中出现的一样，那是我第一次，也是唯一一次见到。我真的有些惊讶，一句话说不出来。秋子见多不怪，头都没有回，只是默默地赶着马车。黄昏，这样 的壮观；忙碌了一天，夕阳谢幕时，这样的从容，让半个天空伴随它一起辉煌无比，和即将到来的夜晚交接班。岁月如流，人生如流。无数个日出日落，构成了逝者如斯的岁月与人生。前年到美国看孩子，一眨眼似的，我的孩子都有了孩子，少年和青春，轮回在儿子和孙子的身上。每天接送小孙子上学放学，将孩子送到家门前不远的路口，等候校车。黄昏的时候，眺望远方，盼望着黄色的校车，从树木掩映的小路上，像一朵橙黄色的云朵一样蜿蜒飘来。校车出现的前方在西边，茂密的树木遮挡住天空，看不见夕阳垂落。正是晚秋时节，有几株加拿大红枫，高大参天，看不见夕阳，却看得见夕阳的光芒打在树上，让本来就红彤彤的枫叶，更加鲜红，如同燃烧起一树树腾腾向上直蹿的火焰，映彻得天空一派辉煌。如果没有蔓延全球的疫情，今年这时候，我可能还会在那个路口守候孩子放学，看到夕阳燃烧加拿大红枫的情景。因为不是送别，不是分手，而是守候，有了期待，有了盼望，灿烂的黄昏，显得更加灿烂，而且，多了一份温情。前两天，偶然又听到美国老牌民谣歌手安拉唱的一曲英文老歌《黄昏》，不由自主联想起这几个难忘的黄昏。安拉的《黄昏》，唱的是失恋，伤怀悼时，感叹余音袅袅在耳，却昨是而今非。这只是这首老民谣唱的黄昏，和我记忆中的黄昏不同，它不过让我望文生义想起了我的黄昏而已。我的黄昏，无论是告别，分手，守候，都是美好的。黄昏时分，走在寂静几近无人的街上，想起这首老民谣，也想起郁达夫写黄昏的诗：遥街灯火黄昏市，深巷帘栊玉女笙。记忆中存在的，眼前浮现的，是美好的值得期待的黄昏。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者回忆青春时光的黄昏，将归巢的雨燕喻为在夕阳金色光芒下飞舞的一群群墨点，生动形象地突出了雨燕数量之多和景色之美。B.面对离开北大荒时黄昏的壮观景象，“我”和秋子的态度形成了对比，既表明了各自的日常生活状态，也突出了秋子不能回城的失落感。C.作者由日出日落，联想到岁月、人生，运用电影中的蒙太奇技法，由过往时光巧妙过渡到前年在美国接孙子放学时欣赏黄昏风景的事。D.本文以“黄昏时分”为题，既让读者了解了文本的主要写作对象，又引发读者遐想——黄昏时分哪些人发生了什么事，抒发了怎样的情感。8.结尾写安拉的《黄昏》和引用郁达夫写黄昏的诗作用有何不同？请简要分析。9.作者曾说散文写作在语言风格、文气（行文）和心地（内容）等方面都要讲求“清”的境界，请结合文本谈谈你对作者这一创作观的理解。【答案】7.B8.①写安拉的《黄昏》，是为了交代自己想到几个难忘的黄昏的原因，并通过对比，突出自己拥有的黄昏的美好。②引用郁达夫写黄昏的诗，以营造黄昏美好的诗意氛围，突出 黄昏的美好和值得期待，强化情感。9.示例：①本文描写日常生活图景，如青春的美好、北大荒的奋斗、异国看孩子，语言力求通俗，朴实无华，给人清淡之感。②本文于叙事中自然融入了不同年代日常生活中的黄昏景象，体现出对生活及人生的思考感悟，行文清晰流畅，浑然一体。③旧时京城前门箭楼前的黄昏，让作者忆起了青春的灿烂；离开北大荒时的黄昏让作者感受到了生命的壮观和生活的从容、辉煌；等候校车时的黄昏，让自己感受到了人生的期待、盼望和温情，余韵悠长，有清隽之感。【解析】【7题详解】本题考查学生分析和鉴赏文章艺术特色的能力。B.“表明了各自的日常生活状态”分析有误，文中有“那是我第一次，也是唯一一次见到。我真的有些惊讶，一句话说不出来。秋子见多不怪，头都没有回”，可见不是因为“各自的日常生活状态”不同；同时文中也无证据表明秋子有“不能回城的失落感”。故选B。【8题详解】本题考查学生分析相关文段作用的能力。分析文中“安拉的《黄昏》，唱的是失恋……它不过让我望文生义想起了我的黄昏而已。我的黄昏，无论是告别，分手，守候，都是美好的”可知，写安拉的《黄昏》，是为了交代自己想到几个难忘的黄昏的原因，并通过对比，突出自己拥有的黄昏的美好。分析文中“黄昏时分，走在寂静几近无人的街上，想起这首老民谣，也想起郁达夫写黄昏的诗：遥街灯火黄昏市，深巷帘栊玉女笙。记忆中存在的，眼前浮现的，是美好的值得期待的黄昏”可知，引用郁达夫写黄昏的诗，有景象，有乐声，营造了黄昏美好的诗意氛围，突出黄昏的美好和值得期待，强化情感。【9题详解】本题考查学生赏析文章艺术特点及理解评价作者观点的能力。从语言上看，本文描写日常生活图景，“我们是同住在一条老街上的发小儿，读高中，为了能够住校，她考上了北航附中。几乎每个星期天的下午，她都来我家找我复习功课和聊天，黄昏时分，我送她到前门，乘坐22路公交车回学校。每个星期天如此，从高一一直到高三毕业。前门箭楼前的黄昏，涂抹着我们15岁到18岁青春灿烂的背景”等语言写青春的美好；“高中毕业后，我去了北大荒，在七星河南岸荒原靠西头的二队，生活了整整六年。一望无际的荒原，荒草萎萎，无遮无拦，一直连到遥远的地平线。……干了一天的活，如果赶上豆收，一人一条垄，八里地长，弯着腰一直往东割，割到头，已经累得跟孙子一样，再好看的黄昏风景，也没心思看了”等语言写北大荒的奋斗；“每天接送小孙子上学放学，将孩子送到家门前不远的路口，等候校车。黄昏的时候，眺望远方，盼望着黄色的校车，从树木掩映的小路上，像 一朵橙黄色的云朵一样蜿蜒飘来”等语言写异国看孩子，语言通俗易懂，朴实无华，给人清淡之感。从行文思路看，送同学时看到旧时京城前门箭楼前的黄昏，离开北大荒时看到绚烂的黄昏，接孩子时看到异国的黄昏，于叙事中自然融入了不同年代日常生活中的黄昏景象，同时体现出对生活及人生的思考感悟，行文清晰流畅、自然，浑然一体。从具体内容看，旧时京城前门箭楼前的黄昏，“黄昏时分夕阳的光芒，正从西边的天空中泼洒过来，洒在前门的箭楼上，金光流泻。雨燕归巢，一群群墨点一样在金光中飞舞，点染成一幅点彩画面”，青春眼中的黄昏，生动而绚烂；“每个星期天如此，从高一一直到高三毕业。前门箭楼前的黄昏，涂抹着我们15岁到18岁青春灿烂的背景”，让作者忆起了青春的灿烂；离开北大荒时的黄昏，“晚霞如火，夕阳如一盏硕大无比的橙红色大灯笼，悬挂在我头顶，然后像大幕一样缓缓地垂落。我从来没有见过夕阳居然可以这样巨大”，北大荒的黄昏深沉、壮美，一如成长的青春，“黄昏，这样的壮观；忙碌了一天，夕阳谢幕时，这样的从容，让半个天空伴随它一起辉煌无比，和即将到来的夜晚交接班”，让作者感受到了生命的壮观和生活的从容、辉煌；等候校车时的黄昏，“看不见夕阳，却看得见夕阳的光芒打在树上，让本来就红彤彤的枫叶，更加鲜红，如同燃烧起一树树腾腾向上直蹿的火焰，映彻得天空一派辉煌”，“看到夕阳燃烧加拿大红枫的情景。因为不是送别，不是分手，而是守候，有了期待，有了盼望，灿烂的黄昏，显得更加灿烂，而且，多了一份温情”让自己感受到了人生的期待、盼望和温情，余韵悠长，有清隽之感。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。张稷字公乔，吴郡人也。父永，宋右光禄大夫。稷所生母遘疾历时，稷始年十一，夜不解衣而养，永异之。及母亡，毁瘠过人，杖而后起。性疏率，朗悟有才略，与族兄充、融、卷等俱知名，时称之曰：“充融卷稷，是为四张。”起家著作佐郎，不拜，频居父母忧，六载庐于墓侧。服除，为骠骑法曹行参军，迁外兵参军。齐永明中，为剡县令，略不视事，多为山水游。会贼唐㝢作乱，稷率厉县人，保全县境。永元末，征为侍中，宿卫宫城。义师至，兼卫尉江淹出奔。稷兼卫尉，副王莹都督城内诸军事。时东昏淫虐，义师围城已久，城内思亡而莫有先发。北徐州刺史王珍国就稷谋之，乃使直阁张齐害东昏于含德殿。乃遣国子博士范云、舍人裴长穆等使石头城诣高祖，高祖以稷为侍中、左卫将军。魏寇青州，诏假节、行州事。会魏军退，仍出为散骑常侍、将军，吴兴太守，秩中二千石。下车存问遗老，引其子孙，置之右职，政称宽恕。进号云麾将军，征尚书左仆射。舆驾将欲如稷宅，以盛暑，留幸仆射省，旧临幸供具皆酬太官馔直，帝以稷清贫，手诏不受。初鬱(yù)洲接边陲，民俗多与魏人交市。及朐山叛，或与魏通，既不自安矣；且稷宽弛无防，僚吏颇侵渔之。州人徐道角等夜袭州城，害稷，时年六十三。有司奏削爵土。稷性烈亮，善与人交。历官无蓄 聚，俸禄皆颁之亲故，家无余财。初去吴兴郡，以仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。稷单装径还京师，人莫之识，其率素如此。稷长女楚瑗适会稽孔氏无子归宗至稷见害女以身蔽刃先父卒。（选自《梁书·列传第十》）10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.稷长女楚瑗适会稽/孔氏无子/归宗/至稷见害/女以身蔽刃先父/卒B.稷长女楚瑗适会稽/孔氏无子/归宗至稷/见害女/以身蔽刃/先父卒C.稷长女楚瑗/适会稽孔氏无子归宗至稷/见害女/以身蔽刃先父/卒D.稷长女楚瑗/适会稽孔氏/无子归宗/至稷见害/女以身蔽刃/先父卒11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.服除，守孝期满脱去丧服。父母去世，子女应守孝六年，故文中说“六载庐于墓侧”。B.视事，古代官员到职工作。文中与《张衡传》中“视事三年”的“视事”意思相同。C.永元，指年号。年号是中国封建时代帝王纪年用的名号，年号的使用始于汉武帝时。D.博士，中国古代学官名称。博士始于战国，秦代因之，诸子、诗赋等方面均立博士。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张稷孝顺母亲。母亲生病，他和衣而眠，以便侍奉：母亲去世，他哀伤过人，极度瘦弱。B.张稷才略出众。他性格爽朗，天资聪颖，和族兄张充、张融、张卷等人一并为世人所知。C.张稷决事果断。义军兵临城下，围城日久，他当机立断，立即派人前往石头城拜谒高祖。D.张稷为官清廉。他做官时没有积聚财物，俸禄都分给了亲戚故旧，家里没有多余的财产。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）下车存问遗老，引其子孙，置之右职，政称宽恕。（2）稷单装径还京师，人莫之识，其率素如此。【答案】10.D11.A12.C13.（1）张稷到任就慰问前朝旧臣，举荐他们的子孙，安排他们担任重要职务，治理称得上宽容仁爱。（2）张稷轻装简从，从小路回到了京城，人们都没有认出他来，他就是这样简朴。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句能力。句意：张稷大女儿张楚瑗出嫁到会稽孔家，因为没有儿子回到娘家。到张稷遇害时，以身挡刀，先于其父被杀死。“会稽孔氏”作“适”的宾语，后面断开，排除ABC；“女”作“以身蔽刃”的主语，前面断开，排除BC； 故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“父母去世，子女应守孝六年”错误，父母去世，子女守孝三年。文中“频居父母忧，六载庐于墓侧”是接连处在父母的丧期之中，在坟墓旁筑室而居，守孝六年。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“他当机立断，立即派人前往石头城”错误，结合“北徐州刺史王珍国就稷谋之，乃使直阁张齐害东昏于含德殿。乃遣国子博士范云、舍人裴长穆等使石头城诣高祖”可知，先是北徐州刺史来找他商量，然后使张齐杀了东昏侯，最后才是派人前往石头城。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“下车”，到任；“引”，举荐；“右职”，重要职务。（2）“单装”，轻装简从；“径”，名词作状语，从小路；“莫之识”，宾语前置句，“莫识之”，没有人认出他来。参考译文：张稷字公乔。是吴郡人。其父张永是南朝宋右光禄大夫。张稷的生母患病，经历了很长时间，张稷当时才十一岁，夜里不解衣而眠以侍奉母亲，张永对此感到很惊讶。等到张稷母亲去世后，他因居丧过哀而极度瘦弱，超过常人，扶着拐杖才能起来。张稷性格爽朗直率，天资聪颖，有才能和谋略。和同族兄弟张充、张融、张卷等一并为世人所知，当时人称赞他们：“张充、张融、张卷、张稷，这就是‘四张’。”朝廷征召他为著作佐郎，他没有接受。他接连处在父母的丧期之中，在坟墓旁筑室而居，守孝六年。守孝期满，担任骠骑法曹行参军，迁为外兵参军。南齐永明年间，张稷担任剡县县令，很少到职处事，经常去游山玩水。适逢反贼唐㝢之叛乱，张稷率领勉励全县百姓，保全了县境。永元末年，张稷被征召为侍中，守卫宫城。义军兵临城下，兼任卫尉的江淹逃跑，张稷兼任卫尉，与副手王莹一起统领宫城内的军务。当时东昏侯荒淫暴虐，义军包围宫城已经很久，城内的人想要逃跑却没有人先行动，北徐州刺史王珍国到张稷这里和他谋划这件事，于是让直阁张齐在含德殿杀了东昏侯。接派遣国子博士范云、舍人裴长穆等人到石头城拜谒高祖，高祖任命张稷为侍中、左卫将军。魏军进犯青州，诏令张稷持符节处理青州事物，适逢魏军撤退，他就外调担任散骑常侍、将军、吴兴太守，俸禄为中二千石。张稷到任就慰问前朝旧臣，举荐他们的子孙，安排他们担任重要职务，治理称得上宽容仁爱。朝廷给张稷进号云麾将军，征任尚 书左仆射。皇帝想要前往张稷府上，因为天气炎热，就去了仆射省，按照旧例，皇帝亲临陈设酒食所用的器具都要赠予太宫作为饭资，皇帝认为张稷贫寒清苦，亲自下诏不接受。当初鬱（yù）洲和边境接壤，百姓多有和魏人贸易的习惯。等到朐山叛乱，有人与魏相互勾结，百姓已经不能自安其心了，并且张稷不加约束没有防备，下属官吏都大肆鱼肉百姓。州人徐道角等在晚上偷袭了州城，杀害了张稷，时年六十三岁。有关部门上奏削夺了他的爵位和封地。张稷性格刚正诚实，喜欢和人们交往。历任多职却没有积聚财物，俸禄都分发给了亲戚故旧，家里面没有多余的财产。当初离开吴兴郡，以仆射的身份被征召，途经吴地，候问张稷的同乡人挤满了水路和陆路。张稷轻装简从，从小路回到了京域，人们都没有认出他来，他就是这样简朴。张稷大女儿张楚瑗出嫁到会稽孔家，因为没有儿子回到娘家。到张稷遇害时，以身挡刀，先于其父被杀死。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。宝剑吟陆游幽人①枕宝剑，殷殷②夜有声。人言剑化龙③，直恐兴风霆；不然愤狂虏，慨然思遐征。取酒起酹剑：至宝当潜形，岂无知君者，时来自施行。一匣有余地，胡为鸣不平？[注]①幽人，幽居的人，隐者。②殷殷，象声词，形容雷声。③相传西晋张华叫雷焕替他寻找宝剑，雷焕找到一对宝剑，宝剑后来化为两条蛟龙。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.隐者枕着宝剑人睡，到深夜感觉宝剑在发声，“鸣不平”解释了宝剑发声的原因。B.诗歌借用典故，想象“剑化龙”，而龙能兴起风暴雷霆。“恐”写出了隐者的害怕。C.“不然愤狂虏，慨然思遐征”，赋予龙以思想，龙如果不是被压制，就会愤然远征。D.隐者起身，把酒洒在地上来祭剑。隐者表面上劝慰宝剑，但激愤之情却跃然纸上。15.请结合全诗，简要分析宝剑的形象特点和宝剑形象蕴含的意义。【答案】14.B15.形象特点：由剑鸣不平可以看出，宝剑渴望杀敌；由隐者安慰宝剑的话来看，宝剑渴求知音，希望能够一展身手。蕴含意义：“宝剑”是诗人理想的寄托，表达诗人杀敌报国的急切心情，抒发壮志难酬的不平之鸣。【解析】 【14题详解】本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。B.“‘恐’写出了隐者害怕”错误，“人言剑化龙，直恐兴风霆”意思是“人们说宝剑能够化作飞龙，只怕它还会兴起风暴雷霆”，这里的“人”是指那些随遇而安的人，他们总怕打破平静，于是，不思发奋的人们由于害怕风雷顿起而千方百计禁锢蛟龙，使其不得伸展。所以这里“恐”是写出那些随遇而安、不思进取之人的害怕。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌事物形象，评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先分析宝剑的形象特点。由“殷殷夜有声”可知，宝剑被隐居者所枕，到深夜会发出殷殷的啸鸣，那么宝剑为何会发出者声响？“人言剑化龙，直恐兴风霆；不然愤狂虏，慨然思遐征”做出了回答，这是说宝剑能够化作飞龙，会兴起风暴雷霆，恨敌寇猖狂，气昂昂想要去杀敌远征，借此表达宝剑想要杀敌的急切心情；由隐者安慰宝剑的话来看，“岂无知君者，时来自施行”意思是“这世间难道真无你的知音？时机到自会让你施展本领”，可见宝剑并无知音，也没有时机一展身手。然后分析这一形象蕴含的意义。结合诗人可知，陆游身处南宋，有满腔报国之志，却不得施展，所以这宝剑其实是诗人理想的寄托，“幽人枕宝剑，殷殷夜有声”，“枕”字连接“幽人”与“宝剑”，表明诗人时刻不忘统一国土，随时准备参战杀敌；诗人在以叱咤风雷的巨龙比喻宝剑之时，表现诗人对实现壮志的热切愿望，渴望施展呼风唤雨之功、发挥雷霆万钧之力，报效国家，了却宿愿；诗人劝宝剑要“潜形”，“岂无知君者，时来自施行”“一匣有余地，胡为鸣不平”，这是以反语来发泄诗人的郁愤不平之气，“岂无知君者，时来自施行。一匣有余地，胡为鸣不平”，含有诗人愤疾怨恨的情绪。（三）情景默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“骐骥一跃，不能十步；_______________________，_______________________。”（荀子《劝学》）不要让梦想变成空想，只要你持之以恒地付出，总有一天能收获丰硕的果实。（2）月亮自古便给人无限哲思，苏轼由月有阴暗圆缺而联想到“_______________________”（《水调歌头》），由月亮盈亏却没有增减而获得“_______________________”（《赤壁赋》）的达观认识。（3）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论，因为天下的事，“_______________________，_______________________。”【答案】①.驽马十驾②.功在不舍③.人有悲欢离合④.而又何羡乎⑤. 但知其一⑥.不知其二者多矣【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“驽”“驾”“功”“羡”“矣”。第II卷表达题（80分）三、语言文字运用（20分）（一）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。近些年，“哪吒”“敖丙”“杨戬”“姜子牙”“白蛇”“青蛇”“花木兰”“孟姜女”等民间神话传说中的人物纷纷走进影视作品，受到人们关注，体现了民间文艺强大的生命力。以“哪吒”为例，《哪吒闹海》《封神榜传奇》《哪吒传奇》《哪吒·魔童降世》《新神榜：哪吒重生》等作品中对神话的反复讲述，引发了全民观看、讨论的热潮。“哪吒”形象与文化符号的使用，在20世纪60年代的电影创编中就已出现，当时人们慨叹于哪吒“削肉还父，剔骨还母”，保护陈塘关百姓的献身精神；20世纪90年代，人们在动画系列片《哪吒传奇》中则更多感受到的是哪吒、李靖、杨戬、姜子牙等神话人物身上展现的人性美、人情美；而在当下，人们①的，是一个颠覆传统形象，振臂高呼“我命由我不由天”的小英雄哪吒。影视的创编者②地对古歌、神话、传说、民间故事等民间文艺进行现代重述，有的民间故事也成为主旋律影视的素材来源。如“阿娜尔罕”的故事，在2013年被拍摄为电视剧。这个故事在新疆地区广为流传，它主要讲述了新疆喀什地区贫农的女儿阿娜尔罕反抗地主，最终在解放军的帮助下重获新生。影视制作者汲取民间文艺养分进行创作，使得其创作本身与民间故事之间构成一种“交流”与“对话”。近年来，电视剧《觉醒年代》《功勋》《山海情》，电影《革命者》《悬崖之上》《长津湖》《1921》等深受观众喜爱。这些影视作品人物形象塑造③，表达贴近生活，引发了人们尤其是青少年的关注和讨论。不少作品通过民间“二次创作”的方式得以广泛传播。以《觉醒年代》为例，在哔哩哔哩、弹幕视频网上的“二次创作”和剪辑作品就达800多个。歌曲《说书人》作为背景音乐的视频剪辑，借用了说书艺人的讲述方式重述革命年代的英雄人物，让观众得到艺术的享受，也获得了正向的价值导向。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.请将文中画波浪线的部分改成一个语意连贯的长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】17.①津津乐道②孜孜不倦③活灵活现18.在新疆地区广为流传的主要讲述了新疆喀什地区贫农的女儿阿娜尔罕反抗地主，最终在解放军的帮助下重获新生的“阿娜尔罕”的故事在2013年被拍摄为电视剧。19.以歌曲《说书人》作为背景音乐的视频剪辑，借用了说书艺人的讲述方式重述革命年代的英雄人物，让观众得到艺术的享受，也获得了正向的价值引领。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境指人们对哪吒形象的谈论兴趣，可用“津津乐道”。津津乐道：很有兴趣地说个不停。②处，语境指影视的创编者对民间文艺不断进行重述的勤勉工作态度，可用“孜孜不倦”。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。③处，语境形容影视作品人物形象塑造非常传神，可用“活灵活现”。活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。【18题详解】本题考查学生变换句式的能力。短句变长句，首先选定一个主干句，保持单句形式，如以第一句作为主干句：“阿娜尔罕”的故事在2013年被拍摄为电视剧。然后把其它句子化为这个主干句的修饰语，注意去掉主语，添加表示定语成分的“的”：“这个故事在新疆地区广为流传”化作定语“在新疆地区广为流传的”；“它主要讲述了新疆喀什地区贫农的女儿阿娜尔罕反抗地主，最终在解放军的帮助下重获新生”化作定语“主要讲述了新疆喀什地区贫农的女儿阿娜尔罕反抗地主，最终在解放军的帮助下重获新生的”。最后按照语言逻辑梳理句子成分之间的顺序。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：第一处，“歌曲《说书人》作为……”成分残缺，句首应加上介词“以”；第二处，“获得了正向的价值导向”搭配不当，应改为将“导向”改为“引领”。（二）（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。曹雪芹是伟大的文学家，更是高妙的语言大师，曹雪芹的巨作《红楼梦》不仅在文学界树立起一座历 史丰碑，①。在众多的修辞手法之中，谐音艺术贯穿全书，每每读之，令人拍案叫绝。《红楼梦》中的谐音广泛地运用在人名、地名之中，其中，②。比如，贾府四姐妹元春、迎春、探春、惜春四人名字合在一起谐音“原应叹息”，暗示四人命运遭际令人叹息。又如，娇杏谐音“侥幸”，她从甄家的丫鬟一跃成为贾雨村的正夫人，可见其“侥幸”；甄家千金甄英莲的名字也暗含谐音，谐音“真应怜”。谐音还是作者表达讽刺与批判的重要方式。比如，书中贾宝玉的父亲腐朽陈旧，表面上道貌岸然，其实是彻头彻尾的伪君子，其名“贾政”谐音“假正”，正是作者对其辛辣的嘲讽，讽刺他为人表面正经，③。谐音艺术在《红楼梦》中得到了广泛的使用，咀嚼其中含义，每个谐音都妙趣横生，令人叹为观止。如此成功的对谐音艺术的广泛使用在古典小说中并不多见，这不仅展现出作者高妙的艺术技巧，更展现出作者对于语言驾轻就熟的把控与运用。20.近来，一些政务服务平台利用“谐音”取名走红，如重庆市政务服务平台取名“渝快办”，广东省政务服务平台取名为“粤省事”，请任选一例咀嚼其中含义及妙趣。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】20.①广东省简称“粤”，“粤省事”有“省时省力”“越来越好”之意，生动形象地诠释了政务服务平台让大家轻松享受到各种政务服务的决心。②重庆市简称“渝”，“渝快办”有“愉快办理”“快速办理”之意，生动形象地诠释了重庆市政务服务平台的办事效率及为民服务的暖心态度。21.①而且构建了一座修辞艺术的殿堂②在人名上的运用更普遍③实则是道貌岸然的伪君子【解析】【20题详解】本题考查学生分析理解修辞手法和表达效果的能力。广东省政务服务平台取名为“粤省事”，巧妙地利用了谐音艺术手法，广东省简称“粤”，而“粤”与“越”谐音，利用这一谐音，再结合“政务服务平台”的语言环境，“粤省事”就有了“省时省力”“越来越好”之意，表达了广东政务服务平台让大家办事轻松、方便，各种政务服务到家的题旨。重庆市政务服务平台取名“渝快办”，巧妙地利用了谐音艺术手法，重庆市简称“渝”，而“渝”与“愉”谐音，有愉快之意，利用这一谐音，“渝快办”就有了“愉快办理”“快速办理”之意，生动形象地诠释了重庆市政务服务平台的办事效率及为民服务的暖心态度。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①语境在评价《红楼梦》的艺术性，“曹雪芹是伟大的文学家，更是高妙的语言大师”从文学和语言两个 角度高度评价曹雪芹，而“在文学界树立起一座历史丰碑”是文学层面，下句应从语言层面评价《红楼梦》，下文有“修辞手法”一词，“不仅”后面用“而且”呼应，句式与前句一致，应填：而且构建了一座修辞艺术的殿堂。②语境在说《红楼梦》中的谐音的广泛运用，“其中”的“其”指的是“人名、地名”，而下文主要是说人名，应填：在人名上的运用更普遍。③语境在说“贾政”谐音“假正”的讽刺意义，“表面正经”，下文强调实际上是一个伪君子，应填：实则是道貌岸然的伪君子。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。①英雄者，国之干；庶民者，国之本。(军事著作《三略》)②“……我在梦幻中，依稀又听到了大炮在轰鸣，又听到了战场上那陌生、哀愁的呻吟。我的耳旁回响着，反复回响着责任、荣誉、国家。”([美]道格拉斯·麦克阿瑟)③英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。(《人民日报》)④失去生命，并不是真正的死亡；真正的死亡，是被人彻底地遗忘。(网友)最近人民日报社新媒体中心发起“我眼中的英雄”大型网络主题征文活动，请你综合以上材料内容，写一篇文章投稿，分享你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：崇尚英雄才会诞生英雄乘着电车驶向单位，迎着朝阳开始新的功课，向孩子嘴里塞苹果，和爱人悠闲散步……稀松平常的生活情境，很难让人勾连上血与火、汗和泪。亲历抗美援朝烽火硝烟的作家魏巍，却从日常幸福中触摸到和平的来之不易。“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？……请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。”1951年，魏巍发表《谁是最可爱的人》的通讯文章，讲述了幸福生活靠血肉之躯铸就的朴素道理，把志愿军浴血奋战保家卫国的英勇事迹传遍全国。同时也启迪我们：越是国泰民安、幸福易得，越不要忘记那些曾经奋不顾身殉国家之急的英雄和烈士。“英雄者，国之干，族之魂。”同英雄伟大动机相伴随的，往往是伟大的社会效果。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史 的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候，我们的回答不应有改变。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。《旧唐书》里说得好，“但立直标，终无曲影”。崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”蔚为风尚，光荣永远传承，英雄永不独行。无论卫戍边疆安宁、挺立抗灾一线，还是养浩然之气、励鸿鹄之志，和平年代同样需要英雄情怀。民族复兴的关键一程，更加迫切呼唤群英荟萃，更加需要激荡雄风浩气。没有革命英雄主义成就不了英雄军队，没有英雄气质塑造不出英雄国家。英雄是鲜活的价值观，是无比珍贵的精神富矿。礼赞英雄、学习英雄，高举英雄烈士们传递过来的火把，新时代的英雄史诗将由我们这一代人书写。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一篇任务驱动型材料作文，所给的材料一共四则。第一句说的是“英雄者，国之干；庶民者，国之本”，指出英雄是国家的支撑，百姓是国家的根本。第二句是麦克阿瑟说的话，强调英雄献身战场的职责和责任感、荣誉感和爱国情。第三句指出英雄精神的内涵，尤其强调英雄精神更是经年累月的执着坚守。第四句说的是真正的英雄永远被铭记。由此可见，所谓“英雄”是指才能超群出众的人，智勇双全的人，不畏艰险、为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。写作时，不仅要在文中明确点出所写的英雄人物，还要叙述他或者他们的主要事迹，通过议论或抒情的方式突出他或者他们的英雄品质所在，结尾处道出自己的切身感受。思路要点：（1）表现古代英雄。如以武松为英雄人物，可着力表现他武艺高强，疾恶如仇，惩恶扬善，敢于同邪恶势力机智地做斗争。（2）表现现当代英雄。如写具有英雄气概的闻一多先生，可着力叙写他积极投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的反动派，仍英勇无畏、视死如归地进行演讲、参加游行，体现出澎湃的爱国热情。（3）表现民族英雄。如讴歌誓死不投降的文天祥，可着力表现他忠于大宋王朝，不受元朝高官引诱，宁为玉碎，不为瓦全，坚守爱国节操，坚持自己高尚的民族气节。（4）表现科技英雄。如“共和国勋章”钟南山，可着力表现钟南山在抗“非典”、抗疫方面的贡献。他 说了句话：“把危重病人送到我这里来”，体现他出超人的胆魄和对医疗事业的责任感。（5）表现平凡英雄。如赞美一位校园清洁工，可着力表现他不以职业的贵贱来看待自己的工作，不怕脏不怕累，不嫌烦琐，不计较旁人的冷眼，多年默默地坚守自己的岗位，为校园师生营建了一个整洁舒适的环境，是平凡生活中的英雄人物。参考立意：从整体立意来讲，本次作文应该赞扬英雄人物为国家、为民族、为人民谋利益、谋幸福，而无私奉献、无畏艰难，甚至不惜牺牲自己生命的英雄品质来立意。此外，考生还应结合自身的生活实际或思想实际，表达要弘扬英雄正气的情感态度。体现生活的正能量，旨在弘扬正气。行文结构：本次作文拟题为“崇尚英雄才会诞生英雄”，以事例开篇，进而点出主旨“越是国泰民安、幸福易得，越不要忘记那些曾经奋不顾身殉国家之急的英雄和烈士”，然后分别阐述“英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默为这个世界奉献他们的力量”“无论卫戍边疆安宁、挺立抗灾一线，还是养浩然之气、励鸿鹄之志，和平年代同样需要英雄情怀”，最后以“新时代的中国，同样需要英雄精神……在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”收束全文。参考素材：英雄之所以被称为英雄，并不在于我们的赞语，而是他们那种舍己为人的精神，是每一个战士所拥有的精神，是每位科学家所拥有的精神;也是那种叫做傲骨的精神，是文天祥面对元军统帅的利诱时，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的心迹，是谭嗣同面对变法失败，坦然吟出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈诗句。钟南山，一位84岁高龄的医学院士，本该享受天伦之乐的年纪，他毅然选择前往武汉一线。没有飞机就坐动车，没有卧铺就在餐桌前小憩，他那仰头休息的样子，怎能不让人心疼、使人动容？张定宇，一位身患渐冻症的院长，明知自己只有十年的寿命，他依然一瘸一拐地走进重症病房，与死神较量。而此时，他的妻子因接救病人也感染了病毒，他从不曾去探望过，为的是争取时间救治更多的病人。每当我的脑海浮现张爷爷的身影，眼圈总会湿润，难道还有比这更宽广、博大的胸怀吗？阳光无私的撒满了屋子，透过窗户，我们看到了正在练习钢琴的贝多芬，面对厄运的降临，他没有在意自己的家中如何脏乱，没有在意自己的衣食条件，更没有在意自己的身体状况，在耳聋的情况下坚持自己的音乐之路，最终还是成为了音乐史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，为我们奏出了动人心弦的生命交响曲。贝多芬——我眼中的英雄！“疫情就是命令，我们不能等!”自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，感染科医师某某带病和同事们并肩战斗在防控救治一线。某某是第一批进入隔离病区的医生，从腊月二十七开始到正月初一，他24小 时坚守在病区，戴着严密的口罩、护目镜，穿着闷热不透气的防护服，水也不敢多喝，一天工作下来，他本来就因病折磨的腰疼愈加明显，腰也直不起来，只能赶紧平躺着缓解一下。腊月三十日，两个孩子在家里等着他回来过年，从视频中看到他们期待的眼神，听到他们娇嫩的声音，某某说他感到自己是那么的无助，心里也暗暗难过。但是，想到病房里的病人需要及时的救治，需要倍加呵护，他说，“作为一名医生就要舍小家顾大家”。直起腰杆，继续工作，为疫情救治工作奋力前行，某某做到了“不忘从医初心，牢记健康使命”。呼吸内科医师某某，儿科护士王宇涵，他们是普普通通的医务工作者，在这场没有硝烟的战斗中，他们既是夫妻，又是同事，更是战友。今年春节，因为抗击疫情，他们夫妻主动进入隔离病区，用“仁心”守护着患者的安康。因为老人年迈，两个孩子还小，只能托付给堂弟家照顾。作为父母，他们知道孩子的思念，也深深牵挂孩子，越是这样，他们越是感觉到亲情、健康的重要，也越知道自己作为医护人员的职责重要。在特殊的环境里，王宇涵度过了她26岁的生日，没有烛光，没有生日蛋糕，在布满消毒水味道的房间里，她默默的祈祷，这次疫情赶紧过去，祝福家人、朋友、全国人民健康幸福。她说能和丈夫并肩战斗，有丈夫的理解支持，她也感觉到很幸福。“职责所在，使命在身，我们一起加油!”这是他们夫妻二人共同勉励的一句话。