2021-2022学年江苏淮安盱眙县苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案

2021-2022学年江苏淮安盱眙县苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案（卷面100分，测试时间90分钟）一、用心填一填。（每空1分，共34分）1.在下面的括号里填上合适的单位名称。小明身高135（），体重30（），他每天步行上学校大约需要15（）。他课桌桌面的面积约24（），他每天的在校时间大约是6（）。【答案】①.厘米##cm②.千克##kg③.分钟##min④.平方分米##dm2⑤.小时##h【解析】【分析】通过联系生活实际以及数据大小，选择合适的单位。常见的长度单位有：厘米、分米、米、千米。常见的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。常见的质量单位有：克、千克、吨。常见的时间单位有：秒、分、小时。据此判断出合适的单位。【详解】小明身高135厘米，体重30千克，他每天步行上学校大约需要15分钟。他课桌桌面的面积约24平方分米，他每天的在校时间大约是6小时。【点睛】根据实际情况选择计量单位，要结合实际、数据大小和计量单位来灵活选择2.50×80的积是（）位数，积的末尾连续有（）个0。【答案】①.四②.3【解析】【分析】先计算出50×80的积，再看积是几位数，积的末尾连续有几个0。【详解】50×80＝4000，则50×80的积是四位数，积的末尾连续有3个0。【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。3.国庆节是每年的（）月（）日，这个月共有（）天，它在第（）季度。【答案】①.10②.1③.31④.四【解析】【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，一年又分为4个季度，一个季度3个月，第一季度有1、2、3月，第二季度有4、5、6月，第三季度有7、8、9月，第四季度有10、11、12月。国庆节是10月1日，在第四季度，10月是大月，所以有31天。【详解】国庆节是每年的10月1日，这个月共有31天，它在第四季度。 【点睛】该题关键在于理解每年的月数、季度数、大小月都是固定的。4.按规律填数：0.1，0.5，0.9，1.3，（），（）。【答案】①.1.7②.2.1【解析】【分析】观察发现每相邻两个小数的差都是0.4，且数列是依次增加的，据此解答。【详解】1.3＋0.4＝1.71.7＋0.4＝2.1【点睛】此题主要考查小数加减法以及数列规律。5.3时＝（）分5000千克＝（）吨4千米＝（）米9平方分米＝（）平方厘米【答案】①.180②.5③.4000④.900【解析】【分析】时间的单位换算：时、分、秒相邻单位间的进率是60；质量单位的换算：吨、千克、克相邻单位间的进率是1000；长度的单位换算：米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，米与千米之间的进率是1000；面积单位的换算：平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100；由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。【详解】3时＝180分；5000千克＝5吨；4千米＝4000米；9平方分米＝900平方厘米【点睛】本题主要考查了学生对时间单位、质量单位、长度单位、面积单位之间互化知识的掌握，把高级单位化成低级单位要乘单位间的进率，把低级单位化成高级单位要除以单位间的进率。6.一盘桃有6个，平均分成3份，每份是（）个，每份是这盘桃的（）。【答案】2；；【解析】【分析】由题意可得，将一盘桃平均分成3份，每份为：6÷3＝2（个）；每份是这盘桃的；据此填空即可。【详解】根据分析可得，一盘桃有6个，平均分成3份，每份是2个，每份是这盘桃的。【点睛】此题考查了分数的应用，关键是明确单位1即可。7.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。6千米（）5899米30×23＋30（）30×245吨（）5050千克 1.2（）6.139×20（）39×4×52时（）200分【答案】①.＞②.＝③.＜④.＜⑤.＝⑥.＜【解析】【分析】（1）1千米＝1000米，据此把6千米换算成米作单位，再与5899米比较大小；（2）计算出算式的结果，再比较大小；（3）1吨＝1000千克，据此把5吨换算成千克作单位，再与5050千克比较大小；（4）比较一位小数时，先比较小数点左边的数字，哪个数字较大则对应的小数就大，若相同，则比较小数点右边的数字，依次类推；（5）一个数连续乘后两个数，等于这个数乘后两个数的积；（6）1时＝60分，据此把2时换算成分作单位，再与200分比较大小。【详解】（1）6千米＝6000米，6000米＞5899米，则6千米＞5899米；（2）30×23＋30＝690＋30＝72030×24＝720，则30×23＋30＝30×24；（3）5吨＝5000千克，5000千克＜5050千克，则5吨＜5050千克；（4）1.2＜6.1；（5）39×20＝39×4×5；（6）2时＝120分，120分＜200分，则2时＜200分。【点睛】不同单位名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。8.小华12岁了，才刚过了第3个生日，这是因为他的生日是（）月（）日。【答案】①.2②.29【解析】【分析】2月29日不是每年都有，只有闰年才有，小华12岁了，才刚过了第3个生日，说明他的生日应该是2月29日，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小华12岁了，才刚过了第3个生日，这是因为他的生日是2月29日。【点睛】本题主要考查学生对平闰年知识的掌握和灵活运用。9.你能用3、6、7三个数算出24点吗？请列出综合算式：（）＝24。【答案】（7－3）×6 【解析】【分析】本题可以这样去逆向推理：先把24拆开，结合所给出的数据，7与3的差是4，与6的积是24，由此解答。【详解】由分析可知：（7－3）×6＝4×6＝24【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含那3个数的四则混合运算。10.用分数表示下图中的阴影部分。【答案】；【解析】【分析】把一个图形平均分成若干份，阴影部分占其中的几份，分数表示为几分之几，其中分母是总份数，分子是涂色的份数，据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。11.从上午8时到下午6时，经过（）小时。【答案】10【解析】【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用普通计时法下午或晚上表示的时刻加上12小时。先把下午6时转化为24时计时法，然后根据经过的时间＝结束时刻－开始时刻，即可解答。【详解】下午6时转化成24时计时法就是18时18时－8时＝10（小时） 所以从上午8时到下午6时，经过10小时。【点睛】本题考查了24时计时法与普通计时法的转化，本题的解题关键是掌握经过的时间＝结束时刻－开始时刻。12.一幅长方形山水画，长60厘米，宽40厘米，它的面积是（）平方厘米：给这幅画做一个画框，至少需要（）厘米长的木条。【答案】①.2400②.200【解析】【分析】长方形的面积＝长×宽，代入相关数据求出它的面积；要求至少需要多少厘米长的木条，也就是求它的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。【详解】60×40＝2400（平方厘米）（60＋40）×2＝100×2＝200（厘米）则它的面积是2400平方厘米，至少需要200厘米长的木条。【点睛】熟练掌握长方形的面积公式及周长公式是解答此题的关键。13.用一个两位数，加上它个位上数的9倍，恰好是100，符合这样特征的两位数共有（）个。（参考课外读物）【答案】5【解析】【分析】把两位数分成几十加个位数上的数，再加个位上的数的9倍，相当几十加个位上的数乘10等于100，这样的两位数个位上的数加十位上的数等于10，据此即可写出符合条件的两位数。【详解】根据分析可知，用一个两位数，加上它个位上数的9倍，恰好是100，符合这样特征的两位数是91，82，73，64，55共有5个。【点睛】找出符合条件的两位数的特征是解答本题的关键。二、精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共10分）14.一年中有两个月是连续的大月，这两个月是（）。A.1月和2月B.7月和8月C.11月和12月【答案】B【解析】【分析】根据对年月日的认识，大月分别为：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月，据此解答即可。【详解】一年中有两个月是连续的大月，这两个月是7月和8月。 故答案为：B【点睛】本题考查的是对月份的了解，需要熟练掌握。15.下列哪道算式的积最接近3000（）。A.49×62B.78×49C.21×93【答案】A【解析】【分析】估算两位数乘两位数时，把两位数看成与它接近的整十数，再把两个整十数相乘，据此找出哪道算式的积最接近3000。【详解】A．49×62≈50×60＝3000B．78×49≈80×50＝4000C．21×93≈20×90＝1800故答案为：A【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。16.把200－180＝20，20×12＝240改写成综合算式是（）。A.200－180×12B.（200－180）×20C.（200－180）×12【答案】C【解析】【分析】根据两个算式可知，先算200－180差，再用它们的差乘12；据此写出综合算式。【详解】（200－180）×12＝20×12＝240把200－180＝20，20×12＝240改写成综合算式是（200－180）×12。故答案为：C【点睛】本题考查四则混合运算法则，弄清先算什么，再算什么，合理运用小括号。17.幼儿园购进36筐苹果，每筐24个，在列竖式计算一共有多少个的时候（如图），第二次运算的结果“72”，表示（）。A.6筐共72个B.30筐共72个C.30筐共720个【答案】C【解析】 【分析】根据整数乘法的计算方法可得，720表示30箱苹果是720个，据此解答。【详解】720表示30箱苹果是720个。故答案为：C【点睛】本题考查竖式乘法的意义：注意看准每一步代表的意思。18.下图的长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（）。A.甲、乙周长相等，面积不相等。B.甲、乙周长不相等，面积相等。C.甲、乙周长相等，面积也相等。【答案】A【解析】【详解】略三、细心算一算。（共25分）19.直接写出得数。4.7－3.1＝【答案】360；40；37；2400；1.6；0；；；300；30；2000；1.2【解析】【详解】略20.用竖式计算，并验算带☆的题。4.8＋1.7＝72×50＝☆25×38＝【答案】6.5：3600；950；【解析】【分析】小数的加法，先将小数点对齐，再进行计算。两位数乘两位数，首先数位对齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加。【详解】4.8＋1.7＝6.572×50＝3600☆25×38＝950 验算21.脱式计算。70×8＋30【答案】590；280；40【解析】【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括号里的乘法，再算小括号外的除法。【详解】70×8＋30＝560＋30＝590＝200＋80＝280＝320÷8＝40四、开心画一画。（共4分）22.下面每个小方格表示1平方厘米。在方格纸上画出2个面积是12平方厘米的不同长方形。【答案】见详解【解析】 【分析】长方形的面积＝长×宽，4×3＝12（平方厘米），此时长方形的长为4厘米，宽为3厘米；6×2＝12（平方厘米），此时长方形的长为6厘米，宽为2厘米，依此画图即可。【详解】【点睛】此题考查的是画指定面积的长方形，应先计算出长方形的长和宽再画图。五、专心用一用。（第1题3分，其余每题4分，共27分）23.看图列式计算【答案】18.6度【解析】【分析】从图中可知，用35.8度减去17.2度，求出最低气温是多少度。【详解】35.8－17.2＝18.6（度）24.一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午3时，一共行驶了多少千米？【答案】480千米【解析】【分析】根据题意可知，下午3时是15时，先求出经过的时间，用结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间，然后用速度×时间＝路程，据此列式解答。【详解】下午3时是15时15－9＝6（时）80×6＝480（千米）答：一共行驶了480千米。25.4筐苹果，连筐称一共100千克，如果每个空筐重5千克，这些苹果一共重多少千克？【答案】80千克【解析】 【分析】根据题意，每个空筐重5千，4个空筐重（4×5）千克，再把连筐的总重量减去4个筐子的重量，可得苹果的总重量，据此解答。【详解】100－4×5＝100－20＝80（千克）答：这些苹果一共重80千克。【点睛】明确连筐的总重量减去4个筐子的重量可得苹果的总重量是本题的关键。26.照这样计算，图书室共有15个书架，大约能放多少本书？【答案】1200本【解析】【分析】书架每层能放的书的数量乘书架的层数，即可知道一个书架能放书的数量，然后再乘书架的个数，即可知道给图书室能放书的数量。【详解】20×4×15＝80×15＝1200（本）答：大约能放1200本书。【点睛】本题考查是两位数乘两位数的实际应用，解题关键是要算出一个书架能放书的数量。27.一个班有48名学生，其中是男生。男生有多少人？【答案】18人【解析】【分析】由题意可得，用全班人数除以8，再乘3即可解答。【详解】48÷8×3＝6×3＝18（人）答：男生有18人。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。28. 用一张长60厘米，宽40厘米的长方形彩纸剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？【答案】1600平方厘米【解析】【分析】要在一张长60厘米，宽40厘米的长方形彩纸里剪出一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽，所以该正方形的边长为40厘米，正方形的面积＝边长×边长，从而算出正方形的面积。【详解】40×40＝1600（平方厘米）答：这个正方形的面积是1600平方厘米。【点睛】本题考查了正方形面积的计算，本题的解题关键是要明确在长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。29.希望小学三年级学生视力检查的结果如下表（单位：人），请根据表格中的信息回答问题。（1）视力在4.7~4.9人数最多的是（）班，视力在5.0及以上人数最少的是（）班。（2）三（3）班有多少人视力没有达到5.0及以上？（3）希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有多少人？【答案】（1）2；1；（2）18人；（3）11人【解析】【分析】（1）三（1）班视力在4.7~4.9人数为11人，三（2）班视力在4.7~4.9人数为12人，三（3）班视力在4.7~4.9人数为9人，人数最多的是2班。三（1）班视力在5.0及以上人数为25人，三（2）班视力在5.0及以上人数为26人，三（3）班视力在5.0及以上人数为27人，人数最少的是1班。（2）要求三（3）班有多少人视力没有达到5.0及以上，则将视力在5.0以下的人数相加即可。（3）将三个班视力在4.0及以下的人数相加即可。【详解】（1）12＞11＞9，则视力在4.7~4.9人数最多的是2班； 27＞26＞25，则视力在5.0及以上人数最少的是1班。（2）9＋5＋4＝14＋4＝18（人）答：三（3）班有18人视力没有达到5.0及以上。（3）4＋3＋4＝7＋4＝11（人）答：希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有11人。【点睛】此题考查了数据的收集与整理，关键是先比较各班级不同视力的人数即可。