湖北省重点高中智学联盟2023-2024学年高一政治上学期10月联考试题（Word版附答案）

湖北省重点高中智学联盟2023年秋季高一年级10月联考政治试题命题学校：红安一中命题教师：袁政杨佩吴胜审题学校：浠水一中审题教师：马洪波王成鸿一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．生产力是人类社会发展的最终决定力量，生产工具是生产力发展水平的重要标志。下列图片中反映原始社会生产力发展水平的生产工具是A．图一B．图二C．图三D．图四2．原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，产生了私有制。私有制确立的标志是A．贫富分化的加剧B．私有观念的产生C．个体劳动的出现D．土地变成私有财产3．原始社会末期，氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。下列对原始社会解体过程的理解，正确的是A．生产力发展→个体劳动盛行→贫富分化加剧→私有制确立→原始社会解体B．个体劳动盛行→生产力发展→私有制确立→贫富分化加剧→原始社会解体C．生产力发展→个体劳动盛行→私有制确立→贫富分化加剧→原始社会解体D．个体劳动盛行→贫富分化加剧→生产力发展→私有制确立→原始社会解体4．奴隶社会代替原始社会后，人类迈入了文明时代的门槛。奴隶社会的主要矛盾是A．奴隶主阶级之间的矛盾B．奴隶阶级之间的矛盾C．奴隶主阶级和平民阶层之间的矛盾D．奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾5．国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。关于国家的起源，下列推导过程正确的是A．私有制产生→生产力发展→阶级产生→国家产生B．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展C．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生D．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生毛主席的诗词文笔隽永，蕴含着厚重的历史文化知识。据此回答6-7题。 6．《贺新郎·读史》是毛泽东所写的一首吟咏历史的诗篇。这首词从人类社会诞生一直写到社会主义，纵贯几百万年的历史，而着墨仅仅115个字，气象恢宏，古今罕见。结合《中国特色社会主义》的知识，下列对这首诗词的解读正确的是①“人猿相揖别”，标志着人类迈入了文明时代的门槛②“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段和最低阶段③“铜铁炉中翻火焰”，体现了人类社会的生产力在不断发展④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级发展A．①③B．①④C．②③D．②④7．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诗人在《沁园春·雪》中列举出五位代表性的风流人物，展开了一幅幅中国封建时代的历史画卷。封建制国家在政治上的显著特征是A．封建土地制度B．君主专制、等级森严C．封建宗法制度D．封建分封割据制度8．在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级剥削农民阶级的主要方式是A．无偿徭役B．发放高利贷C．征收苛捐杂税D．收取地租9．资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件。这两个基本条件是①资产阶级革命的胜利和资本主义工业革命的完成②资产阶级思想家提出“自由、平等、博爱”等口号③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人④要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本A．①②B．①③C.②④D．⑨④10.经济危机是资本主义无法克服的痼疾。1929-1933年的经济危机，波及整个资本主义世界。下列图示是危机期间美国一位煤矿工人的妻子和儿子的对话，这段对话反映出资本主义经济危机的实质是A．工人大量失业B．生产绝对过剩C．生产相对过剩D．资本主义矛盾11.我们坚信科学社会主义，是因为这有助于弄清楚我们从哪儿来，我们现在在哪儿，我们将往哪儿去，人类社会发展的总趋势是什么。科学社会主义诞生的标志是A．《共产党宣言》发表B．唯物史观创立C．剩余价值学说创立D．《资本论》发表12．《在马克思墓前的讲话》是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。 恩格斯在讲话中指出：“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”这里的“两大发现”是指①唯物史观②剩余价值学说③劳动价值理论④市场经济理论A．①②B．①③C．②④D．③④在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了艰辛探索。据此回答13—15题。13.下列选项中，对下图这一探索过程(1921～1956年)概括正确的是A．党领导中国人民进行新民主主义革命的过程B．党领导中国人民进行社会主义革命的过程C．党领导中国人民进行社会主义建设的过程D．党领导中国人民建立新中国、确立社会主义制度的过程14.1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性胜利，这标志着我国A．开辟了中国特色社会主义道路B．开启了改革开放和现代化建设新时期C．实现了新民主主义革命的胜利D．完成了从新民主义到社会主义的转变15.鲁迅说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”回看近代中国探索复兴之路的历程，下列重大事件与其意义对应正确的是①五四运动一一促进了马克思主义在中国的传播②新民主主义革命一一结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度③毛泽东思想一一实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃④社会主义革命一一实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革A．①②⑨B．②⑨④C．①③④D．②③④16.学习《中国特色社会主义》，有助于我们深化对人类社会发展规律的认识。下列选项与图中序号相对应的是A．生产力上层建筑B．分配制度上层建筑C．生产力分配制度D．生产方式社会制度二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.(14分)阅读材料，完成下列要求。在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类：第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服务劳役，战乱时被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代 相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴婢那样可以被买卖。比较上述两段材料，运用《中国特色社会主义》知识，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同。18．(12分)阅读材料，完成下列要求。在14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、碾平等，则由较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。结合上述材料，简要概括资本主义生产关系萌芽的特点。19.(12分)阅读材料，完成下列要求。习近平总书记指出：“《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”下面是某校在“青春向党·笃行真理”活动中，某班级黑板报摘抄的《共产党宣言》中的名言：①一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。②代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。③让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。④“全世界无产者，联合起来！”(1)．学校结合该班级同学的学习经历，准备在高一年级学生中推荐阅读《共产党宣言》，请你为阅读活动拟写两条宣传标语。（不超过25个字）（6分）示例：学习《共产党宣言》，坚定理想信念(2)．某同学最喜欢的《共产党宣言》中的名言是：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。运用所学《中国特色社会主义》知识，结合这一名言，谈谈《共产党宣言》发表的意义。（6分）20.（14分）阅读材料，完成下列要求。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想，贯穿党的 百年奋斗的鲜明主题。”下面三幅图片反映了五四运动以来我国发生的三大历史性事件，也是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。运用所学《中国特色社会主义》知识，指出图一和图二反映的重大历史事件，（6分）并简要分析其历史意义。（8分）高一10月联考政治参考答案2023年10月11日一、选择题（3分X16=48分）二、主观题（共52分）17.①异：（从生产资料归谁所有来看）奴隶没有任何生产资料；（2分）农民拥有自己的劳动工具，部分农民还有少量土地。（2分）（从人们在生产中的地位和相互关系来看）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（2分）农民有一定的人身自由，地主不完全占有农民，农民比较自主的安排生产。（2分）（从产品如何分配来看）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶仅得到最低限度的生活资料；（2分）农民劳动的大部分劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。（2分） ②同：都是一种剥削制度。都属于生产资料私有制度（2分答出一点即可得2分）（注：如从其他角度回答，符合题意，亦可酌情给分。）18.①资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。（2分）②资本主义生产关系的萌芽，从根本上说，是生产力发展的结果。（2分）③在商品经济发达的城市和地区，（2分）出现了买卖劳动力的市场。（2分）④手工工厂主雇佣工人进行生产。（或：手工工场出现了雇佣劳动关系/或：在手工工厂里，生产资料都属于工厂主所有，工厂主雇佣劳动者进行生产，对劳动者进行剥削。劳动者靠出卖劳动来维持生活。）（4分）注：评分关键词：封建社会内部萌生出来生产力发展商品经济发达买卖劳动力手工工场雇佣工人（或：雇佣劳动）答案中只要有以上关键词即可给分，不必拘泥于答案。19.(1)①学习《共产党宣言》，感受真理的力量（3分）②重温《共产党宣言》，坚定马克思主义信仰（3分）(2)①《共产党宣言》的这一论述阐述了未来共产主义社会的理想目标。（3分）②这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。(3分)（注：学生如有其他答案，符合题意，表述准确，亦可酌情给分。）20.①图片一：中国共产党成立（或：中共一大召开）(3分)图片二：中华人民共和国成立（或：新中国成立）(3分)②（中国共产党的成立）中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨；（2分）中国共产党领导中国各族人民，夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。（2分）（中华人民共和国的成立）中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；（2分）中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。（2分）