湖北省重点高中智学联盟2023-2024学年高一历史上学期10月联考试题（Word版附解析）

湖北省重点高中智学联盟2023年秋季高一年级10月联考历史试题注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡上的相应位置填涂考生号。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试卷上无效。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第一卷选择题一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.中华文明既一体又多元，所以有人说中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，下列哪一则史料最能体现这一特征（）A.各地发现的史前文明遗址B.有关三皇五帝的神话传说C.殷墟出土的甲骨文D.新石器的大量出土【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是中国史前文明遗址。根据材料“漫天星斗，八方雄起”可知，体现了中华文明起源的多元性特征，A项正确；“有关三皇五帝的神话传说”与题干信息无关，排除B项；“殷墟出土的甲骨文”反映的是商朝的历史信息，排除C项；“新石器的大量出土”与题干主旨不符，排除D项。故选A项。2.下图是在新疆阿尔泰地区通天洞遗址出土的碳化小麦和碳化青稞，年代在距今约5000年，这是目前国内发现的最早的小麦、青稞。这可以用来说明（） A.中国是最早种植小麦、青稞的国家B.中国原始农业获得一定程度的发展C.古代中国形成南稻北麦的种植格局D.农作物的出现使人类过上定居生活【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代。根据材料“年代在距今约5000年，这是目前国内发现的最早的小麦、青稞”及所学可知，原产于西亚地区的小麦和青稞传入我国，并扎根种植，这是我国原始农业发展的表现，B项正确；中国并不是最早种植小麦、青稞的国家，排除A项；材料未涉及南方种植水稻的信息，无法得出古代中国形成了南稻北麦的种植格局，排除C项；材料并未涉及农作物种植与人类定居生活的关系，不符合题意，排除D项。故选B项。3.商朝所分封的附属国君长，与商王很少有血缘姻亲关系，因此他们时常反叛商王的统治。而西周利用宗法血缘关系把众多的诸侯同周政权紧密地结合为一体，即“封建亲戚，以藩屏周”。这反映出西周分封制（）A.开创了中央集权的新模式B.扩大了西周的统治疆域C.加强了周王对地方的控制D.保障了西周的长治久安【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干反映的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国古代）。根据材料“商朝所分封的附属国君长……时常反叛商王的统治”“西周利用宗法血缘关系把众多的诸侯同周政权紧密地结合为一体”可知，相较于商朝的分封制，西周的分封制增强了周王室对地方的控制力度，C项正确；西周时期，最高统治集团尚未实现权力的高度集中，排除A项；材料未提及“统治疆域的变化”，排除B项；“长治久安”的表述过于绝对，排除D项。4.西周初年，太师吕尚被封于营丘（今山东临淄），国号齐。此处本是渤海湾南边一块荒芜之地，人烟稀少。吕尚到位后，采取了一系列有效措施。“修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便渔盐之利。而人民多归齐，齐为大国。”据材料可知吕尚改革（）A.有利于促进中原与少数民族间的融合B.因地制宜因俗而治促进了齐国的发展 C.因矛盾尖锐从而彻底变革其习俗礼仪D.有利于形成对周王朝的文化心理认同【答案】B【解析】【详解】根据材料“……修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便渔盐之利。而人民多归齐，齐为大国。”，并结合所学可知，吕尚改革因地制宜因俗而治，促进了齐国的发展，使齐国成为大国，B项正确；材料中没有体现中原与少数民族之间的融合，排除A项；材料未体现“矛盾尖锐”，且“彻底变革”不符合材料主旨，排除C项；材料中只能看出改革的结果使齐国成为大国，看不出对周王朝的文化心理认同，排除D项。故选B项。5.春秋战国时期经济有了重大发展，其中具有深层意义的是A.手工业分工细密B.都江堰和郑国渠等修筑C.铁农具和牛耕的推广D.货币形式多样、流通广泛【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期经济发展的根源是铁犁牛耕的使用，推动生产力发展，C项正确；ABD项均是当时经济发展的表现，排除。故选C项。6.商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、最为彻底的一次变法，下列措施中，确立封建土地私有制的是（）A.奖励军功，奖励耕织B.废井田，开阡陌C.限制贵族特权D.民间实行什伍连坐制【答案】B【解析】【详解】商鞅变法中的“废井田，开阡陌”，废除了井田制，实际上是确立封建土地私有制，故B正确；“奖励军功，奖励耕织”是军事措施，“限制贵族特权”“在民间实行什伍连坐制”属于政治方面的措施，ACD与“确立封建土地私有制”无关，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“确立封建土地私有制”，联系所学商鞅变法的内容分析解答。7.以下是对春秋时期两位思想家思想的表述：核心观念是“仁”，主张为政以德；天地万物本原归结为抽象的“道”，思想中包含朴素的辩证法。据此判断，这两位思想家是A.孔子和孟子B.墨子和老子C.孟子和庄子D.孔子和老子【答案】D 【解析】【详解】春秋时期的孔子思想的核心是“仁”，主张“为政以德”，构建礼乐文明社会。老子是道家学派创始人，道家学派的思想核心是“道”，老子思想包含朴素的辩证法，认为矛盾双方在一定条件下可以转化，故排除ABC，D符合题意。故选D。8.春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。这从本质上反映出当时A.宗法制度彻底破坏B.社会动荡行为失范C.百家争鸣局面结束D.大一统时代的开创【答案】B【解析】【详解】春秋战国时期，出现社会大变革的局面，学术下移，“士”阶层崛起，他们针对当时礼崩乐坏的社会局面，提出了不同的政治主张，如儒家尊礼，倡导恢复礼乐秩序；法家推崇中央集权，倡导变法，否定礼治，强调法治。这些现象的本质是传统社会秩序渐趋崩溃，故B正确；A中的“彻底”说法绝对，排除；此时正处于百家争鸣时期，排除C；大一统时代的开创是秦汉时期，排除D。故选B。9.如图为秦朝中央和地方行政结构图。据图可知，秦朝（）A.官僚政治制度非常成熟B.国家治理体系基本形成C.地方机构分权相当明显D.彻底消除封建割据隐患【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料及所学知识可知，秦朝构建了从中央到地方的全套行政机构，说明秦朝的国家治理体系基本形成，B项正确；材料反映了秦朝中央和地方行政结构，但图中无法看出秦朝的官僚政治制度非常成熟，排除A项；材料反映了秦朝地方实行郡县制，但无法体现地方机构的分权，排除C项；“彻底消除封建割据隐患”说法错误，D项不符合史实，排除D项。故选B项。10.流行语是一个时代的标签，符合秦朝的一组为 A.诸侯井田制甲骨文青铜B.皇帝郡县制车同轨长城C.刺史察举制五铢钱丝绸D.内阁军机处青花瓷商帮【答案】B【解析】【详解】根据所学，秦朝统一后，建立皇帝制度，在全国推行郡县制，同时规定车同轨，修筑长城，故B正确；A是先秦时期，C是汉代，D是明清时期，排除ACD。11.中国的很多历史故事演化成为成语故事，例如成语“揭竿而起”就出自于中国历史上大规模的农民起义，这次起义是（）A刘邦、项羽起义B.黄巾起义C.国人暴动D.陈胜、吴广起义【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，公元前209年陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义，D项正确；刘邦、项羽起义和黄巾起义不符合“揭竿而起”的故事，排除A、B项；国人暴动不属于农民起义，排除C项。故选D项。12.费正清在《中国：传统与变迁》中写道：秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。他意在强调（）A.六国旧贵族势力的隐患B.秦朝覆灭原因的多样性C.精英知识分子的重要性D.秦朝统治缺乏文化认同【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”可知，费正清认为，秦朝的灭亡，不仅仅是秦王的暴政，而是涉及多个角度和方面共同作用的结果，即秦朝覆灭原因的多样性，B项正确；六国旧贵族势力的隐患是原因之一，不全面，排除A项；精英知识分子的重要性是秦亡原因之一，不全面，排除C项；秦朝统治缺乏文化认同是秦亡原因之一，不全面，排除D项。故选B项。13.西汉初，统治者尊崇黄老之学的原因是黄老之学（）A.适应了经济恢复和巩固统治的需要B.体现了统治者对黄帝和老子的敬仰 C.取代了已过时的儒学D.宣扬以法治国的思想【答案】A【解析】【详解】西汉初，统治者为了恢复经济和巩固统治的需要吸取秦朝灭亡的教训，尊崇黄老之学，实行与民休息、宽刑薄赋的政策，故A正确；B不是主要原因，排除；C项中“取代了”表述错误，排除；黄老之学是道家思想，以法治国是法家思想，故D错误。14.内廷指的是皇宫里面皇帝的私人随从组成的机构。汉武帝时期，内廷的地位越来越高，内廷一开始是政府正式官署的下属机构，后来内廷的首领是“大司马”，大司马奉命可以领导尚书，他在政府里的实际权力就超过了丞相。这反映出（）A.“汉承秦制”已被放弃B.皇权得到了加强C.完全破坏了三公九卿制D.新行政中枢确立【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料可知，内廷是皇宫里面皇帝的私人随从组成的机构，汉武帝时期，内廷的地位越来越高，内廷地位的提高，削弱丞相的权力，加强了皇权，B项正确；“汉承秦制”已被放弃，表述太绝对，不符合史实，排除A项；当时实行内外朝制度，外朝就是三公九卿制，排除C项；当时内廷并没有确立为新的行政中枢，排除D项。故选B项。15.董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容，皇帝的下列行为不属于对这一理论应用的是A.皇帝即位要举行祭天仪式B.确立“家天下”的皇位继承制C.把自然灾害与天意相结合D.“奉天承运”是诏书中的常用语【答案】B【解析】【详解】大禹死后，他的儿子启继承了权位，开创了“家天下”的世袭制，B与“君权神授”、“天人感应”无关，符合题意；A、D体现了“君权神授”，C体现了“天人感应”，A、C、D不符合题意，排除。16.汉代政论家伸长统在《理乱篇》中写道：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城。琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。”在此，伸长统讲述的是东汉A.豪强地主势力的迅猛发展B.商品经济的昌盛繁荣 C.国力强盛和社会财富充裕D.社会贫富差别的巨大【答案】A【解析】【分析】【详解】材料“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”是对东汉时期豪强地主势力发展的描述，A项正确；东汉时期商品经济昌盛繁荣的说法不符合史实，排除B项；材料与国力强盛及社会贫富分化差距的说法无关，排除CD项。故选A项。【点睛】第二卷非选择题二、非选择题（本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共计52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长宫是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）——直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。——摘编自樊树志《国史十六讲》（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特征。（2）根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。【答案】（1）特征：受封对象多样，以姬姓贵族为主；天子是最高统治者；权利与义务相结合；以血缘为基础，层层分授，等级森严；诸侯国具有相对独立性。（答出三点即可）（2）主要措施：废除分封制，推行郡县制；建立乡、里、亭的基层组织。 意义：加强了专制主义中央集权；巩固了国家统一；强化了基层管理；推动了贵族政治向官僚政治的转变；对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。（答出两点即可）【解析】【详解】（1）特征：由材料图1可以看出西周分封的对象有：王族、功臣、古代帝王的后代，因此受封对象多样，以姬姓贵族为主；从图2中的等级序列可以看出天子是最高统治者；结合所学知识，西周分封制以血缘为基础，层层分授，等级森严；结合所学知识，权利与义务相结合、诸侯国具有相对独立性。（2）主要措施：结合材料“废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”可以得出废除分封制，推行郡县制；由材料“县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。”可知建立乡、里、亭的基层组织。意义：结合材料“建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”及所学知识可知加强了专制主义中央集权、巩固了国家统一；强化了基层管理；由材料“这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。”及所学知识可分析出推动了贵族政治向官僚政治的转变；结合所学知识对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋战国时期，礼乐崩坏，诸子蜂出，各引一端，不仅形成了真正的学术繁荣，而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想；墨子的兼爱、非攻和大同精神；老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系；庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观；荀子为证明阶级存在的合理性而提出的“维齐非齐”论和天人相分的世界观；韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》材料二西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，士面临着再就业的选择。士再就业的事实，决定他们必须在自己原有知识的基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，并在私学的背景之下不断强化自身独特的思想立场，从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都表明这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界。——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期诸子的主要政治主张。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景，并概括其性质。【答案】（1）政治主张：孟子主张仁政；荀子主张隆礼重法；墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。（2）背景：经济上：铁犁牛耕出现，小农经济发展； 政治上：战争频繁，阶级关系的变化；社会上：士阶层崛起；文化上：私学兴起，文化繁荣。性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是：战国时期（中国）。政治主张：根据材料“孔子的仁学体系和孟子的仁政理想”可知，孟子主张仁政；根据材料“荀子为证明阶级存在的合理性而提出的‘维齐非齐’论和天人相分的世界观”可知，荀子主张隆礼重法；根据材料“墨子的兼爱、非攻和大同精神”可知，墨子主张兼爱非攻、尚同尚贤；根据材料“韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。”可知，韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。【小问2详解】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。背景：结合所学知识可知，在经济上，铁犁牛耕出现，小农经济发展；根据材料“西周末年，士作为低级贵族从政治结构中游离出来，士面临着再就业的选择。”可知，在政治上，战争频繁，阶级关系的变化，在社会上：士阶层崛起；根据材料“由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛，无论是后世诸子百家的称谓也好，还是九流十家的说法也好，都表明这一时期中国思想的丰富程度。”可知，在文化上，私学兴起，文化繁荣。性质：根据材料“中国思想由此实现了突破，并确立了中国传统思想的基本精神价值，塑造了国人的精神世界。”结合所学知识可知，百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。19.开辟道路交通是中国古代王朝经略边疆的重要举措，对统一多民族国家的巩固起到重要作用。阅读材料，完成下列问题。材料一统一后，秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定。为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城，以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路。秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道，加强了对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。——摘编自【日】鹤间和幸《秦汉帝国：始皇帝的遗产》材料二西域自昔戎胡错居，道路时为闭塞。至汉征匈奴，武帝闻月氏族与匈奴有怨，欲诱之共击匈奴，乃遣张骞使月氏……后霍去病破匈奴右地，金城河西、盐泽之间，不复有匈奴，于是……设四郡，武 帝发使抵安息、奄察、黎轩诸国，使者相望于道。唐初设州府以经营云贵，后扶南诏制吐蕃，又拓建、修缮道路。后南诏渐强，与唐交恶，以滇川黔相邻处之道入川，屡战于唐。为占滇川黔相邻地，南诏乃东向，建东城，修道路。唐为制防之，更视滇川黔相邻地之道路为重。二者乃战不息，皆有减损。——据马亚辉《边疆经略与交通变迁的互动》等整理（1）根据材料一，指出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。（2）根据材料二，归纳汉唐王朝经略边疆的相同方式。结合所学，简述汉武帝时期“张骞使月氏”的影响。【答案】（1）举措：修筑驰道、直道、五尺道；统一车轨；政治意义：加强边疆管理；强化中央集权，巩固统一，促进各民族的交往交流交融。（2）方式：设置机构；开通道路；战争。影响：开辟了中西交通道路；促进了西域与中原的政治、经济、文化联系；为“丝绸之路”的形成奠定基础。【解析】【小问1详解】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是秦朝（中国）。第一小问举措，据材料一“秦朝铺设有以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道”、“以咸阳为起点修筑了一条直线延伸向北的道路”、“秦朝还在山区修筑了通往西南夷的五尺道”可得出修筑驰道、直道、五尺道；据材料一“对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定”可得出统一车轨。第二小问政治意义，据材料一“为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城”、“加强了对云、贵一带的控制”、“就中央而言，任何地方道路的中断，都意味着妨碍了对那里的统治。”可得出加强边疆管理、强化中央集权、巩固统一；结合所学知识可知促进各民族的交往、交流、交融。【小问2详解】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是汉唐时期（中国）。第一小问相同方式，据材料二“设四郡”“唐初设州府以经营云贵”可知，设置机构（或设郡）；据材料二“遣张骞使月氏”、“使者相望于道”“后扶南诏制吐蕃，又拓建、修缮道路”可知开通道路；据材料二“霍去病破匈奴右地”“后南诏渐强，与唐交恶，以滇川黔相邻处之道入川，屡战于唐。”可知付诸战争。第二小问影响，据材料二，“遣张骞使月氏”、“使者相望于道”并结合所学知识，可得出开辟了中西交通道路，为“丝绸之路”的形成奠定基础；据材料二“武帝发使抵安息、奄察、黎轩诸国”可得出促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。20.阅读材料，完成下列要求。 有学者将中华文明史放到全球视野下考察，对中国古代史进行如下的阶段划分。中华文明的奠基期第一阶段邦国并立时期文明晤光初现第二阶段夏商西周文明中心产生和发展第三阶段春秋战国文明突破——摘编自周国林《全球视野下中华文明演进的阶段划分与道路选择》选取材料中的一个阶段，并结合所学先秦史知识进行说明。【答案】第三阶段：春秋战国，文明突破。春秋战国时期，铁犁牛耕等生产技术出现并逐步推广，生产力水平飞速发展，地主阶级登上历史舞台，封建生产关系逐步确立，学术上百家争鸣，思想文化活跃繁荣。诸侯争霸，社会动荡，战乱频仍，兼并不断，各国纷纷进行变法，以期富国强兵，立于不败之地。各诸侯国与周边少数民族相互交流，促进了民族交融和华夏认同，国家统一成为历史趋势。总之，春秋战国时期，在政治经济、思想文化、民族关系等方面出现重大历史变革，可称得上是文明突破的历史阶段。【解析】【详解】根据设问要求任选一个时间段，围绕先秦知识进行回答即可。若选择第三阶段春秋战国时期，为围绕政治、经济、思想、民族关系等方面分析，即春秋战国时期，铁犁牛耕等生产技术出现并逐步推广，生产力水平飞速发展，地主阶级登上历史舞台，封建生产关系逐步确立，学术上百家争鸣，思想文化活跃繁荣。诸侯争霸，社会动荡，战乱频仍，兼并不断，各国纷纷进行变法，以期富国强兵，立于不败之地。各诸侯国与周边少数民族相互交流，促进了民族交融和华夏认同，国家统一成为历史趋势。最后总结，春秋战国时期，在政治经济、思想文化、民族关系等方面出现重大历史变革，可称得上是文明突破的历史阶段。