四川省达州市万源中学2023-2024学年高二历史上学期第一次月考试题（Word版附解析）

万源中学高2025届高二（上）第一次月考历史试题一、选择题（本大题15小题，每小题3分，共45分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.《尚书•盘庚》中写道：“古我先王，亦惟图任旧人共政。”这些“共政”“旧人”以王室宗亲为主。这实质上体现了商代（）A.商王靠政治联姻维护统治B.实现了中央对地方的直接管理C.政权体制中渗透着宗法思想D.分封对象主要王族及功臣等【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是商朝。根据材料“古我先王，亦惟图任旧人共政”可知商朝时以王室宗亲为主来共同治理国政，体现了政权体制中渗透了以血缘为基础的宗法思想，C项正确。材料没有体现联姻，排除A项；实现了中央对地方的直接管理的是郡县制，排除B项；D项说的是西周时期的分封制，排除D项。故选C项。2.史学界学者普遍认为，宋朝皇权膨胀以太祖、太宗两朝表现最为明显，真宗以下，皇帝不再拥有开国创业之君的特殊权威，士大夫集团反而往往以“祖宗之法”为武器，尽量将皇权的行使约束在制度范围之内。这一变化反映了（）A.儒生开始掌握权力中枢B.官员选拔方式发生重大变化C.士大夫阶层政治主体意识增强D.皇帝权力日趋衰落【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代中国。结合所学，宋初皇权膨胀有出于巩固新生政权，创建新制度的需要的因素在里面，宋初确立了崇文抑武的治国方针，文臣群体的政治地位不断提高,以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量,士大夫阶层政治主体意识不断增强，故到“宋真宗时皇权受到士大夫集团的约束”，C项正确；汉武帝时，儒生开始成为政治舞台的主角，排除A项；隋唐至宋代官员选拔方式都是科举制，宋代选官制度未发生重大变化，排除B项；“皇权的行使约束在制度范围之内”，不能体现皇帝权力的衰落，排除D项。故选C项。3.在伯里克利统治时期的古代雅典，下层公民获得了当选公共官员的资格，国家官员和陪审团成员可以享受国家俸禄。这些措施（）A.体现了人人生而平等理念B.有利于民主基础的扩大 C.说明社会矛盾得到了缓和D.反映了贵族政治的衰落【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：雅典（古代）。据材料可知，在伯利克里时期，如果下层公民“获得了当选公共官员的资格、国家官员和陪审团成员可以享受国家俸禄”，这种俸禄有利于下层公民减少经济上的顾虑，更好的投身国家政治，有利于民主基础的扩大，B项正确；材料中只体现了古代雅典对下层公民的规定，不能反映人人平等，排除A项；材料只涉及下层公民能够更好的参与国家政治，但没有反映社会矛盾是否缓和，排除C项；伯利克里时期，雅典为民主政治，并非贵族政治，排除D项。故选B项。4.1251年，在英国某郡的王室自营地的庄园中，庄园公共事务由村民组成的陪审团处理。1380年起，庄园的警察、检验员由村庄民众选出。1465年，庄园的佃户还获得庄园内个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉庄园事务的王室特许状。这表明该时期的庄园（）A.威胁到了英国王权的复兴B.实现了经济上的自给自足C.具有一定的基层自治特色D.呈现出政治上的分裂割据【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1251年至1465年英国。材料反映出中世纪英国庄园，内部事务大多由庄园自己处理，而庄园是中世纪西欧的基层单位，说明庄园具有一定的基层自治特色，C项正确；材料中英国的庄园虽然有一定的自治权，但是据材料“禁止外面的官员干涉庄园事务的王室特许状”可知，当时的英国庄园权限来自英国王室授权，不利于英国王权的复兴，排除A项；B项表述符合庄园特点，但是材料没有体现，排除B项；材料体现了中世纪英国庄园有一定的自治权，但是庄园并没有割据自立，排除D项。故选C项。5.美国的警察由每个州独立管理，警服制式、颜色和配枪不一样。比如：加利福尼亚州，黑色制服，大檐帽，配枪博莱塔：德克萨斯州，军绿色制服，牛仔帽，配枪柯尔特。这一现象可说明美国宪法的A.三权分立原则B.联邦制原则C.中央集权制原则D.共和制原则【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“美国的警察由每个州独立管理，警服制式、颜色和配枪不样”结合所学可知，美国各州按联邦宪法规定，设自己的立法机关和行机关，制定自己的宪法和法律，在自己辖区内行使职权，故体现了美国宪法的联邦制原则，B项正确；三权分立原则是指行政、立法、司法三权分立，排除A项；中央 集权制原则是指加强中央政府的权力，排除C项；共和制原则是指国家代表机关或国家元首由选举产生的一种制度，排除D项。故选B项。【点睛】6.美国史学家罗威廉认为清朝有三个大核心机构；管理汉族中国本部十八行省之外的理藩院：对皇帝个人及其有关家族进行保护的内务府；满洲统治者实行对核心包括军事权力和行政权力的高度控制的军机处。这说明清朝A.中央出现了分权制衡现象B.传统治理模式进行根本性革新C.封建统治机构务实高效D.推行满汉民族分治的统治政策【答案】C【解析】【详解】据材料可知，清朝有三个机构，三个机构指向了清王朝统治最重要的三个方面：“理藩院"管理大清帝国的多民族与大疆域；“内务府”保护皇帝个人及其家族；“军机处”是对核心包括军事权力和行政权力控制。三个机构分别针对不同的需要设立，解决了实际问题，而且各司其职，所以说其统治机构务实高效，C项正确；材料三个机构的内容没有体现分权制衡的内容，A项错误；没有对传统的治理模式进行根本性革新，B项错误；材料并没有体现民族分治，D项错误。故选C。7.南京国民政府建立后，规定县及县以下各级组织均为自治单位。1932年，鄂豫皖《清剿区内各县编查保甲户口条例》，改自治为保甲，晚清以来扩大地方政治参与的潮流随之中断。出现这一现象的根源在于A.中国社会经济基础始终没有改变B.国民党缺乏改造地方政治的经验C.中共农村革命政权不断发展壮大D.日本侵华冲击了中国内政的发展【答案】A【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，保甲制度是中国封建王朝时代长期延续的一种社会统制制度，它最本质的特征是以户为社会组织的基本单位。中国封建王朝的政治思想是把国家关系和宗法关系融合为一，家族观念被纳入君统观念之中,而这种国家关系和宗法关系赖以存在的基础就是自然经济。因此，保甲制度能在古代长期推行与自然经济紧密相连。20世纪三四十年代保甲制度重新被推行，其根本原因是中国自然经济占主导地位的情况没有根本转变，保甲制度的根基牢固存在，A项正确；材料体现的是国民政府对历史经验的吸取，非国民党缺乏改造地方政治的经验，排除B项；中共农村革命政权不断发展壮大、日本侵华冲击了中国内政的发展属于影响因素，非主要原因，排除CD项。故选A项。【点睛】8.1941年，陕甘宁边区制定《边区公务员考核奖惩暂行条例》，规定边区公务员考核实行赋分制，工作50 分，学习25分，操行25分。考核等级按分数多少定为七等，一等升级……六等降级，七等解职。这些规定（）A.推动了干部管理的规范化和制度化B.巩固了抗日民族统一战线C.反映了品行是考核干部的主要依据D.扩大了边区政权阶级基础【答案】A【解析】【详解】材料中陕甘宁边区制定《边区公务员考核奖惩暂行条例》，实行赋分制，加强干部管理与考核，这有利于推动干部管理的规范化和制度化，提升行政效能，优化政治风气，A项正确；材料反映的是陕甘宁边区的干部管理，没有涉及国共合作为基础的抗日民族统一战线，排除B项；材料中工作效能占50分，是考核的主要依据，排除C项；材料反映的是干部考核制度的制定，没有体现边区政权吸纳或扩大新阶级加入的情况，排除D项。故选A项。9.维新变法期间，光绪帝曾发谕旨“近来朝廷整顿庶务，迭经谕令各将军、督抚切实筹办……乃各省积习相沿，因循玩懈，虽经严旨敦迫，犹意存观望”。这反映了（）A.政治改良遇阻艰难B.地方尖锐对抗中央C.国人救亡热情高涨D.汉族官僚乘势崛起【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：维新变法期间（中国）。据本题材料“积习相沿，因循玩懈，虽经严旨敦迫，犹意存观望。”并结合所学知识可知吏治腐败，从而导致变法诏令流于形式，反映了政治改良遇阻艰难，A项正确；“尖锐对抗”夸大了地方与中央的矛盾，排除B项；材料中没有关于国人救亡热情的相关论述，排除C项；汉族官僚势力崛起是在太平天国运动期间，排除D项。故选A项。10.毛泽东在《论十大关系》讲话中，明确表示不赞成苏联共产党的一党制。他说：“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。”毛泽东的这一论述（）A.凸显出多党联合执政的必要性B.利于加强中共与民主党派关系C.阐明了我国多党制度的优越性D.为政党政治的发展奠定了基础【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（中国）。据题干“毛泽东赞成几个党好，就是长期共存，互相监督”，并结合所学知识可 知，“长期共存，互相监督”是中国共产党提出处理和各民主党派相互关系的方针，B项正确；中国共产党领导下多党合作和政治协商制度是新中国的基本政治制度之一，排除A项；材料没有体现多党合作和政治协商制度的优越性，排除C项；“长期共存，互相监督”这一方针提出，进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局，排除D项。故选B项。11.三国时期，曹丕强迫汉献帝禅位，急需获得各种政治势力的支持和认可。他一改曹操不拘一格的“求贤令”，企图找到一种既适应现实政治环境又快捷易行的方法，能够在较短的时间内夯实称帝的政治基础。曹丕的选择是（）A.创立九品中正制B.拉拢朋党势力C.恢复基层的清议D.依据军功授爵【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。由材料“急需获得各种政治势力的支持和认可”“在较短的时间内夯实称帝的政治基础”，结合所学，针对社会动荡，地主豪强垄断察举制，曹丕实行九品中正制，重建新的统治秩序，A项正确；拉拢朋党势力容易造成统治集团内部争权夺利，形成新的政局动荡，排除B项；由于社会动荡，当时恢复基层的清议缺乏社会基础，排除C项；战国时期依据军功授爵，不利于扩大统治基础，排除D项。故选A项。12.清朝考核制度规定：凡京察三品以上官员和各省督抚，先行自陈，然后经吏部、督察院查实，题列引见，以备敕裁；大计自最基层的州县起，经抚道司到督抚，最后呈交吏部。这说明清朝考核制度A.注重道德评判B.流程相对严密C.彰显政府职能D.便于人才选拔【答案】B【解析】【详解】据材料“凡京察三品以上官员和各省督抚，先行自陈，然后经吏部、督察院查实，题列引见，以备敕裁”、“自最基层的州县起，经抚道司到督抚，最后呈交吏部”可知，京察的官员先行自陈，然后经吏部、督察员查实；大计则自最基层的州县起，逐级审核，最后呈交吏部。说明清朝对官员考核的流程相对严密，故B选项正确；材料只说明考核的流程，并未说明考核的标准，A选项错误；材料强调的是考核流程的严密性，而不是彰显政府职能，C选项错误；材料描述的是清朝对官员的考核制度，而不是选拔人才，D选项错误。13.撒切尔夫人执政时期(1979—1990年),英国政府通过对文官的“通才”选拔中可能存在“专业缺位”的问题进行改革，要求文官在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域，于是“专业性”逐渐成为对文官考核的一个重要方面。据此可知，这场改革（） A.不利于政府工作连续性和稳定性B.顺应了工业革命后改革官制需求C.奠定了西方文官制度的基本框架D.促进了英国国家治理水平的提高【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。据材料英国政府要求文官“在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域”并结合所学可知，这样有利于提高文官的文化水平、工作能力，促进英国国家治理水平的提高，D项正确；“对文官的专业性考核”不会阻碍政府工作的连续性和稳定性，排除A项；材料时间是“1979—1990年”，不是工业革命后，排除B项；奠定西方文官制度基本框架的不是这场改革，排除C项。故选D项。14.从光绪三十三年至宣统三年（1907-1911年），清政府任命的15位交涉使（外交官）中，有新式学堂或留学毕业经历者占到了40%。据此可知，这一时期清廷（）A.较为注重官员的专业背景B.外交观念走向近代化C.科举制改革取得显著成效D.确立了学堂选官制度【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。材料反映了1907—1911年清政府任命的15位外交官中，有40%的外交官具有新式学堂或留学经历，这说明清政府外交官的专业素养有所提高，外交官的选拔较为注重官员的专业背景，A项正确。材料反映的是外交官专业素养的提高，未涉及清政府外交观念的近代化与否，排除B项。1905年科举制度已经废除，排除C项。材料反映的是外交官专业素养的提高，未涉及选官制度，排除D项。故选A项。15.1929年国民政府《考试法》规定，参加高等文官考试需要具有以下资格：具有教育部承认的国外大学独立学院或专科学校毕业证，或者拥有国立或经立案的公立、私立大学独立学院或专科学校毕业证；或有同等学力或有专门技能或著作者，审查合格。该规定（）A.说明中国教育中西结合B.有利于提高官员素质C.标志着公务员制度建立D.旨完善教育体系【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年中国。据所学可知，参加高级文官考试有具体的学历和能力要求，有利于提高官员素质，B项正确；《考试法》规定本国公立、私立大学毕业生和教育部承认的国外大学的毕业生等 均可参加文官考试，说明国民政府吸纳多方人才，与教育特点无关，排除A项；《公务员任用条例》《公务员任用法》的颁布标志着公务员制度的建立，排除C项；材料主旨是选官而非教育，排除D项。故选B项。二、非选择题（共4小题，第16题14分、17题12分、18题12分、19题17分，共55分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代君臣朝参制度，亦称“朝会制度”，是中国古代中央决策议事制度之一。《周礼·秋官·朝士》记录了天子的“三朝”之制，即进行朝参的地点有三个，但对“三朝”的具体位置、朝参的内容和时间以及朝参的官员范围等均无详细说明。汉初，汉高祖一度将秦代繁缛的朝参“仪法”全部废除，出现了“群臣饮争功，醉或妄呼，拔剑击柱”的现象。不久，高祖开始按儒生制定的“仪法”接受百官朝贺。《汉书·宣帝纪》记载：“（宣帝）令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏其言，考试功能。”东汉、魏晋南北朝和隋朝时期，朝贺礼仪和“五日一听事”之制都得到了不同程度的改进和补充。根据唐代文献资料可知，唐代君臣朝参制度大体分为外朝听政、朔望朝参和常朝等三种不同形式，并不断发展变化。——摘编自杨希义《唐代君臣朝参制度初探》材料二1302年，法国国王腓力四世因同教皇卜尼法八世发生冲突，首次召开三级会议，参加会议的三个等级分别是僧侣、贵族和第三等级（市民代表），这标志着法国历史进入等级君主制阶段。三级会议开始只是等级代表会议，不是立法机关，它的职能是听取国王的决定；三级会议也不是常设机构，是应国王要求召开的，由国王决定开会的时间、地点、代表人数和选举方式。国王吸收三个等级的人士加入到国家决策里来，使国王决策有了更广泛的群众基础。后来，三级会议在某些时刻也起到了限制王权的作用，比如太子查理在1357年11月到1358年2月就被迫同意以下条件：定期召开三级会议并听取治国意见；会议每年召开2-3次；征税必须得到三级会议的同意；三级会议有权任命国王的顾问；等等。——摘编自吕俊《三级会议与法国封建制度的变迁》（1）根据材料一，概括中国周代至唐代朝参制度的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国周代至唐代朝参制度和中世纪后期法国等级君主制的共同影响，并指出二者的内在差异。【答案】（1）特点：形式多元；注重礼仪；具有多种职能；不断调整完善。（2）共同影响：有助于强化君主权威；有利于提高决策的科学性；有利于上令下达；一定程度上可以限制君主独断专行。内在差异：中国古代朝参制度只是中央政府决策体制的组成部分，参与者为君主和臣僚，社会代表性较低；法国等级君主制是王权、贵族、教会、市民组成政治联盟的重要形式，会议代表非职业官僚，社会代表性较广。 【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是中国周代至唐代。特点：根据材料一“根据唐代文献资料可知，唐代君臣朝参制度大体分为外朝听政、朔望朝参和常朝等三种不同形式，并不断发展变化。”可知形式多元；根据材料一“不久，高祖开始按儒生制定的‘仪法’接受百官朝贺。”可知注重礼仪；根据材料一“五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏其言，考试功能。”可知具有多种职能；根据材料一“东汉、魏晋南北朝和隋朝时期，朝贺礼仪和‘五日一听事’之制都得到了不同程度的改进和补充。”可知不断调整完善。【小问2详解】本题是影响类、对比类材料分析题。时空是中国周代至唐代、中世纪后期法国。共同影响：根据材料一“唐代君臣朝参制度大体分为外朝听政、朔望朝参和常朝等三种不同形式”和材料二“三级会议开始只是等级代表会议，不是立法机关，它的职能是听取国王的决定”可知有助于强化君主权威；根据材料一“根据唐代文献资料可知，唐代君臣朝参制度大体分为外朝听政、朔望朝参和常朝等三种不同形式”和材料二“国王吸收三个等级的人士加入到国家决策里来，使国王决策有了更广泛的群众基础。”可知有利于提高决策的科学性；有利于上令下达；根据材料一“令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏其言，考试功能”和材料二“后来，三级会议在某些时刻也起到了限制王权的作用”克制一定程度上可以限制君主独断专行。内在差异：根据材料一“中国古代君臣朝参制度，亦称‘朝会制度’，是中国古代中央决策议事制度之一。”并结合所学可知，中国古代朝参制度只是中央政府决策体制的组成部分，参与者为君主和臣僚，社会代表性较低；根据材料二“参加会议的三个等级分别是僧侣、贵族和第三等级（市民代表）”可知法国等级君主制是王权、贵族、教会、市民组成政治联盟的重要形式，会议代表非职业官僚，社会代表性较广。17.人民民主政权建设在长期革命与建设的实践中，中国共产党和中国人民根据自己的国情逐步推进人民民主政权的建设。材料时间法律内容节选1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》苏维埃政权是属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众的，凡上述苏维埃公民在十六岁以上皆享有苏维埃选举权和被选举权……一切剥削人的人和反革命分子没有选派代表参加政权和政治上自由的权利 1941年《陕甘宁边区施政纲领》在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理……保证一切抗日人民（地主、资本家、农民、工人等）的人权、政权、财权等1954年《中华人民共和国宪法》（1954年）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。中华人民共和国年满十八岁的公民……都有选举权和被选举权依据材料结合所学，阐释在中国共产党的领导下，人民民主政权是如何逐步建设起来的。【答案】示例：中国共产党在中国革命的不同历史时期，不断进行人民民主政权建设的探索。土地革命战争时期，国共对峙。《中华苏维埃共和国宪法大纲》确立了苏维埃政权的性质，保障了工农劳苦大众、红军的政治权力，是创建人民革命政权的尝试。抗日战争时期，民族矛盾突出。《陕甘宁边区施政纲领》创立抗日民主政权，通过“三三制”原则，建立边区政府，最大限度团结社会各阶层，扩大政权基础。抗日民主政权巩固了抗日民族统一战线，壮大了力量。1949年，中华人民共和国成立。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，推行民主集中制，使人民当家作主的权利有了可靠的制度保障。至此，人民民主政权正式确立。综上，在人民民主政权的建设过程中，中国共产党依据国情，与时俱进，始终将人民利益放在首位，确保人民当家作主。【解析】【详解】论述：通过阅读材料，了解题目类型和核心，明确解题步骤有三；首先，概括主题，即指出中国共产党在中国革命的不同历史时期，不断进行人民民主政权建设的探索；然后，结合材料信息和所学知识，从党在不同阶段的主要任务、政权建设重大举措和意义等方面说明其主要历程，如土地革命战争时期，颁布《中华苏维埃共和国宪法大纲》，明确苏维埃政权的性质，保障了工农和红军的政治权力，是创建人民革命政权的尝试，抗日战争时期，通过《陕甘宁边区施政纲领》，创立抗日民主政权，通过“三三制”原则，建立边区政府，团结各阶层，扩大政权基础，巩固了抗日民族统一战线，壮大了抗日力量，新中国成立后通过一届人大，制定《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，推行民主集中制，正式确立了人民民主政权；最后，升华认识，指出在建设人民民主政权过程中，中国共产党依据国情，与时俱进，始终将人民利益放在首位，确保人民当家作主。 18.阅读材料.完成下列要求。材料一在商鞅变法前，秦人的典籍中几乎找不到“德”“仁”“义”一类字眼，而大多是“吉凶”“祸福”“利害”等概念。商鞅反对以“礼义”治国，而以“霸道”说孝公，提出强化君主集权厉行法治、以经济和军事实力称霸天下等功利主义理论。在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，时间长达18年。他利用秦人宗法观念淡漠的传统，对反对变法的太子势力进行严厉镇压，限制和削弱贵族的世袭特权，推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序。——摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》材料二北魏孝文帝亲政后，在冯太后的基础上进一步推行关于鲜卑汉化的改革。他宣扬礼教治国的理念，把礼教治国思想作为法制改革的出发点和落脚点，在实施刑罚的同时辅以礼教，礼法结合。此外，孝文帝还着手修改关于治理官员的法律条文，以便具体地约束官员行为。新的法律条文以俸禄制为主，辅以定官制和考绩两种程序，提升了政府部门的施政效率，也对官员进行了有效的监督。他强调执法要以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致。孝文帝熟读儒经，探究兴亡，以此为法制改革的思想基础，使北魏法制由前期严刑尚罚向后期德刑兼重转变。——摘编自于彦梅《北魏孝文帝法制改革考析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅推进变法的策略并对其进行简要评价。（2）根据材料二，概括北魏孝文帝法制改革的特点。结合所学知识，分析北魏孝文帝法制改革的作用。【答案】（1）策略：顺应秦国重功利、轻伦理的传统观念；寻求统治者的支持；积极稳妥推进改革（长期持续改革）；利用宗法观念淡漠的文化传统打击反对势力、确立君主权威；讲求诚信（取信于民）。评价：有利于减小改革阻力，增强改革动力；但过于注重法治，忽视社会教化，为秦朝暴政理下伏笔。（2）内容：礼法结合，德刑兼重；重视用法律和制度对官员进行监督和管理；强调执法严格。作用：提高了行政效率；有利于缓和社会矛盾；有利于稳定社会秩序，巩固北魏统治；促进了北魏政权的封建化（或鲜卑族的汉化、民族交融）。【解析】【小问1详解】策略：根据材料“商鞅反对以‘礼义’治国，而以‘霸道’说孝公，提出强化君主集权.厉行法治、以经济和军事实力称霸天下等功利主义理论”可知，顺应秦国重功利、轻伦理的传统观念；根据材料“在秦孝公的支持下，商鞅先后两次进行变法改革，时间长达18年”可知，寻求统治者的支持；积极稳妥推进改革（长期持续改革）；根据材料“他利用秦人宗法观念淡漠的传统，对反对变法的太子势力进行严厉镇压，限制和削弱贵族的世袭特权，推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序”可知，利用宗法观念淡漠的文化传统打击反对势力、确立君主权威；根据所学知识可知，讲求诚信（取信于民）。 评价：根据材料“利用秦人宗法观念淡漠的传统，对反对变法的太子势力进行严厉镇压，限制和削弱贵族的世袭特权，推行郡县制和官僚政治，进而建立君主的绝对权威和崭新的宗法秩序”及所学知识，辩证评价商鞅推进变法的策略，可知有利于减小改革阻力，增强改革动力；但过于注重法治，忽视社会教化，为秦朝暴政理下伏笔。【小问2详解】内容：根据材料“他宣扬礼教治国的理念，把礼教治国思想作为法制改革的出发点和落脚点，在实施刑罚的同时辅以礼教，礼法结合”可知，礼法结合，德刑兼重；根据材料“此外，孝文帝还着手修改关于治理官员的法律条文，以便具体地约束官员行为。新的法律条文以俸禄制为主，辅以定官制和考绩两种程序，提升了政府部门的施政效率，也对官员进行了有效的监督”可知，重视用法律和制度对官员进行监督和管理；根据材料“他强调执法要以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致”可知，强调执法严格。作用：根据材料“提升了政府部门的施政效率，也对官员进行了有效的监督。他强调执法要以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致”可知，提高了行政效率；有利于缓和社会矛盾；有利于稳定社会秩序，巩固北魏统治；根据材料“他宣扬礼教治国的理念，把礼教治国思想作为法制改革的出发点和落脚点，在实施刑罚的同时辅以礼教，礼法结合”可知，促进了北魏政权的封建化（或鲜卑族的汉化、民族交融）。19.官员的选拔是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。根据材料，回答问题。材料一纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴材料二 光荣革命后，国王和权责行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料三 第一章……第二条国家根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务和职级序列。本规定所称职级，是公务员的等级序列，是与领导职务并行的晋升通道，体现公务员政治素质、业务能力、资历贡献，是确定工资、住房、医疗等待遇的重要依据，不具有领导职责。公务员可以通过领导职务或者职级 晋升。担任领导职务的公务员履行领导职责，不担任领导职务的职级公务员依据隶属关系接受领导指挥，履行职责。——中共中央办公厅印发《公务员职务与职级并行规定》（1）根据材料一，概括科举制的作用。结合所学，从选官的标准和方式两个角度说明我国古代选官制度的发展趋势。（2）根据材料二，指出英国选官制度的演变趋势，并概括其成因。（3）根据材料三并结合所学，写出公务员制度在我国正式形成的标志，并阐述公务员制度建立和推行的意义。【答案】（1）作用：选拔了优秀人才；扩大了用人范围；稳定了封建国家政权。趋势：选官标准：由家世、门第到德才，趋向科学、开放；选拔方式：从世袭、推荐到考试，趋向公平公正（2）趋势：从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。原因：工业革命出现；旧的官吏任用制度阻碍社会发展。（3）2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。意义：深化改革，依法治国；形成科学化、民主化、法治化的人事干部管理机制；坚持贯彻党管干部的根本原则；通过完善法律法规，公务员体制改革始终处于法治轨道。【解析】【小问1详解】本题是影响类和特点类材料分析题。时空是古代中国。作用：根据材料“把平等竞争机制入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”并结合所学内容，可知科举制的主要作用是选拔了优秀人才，扩大了用人范围，稳定了封建国家政权。趋势：根据“其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”并结合所学内容可知选官标准主要是由家世、门第到德才，趋向科学、开放，选拔方式则是从世袭、推荐到考试，趋向公平公正。【小问2详解】本题是特点类和原因类材料分析题。时空是近代英国。趋势：根据材料“到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。”、“1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。”可以得出，从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。原因：根据材料“而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。”可以得出，工业革命出现；旧的官吏任用制度阻碍社会发展。【小问3详解】