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河南省南阳市第一中学2023-2024学年高三生物上学期第三次月考试题(Word版附答案)
河南省南阳市第一中学2023-2024学年高三生物上学期第三次月考试题(Word版附答案)
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南阳一中2023年秋期高三年级第三次月考生物试题一、选择题(每题1.5分,共45分)1.下列关于酶和ATP的说法,正确的有几项()①衰老细胞中所有酶的活性均下降,新陈代谢速率减慢②酶为化学反应提供能量从而提高细胞代谢速率③细胞中的化学反应能高效有序地进行,与酶在细胞中的分布有关④酶制剂需要在最适温度、最适pH条件下保存⑤常用蔗糖、淀粉和碘液来验证酶具有专一性⑥在探究温度影响酶活性实验中选择斐林试剂检测实验结果⑦人体剧烈运动时,ATP分解速率大于其合成速率⑧A1P片剂可以口服的原理是人体消化道内没有ATP水解酶,而且ATP可以直接被吸收⑨神经递质从突触前膜释放出来,经过突触间隙扩散到突触后膜,需要ATP提供能量⑩dATP去掉两个磷酸基团之后可以作为合成DNA的原料A.1B.2C.3D.42.下列有关细胞代谢叙述,正确的是()A.与有氧状态相比,缺氧时人体肌细胞中NADH/NAD+的比值明显升高B.与安静状态相比,运动时人体肌细胞中ATP/ADP的比值明显升高C.与气孔开放时相比,气孔关闭时小麦叶绿体中C5/C3的比值明显降低D.与白天相比,夜间小麦叶绿体中NADPH/NADP+的比值明显降低3.科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是()A.阴天净光合速率下降的时间与气孔导度下降的时间不一致B.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度有关C.实验结果显示枇杷植株适合种植在光照相对较弱的隐蔽环境中D.左图中两条曲线的交点表明两种天气条件下对应时刻的光合作用强度相等4.如图为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图。下列有关描述错误的是() A.图l中,若光照强度适当增强,可使a点左移,b点右移B.图2中,若CO2浓度适当增大,可使a点左移,b点右移C.图3中,与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较少D.图4中,当温度高于25℃时,光合作用单位时间内积累的有机物的量开始减少5.将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如图数据。下列说法正确的是()A.该植物在27℃时生长最快,在29℃和30℃时不表现生长现象B.该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的4个温度中都是29℃C.在27℃、28℃和29℃时光合作用制造的有机物的量相等D.30℃时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物,都是1mg/h6.生活在极其寒冷条件下的北欧鲫鱼可以通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰,但其大多数细胞在缺氧条件下可进行无氧呼吸产生乳酸。下列有关图中北欧鲫鱼细胞呼吸过程的叙述,错误的是()A.北欧鲫鱼不同类型细胞中无氧呼吸产物不同的根本原因是基因的选择性表达B.①过程产生少量的AIP,②过程会消耗少量的[H]C.在无氧呼吸过程中,葡萄糖分解释放的能量大多以热能形式散失D.与水淹的水稻植株一样,北欧鲫鱼的无氧呼吸的产物有乳酸、酒精和CO27.某种植物宽叶抗病(AaBb)与窄叶不抗病(aabb)测交,子代有4种表现型,其中宽叶抗病40株,窄叶不抗病40株,宽叶不抗病10株,窄叶抗病10株。某同学据此进行了一个模拟实验,实验设置如图所示。下列叙述正确的是() A.桶1中有4种不同的球,说明遵循自由组合定律B.桶1中的球,模拟宽叶抗病(AaBb)植株产生的配子C.从桶l或桶2中各取1个球,模拟基因的自由组合D.桶l和桶2中球的总数不同,无法产生预期结果8.下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成(数字代表对应的染色体,字母表示染色体上的基因)。不考虑染色体变异,据图判断此果蝇基因型是()A.AaBbddB.AaBbXdYC.AaBbXYdD.AaBbXdXd9.某雌性动物(体细胞2N=16)的卵原细胞在进行减数分裂过程中形成的不同细胞类型如图甲所示(①-③分别表示有关结构或物质),其细胞内每条染色体上的DNA含量变化如图乙所示。下列有关分析正确的是()A.①②③分别表示染色体、核DNA分子和染色单体B.次级卵母细胞先后可用Ⅱ、Ⅲ、I细胞类型来表示C.图甲中II、Ⅲ细胞类型都处于图乙的BC时期D.图乙DE段对应的细胞名称是卵细胞10.家蚕的性别决定方式为ZW型,通常进行两性生殖(精卵结合),也可进行孤雄生殖(由卵细胞发育成个体)。孤雌生殖的结果有生雌和生雄两种,过程如下图,已知染色体为ww的个体不能存活。下列说法错误的是()A.热水处理导致减数第一次分裂过程中性染色体未分离B.热水处理不影响减数第二次分裂过程中性染色体分离C.孤雌生雄过程中减数第一次分裂时性染色体分离异常D.孤雌生雄后,子代患Z染色体隐性病的概率增加11.果蝇的刚毛与截毛是一对相对性状,粗眼与细眼是一对相对性状,分别由等位基因(D、d)和等位基因(F、f)控制,其中只有一对等位基因位于性染色体上。现有多只粗眼刚毛雄果蝇与多只细眼刚毛雌果蝇(雄果蝇基因型可能不同,雌果蝇的基因型相同)随机交配,F1全为细眼,其中雄性全为刚毛,雌性刚毛:截毛=2:1。下列叙述不正确的是()A.D、d位于性染色体上,且位于X、Y的同源区段上B.亲本中的雄果蝇基因型及其比例为ffXDYD:ffXdYD=1:2C.F1中存在这样两只果蝇,它们的杂交后代中雄性全为刚毛,雌性全为截毛 D.让F1中细眼刚毛雄蝇与细眼截毛雌蝇个体随机交配,后代纯合子占1/412.已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1:1:1:1。下列哪一组交配既能判断基因的显隐性关系又能判断基因是位于X染色体还是常染色体上()A.子代♀灰体×♂灰体B.子代♀黄体×♂黄体C.子代♀黄体×♂灰体D.子代♀灰体×♂黄体13.玉米突变型和野生型是一对相对性状,分别由等位基因B和b控制,杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。某一个玉米群体自交,F1中出现两种表现型。下列有关分析错误的是()A.F1的基因频率与亲本相比不会发生改变B.F1中的杂合子自交后代突变型:野生型=11:5C.F1自交产生的F2中突变型与野生型的比例不会发生改变D.亲本可均表现为突变型14.某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A、a)控制。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。下列有关实验结果和结论的说法不正确的是()A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0B.如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为O、1C.如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2D.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、115.某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素,此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制(如图所示)。其中具有紫色素的植株开紫花,不能合成紫色素的植株开白花。据图所作的推测不正确的是()A.只有基因A和基因B同时存在该植株才能表现紫花性状,AaBb自交,后代性状分离比9:7B.基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质,所以不能产生紫色素C.AaBb×aabb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为1:3D.基因型为Aabb的植株自交后代必定发生性状分离,16.小鼠的性别决定方式为XY 型,毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常为两对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制。某科研小组从鼠群中选择多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雌鼠作母本,多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雄鼠作父本,进行杂交实验,杂交所得F1的表现型及比例为黄毛尾弯曲(♂):黄毛尾正常(♂):灰毛尾弯曲(♂):灰毛尾正常♂):黄毛尾弯曲(♀):灰毛尾弯曲(♀)=3:3:1:1:5:2,据此分析下列叙述错误的是()A.毛色的黄色和尾形的弯曲均为显性性状B.尾形的遗传属于伴性遗传C.亲本基因型为AaXBXb×AaXBYD.F1中致死的基因型为xbxb17.某ZW型性别决定的昆虫的眼色有红眼、伊红眼和白眼之分,分别受位于Z染色体上的等位基因A1、A2、A3控制。为研究眼色的遗传规律,某小组用一只伊红眼雄性个体与一只红眼雌性个体杂交,F1中雄性全为红眼,雌性既有伊红眼,也有白眼。下列有关说法不正确的是()A.该昆虫种群中与眼色有关的基因型有9种B.选择白眼雄性与红眼雌性个体杂交,可根据眼色快速判断子代的性别C.同一个体细胞或者同一个配子中均可同时存在A1、A2、A3、A3中的任意两个D.F1中的红眼雄性个体与伊红眼雌性个体杂交,子代出现伊红眼个体的比例为3/818.小鼠的隐性纯合突变,个体体表毛的形成会受到抑制。现有两个纯合突变小鼠体系,其中一个体系全身无毛,另一个体系少毛,将这两个体系杂交,其子代的体表毛均为野生型,将F1雌雄小鼠相互交配。在F2的个体中,野生型鼠占9/16,其余个体均为突变型鼠。下列说法正确的是()A.小鼠体表毛的形成是由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制的B.F2中野生型小鼠与F1野生型小鼠基因型相同C.F2中的野生型雌雄小鼠自由交配得到的后代中,野生型个体占64/81D.F2中体表少毛个体的比例为1/419.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是()A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校随机抽样调查B.研究艾滋病,在患者家系中调查C.研究白化病的遗传方式,在全市随机抽样调查D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查20.某家系中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病,甲病在人群中的发病率为36%。不考虑基因突变,下列分析错误的是()A.IH6的致病基因来自于I1B.Ⅲ2与人群中的甲病患者结婚,后代只患乙病的概率是2/9C.若III5的性染色体组成为XXY,原因是II4形成卵细胞时减数第二次分裂出现异常D.若Ⅲ4与Ⅲ5结婚,生育一小孩只患一种病的概率是1/1221.一个基因的转录产物在不同的发育阶段、分化细胞和生理状态下,通过不同的拼接方式,可以得到不同的mRNA和翻译产物,称为选择性拼接,下列有关叙述正确的是()A.基因的转录过程需要RNA 聚合酶的参与,转录产物上的每一个密码子都可以对应一个氨基酸B.转录过程所需的原料为A、U、C、G四种碱基,配对方式为T—A、A—U、C—G、G—CC.选择性拼接过程中涉及磷酸和碱基之间的磷酸二酯键的水解和重新形成D.不同的拼接方式可实现一个基因指导合成多种蛋白质,生物体可通过调节选择性拼接进而控制生物体的生长发育22.下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述,不正确的是()A.某双链DNA分子中,G占总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%,那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%B.己知一段mRNA有30个碱基,其中A+U有12个,那么转录成mRNA的一段DNA分子中就有30个C+GC.将含有l对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记,只提供含14N的原料,该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂,产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)含15N、14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%D.一个有2000个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有41000种23.精原细胞(2N=8)的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后,检测子细胞中的情况。下列推断,错误的是()A.若进行有丝分裂,则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一,至少占50%B.若进行减数分裂,则第二次分裂后期每个细胞中含15N的染色体有8条C.若子细胞中部分染色体含15N,则分裂过程中可能会发生同源染色体的分离D.若子细胞中染色体都含15N,则分裂过程中可能会发生非同源染色体自由组合24.某细菌中质粒的复制过程如图所示,从图中不能推出的结论是()A.该细菌质粒的复制方式是半保留复制B.图中以a链和b链为模板的复制过程不同步C.新形成的两条子链上的碱基数目是相同的D.DNA聚合酶沿着模板链从5′端向3′端移动25.研究发现,当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时,非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构,R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。下图为某细胞遗传信息的传递和表达过程的示意图,下列说法正确的是()A.酶A和酶B的空间结构不同,酶C处于图中RNA链的3′端B.推测mRNA不易脱离模板链的原因是R环处含有较多的A-T碱基对C.当DNA复制和转录同向进行时,如果转录形成R环,则DNA复制会被迫停止,这是由于R环阻碍酶A的移动D.酶B是DNA聚合酶26.下列四图表示了在“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染大肠杆菌的实验”(搅拌强度、时长等都合理)中相关含量的变化,下列相关叙述正确的是() A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验”中,上清液放射性含量的变化C.图丙可表示“艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验”中R型细菌+S型细菌蛋白质组的R型细菌与S型细菌的数量变化D.图丁可表示“艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验”中S型细菌+R型细菌DNA组的R型细菌与S型细菌的数量变化27.在遗传学上,把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图所示的“中心法则”表示,有关叙述正确的是()A.HIV的遗传信息的流动途径有①②③④⑤B.图中所有箭头所示过程均发生碱基互补配对C.③⑤所示过程中碱基互补配对方式相同D.①③为在相同酶催化下的两个复制过程28.甲基化转移酶,能使DNA某些区域甲基化(如下图)。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼虫将发育成蜂王,与取食蜂王浆有相同效果。下列有关叙述正确的是()A.DNA甲基化的本质是基因突变,从而导致性状发生改变B.由图可知:甲基化会改变碱基互补配对方式C.蜂王浆可能会使蜜蜂细胞中DNMT3基因的表达水平升高D.DNA甲基化可能干扰了RNA聚合酶结合DNA相关区域29.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()A.图示中的生物变异都是染色体变异 B.如果图乙为精原细胞,则不能产生正常的配子C.图丁所示的变异类型可以产生新的基因D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生30.下列有关生物变异的叙述,正确的是()A.若某二倍体生物的任意一个体细胞中两个染色体组之间的个别染色体的形态不同,则一定是发生了染色体变异B.一个细胞周期中,间期基因突变频率最高,主要是由于间期时间较长C.能发生基因突变的生物,不一定能发生基因重组D.染色体片段发生互换引起的变异一定属于染色倦结构变异31.(9分)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类,相关装置及过程如下图所示,其中甲、乙表示物质,模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。(1)该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是,模块3中的甲可与CO2结合,甲为。(2)若正常运转过程中气泵突然停转,则短时间内乙的含量将(填:增加或减少)。若气泵停转时间较长,模块2中的能量转换效率也会发生改变,原因是。(3)在与植物光合作用固定的C02量相等的情况下,该系统糖类的积累量(填:高于、低于或等于)植物,原因是。(4)干旱条件下,很多植物光合作用速率降低,主要原因是。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低,在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。32.(每空1分,共12分)如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像(图中显示部分染色体),图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答(不考虑变异的影响):(1)图甲中含有同源染色体的细胞有,可能表示次级卵母细胞的有。(2)图乙中③和⑥染色体数目加倍的原因(填“相同”或“不相同”),体现分离定律和自由组合定律实质的时间段是。(填图中数字)(3)图甲中的E细胞所处的分裂时期位于图乙中的(填图中数字)阶段,位于图丙中的(填“②”、“③”、“②或③”)阶段。(4)图丁对应于图丙中的细胞(填“①”、“②”、“③”);细胞IV的基因组成 是。(5)除了画图或者捏橡皮泥模型之外,用手指也可以轻松模拟出减数分裂过程。如图1,先伸出双手食指代表一对同源染色体,然后将中指与食指并拢,表示染色体复制。图2是图1后续可能的手指动作。①正常情况下图中右手的中指和食指。A、含有相同的遗传信息B、含有等位基因C、分别表示来自父方和母方D、不含有非等位基因②图2中可能发生染色体互换的是,能体现分离定律和自由组合定律实质的时间段是。(填图中字母)③图2中能发生在第一极体中的是(填图中字母)33.(9分)某小鼠皮毛的颜色受一对位于常染色体上的等位基因A、a及一对未知位置的等位基因B、b控制,小鼠胚胎如果同时没有酶1和酶2则死亡,其色素物质的代谢途径如图所忝,不考虑交叉互换。回答下列问题:(1)由题意可归纳基因与性状的关系是:基因通过进而控制生物体的性状。(2)推测基因B、b在染色体上的位置有如下图I、II、Ⅲ所示的三种情况。为了确定基因B、b在染色体上的位置,现选用纯种灰色雌鼠和纯种白色雄鼠交配,产生了足够多的子代。①请预测结果及结论;i:若F1中,则能判断基因B、b在染色体上的位置如图III所示;ii:若F1中,则需进一步让F1中雌雄个体相互交配得F2;若F2中,则基因B、b在染色体上的位置如图I所示;若F2中,则基因B、b在染色体上的位置如图II所示。②若实验结果符合图III,让F1中雌雄个体相互交配后,理论上F2中出现灰色雄鼠的概率为,F2种群中A基因的概率为。34.(除标注外每空1分,共9分)大麦是高度自交植物,配制杂种相当困难。育种工作者采用染色体诱变的方法培育获得三体品系,该品系的一对染色体上有紧密连锁的两个基因,一个是雄性不育基因(ms),使植株不能产生花粉,另一个是黄色基因(r),控制种皮的颜色。这两个基因的显性等位基因Ms能形成正常花粉,R 控制茶褐色种皮,带有这两个显性基因的染色体片段易位连接到另一染色体片段上,形成一个额外染色体,成为三体,该品系的自交后代分离出两种植株,如下图所示。请回答下列问题:(1)已知大麦的体细胞染色体是7对,育成的新品系三体大麦体细胞染色体为条。(2)三体大麦减数分裂时,其他染色体都能正常配对,唯有这条额外的染色体,在后期随机分向一极,其中花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。三体大麦减数分裂时,Ms与ms都处于同一极的时期有,减数分裂结束后可产生的配子基因组成是。使该三体大麦自花授粉,子代黄色种皮的种子和茶褐色种皮的种子的理论比值为。(3)三体大麦自花授粉后,子代中种皮的个体为雄性不育,种皮的个体与亲本一样,雄性可育,由于种皮颜色不同,可采用机选方式分开,方便实用。在生产中采用不育系配制杂种的目的是。35.(每空1分,共6分)细胞中与呼吸作用有关的某种物质的合成如图所示,①~⑤表示生理过程,I、II表示相关结构。据图回答问题:(1)遗传信息的传递规律中心法则,它体现了生命是的统一体,图中未涉及中心法则中的过程。(2)结构II中也具有基因,此处基因的传递(填“遵循或“不遵循”)孟德尔遗传定律;③过程中少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是。(3)若该细胞为胰岛B细胞,则在该细胞中发生的遗传信息传递过程是(用文字和箭头的形式表示);若该细胞为根尖分生区细胞,在有丝分裂②过程很难进行,原因是。 高三生物第三次月考参考答案1-5CDDCB6-10DBCCC11-15DACDD16-20DCCDD21-25DBCDA26-30BBDDC31.(除标注外每空1分,共9分)(1)模块l和模块2;五碳化合物(或:C5)(2)减少模块3为模块2提供的ADP、Pi和NADP+不足(2分)(3)高于人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类(或:植物呼吸作用消耗糖类)(2分)(4)叶片气孔开放程度降低,CO2的吸收量减少32.(每空1分,共12分)(1)A、B、DE、F(2)相同①(3)②②或③(4)②aB(5)AACD33.(除标注外每空1分,共9分)(l)控制酶的合成来控制代谢过程(2)①雌鼠全表现为黑色,雄鼠全表现为灰色;雌雄鼠都表现为黑色黑鼠:灰鼠:白鼠=9:3:3(或3:1:1)黑鼠:灰鼠:白鼠=2:1:1②3/14(2分):4/7(2分)34.(除标注外每空1分,共9分)(1)15(2)减数分裂一后期、减数分裂二后期(2分)MsmsRr和msrl:1(2分)(3)黄色茶褐色不用进行去雄环节,降低劳动成本35.(每空1分,共6分)(1)物质、能量和信息;RNA复制、逆转录(2)不遵循;一个mRNA可以与多个核糖体相继结合,同时进行多条肽链的合成(3)DNA→RNA→蛋白质(箭头上文字依次为转录、翻译)DNA处于高度螺旋化的染色体中(或者染色体高度螺旋化),无法解旋
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统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
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统编版六年级语文上册教学计划及进度表
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2021统编版小学语文二年级上册教学计划
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三年级上册道德与法治教学计划及教案
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部编版六年级道德与法治教学计划
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高一上学期语文教师工作计划
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小学一年级语文教师工作计划
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八年级数学教师个人工作计划
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