四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二历史上学期10月月考试题（Word版附解析）

绵阳南山中学2023年秋季高2022级十月月考历史试题一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）1.《吕氏春秋·当务》云：纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次曰受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍也，尚为妾，已而为妻而生纣，纣之父纣之母欲置微子启以为太子。大夫据法而争之曰，有妻之子，而不可置妾之子，纣故为后。上述现象体现出商朝（)A.嫡长子继承制基本建立B.中央集权弱化C.对母系血缘的重视D.兄终弟及思想比较深刻【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是先秦时期的中国。根据材料可知，商朝时期的纣王有同母兄弟三人，其中商纣王为二子，长子为微子启，但是在立王位继承人的时候，因为生母的身份转换问题，纣王作为嫡长子继承了王位，说明商朝时期就已经初步确立了嫡长子继承制，A项正确；先秦时期尚未实现权力的高度集中，排除B项；材料凸显的是父系血缘关系，排除C项；材料强调的是嫡长子继承制，非兄终弟及思想，排除D项。故选A项。2.春秋前期，秦、晋韩原之战中晋惠公被俘，晋国内曾召集国人以征询改立新君的意见。晋惠公遂派人回国，以国君的名义将一部分土地赏赐给国人，名之曰“作爱田”。这反映了当时（）A.原始民主传统仍具影响B.土地私有制已经确立C.重大事务采取集体决策D.兼并争霸战争的频繁【答案】A【解析】【详解】根据材料“晋国内曾召集国人以征询改立新君的意见”“以国君的名义将一部分土地赏赐给国人”可以看出，国人具有重要的社会地位，对诸侯有较大影响力，说明原始民主传统仍具影响，A项正确；实际承认土地私有是初税亩和相地而衰征，排除B项；材料并不是集体决策，决策权掌握在国君手中，排除C项；材料没有体现战争频繁性，排除D项。故选A项。3.“直诉”是古代吏民自下而上沟通诉求的一种特殊方式。秦代“直诉”文书由御史长官代理审核，汉代内廷的尚书逐步替代外朝御史，协助天子处理“直诉”文书。这一变化的实质是（　　）A.政府行政效率的提升B.中央集权程度的加深C.原始民主遗风的复苏D.君主专制权力的加强【答案】D 【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。汉代内廷的尚书逐步替代外朝御史，协助天子处理“直诉”文书，这一变化意味着内朝官的权力高于外朝官，实质是君主专制权力的加强，D项正确；与秦朝相比，汉朝只是内廷的尚书逐步替代外朝御史来协助天子处理“直诉”文书，只是处理机构变了，行政效率提升无法得出，排除A项；题干所述是汉代中央权力机构的调整，而不是削弱地方，加强中央集权，排除B项；民主是人民参政议政，题干所述处理“直诉”文书机构的变化与之不属于同一范畴，反而加强了君主专制，排除C项。故选D项。4.有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，此项制度是（）A.雅典的城邦民主制B.罗马的贵族寡头制C.英国的君主立宪制D.法国的三级会议制【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是古代史（欧洲）。据材料“王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”，结合所学可知，中世纪实行的是封君封臣制，地方权力过大，王权式微，三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，国王与贵族、教会、市民通过三级会议合作，进一步强化王权，D项正确；雅典城邦民主制下，并没有国王，排除A项；罗马的贵族寡头制是一种共和政体，并没有国王，排除B项；英国君主立宪制确立后，国王逐渐“统而不治”，排除C项。故选D项。5.有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（）A.有效地维护了人民民主B.影响了政府的行政效率C.削弱了总统的行政权力D.导致了部门间权力争夺【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（美国）。据本题材料信息可知，美国的“否决政治”常使行政和立法问题不能及时解决，这严重影响了政府的行政效率，B项正确；“否决政治”维护的是资产阶级民主，排除A项；“否决政治”是总统和国会依据自身的权力进行否决，限制了总统的行政权力，不是削弱，排除C项；“否决政治” 是总统与国会都在充分地利用宪法所赋予的权力，而不是进行权力争夺，排除D项。故选B项。6.1912年，中国报社数从100家增加到500余家，但到了第二年，中国出现了“报灾”,报社数量一下子锐减了300多家，报刊减少了三分之二，北京报刊只剩20家，上海5家，汉口2家。这一状况折射出（）A.民族资本主义的迅速萧条B.国内政治局势的急剧变化C.信息传播方式的迭代更新D.思想解放运动的不断深入【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1912—1913年。结合所学内容可知，1912年中华民国临时政府建立，民主共和思想流传，因此报纸数量激增；1913年出现“宋案”，“二次革命”失败，袁世凯建立起独裁统治，由此导致报纸数量的急剧减少。所以报纸数量的变化反映的是国内政治局势的急剧变化，B项正确；1913年民族资本主义发展，并没有迅速萧条，排除A项；这种变化是国内政治局势变化的表现，并不是信息传播方式的迭代更新，也不能体现思想解放运动的不断深入，排除CD项。故选B项。7.从1937年下半年开始，中国共产党在陕甘宁边区广泛开展选举宣传活动，派宣传队进村，通过发传单、贴标语、召集群众大会、打锣喊口号等方式对农民进行动员，而且创造性地发明了投豆法、画圈法、烧洞法、投纸团法等具体投票办法。这些举措意在（）A.丰富边区选举方式B.落实党的群众路线C.建立人民民主专政D.巩固抗日民主根据地【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1937年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：中国共产党在陕甘宁边区广泛开展选举宣传活动，采用多种方式对农民进行动员，发明了具体投票办法，方便农民参与政治活动，目的是巩固抗日民主根据地，D项正确；“丰富边区选举方式”是措施，不是目的，排除A项；材料中的活动有利于落实党的群众路线，但结合“1937年下半年”可知，抗日战争时期，在陕甘宁边区的这些举措主要目的是巩固抗日民主根据地，从而更好地进行抗日战争，排除B项；据所学，1949年毛泽东发表《论人民民主专政》一文，中华人民共和国成立标志着人民民主专政的建立，据材料，这些举措主要目的是推行抗日民主制度，适应抗日民族统一战线的需要，排除C项。故选D项。8.20世纪60年代初，浙江诸暨枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的“枫桥经验”。党向十八大以来形成了特色鲜明的新时代“枫桥经验”，依靠群众解决群众自己的事情，做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。“枫桥经验”的实行 反映了（）A.人民代表大会制度的发展B.基层群众自治制度的实行C.满足人民群众的各项需要D.社会治安环境的不断优化【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：党的十八大以来，全国农村推广“枫桥经验”，依靠村民自主管理自己的事情，反映的是基层群众自治制度的实行，B项正确；人民代表大会制度的发展与“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”等不符，排除A项；满足人民群众的各项需要的说法太绝对，排除C项；材料体现的是村民自治，并非社会治安环境的不断优化，排除D项。故选B项。9.下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是（）①“民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵”②“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官”③“宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”④“今县官乃自出息钱，以春、秋贷民”A.①③④②B.①④②③C.③①④②D.③④②①【答案】A【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是战国至明朝（中国）。本题要求按前述时间先后顺序排列。①“民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵”是战国时期秦国的军功爵制；②“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官”为明朝的赋税制度；③“宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”为北魏孝文帝汉化措施；④“今县官乃自出息钱，以春、秋贷民”为北宋王安石变法的举措。时间先后顺序是①③④②，A项正确；排除B、C、D项。故本题选A项。10.对于主持变法的王安石，南宋以后的学者多将他看作“天变不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪50—70年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家”进入80年代以后“抑王扬马”的观点又流行一时。900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”下列对此理解最合理的是（）A.南宋学者因距离变法的时间最近，故理解最为准确B.近代学者因可供研究的资料较多，故观点更为合理C.对历史人物评价可能会受到特定时代背景的影响 D.对历史人物的评价标准应当随着时代的变化而变化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是北宋时期（中国）。据材料“南宋以后的学者……异端……近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物……900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一”，可以看出在不同的时代，对王安石的评价不一，说明历史人物的评价受到特定时代背景的影响，C项正确；南宋学者的观点也不一定是正确的，排除A项；近代学者由于受立场、视角的影响，观点也不一定合理，排除B项；对历史人物的评价标准，应该是固定的标准，不能说变就变，排除D项。故选C项。11.1894年冬，康有为撰写《书余莲珊《尊小学斋集》后》一文，文中表明了他主动向当时江南颇具社会地位和声望的新兴绅商群体接近、迎合的意向，意图取得其经济和政治支持，此举被学界认为是康有为为拉近双方关系而抛出的“投名状”。这表明当时（）A.维新派社会基础薄弱B.维新思潮成为了社会潮流C.康有为等人急于求成D.维新派缺乏政治斗争经验【答案】A【解析】【详解】根据材料“他主动向当时江南颇具社会地位和声望的新兴绅商群体接近、迎合的意向，意图取得其经济和政治支持”等信息可知，康有为向江南新兴绅商群体抛出“投名状”，意图获得他们的支持，说明维新派社会基础薄弱，A项正确；维新思潮起到思想解放的作用，但不是社会潮流，排除B项；材料没有体现康有为等人急于求成，排除C项；材料信息与政治斗争无关，排除D项。故选A项。12.下图所示是江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。墓主师饶曾任东海郡功曹史（掌握地方人事），《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字。该文物()A.可作为墓主官职升降的主要依据B.是研究汉朝中央官制的重要资料 C.体现了朝廷将选官权力收归中央D.反映了秦汉时期监察体制的情况【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据本题材料“《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字”并结合知识可知，秦汉官员的考核办法主要是上计制，即每年岁末，地方将一年来的户口、垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央，《集簿》成为考核官员的重要依据，A项正确；据材料“东海郡功曹史（掌握地方人事）”，可知东海郡功曹史是地方官，不能用于研究汉朝的中央官制，排除B项；材料并未对选官权的归属问题展开论述，排除C项；据材料“东海郡功曹史（掌握地方人事）”，可知东海郡功曹史只是掌管地方人事的官员，不属于监察官，故材料不能反映秦汉时期监察体制的情况，排除D项。故选A项。13.唐初，薛元超以门荫入仕，高宗时官至宰相。他曾说：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第；不娶五姓女（崔、卢、李、郑、王五姓）；不得修国史。”这反映了当时A.门第观念逐渐淡化B.政治制度的导向C.历史传承得到强化D.门阀势力的衰弱【答案】B【解析】【详解】由材料可以看出通过科举考试进入仕途的人，在社会上有荣誉，反映了当时政治制度的导向，B项正确；门第观念逐渐淡化与材料“不娶五姓女”信息不符，排除A项；材料体现不出历史传承得到强化，排除C项；材料体现不出门阀势力的衰弱，排除D项，故选B项。14.清朝都察院为中央最高监察机构，对六部、各行省、京城、宗人府和内务府衙门等地官员进行监察。在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作。这反映出清朝（）A.监察制度运作的规范性B.官员选拔机制的完善性C.监察主体呈现的多元性D.吏治管理体系的有效性【答案】C【解析】【详解】根据材料信息可知，清朝都察院为中央最高监察机构，在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作，反映监察主体的多元化，C项正确；材料未涉及监察制度的运作，排除A项；官员选拔机制与材料信息无关，排除B项；材料未涉及吏治管理的效果，排除D项。故选C项。15.时空观念是历史学习的重要方式。下图是反映西方文官制度局部发展过程的时间轴。下列解读错误的是() A.文官制度建立的主要推动者是政府B.文官制度建立过程中注重法制化建设C.文官制度保护了广大工人阶级的利益D.文官制度经历了从一国到多国的传播过程【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。据本题材料概括得出主要结论是：文官制度是英国工业革命的产物，本质是维护资产阶级的利益，并非对工人阶级利益的保护，C项符合题意，选择C项；据材料可知，英国通过颁布法令的形式确立了文官制度，所以文官制度建立的主要推动者是政府，A项不符合题意，排除A项；文官制度建立过程中通过了一系列的法律，美国的《美国文官法》等，体现了文官制度建立过程中注重法治化建设，B项不符合题意，排除B项；据材料可知，英国确立文官制度后，美国、法国、德国、日本等国也相继确立文官制度，经历了由一国到多国的传播过程，D项不符合题意，排除D项。故选C项。16.从中央组织部出台组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉实施细则印发到2019年3月18日，各级组织人事部门共开展提醒、函询和诫勉139.6万人次，其中提醒110.8万人次，函询16.9万人次，诫勉11.9万人次。这体现了党的A.严惩腐败原则B.甄别审查机制C.党管干部原则D.干部任用改革【答案】C【解析】【详解】根据材料“各级组织人事部门共开展提醒、函询和诫勉139.6万人次，其中提醒110.8万人次，函询16.9万人次，诫勉11.9万人次”可知，党的组织部门对领导干部提醒、函询和诫勉，体现了党管干部原则，C项正确；材料内容主要体现了提醒、函询和诫勉的党管干部原则，没有涉及严惩腐败原则，A项错误；材料所述提醒、函询和诫勉是党管干部原则，而不是审查机制，B项错误；材料内容体现了党管干部原则，没有涉及干部任用改革，D项错误。二、非选择题（本部分共有3个大题，共52分）17.在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。材料一雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18 周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。——摘编自郭小凌《雅典民主制的得失》材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响、工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料三中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。——《中国的民主政治建设》（1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典民主的范围，结合雅典城邦的权力架构或权力运行机制分析其“伟大”之处。（2）根据材料二并结合所学知识，概括法国争取民主历程中斗争方式的变化趋势，并简述法国在19世纪70年代构建的民主政治的内容。（3）根据材料三概括中国特色社会主义民主政治建设的特点。综合上述材料，谈谈你对民主政治发展历程的认识。【答案】（1）范围：雅典的民主仅是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人都不享有政治权利。举措：国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中；公民大会是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；议事会议员参与国家日常管理；官员由选举产生；陪审法庭审理大小案件。（答出3点）（2）变化趋势：从暴力革命走向妥协（或“从对抗走向妥协”）。内容：1875年通过新宪法；确立共和制；国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使；总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。（3）特点：民主政治不断完善和发展；民主政治建设与经济体制改革并举；人民充分行使当家作主的权利。认识：各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等，民主政治需要不断完善，民主政治的建设不会是一帆风顺的，专制走向民主是历史的必然。（言之成理即可，任答2点）【解析】【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古雅典时期（欧洲）。范围：根据材料“雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。”结合所学知识可知，雅典的民主仅是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人都不享有政治权利。举措：根据材料“雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。”结合所学知识可知，在雅典城邦，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中，公民大会是国家最高权力机关，决定国家法律和政策，议事会议员参与国家日常管理，官员由选举产生，陪审法庭审理大小案件。【小问2详解】本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：19世纪70年代（法国）。变化趋势：根据材料“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”可知，从暴力革命走向妥协（或“从对抗走向妥协”）。内容：根据材料“此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响、工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识可知，1875年通过新宪法，确立共和制，国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使，总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。【小问3详解】本题是特点类、认识类材料分析题。时空是：改革开放后（中国）。特点：根据材料“中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。”可知，民主政治不断完善和发展；根据材料“自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。”可知，民主政治建设与经济体制改革并举，人民充分行使当家作主的权利。认识：根据材料“雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。......直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。......中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。”结合所学知识可知，各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等，民主政治需要不断完善，民主政治的建设不会是一帆风顺的，专制走向民主是历史的必然。18.官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料二作为英国皇室私人领地的东印度公司，其官员任命通常只听命于皇家贵族的安排，公司中的职员大多是皇家贵族安插的人选。随着大英帝国的扩张，这种任命权贵亲信的制度，显然无法支撑日益庞大的“日不落国”的管治。1806年，在英国的东印度公司（当时几乎垄断印度经济），在伦敦附近设立了一所培养行政人员的学院，……是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式，成了一种新的文官产生模式。东印度公司，又在印度实行了有限规模的行政人员选拔制度，当时都觉得行之有效。——摘编自《上海教育杂志》材料三公务员制度作为上层建筑的重要组成部分，实现从适应计划经济体制到适应市场经济体制的转变，就成为一个必然的趋势。……取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念。这种观念上的更新反映在政府人事管理领域就是迫切要求改革传统的不合时宜的人事制度。……从1984年下半年，中央决定加强干部人事立法，主要经历了调研准备、试点运行、推行实施、健全完善四个阶段。在这一背景之下，在改革开放以来积累的干部人事改革实践经验的基础上，1993年10月1日正式实施《国家公务员暂行条例》。——摘编自中国网《中国国家公务员制度10年历程》（1）根据材料一，指出科举制确立原因。结合所学，简析科举制积极影响。（2）根据材料二并结合所学，概括东印度公司职员任用方面的变化及原因。（3）根据材料三，运用唯物史观，阐述公务员制度推行的必要性。结合所学，指出中国特色社会主义干部管理制度的根本原则。【答案】（1）原因：门阀士族的衰落；庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。积极影响：科举制让广大庶族进入政权，打破士族垄断官位，扩大了封建政府的统治基础，加强了中央集权；科举制考查官员文化素质，提高行政效率；科举制让读书、考试、做官相联系，促进社会形成普遍重学的风气；科举制是相对公开、公平、公正的选官制度，影响西方近代文官制和中国现代公务员考试制度。（2）变化：皇室任命到考试选拔（或书面考试录用）。原因：大英帝国的扩张；旧选官制度的弊端无法支撑帝国管治；工业革命的推动；借鉴中国科举考试模式；东印度公司在印度的试点。（3）必要性：改革开放社会主义经济建设的需要；建立社会主义市场经济体制的需要；民主、法制、公开、平等、竞争、择优观念更新的需要；改革传统不合时宜的人事制度实施干部人事立法的需要。 根本原则：党管干部。【解析】【小问1详解】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：古代（中国）。第一小问原因，据材料一“随着门阀士族的衰落，……改为主要通过察举选拔官员”可知门阀士族的衰落；据材料一“隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权”可知庶族地主阶级的兴起；据材料一“唐代统治者也在治国方针上确立了……的原则”可知唐朝治国方针的推动；据材料一“从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立”可知南北朝已有考试取士的相关措施。第二小问影响，据材料一“隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力”可知庶族地主阶级兴起，要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）；结合所学（科举制）可知科举制的确立，扩大了封建政府的统治基础，加强了中央集权。【小问2详解】本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：近代（英国）。第一小问变化，据材料二“其官员任命通常只听命于皇家贵族的安排”、“是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式”可知皇室任命到考试选拔。第二小问动因，据材料二“随着大英帝国的扩张”可知大英帝国的扩张；据材料二“这种任命权贵亲信的制度，显然无法支撑日益庞大的‘日不落国’的管治”可知旧选官制度的弊端无法支撑帝国管治；据材料二“是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式”可知借鉴中国科举考试模式；据材料二“1806年，在英国的东印度公司……，成了一种新的文官产生模式”可知东印度公司在印度的试点；结合所学（工业革命）可知工业革命的推动。小问3详解】本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。第一小问必要性，据材料三“公务员制度……，实现从适应计划经济体制到适应市场经济体制的转变，就成为一个必然的趋势”可知改革开放社会主义经济建设的需要及建立社会主义市场经济体制的需要；据材料三“取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念”可知民主、法制、公开、平等、竞争、择优观念更新的需要；据材料三“这种观念上的更新反映在政府人事管理领域就是迫切要求改革传统的不合时宜的人事制度”可知改革传统不合时宜的人事制度实施干部人事立法的需要。第二小问根本原则，结合所学可知党管干部。19.阅读材料，回答问题。材料在长达五千年的中华文明史上，以下几个关键环节导致中国在族群融合的基础上走向集权并日 臻完善：商朝和西周时期华夏族群从黄河中游向东、向南扩张，形成华夏文明核心地带；秦朝，华夏国家持续向南扩张，并以中央集权的官僚体制取代分崩离析的封建体制；儒家世俗说教在汉代上升为官方意识形态，此后在历代封建王朝依然保持其正统地位，教义也日趋复杂；唐朝及此后历代封建王朝均主要采用科举考试制度，使得士人地位上升，主导了地方社会。根据材料并结合所学中国古代史知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并进行论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）【答案】论题：中央集权制度在多种因素作用下形成并发展。论述：夏商周时期，在频繁的往来和联系过程中，周边的民族逐渐对华夏文明产生了认同感。春秋战国时期，诸侯混战，各国纷纷改革变法，中央集权制度的雏形开始出现。公元前221年，秦朝建立，秦朝通过郡县制、官僚政治等建立了统一的中央集权体制。汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为此后历代封建统治者推崇的正统思想，也逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。隋唐时期确立科举制为选官用官的主要制度，这就把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府手中，从而大大加强了中央集权。综上可知，在政治制度、思想文化等多重因素的作用下，中国古代中央集权体制不断发展完善。【解析】