重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三生物上学期9月月考月考试题（Word版附解析）

2023-2024学年重庆市缙云教育联盟高三（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题：本大题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.艾弗里的体外转化实验证明生物的遗传物质是（）A.蛋白质B.DNAC.多糖D.脂质【答案】B【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，B正确。故选B。2.与正常细胞相比，下列哪项不是癌细胞具有的特点（）A.细胞分裂次数不受限制B.细胞形态结构发生变化C.细胞膜成分发生了改变D.原癌基因开始转录翻译【答案】D【解析】【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，容易扩散转移。【详解】A、癌细胞在适宜条件下能够无限增殖是癌细胞的特征，A不符合题意；B、癌细胞与正常细胞相比形态发生改变是癌细胞的特征，B不符合题意；C、癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少是癌细胞的特征，C不符合题意；D、人和动物的染色体上本来就存在原癌基因和抑癌基因，正常转录和翻译，当原癌基因和抑癌基因发生突变后，导致正常细胞变成癌细胞，D符合题意。故选D。3.下列实例不能体现适应的相对性的是（　　）A.雪地中的野白兔能骗过地上的狼，却被空中的鹰发现B.竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似C.仙人掌的叶退化成叶刺，光合作用减弱 D.鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而躲过猫的袭击，却易被蛇捕食【答案】B【解析】【分析】适应的普遍性和相对性：（1）普遍性：①含义：生物体的形态结构适合于完成一定的功能；生物体形态结构及其功能适合于该生物在一定环境中生存和繁殖。②原因：自然选择。（2）相对性的原因：遗传物质的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果。【详解】A、雪地中的野白兔能骗过地上的狼，却被空中的鹰发现，这说明适应是相对的，A不符合题意；B、竹节虫的身体颜色和形态与竹枝相似，体现了生物的适应性，没有体现适应的相对性，B符合题意；C、仙人掌的叶退化成叶刺，这是对干旱环境的一种适应，但光合作用减弱，这说明适应是相对的，C不符合题意；D、鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而躲过猫的袭击，却易被蛇捕食，这说明适应是相对的，D不符合题意。故选B。4.研究人员通过合适方法分离出了动物细胞中的三种细胞器，经测定，其中三种有机物的含量如下图所示。下列有关说法正确的是（）A.细胞器甲是线粒体，是有氧呼吸的唯一场所B.细胞器乙是内质网或高尔基体，与各种消化酶的加工和分泌有关C.乳酸菌中丙的形成与核仁有关D.细胞器甲中含有少量丙，可完成部分蛋白质的合成【答案】D【解析】【分析】分析题图，甲中含有蛋白质、磷脂、核酸，因为是动物细胞，因而可能是线粒体；乙组含有蛋白质和磷脂，但不含核酸，可能是内质网、高尔基体、溶酶体等；丙组含有核酸和蛋白质，但不含有磷脂， 故丙可能是核糖体。【详解】A、细胞器甲含有膜结构和核酸，可能为线粒体，由于该细胞器来源于动物，只能是线粒体，它是有氧呼吸的主要场所，但不是唯一场所，如有些好氧细菌没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，A错误；B、细胞器乙含有膜结构但不含核酸，可能为内质网、高尔基体、溶酶体，溶酶体与消化酶的加工和分泌无关，B错误；C、细胞器丙是核糖体，成分为RNA和蛋白质，乳酸菌无细胞核，故其核糖体的合成与核仁无关，C错误；D、细胞器甲为线粒体，为半自主性细胞器，其内含有少量丙，可完成部分蛋白质的合成，D正确。故选D5.下列化合物或细胞结构与其功能对应错误的是（　　）A.自由水——细胞中的良好溶剂B.糖类——细胞的主要能源物质C.细胞质——细胞代谢的主要场所D.脂质——生物膜的基本支架【答案】D【解析】【分析】1、细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，还参与细胞内的化学反应和物质运输；2、细胞质基质：（1）组成成分：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成；（2）功能：是新陈代谢的主要场所。3、脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。【详解】A、自由水的生理作用是：细胞中的良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物，A正确；B、糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞的重要结构物质，B正确；C、细胞质是细胞代谢的主要场所，C正确；D、生物膜的基本支架是磷脂双分子层，D错误。故选D。 6.下列有关组成细胞的化合物及相关叙述，正确的是（　　）A.所有生物都含有蛋白质和磷脂B.多糖、蛋白质、核酸和脂肪都是由单体连接成的多聚体C.多糖、蛋白质和核酸彻底水解的产物分别是单糖、氨基酸和核苷酸D.有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能【答案】D【解析】【分析】多糖的基本单位是单糖，组成蛋白质的基本单位是氨基酸，组成核酸的基本单位是核苷酸，这些基本单位称为单体。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体。【详解】A、病毒是由蛋白质和核酸组成的，不含磷脂，A错误；B、脂肪不是生物大分子，故不是由单体连接成的多聚体，B错误；C、多糖、蛋白质彻底水解的产物分别是单糖、氨基酸，但核酸彻底水解的产物是磷酸、含氮碱基、五碳糖，C错误；D、有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能，如血红蛋白需要与Fe2+结合，D正确。故选D。7.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是A.以上三种细胞内均含有染色体B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器有线粒体、中心体等【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示是三种生物细胞的结构模式图，其中a细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁，属于植物细胞；b细胞不含细胞壁，属于动物细胞；c细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）。 【详解】A、图c为细菌结构模式图，细菌是原核细胞，不含染色体，A错误；B、a细胞是植物细胞，有细胞壁，c细胞是细菌，也有细胞壁，B错误；C、原核细胞和真核细胞中共同具有的细胞器只有核糖体，C正确；D、中心体和核糖体都是无膜结构的细胞器，D错误。故选C。8.叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是（　　）A.O2的产生B.ATP的消耗C.NADPH的消耗D.ATP的合成【答案】A【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；光合作用的光反应阶段场所是叶绿体的类囊体膜上，暗反应阶段场所是叶绿体的基质中。【详解】A、叶肉细胞光合作用的光反应阶段产生O2，反应场所是叶绿体类囊体薄膜，A正确；B、光合作用的暗反应阶段消耗ATP，反应场所是叶绿体基质，B错误；C、光合作用的暗反应阶段消耗NADPH，反应场所是叶绿体基质，C错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均产生ATP，场所为细胞质基质，D错误；故选A。9.研究发现，VPS4B（一种蛋白质）能够调控肿瘤细胞的增殖过程。在癌细胞培养过程中，下调VPS4B的含量，细胞分裂周期各时期比例变化如下表。下列分析中合理的是（　　）细胞分裂周期各时期细胞数目比例（%）G1期S期G2期对照组51．5433．1315．33下调VPS4B组67．2419．7812．98A.VPS4B缺失或功能被抑制可导致细胞周期缩短B.核糖体中合成的VPS4B不需加工折叠即可发挥调控作用C.下调VPS4B的含量可能成为治疗癌症的新思路D.VPS4B可能在S期与G2期的转换过程中起重要作用【答案】C【解析】【分析】由题文描述和表格信息可知：本实验目的是研究VPS4B（一种蛋白质）对肿瘤细胞的增殖过程的 影响，自变量是有无VPS4B处理，因变量为细胞分裂周期各时期细胞数目比例，据表可知，下调VPS4B组，G1期增加，S期减少。【详解】A、在一个细胞周期中，G1期是DNA复制前期，S期是DNA复制期，G2期是DNA复制后期。与对照组相比，下调VPS4B处于G1期的细胞数目比例增加，说明VPS4B的缺失或抑制可导致细胞周期的阻滞，细胞周期延长，A错误；B、VPS4B是一种蛋白质，在核糖体中合成后只是多肽链，需加工才可发挥调控作用，B错误；C、与对照组相比，下调VPS4B组的G1期细胞明显增多，S期细胞明显减少，说明下调VPS4B的含量可能成为治疗癌症的新思路，C正确；D、下调VPS4B组，G1期增加，S期减少，VPS4B可能在G1期与S期的转换过程中起重要作用，D错误。故选C。10.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述不正确的是（）A.第4分钟前甲溶液中花瓣细胞的失水速率大于乙溶液B.第4～6分钟后乙溶液中进入细胞的水多于扩散到溶液中的水C.图2中曲线Ⅱ和图1中甲溶液中细胞失水量曲线对应D.甲、乙两种溶液可能分别是等浓度的尿素溶液和蔗糖溶液【答案】D【解析】【分析】由图1可知，4分钟前甲溶液中花瓣细胞的失水速率大于乙溶液；4分钟后乙溶液中细胞进行吸水，细胞没有死亡；图2中曲线I和图1中甲溶液中细胞都是细胞只发生质壁分离不能发生质壁分离的复原，两者曲线相对应；由于开始时在甲、乙两种溶液中的细胞失水量不同，表明甲乙两种溶液的浓度不同，但是后来乙能发生质壁分离复原，甲不能发生，表明二者的溶质种类可能不同，乙的溶质可以进入细胞，使花瓣细胞吸水发生质壁分离复原；甲乙的溶质也可能相同，若溶质相同，则细胞不发生质壁分离复原的原因是甲溶液浓度过大导致了细胞失水过多死亡。 【详解】A、由图1可知，甲溶液中花瓣细胞曲线的斜率大于乙溶液，说明第4分钟前甲溶液中花瓣细胞的失水速率大于乙溶液，A正确；B、第4～6分钟后乙溶液中细胞失水减少，6分钟后开始吸水，说明第4～6分钟后乙溶液中进入细胞的水多于扩散到溶液中的水，B正确；C、分析题图2可知I液泡先变小后恢复到原样，为乙溶液中的变化曲线，Ⅱ液泡先变小后维持不变，为甲溶液中的变化曲线，C正确；D、如果两条曲线的差异是甲、乙溶液溶质不同，则甲溶液中溶质不能被细胞吸收，乙溶液中的溶质可以被细胞吸收，D错误。故选D。11.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是A.酶与ATP均具有高效性和专一性B.ATP含有核糖，所有的酶均不含核糖C.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的参与D.酶和ATP都是在核糖体上合成并经高尔基体加工的【答案】C【解析】【分析】1、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性、作用条件温和。2、ATP的结构简式：A-P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸，所以称之为三磷酸腺苷；对于所有的生物来讲，几乎所有的细胞都是由ATP来直接供能的，因此ATP被称为细胞内流通的能量货币。【详解】A.酶具有高效性和专一性，但是ATP没有，A错误；B.少数酶的化学本质是RNA，而RNA含有核糖，B错误；C.酶（蛋白质或RNA）的形成需要消耗ATP，ATP的形成也需要酶的催化，C正确；D.酶的合成发生在核糖体或细胞核，不一定需要高尔基体的加工，ATP的合成发生在细胞质基质、线粒体和叶绿体，不需要高尔基体加工，D错误。故选C。12.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.隔离是物种形成的必要条件B.自然选择决定种群基因频率变化的方向C.环境条件的改变导致了生物适应性变异的发生 D.目前了解生物多样性形成历程的主要依据是化石【答案】C【解析】【分析】该题主要考察了生物进化的理论，现代生物进化理论的主要内容是：(1)种群是生物进化的基本单位；(2)突变和基因重组产生进化的原材料；(3)自然选择决定生物进化的方向；(4)隔离导致物种形成。【详解】A、生殖隔离代表了新物种的形成，A正确；B、自然选择可以淘汰不适应环境的个体，因此定向改变种群的基因频率，B正确；C、适应性变异产生在前，选择在后，C错误；D、了解生物多样性形成历程的主要依据是化石，D正确；故选C。13.豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对独立遗传的性状。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒豌豆杂交得F1，F1自交得到的F2中，黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：15：3：5，则黄色圆粒亲本产生的配子种类及基因型为（）A.一种，YRB.—种，yRC.两种，YR和YrD.两种，YR和yR【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：亲本为黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆，基因型为Y_R_和yyrr。杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒：绿色圆粒=9：15：5：3，所以黄色：绿色=（9+15）：（3+5）=3：1，圆粒：皱粒=（9+3）：（15+5）=3：5。【详解】F2中黄色：绿色=3：1，推测出F1基因型为Yy，亲本基因型黄色为YY、绿色为yy。根据F2中圆粒：皱粒=3：5，推出F1中有Rr和rr两种基因型，则亲本基因型圆粒为Rr、皱粒为rr。所以亲代黄色圆粒的基因型为YYRr，产生YR和Yr两种配子，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。解题的关键是将组合比转化成分离比，根据选项进行排除。14.一个由40个氨基酸组成的多肽化合物，有丙氨酸5个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 A.肽键数目减少了7个B.新生的4条肽链总共至少有4个氨基C.如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R（侧链基团）上D.4条肽链若重新连接成一条长链需发生三次脱水缩合【答案】A【解析】【详解】A、根据题意可知该四十肽中5个丙氨酸位置分别位于第8、19、20、28、40位，该多肽原来有39个肽键，除去其中的丙氨酸后得到的4条肽链含有的肽键数分别是6、9、6、10，共有31个，肽键数减少了8个，A错误；B、新生的4条肽链中，每条肽链至少含有一个氨基，所以总共至少有4个氨基，B正确；C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R（侧链基团）上，C正确；D、4条肽链若重新连接成一条长链需要形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。故选A【点睛】本题考查蛋白质的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。15.为研究叶面喷施不同浓度的光合细菌对香瓜幼苗生长的影响，某科研小组进行了如下实验：将香瓜幼苗均分为6组，其中1组作为对照（CK），其余5组分别喷施不同浓度的光合细菌悬液（由光合细菌+特制的培养液配制而成），相同时间内分别检测各组幼苗的叶片数、根吸水活力和鲜重，结果如下图。下列相关说法正确的是（） A.光合细菌和香瓜幼苗进行光合作用的场所均为叶绿体B.CK组应施用等量蒸馏水作为对照，以排除无关变量对实验的影响C.各组香瓜幼苗鲜重不同的原因是它们的光合速率不同D.上述实验结果不能证明高浓度的光合细菌悬液对香瓜幼苗生长具有抑制效应【答案】D【解析】【分析】光合细菌是原核生物，其光合作用的场所是细胞质基质；香瓜是真核生物，其光合作用的场所是叶绿体。据图分析：该实验的自变量是不同浓度的光合细菌悬液，因变量是幼苗的叶片数、根吸水活力和鲜重，图示表明第四组的叶片数、根吸水活力和鲜重最大。【详解】A、光合细菌光合作用的场所是细胞质基质，香瓜幼苗光合作用的场所是叶绿体，A错误；B、该实验的自变量是喷洒不同浓度特制的培养液配制的光合细菌悬液，对照组为施用等量特制的培养液，目的是排除确保自变量的唯一，B错误；C、各组香瓜幼苗鲜重不同的原因是各组黄瓜幼苗根的吸水活力不同，并且光合细菌与香瓜的净光合速率不同，C错误；D、由于高浓度悬液组的幼苗生长速率仍高于对照组，因此上述实验结果并不能证明高浓度的光合细菌悬液对香瓜幼苗生长具有抑制效应，D正确。故选D。【点睛】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同、探究实验，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；掌握探究实验的原则，能根据题干信息准确答题。二、非选择题（共55分）16.如下图所示，a杯中放质量浓度为0．5g/mL的蔗糖溶液，b杯中放等量清水。将一块白萝卜条劈成“人”字形，分别放入a、b两杯中，几十分钟后观察其变化。（1）a杯中萝卜条体积缩小，因为细胞液浓度_______蔗糖溶液浓度，细胞就通过渗透作用_______。（2）b杯中萝卜条体积增大，因为细胞液浓度______外界清水，细胞就通过渗透作用_______。 （3）显微镜下可观察到a杯中的萝卜细胞形态如图2中______图所示，处于______状态；若将其放入清水中，细胞没有发生质壁分离复原，说明细胞_______。（4）图2中B图细胞中的原生质层包括_______。（填标号）【答案】（1）①.小于②.失水（2）①.大于②.吸水（3）①.B②.质壁分离③.过度失水而亡（4）⑬⑪⑫【解析】【分析】成熟的植物细胞是通过渗透作用吸水和失水的，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【小问1详解】萝卜条体积变小，说明细胞渗透失水，所以a杯中由于萝卜细胞液的浓度小于蔗糖溶液的浓度。【小问2详解】萝卜条体积增大，说明细胞渗透吸水，b杯中由于萝卜细胞液的浓度大于清水浓度。【小问3详解】a杯中细胞失水，发生质壁分离，如B图所示。若再放入清水中，没有发生质壁分离复原，说明细胞因过度失水而死亡。【小问4详解】原生质层包括细胞膜、液泡膜以及夹在两层膜之间的细胞质，即图中的⑬⑪⑫。17.下图中甲、乙、丙分别表示某真核细胞内三种物质的合成过程。回答下列问题。 （1）图中，甲、乙、丙三个过程的产物分别是___________、___________、___________。（2）一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始___________次。丙过程中，核糖体在mRNA上的移动方向是___________(填“A端→B端”或“B端→A端”)；每个核糖体上最终合成的产物___________(填“相同”或“不同”)，其原因是_______________。（3）在正常人体细胞中，遗传信息的流动方向有___________。【答案】①.DNA②.RNA③.蛋白质（或肽链）④.一⑤.A端→B端⑥.相同⑦.作为模板的是同一个mRNA分子⑧.【解析】【分析】分析题图：图甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；图乙是过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程；图丙是在核糖体上以mRNA为模板，以氨基酸为原料，以tRNA为运输工具合成多肽链的过程，为翻译过程。【详解】（1）图中甲图为DNA复制，且体现了多起点复制特点；乙图为转录过程，以DNA的一条链为模板合成RNA；丙图为翻译过程，以mRNA为模板合成多肽链（蛋白质）的过程；（2）一个细胞周期中，DNA复制一次，DNA上的每个起点起始一次；丙图为多聚核糖体，肽链长的翻译的比较早，因此A端为起始，B端为末端，核糖体在mRNA上的移动方向是A端→B端；每个核糖体的模板都为同一个mRNA，则合成的产物相同；（3）在正常人体细胞中，遗传信息的流动方向为DNA→DNA（DNA复制）、DNA→RNA（转录），RNA→蛋白质（翻译）。【点睛】DNA复制、转录和翻译过程存在很多异同点，建议以表格形式总结归纳相关知识并进行比较，对知识识记有所帮助。18.某XY型性别决定的昆虫有白眼、红眼和紫眼三种表型。为研究其遗传机制，某同学选取一只红眼雌性个体与一只白眼雄性个体交配得到F1，F1雌雄个体随机交配得到F2，结果见下表：亲本F1F2红眼雌性×白眼雄性紫眼雌性、红眼雄性3/8紫眼、3/8红眼，1/4白眼回答下列问题：（1）该昆虫的眼色遗传由______对等位基因控制，F1紫眼雌性个体的基因型为____________（若眼色由一对基因控制，用A（a）表示，若由两对基因控制，用A（a）和B（b）表示，以此类推；且常染色体上 基因用A（a），C（c）……表示，性染色体上基因用B（b），D（d）……表示，下同）。（2）将F2中的红眼雌性个体与白眼雄性个体随机交配，后代红眼个体中雄性个体所占比例是______；F2白眼雌雄个体随机交配，后代雌性个体的基因型及其比例是_____________________________________。【答案】（1）①.2②.AaXBXb（2）①.2/3②.aaXBXB：aaXBXb：aaXbXb=1：4：3【解析】【分析】1、分析表格：子二代有三种表现性，比例为6：6：4，是“9：3：3：1”的变式，说明受两对基因控制，且遵循自由组合定律。子一代雌雄个体表现不同，说明相关基因至少有一对在X染色体上。如果这两对基因都在X染色体上，则子二代雌雄表现会有差异，由此可推知，其中有一对基因在常染色体上，一对在X染色体上。2、A/a在常染色体上，B/b在X染色体上，由于红眼雌性×白眼雄性交配的后代出现紫眼性状，且为雌性，同时没有出现白眼性状，可得出：紫眼的可能基因型：A_XB_，红眼的可能基因型：A_XbXb、A_XbY，其他基因型为白眼。推理得出：亲本是AAXbXb和aaXBY或aaXbY，F1为AaXBXb和AaXbY（符合题意）或者AaXbXb和AaXbY（雌性不符合题意）。故亲本的基因型应该是AAXbXb和aaXBY。【小问1详解】F1雌雄个体随机交配得到F2，比例为6：6：4，故该昆虫的眼色遗传由2对等位基因控制，遵循自由组合定律。由分析可知，亲本的基因型为AAXbXb和aaXBY，则F1的基因型为紫眼雌性（AaXBXb）和红眼雄性（AaXbY）。【小问2详解】F1的基因型为紫眼雌性（AaXBXb）和红眼雄性（AaXbY），随机交配后，后代的基因型及比例为：1AAXBXb：2AaXBXb：2AaXBY：1AAXBY：1AAXbXb：2AaXbXb：2AaXbY：1AAXbY：1aaXBXb：1aaXBY：1aaXbXb：1aaXbY。其中红眼雌性个体的基因型为1/3AAXbXb、2/3AaXbXb，白眼雄性个体的基因型为1/2aaXBY、1/2aaXbY，两对基因分别考虑，后代有2/3Aa、1/3aa，1/2XbY、1/4XBXb、1/4XbXb，故后代红眼个体中雄性个体所占比例是(2/3×1/2)÷(2/3×1/2+2/3×1/4)=2/3。F2白眼雄性个体的基因型为1/2aaXBY、1/2aaXbY，白眼雌的基因型为1/2aaXBXb、1/2aaXbXb，故后代雌性个体的基因型及其比例是aaXBXB：aaXBXb：aaXbXb=1：4：3。【点睛】本题考查了基因的自由组合定律的应用以及伴性遗传的有关知识，要求考生首先根据题干信息判断基因型和表现型的关系，并能够根据表格信息判断基因的位置以及亲本的基因型，再利用遗传定律进行相关概率的计算。19.伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在假根中。现有两种类型的伞藻，一种是伞形帽伞泊，另一种是菊花形帽伞藻。为了探究细胞核在细胞中的作用，某人用伞藻做了如图所示的实验。 a.将两种伞藻的伞帽和伞柄分别剪掉，留下假根。b.将伞形帽伞藻的伞柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上。c.将嫁接后的伞藻放在适宜的条件下培养一段时间，结果发现，在伞形帽伞藻的伞柄上长出了菊花形伞帽。根据上述实验，回答下面的问题。（1）该实验是一个不完整的实验，应该设计一个对照实验，该对照实验为________________________。（2）为了更清楚地说明细胞核的作用，除上述实验外，还可以通过移植细胞核来完成，实验过程如下。A组：将菊花形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的伞形帽伞藻的假根中。B组：________________________________________________________________________。（3）预测实验现象A组：________________________________________________________________________。B组：________________________________________________________________________。（4）通过以上实验得出的结论是_________________________________________________。【答案】①.将菊花形帽伞藻的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上②.将伞形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的菊花形帽伞藻的假根中③.在伞形帽伞藻的伞柄上长出了菊花形伞帽④.在菊花形帽伞藻的伞柄上长出了伞形帽⑤.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【解析】【分析】由题意可知，伞形帽和菊花形帽为伞藻的一对相对形状，该性状可能由细胞核的基因控制；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】（1）该实验中缺乏对照实验，根据对照原则和单一变量原则，对照组的设置为将菊花形帽伞藻的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上。（2）A组的处理是将菊花形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的伞形帽伞藻的假根中，作为相互对照，B 组的处理应为将伞形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的菊花形帽伞藻的假根中。（3）预测实验现象：由于伞藻的伞帽形状是由细胞核中遗传物质控制的，所以在伞形帽伞藻的伞柄上会长出菊花形伞帽，在菊花形帽伞藻的伞柄上会长出伞形帽，均表达的是其移植的细胞核控制的形状。（4）通过以上实验结果可得出相应的结论为：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。【点睛】本题考查细胞核相关知识，意在考查考生对知识点的理解、掌握程度和分析应用能力。20.无机盐在生物体内虽然含量不多，但是当某些无机盐缺乏时，生命活动难以正常进行。（1）在某地区种植的冬小麦经常出现白苗病，观点一认为是土壤中缺锌引起的，理由是锌是许多酶的活化剂，缺锌导致叶绿素合成有关酶的活性降低，使叶片失绿；观点二认为是土壤中缺镁引起的，理由是_______________。（2）有同学利用三组长势相同的冬小麦幼苗完成下列实验，探究哪种观点正确。组别培养液实验处理观察指标A全素培养液相同且适宜条件下培育相同的一段时间幼苗的生长发育状况B缺锌培养液C缺镁培养液①预测实验结果与结论：A组的冬小麦幼苗正常生长。若B组冬小麦幼苗表现出白苗病，C组正常生长，则观点一正确；若__________，则观点二正确；若___________________，则观点一和观点二都不正确；若_______________，则观点一和观点二都正确。②若实验证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，进一步证明该观点正确，还应增加的实验步骤是__________________，然后在相同条件下培养一段时间。增加步骤后预期的实验结果是__________。【答案】（1）镁是构成叶绿素的元素，缺镁导致叶绿素无法形成（2）①.C组冬小麦幼苗表现出白苗病，而B组正常生长②.B、C两组冬小麦幼苗均正常生长③.B、C两组冬小麦幼苗都表现为白苗病④.已出现白苗病的B组内加入含锌的培养液(适量的锌离子)⑤.B组冬小麦幼苗白苗病病症消失，正常生长【解析】【分析】判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然 后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素。【小问1详解】在某地区种植的冬小麦经常出现白苗病，观点一认为是土壤中缺锌引起的，理由是锌是许多酶的活化剂，缺锌导致叶绿素合成有关酶的活性降低，使叶片失绿；观点二认为是土壤中缺镁引起的，其依据的原理是镁是构成叶绿素的元素，缺镁导致叶绿素无法形成，因而表现出白苗病。【小问2详解】为了对上述推测做出判断，进行如下实验，实验设计中分成三组，编号为A、B、C三组；三组实验所用的培养液分别为全素培养液、缺锌培养液、缺镁培养液，而后将三组长势相同的冬小麦幼苗分别置于上述等量的培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察长势变化。①预测实验结果为：A组的冬小麦幼苗正常生长。若B组冬小麦幼苗表现出白苗病，C组正常生长，则可说明白化苗的出现是由于缺锌引起的，即观点一正确；若B组冬小麦幼苗正常生长，而C组冬小麦表现出白苗病，则可说明白化苗的出现是由缺镁引起的，即观点二正确；若B、C两组冬小麦幼苗都正常生长，则观点一和观点二都不正确，说明白化苗的出现可能是别的因素的引起的；若B、C两组冬小麦幼苗都表现为白苗病，则观点一和观点二都正确。