安徽省皖豫名校联盟2023-2024学年高三生物上学期第一次大联考试题（Word版附解析）

绝密★启用前皖豫名校联盟2024届高中毕业班第一次考试生物学考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.自然界中微生物种类众多、数量庞大，有一部分是病原微生物，如耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)、支原体、黄曲霉菌(产生的黄曲霉毒素具有致癌性)和猴痘病毒等。下列有关叙述错误的是（）A.MRSA和支原体都是原核生物，两者都有细胞壁B.人食用较多被黄曲霉菌污染的食物，有患癌症的风险C.猴痘病毒含有的核酸种类比MRSA、黄曲霉菌都少D.黄曲霉菌有核膜和细胞器膜，而MRSA、支原体没有【答案】A【解析】【分析】病毒无细胞结构，只含有一种核酸。真核生物与原核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。【详解】A、支原体没有细胞壁，A错误；B、黄曲霉菌产生的黄曲霉毒素具有致癌性，人食用较多被黄曲霉菌污染的食物，有患癌症的风险，B正确；C、猴痘病毒只含有一种核酸，而MRSA、黄曲霉菌均有细胞结构，均含有两种核酸，C正确；D、黄曲霉菌属于真核生物，有核膜和细胞器膜，而MRSA、支原体属于原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有核膜和细胞器膜，D正确。故选A。 2.细胞是由水、无机盐、蛋白质和核酸等物质有机组合的生命体。下列相关叙述错误的是（）A.“水是生命之源”与水是良好溶剂、参与某些生化反应等有关B.蛋白质的空间结构被破坏后，其承担的生命活动会受影响C.细胞是基本的生命系统，但细胞内可能有其他生命体存在D.细胞内蛋白质的含量最多，细胞内的渗透压主要来源于蛋白质【答案】D【解析】【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：①细胞内的良好溶剂。②细胞内的生化反应需要水的参与。③多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。④运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。2、蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、“水是生命之源”与水是良好溶剂、参与某些生化反应等功能有关，A正确；B、根据结构决定功能可知，蛋白质的空间结构被破坏后，其承担的生命活动会受影响，B正确；C、细胞是基本的生命系统，但细胞内可能有其他生命体存在，如病毒寄生在细胞内，C正确；D、细胞内水的含量最多，细胞内的渗透压主要来源于无机盐，D错误。故选D。3.衣原体和草履虫都是单细胞生物，衣原体有细胞壁。衣原体和草履虫在低渗溶液中均不会出现吸水涨破现象。研究发现，衣原体没有合成高能磷酸化合物ATP、GTP的能力，必须由宿主细胞提供，因而成为能量寄生生物。下列相关叙述正确的是（）A.衣原体和草履虫不会吸水涨破的机理相同B.草履虫细胞内一定有衣原体细胞没有的酶C.衣原体可以在人体内环境中进行快速增殖D.人不同种成熟细胞内合成ATP的场所相同【答案】B【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，属于真核生物，衣原体属于原核生物。真核生物与原核生物本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。【详解】A、衣原体不会吸水涨破的原因是因为有细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用，而草履虫没有细胞壁，故衣原体和草履虫不会吸水涨破的机理不同，A错误； B、草履虫是单细胞的动物，属于真核生物，衣原体属于原核生物，不同种类的生物含有其特定的酶，故草履虫细胞内一定有衣原体细胞没有的酶，B正确；C、衣原体没有合成高能磷酸化合物ATP、GTP的能力，必须由宿主细胞提供，故衣原体不可以在人体内环境中进行快速增殖，C错误；D、人不同种成熟细胞内合成ATP的场所不完全相同，如：成熟的红细胞合成ATP的场所只有细胞质基质，D错误。故选B。4.某种细菌的细胞边界由内膜、外膜和周质间隙组成，该细菌从外界吸收甘露糖(一种单糖，分子式为C₆H₁₂O₆)的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.图示主动运输泵运输甘露糖时，空间构象不变B.甘露糖经选择性孔蛋白进入周质间隙不消耗ATPC.能与图示主动运输泵特异性结合的物质是甘露糖D.能运输甘露糖的转运蛋白，一定能运输葡萄糖【答案】B【解析】【分析】不同物质跨膜运输的方式不同。自由扩散：小分子物质（氧气、二氧化碳）、脂溶性小分子物质通过自由扩散进出细胞，不消耗能量，顺浓度梯度运输。协助扩散：离子和一些小分子有机物需要借助膜上的转运蛋白实现顺浓度梯度跨膜运输。主动运输：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量的运输方式。蛋白质和多糖这样的大分子物质进出细胞方式为胞吞、胞吐，需要 细胞呼吸所释放的能量。【详解】A、图示主动运输泵作为载体蛋白。其运输方式为主动运输，运输甘露糖时，主动运输泵空间构象会发生改变，A错误；B、甘露糖经选择性孔蛋白进入周质间隙为协助扩散，不消耗ATP，B正确；C、由图可知，能与图示主动运输泵特异性结合的物质是甘露糖和周质蛋白，C错误；D、转运蛋白具有特异性，能运输甘露糖的转运蛋白，甘露醇和葡萄糖分子式一样，但结构不同，所以不一定能运输葡萄糖，D错误。故选B。5.豆科植物的根瘤细胞内有大量固氮能力强、不能繁殖的类菌体，这些类菌体是根瘤菌在豆科植物的根细胞内大量增殖后转变而来的。研究发现，类菌体周围有大量能结合和释放O₂的豆血红蛋白，类菌体中游离O₂浓度与固氮酶活性呈负相关。下列相关叙述错误的是（）A.类菌体的固氮酶活性越大，类菌体的有氧呼吸强度也就越高B.豆血红蛋白与人的血红蛋白都可以与O₂形成不稳定结合物C.大量的豆血红蛋白可以使类菌体内游离O₂浓度保持相对稳定D.根瘤菌转变成类菌体的过程中，细胞表达的基因种类会发生变化【答案】A【解析】【分析】由题意可知，类菌体周围有大量能结合和释放O₂的豆血红蛋白，类菌体中游离O₂浓度与固氮酶活性呈负相关。说明类菌体游离O₂浓度越高，固氮酶活性越低。【详解】A、类菌体中游离O₂浓度与固氮酶活性呈负相关，说明类菌体游离O₂浓度越高，固氮酶活性越低。A错误；B、豆血红蛋白能结合和释放O₂，人类红细胞中血红蛋白能运输氧气供给机体进行有氧呼吸，B正确；C、豆血红蛋白能结合和释放O₂，故大量的豆血红蛋白可以使类菌体内游离O₂浓度保持相对稳定，C正确；D、类菌体是根瘤菌在豆科植物的根细胞内大量增殖后转变而来的，根瘤菌转变成类菌体的过程中细胞表达的基因种类会发生变化，D正确。故选A。6.如图表示有氧呼吸的某个阶段，下列叙述错误的是（） A.图中膜结构表示线粒体外膜，上面附着有与有氧呼吸有关的酶B.O₂和H+结合的过程中释放大量能量，主要以热能的形式释放C.图中该过程表示有氧呼吸的第三阶段，该阶段中有水的生成D.H+通过ATP合成酶以协助扩散方式进入A侧，以驱动ATP的合成【答案】A【解析】【分析】由图可知，图示为线粒体内膜，该过程为有氧呼吸第三阶段。【详解】AC、图中该过程表示有氧呼吸的第三阶段，该阶段中有水的生成，图中膜结构表示线粒体内膜，上面附着有与有氧呼吸有关的酶，A错误，C正确；B、O2和H+结合的过程中释放大量能量，主要以热能的形式释放，少部分合成ATP，B正确；D、由图可知，H+通过ATP合成酶以协助扩散方式进入A侧，以驱动ATP的合成，D正确。故选A。7.科研人员为了探究一种抗乳腺癌的药物M(化学本质是蛋白质)对乳腺癌细胞凋亡的影响，实验前先对药物M进行荧光标记，然后进行相关实验，实验记录如下表所示。下列相关叙述正确的是（）组别培养液中添加物乳腺癌细胞荧光检测结果乳腺癌细胞凋亡率/%第一组乳腺癌细胞无荧光3.86第二组乳腺癌细胞＋药物M无荧光4.12第三组乳腺癌细胞＋囊泡包裹的药物M有荧光20.59第四组乳腺癌细胞＋空囊泡无荧光3.93注:实验过程中无关变量保持相同且适宜。A.乳腺癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质增多B.乳腺癌细胞的呼吸作用能为直接吸收药物M供能C.药物M进入乳腺癌细胞后，可促进该细胞的凋亡 D.无药物M的作用，乳腺癌细胞内凋亡基因不表达【答案】C【解析】【分析】癌细胞特征：具有无限增殖的能力；细胞形态结构发生显著变化；细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白物质减少，细胞间的黏附性降低。【详解】A、乳腺癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，A错误；B、药物M的化学本质是蛋白质，乳腺癌细胞不能直接吸收药物M，B错误；C、对药物M进行荧光标记，对比4组实验的结果可知，第三组有荧光，且凋亡率最大，说明药物M进入乳腺癌细胞后，可促进该细胞的凋亡，C正确；D、无药物M的作用，乳腺癌细胞也会凋亡，只是凋亡率小，故无药物M的作用，乳腺癌细胞内凋亡基因会表达，D错误。故选C。8.从在微重力、强辐射环境中生长的植物上取根的分生组织细胞制作临时装片，在显微镜下观察时，发现细胞甲内大部分染色体整齐排列在细胞中央，一条染色体明显偏离中央位置；细胞乙内大部分染色体位于细胞两极，一条染色体位于细胞中央。下列相关叙述正确的是（）A.临时装片的制作过程中，滴加染液后再进行漂洗B.细胞甲的中央区域内核DNA数是染色体数的两倍C.细胞乙中处于细胞中央的染色体将随机移向细胞一极D.视野中，绝大多数细胞都与细胞甲或乙的情况类似【答案】B【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密。【详解】A、临时装片的制作过程中，应先进行漂洗再染色，A错误；B、细胞甲内大部分染色体整齐排列在细胞中央，一条染色体明显偏离中央位置，推测细胞甲可能处于有丝分裂中期，此时核DNA数是染色体数的两倍，B正确；C、细胞乙已经死亡，不会发生染色体的移动，C错误；D、视野中，绝大多数细胞处于分裂间期，与细胞甲或乙的情况不同，D错误。故选B。9.为了让目的基因沉默(基因表达不能进行或不能完成),科学家先合成与目的基因互补的人造双链RNA,然 后将该双链RNA导入目的基因可以表达的细胞内，以干扰目的基因的表达，最终达到基因沉默的效果。如图表示人造双链RNA使目的基因沉默的部分过程，其中沉默复合体是蛋白质与人造双链RNA结合而来的。下列相关叙述错误的是（）A.合成人造双链RNA需要了解目的基因的碱基序列B.图示形成的沉默复合体内有新合成的磷酸二酯键C.抑制图中④过程，也能达到目的基因沉默的效果D.细胞内mRNA被及时降解，可能存在某种诱导机制【答案】B【解析】【分析】合成与目的基因互补的人造双链RNA，然后将该双链RNA导入目的基因可以表达的细胞内，以干扰目的基因的表达，最终达到基因沉默的效果。基因的表达包括转录核翻译两个过程。【详解】A、人造双链RNA需根据目的基因的碱基序列合成，A正确；B、其中沉默复合体是蛋白质与人造双链RNA结合而来的，磷酸二酯键是链接核苷酸的化学键，故图示形成的沉默复合体内没有新合成的磷酸二酯键，B错误；C、图中④是转录的过程，若抑制转录的过程，也能达到目的基因沉默的效果，C正确；D、由图可知，细胞内的mRNA与人造双链RNA的一条链结合后，mRNA被降解，故细胞内mRNA被及时降解，可能存在某种诱导机制，D正确。故选B。10.某兴趣小组为了探究不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA₃)、脱落酸(ABA)对刚萌发的青稞种子(根未突破种皮)根生长的影响，进行了若干组实验，结果如图所示。据图分析，不能得出的结论是（） A.IAA对根生长具有低浓度促进和高浓度抑制的作用B.经ABA处理的青稞种子，根生长将会停止C.青稞种子根的生长可能受多种激素的调节作用D.赤霉素和脱落酸在植物生长的某方面作用相抗衡【答案】B【解析】【分析】分析题图，IAA作用导致平均根长最长时所需要的浓度在4~8μmol·L-1之间，GA3作用导致平均根长变长，ABA作用导致平均根长缩短。【详解】A、由图可知，IAA对根生长具有低浓度促进（大约低于8μmol·L-1）和高浓度（大约高于8μmol·L-1）抑制的作用，A正确；B、经ABA处理的青稞种子，根生长将会受到抑制，但未停止，B错误；C、青稞种子根的生长可能受多种激素的调节作用，如IAA、GA3、ABA等，C正确；D、赤霉素（促进根变长）和脱落酸（抑制根边长）在植物生长的某方面作用相抗衡，D正确。故选B。11.塑料废弃后难以降解，给人类的生存环境造成极大污染。科学家从嗜盐细菌中找到一种具有塑料的理化特性且易被微生物降解的聚羟基脂肪酸酯(PHA)。科研人员从某盐湖中取水，接种到特殊培养基上，培养一段时间后，挑选单菌落并分别扩大培养，再检测菌的数目和PHA的产量，最终获得目标菌株。下列相关叙述正确的是（）A.实验用到的特殊培养基中应含有较高的盐分B.挑选的单菌落是由若干嗜盐细菌繁殖而来的C.进行扩大培养时，培养基中需加入适量琼脂D.实验中，只有接种需要在酒精灯火焰旁进行【答案】A 【解析】【分析】选择培养和扩大培养：（1）选择培养：通常根据菌落的特征选择菌株，应采用固体培养基进行培养。（2）扩大培养：主要目的是让菌体快速繁殖和将营养物质充分利用，常采用液体培养基进行培养。【详解】A、由题意可知，科研人员从某盐湖中取水挑选目的菌株（嗜盐细菌），所以实验用到的特殊培养基中应含有较高的盐分，A正确；B、挑选的单菌落是由单个嗜盐细菌繁殖而来的，B错误；C、进行扩大培养时，培养基一般使用液体培养基，无需加入琼脂，C错误；D、实验中，整个操作过程均需要在酒精灯火焰旁进行，避免杂菌污染，D错误。故选A。12.如图表示利用现代生物工程技术制备山羊乳腺生物反应器的流程图，目的是从转基因山羊的乳汁中获得人乳铁蛋白。已知细胞甲是来自雌山羊的胚胎成纤维细胞，下列相关叙述错误的是（）A.完成图中①过程用到了质粒、限制酶和DNA连接酶等B.筛选出的细胞乙是含有目的基因的胚胎成纤维细胞C.该重构胚发育至囊胚时需要进行DNA分析以鉴定性别D.图示流程中，②④⑤过程都用到了显微操作技术【答案】C【解析】【分析】基因工程技术的步骤：目的基因的获取，主要有三种方法：基因文库、PCR技术扩增、人工合成；基因表达载体构建，表达载体组成：启动子+目的基因+终止子+标记基因；目的基因导入受体细胞，动物细胞（受体）采用显微注射技术导入，植物细胞（受体）采用农杆菌转化法或花粉管通道法导入，微生物细胞（受体）采用感受态细胞法导入；目的基因检测与鉴定，采用分子检测、个体生物学水平鉴定。【详解】A、完成图中①过程需要构建基因表达载体，用到了质粒、限制酶和DNA连接酶等，A正确；B、将目的基因导入雌山羊的胚胎成纤维细胞，再筛选出含有目的基因的胚胎成纤维细胞，B正确；C、图中的供体细胞细胞核来自雌性山羊，则胚胎移植后生出的小羊性别为雌性，因此并不需要进行性别鉴别，C错误；D、图示流程中，②将重组质粒导入动物细胞用显微操作技术，④需要在显微镜下去核，⑤需要在显微镜下进行注入操作技术，D正确。故选C。 二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13.某种单细胞原生动物的伸缩泡(一种液泡)周围分布有较多的线粒体和小囊泡，这些小囊泡可将细胞内多余的水分运输到伸缩泡，再由伸缩泡统一将多余的水分排出细胞。下列相关叙述正确的是（）A.将该动物长期置于等渗溶液中，其伸缩泡周围的线粒体会减少B.小囊泡将多余水分运入伸缩泡离不开生物膜的流动性C.该动物的细胞核是遗传信息库，也是细胞代谢的控制中心D.伸缩泡的存在使细胞的表面积与体积之比减小，使物质运输效率提高【答案】ABC【解析】【分析】由题意可知，伸缩泡周围分布较多线粒体，可能与主动运输提供能量有关。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【详解】A、伸缩泡周围分布较多线粒体，其作用可能是通过主动运输吸收或排除无机盐离子，将该动物长期置于等渗溶液中，无机盐离子的吸收和排放减少，其伸缩泡周围的线粒体会减少，A正确；B、这些小囊泡可将细胞内多余的水分运输到伸缩泡即实现小囊泡与伸缩泡的融合，因此小囊泡将多余水分运入伸缩泡离不开生物膜的流动性，B正确；C、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，C正确；D、伸缩泡的存在使细胞的表面积与体积之比增大，使物质运输效率提高，D错误。故选ABC。14.植物从土壤中吸收需通过载体蛋白(NRT1.1)进行运输，而NRT1.1运输时需要先磷酸化，该磷酸化过程的关键酶是蛋白激酶CIPK23,研究发现NRT1.1磷酸化后能与结合并将其运进细胞，当细胞外过多时，上述过程会被抑制。下列相关叙述错误的是（）A.蛋白激酶CIPK23的活性很可能受浓度的影响B.蛋白激酶CIPK23发挥催化作用后，将会被灭活C.NRT1.1运输消耗的ATP主要来自线粒体D.发挥运输作用的NRT1.1由4种元素构成【答案】BD【解析】 【分析】植物从土壤中吸收NO3-需通过载体蛋白(NRT1.1)进行运输，而NRT1.1运输NO3-时需要先磷酸化，该磷酸化过程的关键酶是蛋白激酶CIPK23，说明植物从土壤中吸收NO3-的方式是主动运输。【详解】A、当细胞外NO3-过多时，该过程会被抑制，说明蛋白激酶CIPK23的活性很可能受NO3-浓度的影响，A正确；B、酶在化学反应前后数量和化学性质不变，蛋白激酶CIPK23发挥催化作用后，不会被灭活，B错误；C、NRT1.1运输NO3-时需要先磷酸化，该磷酸化过程的关键酶是蛋白激酶CIPK23，说明植物从土壤中吸收NO3-的方式是主动运输，消耗的能量主要由线粒体提供，C正确；D、NRT1.1是载体蛋白，组成元素有C、H、O、N，发挥运输作用的NRT1.1被磷酸化了，故还含有P元素，D错误。故选BD。15.为探究酶的特性，某同学进行了相关的实验设计，下列叙述正确的是（）A.可通过比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率来探究酶的高效性B.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，常用碘液进行检测C.探究温度对α-淀粉酶活性的影响应选择三种低于60℃的温度进行实验D.常用淀粉溶液和唾液淀粉酶为材料，在37℃下探究pH对唾液淀粉酶活性的影响【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】A、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，故可通过比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率来探究酶的高效性，A正确；B、蔗糖和蔗糖水解后的产物均不能与碘液反应，故用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液进行检测，可用斐林试剂进行检测，B错误；C、探究温度对α-淀粉酶活性的影响应选择高于和低于60℃以及60℃的三种温度进行实验，C错误；D、淀粉在酸条件下会水解，故探究pH对酶活性的影响一般不选择淀粉作为底物，D错误。故选A。 16.图1表示某家族的遗传系谱图，其中Ⅲ2患一种遗传病，该遗传病由等位基因D/d控制。Ⅱ1和Ⅱ2为了生育一个健康的孩子，Ⅱ2怀孕后，到医院进行基因检测，检测结果如图2所示(Ⅲ1检测结果未知),其中“+”表示有对应基因、"-"表示无对应基因。不考虑突变，下列相关叙述正确的是（）A.该遗传病在自然人群中男女患病概率不同B.若Ⅲ1是女孩，则不患该遗传病的概率为100%C.调查该病的发病率时，应在患者家系中进行D.D探针和d探针之间一定能互补形成双链【答案】AB【解析】【分析】由图2可知，II1只含有D基因，II2含有D和d基因，III2含有dd基因，由此推测D/d基因位于X染色体上。【详解】A、II1和II2不患病，且II1只含有D基因，故该病为伴X染色体隐性遗传，故该遗传病在自然人群中男患病概率高于女性，A正确；B、II2的基因型为XDY，其女儿均不患病，B正确；C、调查该病的发病率时，应在人群中调查，C错误；D、D探针应能与D基因互补配对，d探针应与d基因互补配对，D探针和d探针之间不能互补配对，否则会影响检测结果，D错误。故选AB。三、非选择题：本题共5小题，共60分。17.从19世纪中叶起，生物学研究逐渐由表及里，向理解生命现象的内在规律，探索生命过程的运行机理深入。而探索生命的过程离不开生物学实验及其仪器的发明和使用。回答下列关于生物学实验的问题：（1）观察微观世界需用到显微镜，人类历史上利用自制显微镜第一个发现了细菌、红细胞等微生物世界的科学家是______。（2）利用特定的颜色反应可以鉴定出特定的物质，做物质的鉴定实验时，为使实验结果更明显，选择合 适材料的原则是______(答出两点)。（3）科学家从耐热菌中分离出了一种新型的酶，该酶能催化物质M(溶液呈红色，该物质不含肽键，也不含磷酸二酯键)水解。请根据以下实验思路，确定该新型酶的化学本质，补充完整预期实验结果及结论。实验思路：取该新型酶适量均分成甲、乙两组，取适量物质M溶液均分成丙、丁两组，甲组使用适量蛋白酶处理，乙组使用等量RNA酶处理，然后将甲组的酶倒入丙组，乙组的酶倒入丁组，观察丙、丁两组内红色是否褪去。预期实验结果及结论：___________。（4）酵母菌是一种______(代谢类型)菌，因此常用来研究细胞呼吸的不同方式。进行探究酵母菌细胞呼吸方式的实验时，有氧组用到NaOH溶液和澄清石灰水，这两种液体的作用分别是_____________;无氧组中盛有酵母菌培养液的锥形瓶与盛有澄清石灰水的锥形瓶连通前，需要封口放置一段时间，目的是______。【答案】（1）列文虎克（2）颜色白色或近白色，相应物质的含量比较高（3）若丙组红色褪去、丁组红色未褪去，则说明该新型酶化学本质是RNA;若丙组红色未褪去、丁组红色褪去，则说明该新型酶的化学本质是蛋白质（4）①.(异养)兼性厌氧②.去除通入有氧呼吸装置的空气中的CO₂,保证检测出的CO₂都是酵母菌细胞呼吸的产物；检测酵母菌有氧呼吸产生CO₂的情况③.让酵母菌耗尽锥形瓶内的氧气【解析】【分析】酶的本质为蛋白质或RNA，具有催化作用。酵母菌兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。【小问1详解】列文虎克是自制显微镜第一个发现了细菌、红细胞等微生物世界的科学家，并且观察到的是活细胞。【小问2详解】利用特定的颜色反应可以鉴定出特定的物质，在选择材料时材料的颜色白色或近白色，相应物质的含量比较高。【小问3详解】酶的本质为蛋白质或RNA，甲组使用适量蛋白酶处理，乙组使用等量RNA酶处理，然后将甲组的酶倒入丙组，乙组的酶倒入丁组，若丙组红色褪去、丁组红色未褪去，则说明该新型酶的化学本质是RNA;若丙组红色未褪去、丁组红色褪去，则说明该新型酶的化学本质是蛋白质。【小问4详解】酵母菌属于真核生物，既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸，故酵母菌是(异养)兼性厌氧菌，探究酵 母菌细胞呼吸方式的实验时NaOH溶液的作用是去除通入有氧呼吸装置的空气中的CO₂，保证检测出的CO₂都是酵母菌细胞呼吸的产物，澄清石灰水的作用是检测酵母菌有氧呼吸产生CO₂的情况。无氧组中盛有酵母菌培养液的锥形瓶，需要封口放置一段时间，让酵母菌耗尽锥形瓶内的氧气，再与盛有澄清石灰水的锥形瓶连通。18.科研人员为了测量普通水稻和海水稻甲在各自适宜的土壤环境及其他适宜条件下的总光合速率，进行了相关实验，实验记录结果如下表所示。回答下列问题：测量指标水稻种类有光组CO2的吸收量/(mg-100cm-2叶·h-1)无光组CO2的释放量/(mg-100cm-2叶·h-1)普通水稻64海水稻甲106（1）测量期间，有光组水稻的根尖细胞和无光组水稻的叶肉细胞内合成ATP的场所都有____________。（2）该实验的诸多外界条件中，除了各自要求适宜的土壤环境外，其他还需要满足的条件有_______(答出2点即可)。（3）在实验条件下，普通水稻和海水稻甲同化CO₂的速率分别为______；在实验条件下，要使海水稻甲正常生长，每天的光照时间不能低于______h。（4）海水稻耐盐能力较强的根本原因是______。现有海水稻甲和海水稻乙，为了从中选出较适合在盐碱滩涂地(光照充足)生长的海水稻，科研人员研究了光照强度对两种海水稻光合速率的影响，结果如图所示。由实验结果可知，应选择海水稻______(填“甲”或"乙"),理由是______。【答案】（1）细胞质基质和线粒体（2）适宜的CO₂浓度、适宜的温度、适宜的光照强度等（3）①.10mg·100cm⁻²叶·h⁻1、16mg·100cm⁻²叶·h⁻1②.9##九（4）①.海水稻甲具有耐盐相关基因②.甲③.光照充足的情况下，海水稻甲的(净)光合速率较大【解析】【分析】由表可知，有光组CO2的吸收量表示净光合速率，无光组CO2的释放量表示呼吸速率，总光合速 率=净光合速率+呼吸速率。【小问1详解】测量期间，有光组水稻的根尖细胞和无光组水稻的叶肉细胞均只能进行呼吸作用，二者合成ATP的场所都有细胞质基质和线粒体。【小问2详解】该实验自变量为水稻的品种，其他无关变量要求相同且适宜，光合作用要正常进行，需要适宜的的土壤环境、适宜的CO2浓度、适宜的温度、适宜的光照强度等。【小问3详解】由表可知，有光组CO2的吸收量表示净光合速率，无光组CO2的释放量表示呼吸速率，在实验条件下，普通水稻和海水稻甲同化CO2的速率，即两组水稻的总光合速率分别为6+4=10mg·100cm-2叶·h-1、10+6=16mg·100cm-2叶·h-1。在实验条件下，要使海水稻甲正常生长，则一天累计有机物要大于0，设白天都是在适宜光照、适当的温度、饱和CO2条件下，海水稻光照时间为x小时，则全天积累的有机物为0时，列方程10x-6（24-x）=0，求得x=9小时，所以每天光照需大于9小时，在实验条件下，要使海水稻甲才能正常生长。【小问4详解】与普通水稻相比，海水稻能在盐碱地生长的根本原因是海水稻具有抗（耐）盐碱基因。由图可知，由于水稻甲的光饱和点远高于海水稻乙，光照充足的情况下，海水稻甲的(净)光合速率较大，更适合在盐碱滩涂地（光照充足）生长的是甲海水稻。19.果蝇是遗传实验常用的材料之一。果蝇的性染色体X和Y存在同源区段(Ⅱ区)和非同源区段(X染色体特有的I区、Y染色体特有的Ⅲ区)。已知果蝇的灰身和黑身由位于常染色体上的等位基因B/b控制；红眼和白眼由等位基因D/d控制，纯合红眼雄果蝇与纯合白眼雌果蝇交配，子代中红眼均为雌性、白眼均为雄性。回答下列问题：（1）B基因和D基因互称________基因，D基因位于性染色体上的_______(填"I区”“Ⅱ区”或“Ⅲ区”)。（2）一个同时含有等位基因B/b和D/d的雌果蝇，其卵母细胞进行减数分裂时，B基因和D基因发生重组的具体时期是______。（3）若干只灰身雌果蝇和若干只黑身雄果蝇之间进行随机交配，所得子代中既有灰身果蝇又有黑身果蝇，若统计出______,则可初步确定灰身和黑身这对相对性状中灰身为显性性状。（4）已知果蝇的灰身对黑身为显性，纯合的灰身红眼雌果蝇与纯合的黑身白眼雄果蝇交配，所得F₁的基因型为______,F₁,雌雄个体间随机交配，所得F₂雄果蝇的表型及其比例为______。【答案】（1）①.非等位②.I区 （2）减数分裂I后期（3）子代中灰身个体数目明显多于黑身个体数目（4）①.BbXDXd、BbXDY②.灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=3:3:1:1【解析】【分析】果蝇是遗传实验常用的材料之一，果蝇具有多对易于区分的相对性状，染色体数目少，生长周期短，子代多。基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【小问1详解】已知果蝇的灰身和黑身由位于常染色体上的等位基因B/b控制，纯合红眼雄果蝇与纯合白眼雌果蝇交配，子代中红眼均为雌性、白眼均为雄性，说明控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，所以B基因和D基因互称为非等位基因，D基因位于性染色体上的I区。【小问2详解】在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故B基因和D基因发生重组的具体时期是减数分裂I后期。【小问3详解】灰身雌果蝇和若干只黑身雄果蝇之间进行随机交配，所得子代中既有灰身果蝇又有黑身果蝇，若子代中灰身个体数目明显多于黑身个体数目，则可初步确定灰身和黑身这对相对性状中灰身为显性性状。【小问4详解】已知果蝇的灰身对黑身为显性，纯合的灰身红眼雌果蝇（BBXDXD）与纯合的黑身白眼雄果蝇（bbXbY）交配，所得F₁的基因型为BbXDXd、BbXDY，F₁雌雄个体间随机交配，BbXDXd产生的雌配子有BXD、BXd、bXD、bXd，BbXDY产生的雄配子有BXD、BY、bXD、bY，F₂雄果蝇的基因型为BBXDY、BBXdY、BbXDY、BbXdY、bbXDY、bbXdY，所得F₂雄果蝇的表型及其比例为灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼=3:3:1:1。20.糖皮质激素(GC)是机体内极为重要的一类调节分子，它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用，是机体应激反应最重要的调节激素，也是临床上使用最为广泛而有效的抗炎和免疫抑制剂。如图表示感染、寒冷、精神因素等引起机体内发生的一系列生理变化，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。回答下列问题： （1）免疫系统的组成包括______。人体受到病原体的感染后，免疫系统会释放细胞因子，细胞因子的种类有______(答出2种即可)。（2）图中寒冷、精神因素等引起垂体分泌ACTH是________调节的结果。（3）寒冷刺激引发下丘脑分泌CRH的过程中，兴奋传导和传递的方向分别是______(填“单向、单向”"双向、单向”或“单向、双向")。兴奋在神经纤维上传导时，未兴奋部位转变成兴奋部位的原因是_______;兴奋在突触处有神经递质参与的传递，信号的转换情况是______。（4）正常人体内，糖皮质激素含量相对稳定。结合图示，从糖皮质激素的产生和消耗两个角度详细分析，其原因是______。【答案】（1）①.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质②.白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子（2）神经—体液（3）①.单向、单向②.兴奋部位与未兴奋部位之间存在局部电流，局部电流刺激使未兴奋部位细胞膜对Na+的通透性增加(引起钠离子通道打开),大量Na+内流③.电信号→化学信号→电信号（4）糖皮质激素的产生既存在分级调节以放大激素的调节效应，也存在负反馈调节机制抑制糖皮质激素过度分泌；糖皮质激素一旦发挥作用后，会立即失活【解析】【分析】下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。【小问1详解】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，细胞因子包括白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因 子，具有促进B淋巴细胞增殖分化等作用【小问2详解】由图可知，图中寒冷、精神因素等引起垂体分泌ACTH涉及神经系统和相关激素，即该调节过程为神经-体液调节。【小问3详解】寒冷刺激引发下丘脑分泌CRH的过程中是在反射弧中进行的，此时兴奋传导和传递的方向均为单向。由于动作电位为外负内正，静息电位为外正内负，导致兴奋部位与未兴奋部位之间存在局部电流，局部电流刺激使未兴奋部位细胞膜对Na+的通透性增加(引起钠离子通道打开)，大量Na+内流，从而使未兴奋部位转变成兴奋部位。突触处信号的转换为电信号→化学信号→电信号。【小问4详解】由图可知，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。故糖皮质激素的产生既存在分级调节以放大激素的调节效应，也存在负反馈调节机制抑制糖皮质激素过度分泌；且其发挥作用后即失活，所以可保持含量相对稳定。21.近年来，我国在生态环境的保护方面做了大量工作，效果喜人。图1表示某自然生态系统中碳循环的部分示意图，其中字母A～C代表生物成分，序号①～⑥代表相关过程。图2表示初级消费者的能量流动情况，其中字母a～e代表能量值。回答下列问题：（1）环境保护刻不容缓，全球性生态环境问题主要有______(答出2点即可)。（2）图1所示相关过程中，碳主要以有机物的形式流动的是_____(填序号)。图1中缺少一个重要成分及部分过程，请在图1中补充完整_______。（3）图2中的初级消费者对应图1中的______。不考虑暂时未被利用的能量，该生态系统中次级消费者同化的能量值为_______。（4）从图2信息可知，生态系统中能量流动的特点有______。（5）生态系统的三大基本功能中，除了物质循环和能量流动外，还有_______,该功能在生态系统中的作用 有_________(答出2点即可)。【答案】（1）全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境污染等（2）①.⑤⑥②.（3）①.B②.b-d-e（4）单向流动、逐级递减（5）①.信息传递②.生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定【解析】【分析】某一营养级同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗能量+流入分解者的能量+流入下一营养的能量。生态系统的三大基本功能：物质循环、能量流动、信息传递。【小问1详解】目前，全球性生态环境问题主要有全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境污染等。【小问2详解】图1中A为生产者，B、C为消费者，碳在食物链中以有机物的形式流动，故碳主要以有机物的形式流动的是⑤⑥，生态系统的成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者，故图中缺少分解者，分解者能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，返回到大气中，如下图： 【小问3详解】图1中A是生产者，B为初级消费者，因此图2中的初级消费者对应图1中的B，某一营养级同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗的能量+流入分解者的能量+流入下一营养的能量，生长发育和繁殖的能量=流入分解者的能量+流入下一营养的能量，b为初级消费的生长发育和繁殖的能量，d和e为初级消费者流入分解者的能量，故次级消费者同化的能量值为b-d-e。【小问4详解】由图可知，能量在每一营养级均有损耗，且自然界中捕食关系一般不会逆转，所以能量流动的特点为单向流动，逐级递减。【小问5详解】