2013年湖南省长沙市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2013年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（27分）)1.下列各组句子中，加点词语的字形和加点字的读音都正确的一项是（）A.恪尽职守⋅，无私奉献．/慷慨⋅（kǎi）激昂，勇往直前．（摘自“国旗下讲话”）B.锲而不舍⋅，风雨兼程！/爱栖⋅（xī）心头，情满人间．（摘自“毕业赠言”）C.成绩下滑，忧心冲冲⋅．/高楼大厦，鳞次栉⋅（jié）比．（摘自学生作文）D.与众不同，别俱一格⋅．/一马当先，独领风骚⋅（shāo）．（摘自户外广告）2.下列画线词语运用不正确的一项是（）A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B.在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。C.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！”3.找出下列语句中没有语病的一句（）A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右C.通过大家的努力，使“岳麓山•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因4.依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是（）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，（）。10岁时，由父亲领着去滚泥巴，（）。15岁时，由祖父领着继续滚泥巴，（），以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我（），父亲可以给我（），祖父可以传授我（），但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。试卷第19页，总20页 ①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父④帮助⑤经验⑥关爱A.③①②⑤④⑥B.②③①④⑤⑥C.③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤5.综合运用        2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书________。（2）【调查读书现状】读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：________。（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。试卷第19页，总20页 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议：________②向同学提建议：________。6.古诗文默写填空。（1）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2）人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋>）（3）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）王安石在《登飞来峰》中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：不畏浮云遮望眼，________。（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《<论语>十则》中对此进行了这样的阐述：________。”7.名著阅读（1）《水浒传》最后一回（第一百二十回）写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知道奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。试卷第19页，总20页 ①从这段文字中，可以看出李逵性格中________的一面，从全文来看，他的性格还有________的一面。②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用-句话概括。（2）同样是前苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家________写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公________的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。二、阅读（共43分）)8.阅读下面文本，完成下列各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中你读出了诗人的哪些情感？9.醉翁亭记        欧阳修        环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。        若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。试卷第19页，总20页         至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。        已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列句子中加点的词的意思。①名之者谁？太守自谓也②四时之景不同（2）用现代汉语翻译下列句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也②负者歌于途，行者休于树（3）请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。10.说明文阅读        恐惧是一种可以控制的情绪            ①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“试卷第19页，总20页 套中人”--过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。        ②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。        ④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！试卷第19页，总20页         （选自《博物》2012年第4期，有改动）（1）下列说法不符合原文意思的一项是________A．因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B．常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C．人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D．对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。（2）下列说法不正确的一项是________A．第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B．第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C．第③段中运用了举例子的说明方法。D．本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。（3）请结合上文和下面的链接材料回答问题。【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。①雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？②怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？11.议论文阅读        磨难是最好的礼物    磨难使人进步。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”试卷第19页，总20页 ，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”，【甲】．假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。        磨难使人坚强。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。根扎得稳，苗才长得壮。        人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴，【乙】．富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为病猫，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……        磨难使人超越。《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记>，杜甫流落乃成《三吏》《三别>，吴敬梓落第方有《儒林外传》，【丙】．中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难，超越自我而成。磨难是人类文明成果的孵化器、催生剂！试卷第19页，总20页         阳光总在风雨后！我们对人生中的各种磨难都有充分的心理准备，只要是不可摆脱的磨难，都来吧，我们绝不胆怯，绝不屈服！（1）请用一句话概括本文的中心论点。（2）根据文意，请将下面三个语句分别填入文中[甲][乙][丙]处（只填序号）。①曹雪芹困顿而著《红楼梦》②在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”③八旗子弟的历史悲剧就是明鉴（3）根据文章内容在横线上填空。磨难使人进步→正反对比   正面：①反面：没有磨难，人类就不会进化和发展磨难使人坚强→由事及人 事：②人：人经历磨难更坚强磨难使人超越→列举事例 西伯侯、仲尼、屈原、左丘明、太史公、杜甫、吴敬梓等人的事例。12.记叙文阅读        只想让您听听我的心跳          这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。        19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。        火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。        下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。试卷第19页，总20页         我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。        3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。        “还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”        10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。        从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。        我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……试卷第19页，总20页         我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。 项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。        老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。        父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……        （选自《读者》2013年第11期，有改动）（1）阅读文章，填写下表。时间情节结果10年前①“我”活了下来②老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学下午4点③④（2）文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。三、写作（共50分）)13.《只想让您昕听我的心跳》文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。要求：(1)符合上下文情境；(2)运用比喻的修辞手法：(3)字数不超过150字。试卷第19页，总20页 14.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目（一）我不相信眼泪题目（二）从另一个角度去       （观察  感悟  思考）【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；(2)文体自选（诗歌除外），不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名：(4)卷面整洁，字迹清楚。试卷第19页，总20页 参考答案与试题解析2013年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（27分）1.A2.B3.A4.D5.读书让学识变得渊博或读书让思维变得缜密初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？,同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手6.（1）春蚕到死丝方尽（2）留取丹心照汗青（注意“汗”的写法）（3）赢得生前身后名（4）只缘身在最高层（不要把这句和只缘身在此山中混淆）（5）学而不思则罔，思而不学则殆（注意“罔”“殆”的写法）7.豪爽,讲义气、愚忠高尔基,保尔•柯察金．二、阅读（共43分）8.（1）杨花和子规，渲染了无限悲凉、感伤的气氛。（2）诗人听说友人被贬到龙标时的惆怅和不舍之情；对现实的愤慨不平，对友人的思念、关切、担心等情感。9.①名：命名。②之：的。①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。试卷第19页，总20页 ②至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息。相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。10.（1）本题考查对课文内容的理解和判断能力．解析：根据文中第一段可知，“因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险．不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”--过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦．”因此恐惧心并非越重越好，即A项错误．（2）本题考查说明方法和说明文语言准确的表达． 由文章第二段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌．”可得影剧院这样的非全封闭环境也会感到憋闷、呼吸困难、恐慌．因此，假如去掉“主要”说法过于绝对化．故B项不正确．（3）本题考查学生课文内容的理解、辨析能力． 解析：读语段可知，“儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去．”是本段中对雷电恐惧症产生原因的可能的介绍句．而“一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少．”是对怎样才能减少或消除对雷电的恐惧的阐述．答案：（1）A（2）B试卷第19页，总20页 （3）①可能源自雷电对儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去．②学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的声响和影片，可以减少功消除对雷电的恐惧．11.（1）本题考查学生对中心论点的理解与掌握，解答此类题型的方法：①联系原文内容或论点，如解答例题中的问题时要结合文章观点来思考作答．②要有明确的观点、确凿的论据．③不要泛泛而谈，要引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识．④语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点．本文的题目就是中心论点．（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握．作答此类题目，认真阅读原文，然后联系空白处的上下文，即可作答．甲处前面有“燧人氏“，所以甲要填第二句话．乙处前面“假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴“，这正是八旗子弟的真实写照．所以乙要填第三句话．丙处前面“吴敬梓落第方有《儒林外传》“，所以丙处要填第一句话．答案：（1）中心论点：磨难是人生最好的礼物．（2）【甲】②【乙】③【丙】①（3）①磨难促使人类就不断进化和发展，②青苗受重压才长得壮．12.（1）本题考查的是对文本的理解和概括能力．解答本题时，要找到关键词句理解概括即可．试卷第19页，总20页 文章采用插叙的方式交待了故事的背景，在十年前，“我”因为一场车祸，需要心脏移植，两位老人同意将因车祸去世的女儿的心脏捐献出来，同时，老人得知“我”的父母也在车祸中丧生，十年来，一直资助“我”生活学习．而现在，“我”终于学业有成，工作安定了，回来向两位老人表示感谢．综合上述分析，即可得出答案．（2）本题考查的是对修辞手法的掌握能力．比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．画线句子将项链比作红心，生动形象地表达了对老人的赞美．排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．句中连用了三个“我分明…”，增强气势，富有感染力，表达了“我”的感激之情．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查的是对文本的理解和概括能力．解答本题时，结合通篇文章进行理解分析即可．我接受了老人的女儿的心脏移植手术，所以，老人的女儿以另一种形式在我的身上延续着生命，让两位老人听听“我”的心跳，就是让老人去感受自己的女儿的生命．另一方面，心又代表了老人对“我”倾注的感情，两位老人的爱心，以及我的感恩之心．从这两个方面来看，“心”是本文的线索，从“心”中可以体现出文章的主旨．整理上述分析，即可得出答案．答案：（1）①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上．②10年来③老夫妇以来寄生活费给“我”．④“我”给老人夫妇挂上项链．试卷第19页，总20页 （2）采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情．（3）“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情．短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事．赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情．我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报．三、写作（共50分）13.本题主要考查学生对描写方法及其效果的掌握情况．分析这类题目，首先要知道人物描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、神态描写等．然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻画的人物的形象和情感．通读此语段，可知要求从动作和心理来描写，因此要抓住人物的细节变化，并结合《只想让您听听我的心跳》一文中所表达的我对老夫妇的感恩之情来写．回答时要注意题干中的要求“从描写方法和性格特征两方面分析”．答案：示例：这就十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪只在框里打转，我不自主地扑在母亲的怀抱．14.【例文一】我不相信眼泪我曾经沉沦过大半年．整天除了游戏吃饭就是睡觉，毫无生气．我依赖着父母，依赖着朋友，依赖着唯一不曾放弃过我的空气．手机轻微地响起了铃声，是母亲的短信：试卷第19页，总20页 “记得元宵会．”开始有些发愣，翻开手机中的日历--农历正月十五--元宵节．一时间却有些五味杂陈的感受．时间过得好快啊！起床穿衣漱口洗脸，已 过了十五点．看着镜子中打扮了许久才微微有些像人样的自己，便不由有些自嘲了．半年前，怀着满怀的希翼，自赴神圣的考场，自以为朗朗乾坤把握在手中，却不 幸沦为微末的萤光，我失败了．虽然我不相信眼泪，但现实却真是过于骨感．已到了傍晚时分，元宵会场渐渐有些烟火燃起．我辞别了父母独自一人坐在会场旁的长椅上，看爆竹飞溅、烟火升平，却是没有丝毫的感觉．夕阳已没，夜色 酣浓．元宵会上好一派繁华景观．这时，一只小手扯了扯我的衣袖．顺袖望去，却是一个七八岁的小女孩，她用水灵灵的大眼睛盯着我．似是有些怯生，弱弱}地 问：“叔叔，借我一元钱好不好？”我顿时被这句“叔叔”给逗乐了，来了兴致．我爽快应道：“好，但是你借钱干什么？”． 小女孩好似有些扬扬得意，挺着胸脯兴奋地说：“为了我的梦想，我需要一元钱买打打火机．…‘梦想”，好无力的一个词．但我还是i递给了她一元钱．不久我看 见小女孩又跑了回 来，两条小辫子四处摆动，用粉嫩的双手拽着 我的衣服：“叔叔，我要给你看世界上最美的七移风景．”我微徽一笑，风从中来，有些烟火的味道．第一秒，苍穹如墨，似有些湛蓝，云层浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有风，扬起了尘埃里没落的灰屑，似是追梦人轻灵的舞动；第三秒，孔明灯在 夜空升起，轻灵自由…空气芬香，被桎梏的思维稍稍有些放松．之后似是一条巨龙破土而出，在无限的夜空中痛快淋漓地舞动着．它在夜的最深处绽开，夺尽所有 的光泽．第七秒，璀璨的烟火夺目而起，在夜深处龙飞凤舞了四个圆环．原来，梦一直在我的心灵深处，不曾离开．繁华尽散，天边亮起了第一道曙光．那一刻，我顿然明白，我那微末的萤光，已在心头升起．【例文二】试卷第19页，总20页 从另-个角度去观察尽管到了冬天，可我还是不怎么觉得冷．阳光一如既往地从云层中倾泻下来，雪白的大地顿时金光弥漫．耳麦里是苏打绿的《无与伦比的美丽》，那清秀的嗓音还是与往常一样让我喜爱．翻开《流年》，正想欣赏着这如流年一般的文字．突然，眸子底下闪过一丝绿．  我欣喜万分，好像是寻到宝藏一般跑了过去．那是一个杂草遍生的角落，周围全是雪，可也正是因为这儿的一片白，更加突出了它的绿．它是那么小，那么可爱，细 小玲珑，清新淡雅绿得发亮．有谁会想到，在这白雪皑皑的冬季会见到这样一丝光景．雪白之中透出的几点绿，甚是美丽．我蹲在边上，撑着下巴独自一人欣赏着这 突如其来的惊喜．我很是好奇，这是个什么东西？抚去它身上的积雪，这才看清它的真面目，原来是母亲心爱的吊兰．我不知道，一向不喜欢麻烦的母亲，怎么会喜欢养吊兰的．起初被母亲从花卉市场买来时，它只有一丁点大，叶片黄黄的，看上去像萎水的青菜．可母亲却笑 着说：“你不懂吊兰，可别看它现在的样子长得挺伤感，可从另一个角度去观察，你也许会不由得爱上它．”我瘪了瘪嘴，似乎对母亲的话不以为然．今天一见，我 终于理解母亲的话了，它确实让我的内心泛起阵阵涟漪．太阳似乎也喜欢上了它，想更近一点来瞧瞧它．渐渐地，那一片片的雪花，化成了一颗颗晶莹饱满的水珠，将吊兰的绿色放大了几倍．吊兰显得更翠绿了．我向来对养花养草没什么兴趣，更谈不上研究．可我倒是觉得很奇怪，这吊兰为何会在冬天开呢？站在另一个角度，我猛然找到了答案，原来这就是吊兰的独特之处，在百花争艳的春天，在人们的赞叹声中，它选择了沉默，选择养精蓄锐，默默地工作为我们制造氧源．可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美丽的蜕变．试卷第19页，总20页 耳麦里依然唱响着《无与伦比的美丽》．我猛然明白，它赞美的或许正是眼前这样的美景．我没有想到，在这个午后，那宛如香茗的吊兰，+让我看到了生命的另一种美好．试卷第19页，总20页