2013年四川省内江市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2013年四川省内江市中考语文试卷一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）)1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A.怄⋅气（òu）     愤懑⋅（mèn）  埋⋅怨（mái）  校⋅对（xiào）  吹毛求疵⋅（cī）B.匀称⋅（chèn）  牟⋅取（mó）   羸⋅弱（léi）  眼睑⋅（jiǎn）   恪⋅尽职守（kè）C.沉浸⋅（jìn）     愕⋅然（è）     鞭挞⋅（tà）    炽⋅痛（chì）     舐⋅犊深情（shì）D.芳馨⋅（xīn）    干瘪⋅（biě）  寒噤⋅（jìng）  惬⋅意（qiè）    龙吟凤哕⋅（huì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.蜿蜒    文采藻饰   歇斯底里  张皇失错B.拮倨    郑重其事   明察秋毫  喏喏连声C.抽噎    怀古伤今   根深蒂固  中流抵柱D.潮汛    苦心孤诣   有例可援  销声匿迹3.下列格局中，划线的成语使用恰当的一项是（）A.这么多树跟在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养B.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声C.这些豆蔻年华的男女学生，参加这项活动的热情相当高D.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩4.下列关于文学常识的说法有误的一项是（）A.《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰的作品，书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分试卷第9页，总9页 C.《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”．《陈涉世家》选自《史记》，是我国第一篇关于农民战争的历史文献D.“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体．《出师表》就是这种文体的代表作之一5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是（）①青年人游梦想，就会做事有动力，前进有方向。②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不跨，旗帜不倒。③中国未来的希望，在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。④当青年人把个人的梦想融入到人民共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。⑤所以，我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。A.④①②③⑤B.②①④③⑤C.①②④⑤③D.④②①③⑤二、文言文阅读及诗文积累（21分）)6.阅读下面文本，完成下列各题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。试卷第9页，总9页 （1）对下面语句中画线的词语解释不正确的一项是（    ）A.吾妻之美我者，私我也   私：偏爱B.朝服衣冠   服：衣服C.数月之后，时时而间进   间：偶尔D.闻寡人之耳者   闻：使……听到（2）下面句子中画线的“于”字解释为“在”的一项是（    ）A.皆以美于徐公B.欲有求于我也C.能谤讥于市朝D.皆朝于齐（3）下面对选文的分析不正确的一项是（    ）A.邹忌以自己的故事，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。B.邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。（4）翻译句子。①我孰与城北徐公美？②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。7.用课文原句填空①学而时习之，不亦说乎？________，________？（《论语》）②江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》）③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。________，________。（文天祥《过零丁洋》）④但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）⑤________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）⑥________，家书抵万金。（杜甫《春望》）试卷第9页，总9页 三、现代文阅读（14分）)8.阅读下面文段，回答第问题。        ①好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。        ②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。        ③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：        ④“阿！闰土哥，--你来了？……”        ⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。        ⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：        ⑦“老爷！……”        ⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。        ⑨老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。试卷第9页，总9页         ⑩母亲和宏儿都睡着了。        ⑪我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。        ⑫我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。        ⑬我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1）选文第①、②段都运用了哪种描写方法？从描写内容看有何不同？请作具体分析。这种描写的作用是什么？（2）选文第⑧段“可悲的后障壁”是什么？是什么原因造成的？（3）比较阅读选文第⑬段划线句和下面的链接文字，回答后面问题。    我懂得他的意思，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不但没有人来赞同，并且也没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了。但是说：“譬如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多睡熟的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”（节选自鲁迅《<呐喊>自序》）①两段文字在内容上的相同点是什么？试卷第9页，总9页 ②两段文字都用了什么修辞手法？请结合内容作具体分析。四、作文（50分）)9.阅读下面材料，按要求作文。    2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历。在众多报道中，都特别提到北大保安队副大队长--汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路，他比常人付出了更多。基本上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要”为题，写一篇作文。要求：①请把标题补充完整再写作文。②作文字数600字以上。除诗歌外，文体不限。③文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。试卷第9页，总9页 参考答案与试题解析2013年四川省内江市中考语文试卷一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）1.C2.D3.B4.C5.B二、文言文阅读及诗文积累（21分）6.BCD（4）①我与城北徐公相比，哪一个美？②所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的人，给予上等奖赏。7.有朋自远方来,不亦乐乎,各领风骚数百年,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,千里共婵娟,零落成泥碾作尘,烽火连三月三、现代文阅读（14分）8.（1）本题考查对描写手法及其作用的理解和分析能力．解答时，抓住关键词句判断描写方法，在此基础上，对其作用进行具体分析． 外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法． 第①段中“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，是对少年闰土的肖像描写．“紫色的脸”表现了他有活力，“小毡帽”和“银项圈”表现了他的纯真．第②段中“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红…他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，是对中年闰土的肖像描写．“作黄”的脸上“加上了很深的皱纹”表现了他的苍老；眼睛“肿得通红”，衣衫破旧，手“试卷第9页，总9页 又粗又笨而且开裂”表现了他的憔悴落魄．两段肖像描写形成强烈的对比，突出了中年闰土被岁月摧残得憔悴不堪，失去了活力，进而反映出了黑暗的旧社会对人们的压迫和摧残． 综合上述分析，即可得出答案．（2）本题考查对重点词语含义的理解和分析能力．解答时，把握文章内容，结合上下文分析作答． 少年时，闰土和“我”交往密切，中年时，他面对我却不敢说话，只喊出了一句“老爷”．听到这一声“老爷”，“我”不禁打了个寒噤，就知道“我”和闰土之间已经有了“可悲的厚障壁”．这“厚障壁”并不是具体的障碍物，而是抽象的、看不见的，是人与人之间心灵上的隔膜，这“隔膜”是由“我”和闰土之间观念、地位和生活环境的不同所带来的，究其根本是封建等级观念的长期侵蚀所导致的． 综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查对重点句子含义的理解能力和对修辞手法的分析能力．解答时，通读文章，对比分析，并准确地判断句子所用的修辞手法即可． ①“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”表示路从无到有的过程，寓意着只要人们努力开拓，就一定能迎来新生活．“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望”表示虽然被惊醒的人不多，但是他们的努力也是可能打破旧社会的桎梏的．这两段文字都指出了当时社会的困境，但又满怀希望，充满着对新生活的向往，给人一种向上的力量． ②“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”将希望比作地上的路．“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望”将旧社会比作“铁屋”，将推翻旧社会，开拓新生活比作“毁坏这铁屋”．试卷第9页，总9页  综合上述分析，即可得出答案． 答案： （1）描写方法：外貌（肖像）描写；内容上的不同：第①段描写少年闰土，表现出他的活泼刚健（或朴质、有活力、或纯真）．第②段描写中年闰土，表现他的苍老憔悴（大意对即可）；作用：对比，突出了中年闰土的憔悴、颓废，悲哀、痛苦，失去活力，被生活压得喘不过气来的遭遇，从而揭示了那个可悲的社会对人民的摧残． （2）“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜．原因是封建秩序（等级）观念的长期侵蚀． （3）①满怀希望去奋斗，就会迎来新生活． ②都用了比喻手法；选文把希望比作地上的路，链接文字把希望比作毁坏这铁屋．四、作文（50分）9.略试卷第9页，总9页