2011年四川省内江市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年四川省内江市中考语文试卷.一、基础知识及运用（每小题3分，共12分）)1.下列语句中加点字注音错误的一项是（）A.内江又名甜城，坐落在美丽富饶⋅（ráo）的沱江之滨．是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢⋅（shū）纽”、“川南咽喉”之称B.白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦⋅（luán）叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑⋅（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见C.有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀⋅（yào），向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩⋅（xì）息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…D.干枯的小草儿在我脚下发出簌⋅（sù）簌的响声，似乎在提醒我注意它．它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得⋅（dé）意的小草儿2.下面语句中加点词语书写准确有误的一项是（）A.从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索⋅的荒村，没有一些活气B.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自⋅走了C.何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气⋅，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩D.芦荡如万丛大山⋅围住了小船．杜小康有一种永远逃不走的感觉．他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯3.下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比⋅B.中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓⋅地安装各种设施试卷第17页，总17页 C.长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤⋅，许多巴勒斯坦政治家在纪念第六十三个“灾难日”时已经认识到了这一点，不再坚持“将以色列赶入大海”D.李晓栓用电话振铃的方式，为渴望锻炼而又无法坚持的人提供叫醒服务，通过日复一日的叫醒，很多人爱上了晨跑，很多素不相识⋅的人因跑步变成了“一家人”4.下列句子有语病的一项是（）A.在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子B.失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机C.“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品D.即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功二、文言阅读及诗词积累（18分）)5.阅读下面文本，完成下列各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）选出下列句子中对画线字解释错误的一项（    ）A.录毕，走送之（走路）B.每假借于藏书之家，手自笔录（用手）C.色愈恭，礼愈至（周到）D.同舍生皆被绮绣（通“披”，穿）（2）下列各组句中画线字的意义相同的一项是（    ）A.每假借于藏书之家/于时冰皮始解，波色乍明试卷第17页，总17页 B.当余之从师也/孤之有孔明，犹鱼之有水也C.无从致书以观/扶苏以数谏故，上使外将兵D.不知口体之奉不若人也/若为佣耕，何富贵也（3）下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（    ）A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。B.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。（4）将画横线的句子翻译为现代汉语。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。6.古诗词积累        用课文原句填空。（1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春雪》）（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）固国不以山溪之险，________。（《孟子二章》）（4）无意苦争春，一任群芳妒。________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）（5）杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：________，________。（6）古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，________”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，________”，却流露着淡淡忧伤之感。三、现代文阅读（20分）)7.阅读下面文章，完成下列各题。试卷第17页，总17页         ①那树立在那条路边上已经很久很久了。当时路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。        ②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全都吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说⋅，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说⋅，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。        ③那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。        ④于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。        ⑤于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。        ⑥但是这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，夜很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。（1）选文前5段描写了“那树”的哪三个方面？表达了作者对“那树”怎样的感情？试卷第17页，总17页 （2）“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，运用了什么表现手法，表达了什么意思，流露出作者怎样的情感？（3）第2段中为什么连用两个“据说”？引用他人的话在文章中起什么作用？（4）日本福岛核泄露引发全球核电安全大讨论，结合《那树》一文所表达的观点，你认为人类在对付现代文明造成的灾害时，该有怎样的态度？（5）下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是________A.那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似古老而茂盛的生命旗帜。B.那树具有高尚的品格，对人类有着巨大的价值，作者对它怀有深情，但它最终却遭受人类的算计。C.那树虽然很久以来一直为人类默默奉献，但随着城市的发展，它早晚必然引颈受戮。文章既歌颂了它的献身精神，也体现了一切都要为了发展的主旨。D.本文用语形象生动，而且充满感情，如“屹立不动”“炸开的火焰”“雨后滴翠”“绿得更深沉”“依然绿着”等都生动地描述了那树的形象，感人至深。E.不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。四、作文（50分）)8.《华西都市报》2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。试卷第17页，总17页 加试卷．一、阅读理解（42分）)9.阅读下面文本，完成下列各题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上片中，“_______________”，交代的是季节特征，“_______________”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2）全词是如何表现作者对故人的这份“浓愁”的思念？10.阅读下面的文言文段，完成下列各题。        范仲淹有志于天下    范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（1）给下列句中加点的字注音并释义。①啖⋅粥而读音：________义：________②辄⋅以水沃面音：________义：________（2）将下面的句子翻译成现代汉语。①每以天下为己任：________②妻子衣食仅自足而已：________（3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了________的作用。11.阅读下文，完成下列各题。试卷第17页，总17页         生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。        故事是一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”        一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”        “买花。”守墓人应道。        “对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”        “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”        小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。        “我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！”“你真的这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”        老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。        可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。试卷第17页，总17页         “我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”        不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。（1）读完这篇文章，你认为“生活的真谛”“幸福的源泉”指的是什么？（2）结合上下文回答下面问题①守墓人觉得夫人寄钱买花是“可惜”的，他认为怎样才“不可惜”呢？②使老妇人的病好转的真正原因是什么？（3）这篇小小说在刻画人物上有什么特点，请作简单的分析。12.阅读下文，完成下列各题。        味蕾上绽放的爱        黎 明    ①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。        ②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。        ③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。        ④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3试卷第17页，总17页 个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。        ⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。        ⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。        ⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。（1）本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（2）第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3）分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（4）文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？二、语言运用（18分）)13.理解下文中加点词语的含义。  某银行女行长颜某开车撞入交通管制区，被六旬协管员戴长玉拦下。颜某对准老戴的脸部“啪啪”就是两耳光，引得无数群众围观和谴责，老戴和颜某被带至当地派出所，双方亲友到场后发现都是熟人，派出所就让颜某一走了之，一句道歉也没留下。试卷第17页，总17页 现在社会上就有这种不良现象，只要有关系，一切好说，什么都好办。真是有关系⋅就没关系⋅，没关系就有关系。有关系：________没关系：________。14.读下面文段，回答问题。        咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射，终不能入石矣。”        王若虚在《史记辨惑》里却说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”（1）这里对李广射虎的描写，你认为谁写得更好，为什么？（2）李广两次射石，结果大不相同，这一现象说明了怎样的道理？15.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。        让自己的生命为他人开一朵花⋅，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花……（1）结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“开一朵花”的理解。（2）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。修改：________（3）文段有一句与其它三句在语意上不够连贯的问题，请删掉后重新仿写。仿写：________。试卷第17页，总17页 参考答案与试题解析2011年四川省内江市中考语文试卷.一、基础知识及运用（每小题3分，共12分）1.C2.D3.A4.B二、文言阅读及诗词积累（18分）5.ABB（4）我寄住在客舍里，主人每天只提供两次饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。6.引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰威天下不以兵革之利零落成泥碾作尘烽火连三月,家书抵万金我言秋日胜春朝,衡阳雁去无留意三、现代文阅读（20分）7.（1）该题考查的是对文章前半部分的理解，从前五段我们可以总结出“那树”的三个方面，那树的生存环境，它的外貌，还有它的贡献，这里就含有了作者对那树的赞美和敬意．（2）该题考查的是对句子的赏析，赏析句子时要先找出句子的特点，从这里我们找到了排比和反复的修辞方法，再结合句子意思去分析，围绕“城市的发展”和“暗示树的命运”去分析，意思正确即可．（3）该题考查的是引用的作用，先找出“据说”的意思，就是不肯定，没有确凿的证据表明这件事．同时这些内容丰富了文章的内容，升华了主题．试卷第17页，总17页 （4）该题考查的是对现代文明的认识，对于这类题，我们要从利与弊两个方面去分析，对于有利的可以肯定，不利于人类发展的给予否定，观点：“肯定现代文明”，“尽量减少现代文明带来的负面影响”意思明确即可．C四、作文（50分）8.【例文】 予人玫瑰 手留余香当生命中的一缕寒风掠过头顶，不要说凄凉，也不要说悲伤．阳光总是在玫瑰花香弥漫的方向，勇敢地走到下一个岔路口吧，抬头就会拥有一片温暖． 在我小时候，一天下午放学，天空灰蒙蒙的，风儿张着魔爪咆哮着．凛冽的寒风吹进我的衣领，如千万冰尖刺进我的身体．我不得不将衣服紧紧裹着，孤零零地站在学校门口，不停地张望着往日父亲来的方向．街上人烟稀少，来往匆匆的行人脸色凝重，仿佛下一秒就是世界末日． 父亲怎么还不来？我焦急万分．时间的沙漏在一点一点逝去．我站在原地已经快一个小时了，如果父亲还不来接我回家，难道我就要流落街头吗？我呆呆地想着，眼泪也不知道什么时候偷偷地掉在地上．我就这样在寒冷和孤独中蜷缩着身子，急切地期盼着…忽然，不远处传来了一个清脆、亲切的声音：“小朋友，你怎么还不回家呢？是爸爸妈妈没来接你吧．”随即看到了一袭漂亮的红色防寒服，一张年轻俊俏的脸，为灰蒙蒙的天空增添了一道美丽的彩虹．“这么冷的天气，感冒就糟了．走，阿姨送你回家．”一句简单的问候，一句朴素的话语，却使我冰冻了近一个小时的心突然得以融解，如春日的阳光融化冰封的原野，如二月的春风吹醒沉睡的杨柳．我傻傻地点头，就像童话里的灰姑娘． 我上了漂亮阿姨停在路旁的小车，没有害怕，没有担忧，即使父母曾再三叮嘱我不可以跟着陌生人走．车开得很慢，车内很温暖．漂亮阿姨突然对我说：“试卷第17页，总17页 小朋友，知道我为什么要帮助你吗？”我疑惑地摇摇头．“因为呀，我小时候曾被父母弄丢过，也像你一样在大街上不知所措地哭．还好，碰上了一个好心的司机叔叔，是他送我回到了家．为了安慰我，他还特地带我去吃我喜欢的蛋糕，当时我觉得他是世界上心地最美的人！”说到这里，阿姨如天使一般地微笑着，真的好美！ 那一次，我也笑了，因为我也遇见了一个世界上心地最美的人．我在心里说，将来我也要努力帮助别人，让爱无限延长…网络上曾流传过这样一句话：“我总是在最深的绝望里看见最美的风景！当别人有困难的时候，伸出一只手，那将是世界上最有意义的事情．” 对啊！一份关心，一份体谅；一份帮助，一份温暖．让爱随着帮助的火炬无限延长，生命才会更有价值！予人玫瑰，手留余香！加试卷．一、阅读理解（42分）9.（1）花已尽,日晚倦梳头（2）作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。10.dàn,吃,zhé,往往，总是常常把治理国家大事作为自己应尽的责任．,妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了．岳阳楼记,揭示主题11.（1）本题考查对故事情节的理解和分析能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可．文章通过老妇人和守墓人之间的对话，以及老妇人在和守墓人对话前后思想以及身体状况的转变，讲述了一个温情又发人深省的故事．文章倒数第二段老妇人说的“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处”试卷第17页，总17页 一句，进一步印证了要想获得幸福，最佳的途径就是在活着的时候对别人有些用处．在文章的结尾，作者再次重申“活着要对别人有些用处才能快活”这一结论，与前文情节相呼应，再一次揭示了幸福的源泉．综合上述分析，即可得出答案．（2）①本题考查对故事情节的理解和分析能力．解答时，应当在通读全文的基础上联系上下文进行作答．由守墓人和老妇人之间的对话可以知道守墓人觉得把花放在墓地，无人欣赏，直至枯萎死去，没有多大的价值．接着守墓人又谈到医院、孤儿院的人爱看花，爱闻花，他们能够欣赏花的美丽，从中可以看出守墓人认为把鲜花送给活着的喜爱花、需要花的人才更有意义，更能实现赏花的价值．综合上述分析，即可得出答案．②本题考查对故事情节的理解分析能力．解答时，通读全文的基础上联系上下文分析即可．从文中可以得到，老妇人病的好转这一情况发生在守墓人和老妇人的对话之后．老妇人和守墓人的对话让老妇人转变了观念，决定将鲜花和医院里、孤儿院里活着的人一起分享，老妇人前往医院和孤儿院，并把花都送给了那里的人们．可以看出老妇人的病好转的真正原因是她从丧子的哀痛中走了出来，把爱分给那些活着的（需要的）人，这让她意识到自己活着对别人还是有用的．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，应联系上下文，抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价．“我一次也没忘了买花，夫人”以及“是的，夫人，您别见怪．我是想自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了．他们爱看花，爱闻花． 那儿都是活人．可这儿墓里哪个活着？”试卷第17页，总17页 等语言描写揭示了守墓人诚实善良、负有责任心的品质．而老妇人在听了守墓人的一席话后转而给予医院、孤儿院的人们以更多的帮助，老妇人的这一转变体现了生活的真谛．而且描述了老妇人前后神态的转变，由孱弱变得精神起来，使人物形象更加丰满．综上所述，即可得出答案．答案：（1）指的是活着要对别人有些用处．（2）①他认为把鲜花送给活着的爱花的人，送给需要的人才不可惜．②她从丧子的哀痛中走了出来，把爱分给那些活着的（需要的）人，这让她意识到活着还有用处．（3）小说通过人物对话刻画了守墓人诚实善良、富有爱心的性格特征，表现了老妇人由爱自己到爱他人的转变过程，提示了生活的真谛．其次，还通过神态描写刻画了老妇人前后不同的神态．12.（1）该题考查的是对文章内容的理解概括，通读文章，可以发现全文始终贯穿着“味蕾”去写，其中讲述了两件事，都是围绕“味蕾”去写的，一是朋友爱点糖醋排骨，另一件事就是“我”爱吃咸花生，结合文章可见，作者都是围绕“味蕾”去写的．（2）该题考查的是找出与该句子相照应的句子，这句话是长大后家里的条件好了，妈妈每年都给我们寄咸花生，这与小时候描写妈妈煮咸花生的内容相照应，可以从第四段中找出答案．同时该句子也含有妈妈对我们的思念．（3）该题考查的是对文章段落在结构上作用的分析，该段就一句话，往往这样的句子在文章中间起着承上启下的作用，从这句话里面我们可以分析出，它上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感，下启对咸花生这种特殊味道的回忆．（4）该题考查的是标题的含义以及作者的思想感情，往往含有引申意义的标题，它能直接点明主题，能结合作者的思想感情去分析，突出“爱的赞美”的意思即可．试卷第17页，总17页 答案：（1）文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事．（2）“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”．说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重．（3）承上启下．上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆．（“承上启下”点明“上承什么”，“下启什么”）（4）“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美．二、语言运用（18分）13.指有人事关系，尤其指与权贵之间有联系,没有责任，不必承担责任，不必在意14.（1）此题考查语言意境的不同．可以从语言的丰富性来分析，因为《史记》李广射虎一段描写更细致，更能打动人，可逐句去分析，说明每一句的含义．再和王若虚段相对比，答案很容易得出．（2）考查学生对某种现象发表自己的看法．要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可．答案：（1）《史记》段更好．从表面上看，王若虚似乎改得简洁些，但却失去了原文的思想和情感．举例说明，如：“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”；原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味；原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味（没有危险感，潜能就不能全部暴发）；改为“终不能入”便觉索然无味．．（2）人是有潜能的，激发潜能有利于取得更大的成就（有潜能，激发潜能，共15.（1）此题考查了对语句深层含义的理解．试卷第17页，总17页 “开一朵花”是比喻的说法，联系本体不难作 答．联系下文，可回答为：无偿的援助、及时的电话、适时的看望、大度的让贤都可以是答案．也可总结为：做一次奉献（献一次爱心，表一份真情）．一次适时的看望是一朵花．一个鼓励的手势是一朵花试卷第17页，总17页