2011年吉林省中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年吉林省中考语文试卷一、积累与运用（12分）)1.请端正地书写名句和对联。（1）日月之行，________；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》（4）子曰：“其恕乎！己所不欲，________。”（《论语•卫灵公》）（5）后值倾覆，受任于败军之际，________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）杜甫《望岳》中“________，________”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。（6）清代龚自珍《己亥杂诗》中移情于物，以花喻人，表现无私奉献精神的诗句是：________，________。为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。上联：青山外早莺争树下联：________。二、文言文阅读（15分）)2.阅读下面两篇短文，回答问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国________代和________代文学家。（2）解释下列加点词语在句中的意思。①悄怆幽邃________②怀民亦未寝________⋅⋅试卷第1页，总9页 （3）《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（4）苏轼在《记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（5）两篇短文都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？3.阅读下文，回答问题。武昌九曲亭记苏辙每风止日出，江水伏息①，子瞻杖策②载酒，乘渔舟，乱流③而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾④迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳⑤．意适⑥忘反，往往留宿于山上。【注释】①伏息：平息。②杖策：拄着拐杖。③乱流：横渡江水。④幅巾：古代男子用绢束发。⑤劳：慰劳。⑥意适：心情畅快。（1）文中“闻子瞻至”中“闻”的意思是________。（2）请根据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。（3）选文记叙了子瞻谪居黄州时出游之事，你从中获得了怎样的人生启示？三、现代文阅读（33分）)4.阅读下文，回答问题。当向日葵还会跳舞的时候秦文君温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。我特别想说说爸爸和我的故事。在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”试卷第2页，总9页 有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞--每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力--爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。试卷第3页，总9页 温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密--我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。（有删节）（1）给下列词语中加点的字注音。①积蓄________②塑胶________③潜力________④演绎________⋅⋅⋅⋅（2）解释下列加点词语在句中的意思。①他把这件事处理得轻描淡写。⋅（2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼⋅优的学生。（3）文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4）请写出第三段在文章结构上的作用。（5）爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（6）“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（7）文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（8）作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（9）作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。①书名：《________》②人物：________③性格特点：________。四、写作（60分）)5.以下两个作文，任选其一。作文（1）题目：以心灵温暖心灵作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。2011年3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》开篇日--5月19日定为“中国旅游日”．旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“2011百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”试卷第4页，总9页 知行合一的徐霞客精神。徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”．他22岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。（摘编自《中国青年报》）作文要求：（1）要自由有创意地表达出真实情感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。试卷第5页，总9页 参考答案与试题解析2011年吉林省中考语文试卷一、积累与运用（12分）1.若出其中天涯若比邻浊酒一杯家万里勿施于人奉命于危难之间,会当凌绝顶,一览众山小落红不是无情物,化作春泥更护花,晴霭中暮燕归梁二、文言文阅读（15分）2.唐,宋忧伤的样子,躺着休息（3）本题考查对文言文的理解和分析能力．解答时，理解文言文内容，并结合上下文分析作答．文言文第二段写潭中鱼的形神姿态．“皆若空游无所依”意为“都好像在空中游动，没有什么依靠似的”，下句“日光下澈，影布石上”则写出了阳光照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上的景象．这两句都侧面突出了潭水清冽透明的特点．综合上述分析，即可得出答案．（4）本题考查对文言文内容的理解与分析能力．解答时，立足于对文意的理解，结合题干的要求，用自己的语言归纳即可得出答案．《记承天寺夜游》中描写月夜的句子是：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，句意是：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊．围绕这句话，用自己的语言归纳答案．综合上述分析，言之有理即可．（5）本题考查对文章中作者思想情感的理解能力．解答时，需要理解与情感有关的语句，分析其含义及其在文中的作用．应结合两篇文章分别理解柳宗元和苏轼的不同心情．从《小石潭记》中可看出，柳宗元在被贬时期既乐也忧：用“心乐之”的主观感受启动读者的兴趣，以此可看出作者心中的“乐”；文中描写到远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹树围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感，以此可看出作者心中的“忧”．从《记承天寺夜游》中可看出，苏轼在被贬时期既悠闲又悲凉：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳．”有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔的不屑；二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨．因此作答时，只要围绕“乐与忧”及“悠闲与悲凉”即可．综合上述分析，整理得出答案．答案：（1）唐宋（2）①忧伤的样子②躺着休息（或睡觉）试卷第6页，总9页 （3）围绕“水清”回答即可．（4）围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可．（5）柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可．3.听说（2）本题考查对文言文内容的理解与分析能力．解答时，通读全文，把握大意．文章叙述了苏辙乘船到山中游玩的故事．苏辙往往忘记回去，就在山上留宿．“山中有二三子，好客而喜游”，因为有同伴一起玩耍，且同伴热情好客，使得子瞻“意适忘反”；并且通过侧面可以看出山中景色优美，赏心悦目，所以苏辙“意适忘反”．因此回答时围绕“娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽（山中人热情好客）”写即可．综合上述分析，整理得出答案．（3）本题考查对文章内容的理解与分析以及对文章主旨的把握能力．解答时，通读全文，结合关键句子进行分析．文章创作于苏辙被贬之际，这时应为苏辙人生失意之时，但是他不但没有心灰意冷，反而游玩山水，乐观面对现实．提醒我们身处逆境时不要心灰意冷，可以通过结交朋友或是游玩山水的方式来放松心情，乐观坦然地面对人生的失意．综合上述分析，即可得出答案．答案：（1）“听说”或“知道”（1）（2）围绕“娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽（山中人热情好客）”回答即可．（3）身处逆境可以通过寄情山水、结交朋友等方式来排解苦闷．（或：处于逆境中应该有豁达乐观的人生态度．）三、现代文阅读（33分）4.xù,sù,qián,yì（2）该题考查的是词语在句子里面的意思，首先要理解词语的本意，再结合具体的句子及段落进行分析．①“轻描淡写”的意思是指着力不多的描写或叙述，在句子里是指爸爸把“我”圈住蚂蚁不去学校的事从轻处理了，没有责罚“我”．②“失而复得”是意思是失去以后又重新得到，在句子里是指“我”逃学后又重新返回学校．（3）该题考查的是对句子的赏析，赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析．首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住．该句子使用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情．（4）该题考查的是对段落在文章中的作用的分析，这要结合上下文进行理解．一般情况下，如果是文章的第一段，往往是起到开门见山的作用；如果是在文章的中间，往试卷第7页，总9页 往是承上启下的过渡作用；如果是文章的最后一段，往往是总结概括（总结文章内容，概括文章主题）的作用．该段落是文章的第三段，一句话，就是想说说“爸爸和我的故事”，因此下文具体讲爸爸和“我”之间的几件事，因此作用显而易见是承上启下了．（5）该题考查的是对文章内容的概括理解，这要结合全文进行分析总结．要求至少写出三件事．文章第五段，写“我”和弟弟走窗户，爸爸包容我们；第六段写爸爸鼓励我读书；第七段写我扮公主闯了祸，爸爸宽容我；第八段写爸爸劝我放了蚂蚁回归学校；第九段写爸爸鼓励逃学的我重返学校．能够概括出主要内容即可．（6）该题考查的是对文章主题的总结，这要结合具体内容进行分析．首先能够分析“太阳味”是指自己的童年是快乐的，温馨的，而这种感觉是自己的爸爸带给自己的；“庆幸”含义了对爸爸的感激和怀念，因此我们可以围绕“自豪、赞美、感激、怀念”等方面来回答．示例：表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋．能够回答出其中两点意思即可．（7）该题考查的是对文章标题的理解，对于文章标题的分析，可以从两方面着手，一是看标题是否是以物件，事件为文章的标题，如果是，那么这个物件或这件事就是文章始终贯穿全文的线索，它的作用就是交代了写作的对象，是文章的线索；第二，如果是以短语形式出现，并且该短语有深刻的含义，那它就是点明文章的主题的作用了．该题目我们要围绕着“新颖、形象、引起读者阅读兴趣、有文学色彩、有想象力、有象征意义、突出童年生活的特点、更能表现出作者对童年的怀念”等方面来回答．能够回答出其中两点即可．示例：用《当向日葵还会跳舞的时候》做标题，比喻新颖，能够引起读者的兴趣，突出了作者对童年的怀念之情．（8）该题考查的是对文章的理解，要结合自己的经历进行分析，只要结合文章中作者的任意一种成长体验或人生感慨回答即可．例如“被宽容”“受到鼓励”“感到快乐”“充满爱”“懂得珍惜”“人生有欢乐也有悲伤”等．示例：文章中最能引起我共鸣的是作者爸爸对作者的鼓励，我能深深体会到在童年时，能够因为一句鼓励的话而产生的动力．那时候我数学不好，有些自卑，可是妈妈却鼓励我，只要努力了，就会有收获，我才不至于自卑，慢慢好转起来的．的确，有时候一句不经意的话，可以改变我们的信念．水浒传,鲁智深,他有勇有谋，爱打抱不平，为人豪爽仗义．四、写作（60分）5.【例文一】以心灵温暖心灵传说，仓颉造字，有鬼夜哭．我不知道历史上是否有这样一个或一群人，他们在自己的人生道路上持久地跋涉，用他们的言行、用他们的壮举，创造了一个民族永远的怀想和永恒．温暖，一个民族恒久的怀想．温暖，曾震撼了一代又一代人的心灵，而无论时空怎样转换，我们都应该义不容辞地选择以心灵温暖心灵．a试卷第8页，总9页 以心灵温暖心灵，我想这大概是一种气度吧．汨罗江畔的身影，绝非历史的偶然．当屈原站在江畔，任凭海风吹乱他的衣襟，任凭海浪打湿他的心灵，他正用满腔热血彰显着他的爱国之情，他正用一腔赤诚诠释着他对国土的无比热爱．屈原，一位伟大的诗人，他用身心和行动报效了他的祖国，他以心灵温暖了世世代代中国人的心灵．以心灵温暖心灵，我想这大概是一种诚恳吧．翻开《骆驼祥子》，我看见祥子拨弄着手里的现洋，嘴里念叨着自己的小九九，盘算着买一辆洋车，旁边是黑漆漆的被刷得锃亮的老北京的洋车…翻开《茶馆》，我看见王利发正擦着桌子，提着茶壶，嘴角上冒着缓缓的热气，用麻利的手法和娴熟的嗓音招徕着客人，手里是经历多年沧桑的老北京茶壶…翻开《四世同堂》，我看见瑞宣在车水马龙的街巷中逛进逛出，并发出终会消失的感叹，身边屹立的是老北京的建筑…老舍先生，是您，用饱含真情的笔触绘声绘色地描写了您所热爱的那片土地--老北京；是您，用诚恳的心灵记录了老北京的风貌．让我、让那些喜欢老北京的人品味到了老北京的气节：厚重、深邃、凝练、刚直…让我们的心灵感受到了温暖．屈原、老舍…一位位伟大的中国人用他们的心灵书写着历史，用他们的心灵温暖了、温暖着一代又一代中国人，让我们懂得了真善美和假丑恶，让我们知道了什么是气度和诚恳，让我们明白了什么是人性和善性…但愿生活在世上的每个人，都能以心灵温暖心灵！【例文二】我要读万卷书，也要行万里路夕阳西下，我们漫步在布拉戈维申斯克市的一个露天儿童广场，清新的微风很舒爽，很惬意，像是热烈欢迎着我们这些外国来宾．广场上到处是金发碧眼的小朋友，真的和我们国家商店橱窗里的洋娃娃一模一样，要有多可爱就有多可爱．在这里，哪怕是刚学会走路的宝宝都不需要大人地搀扶，一步一个脚印，歪歪扭扭的走着，偶然跌一跤，也总能顽强地自己站起来，大人们也是一笑置之，完全不当回事儿．我还看到了和我们年龄相仿甚至还有很小很小的男孩、女孩，她（他）们欢悦地滑着滑轮或滑板，也有互相追逐的，乐不彼此一圈又一圈地滑着，忽然，一个最多只有五六岁大的小女孩“啪”的摔了个狗啃泥，真奇怪？她却没有哭喊，若无其事的爬起来，拍拍身上的灰，笑着继续融入到滑轮圈里．多独立的小姑娘啊！她一定很痛吧！却压根没寻求别人的帮助，而是自己完美的解决了这个“事件”，我只能乖乖送上佩服二字．一群野鸽子在广场上空来回飞旋着，我们赶紧拿出了事先准备好的面包，撒在草地上，鸽子们像是闻到了香味，纷纷飞下来，抢着分享着美食，几只胆大的鸽子还跳到了我的手上争食呢！你一定不知道，这些鸽子并非人工饲养，完全是自生自灭．从这个侧面，大家可以看出这个国家的生态环境保护已经做到了深入民心这一地步．异国他乡，有我们要学习的地方，也有很多不足的地方，比如，那里的大胖子已经到了比比皆是的地步，个个都跟相扑运动员一样，男人的年均寿命只有五十多岁，可怕吧!尤其在我们看到几个硕大无比的超级大胖子时，我们为了维护国家形象，硬是没敢笑出来．我想：这和他们不健康的饮食习惯也是密不可分的．朋友们，休息天别再窝在家里，去旅游吧！一定会有一些你意想不到的收获！试卷第9页，总9页