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2013年福建省宁德市中考语文试卷【初中语文,含答案】
2013年福建省宁德市中考语文试卷【初中语文,含答案】
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2013年福建省宁德市中考语文试卷一、积累与运用(28分))1.阅读语段,完成以下各题。每个季节,霞浦的滩涂都会【甲】出与众不同的风韵:风光旖旎的海bīn沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影,构成了一幅幅和xié美丽的画卷;整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律,浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作,这种壮观的海景极具视觉冲击力,令人感受到大自然无穷无尽的魅力,这里是理想的摄影胜地,让众多无数的摄影爱好者流连忘返。(1)根据拼音写汉字,给加点字字注音。①和xié________②海bīn________③风韵________④魅________力(2)在语段“甲”处选择一个恰当的词语()。(填序号)A.表现B.呈现C.出现(3)语段中划线的句子有语病,请将修改后的正确语句写在下面横线上。________。2.默写。(1)忽如一夜春风来,________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(3)江山如此多娇,________。(毛泽东《沁园春•雪》(4)子曰:“其恕乎!已所不欲,________。”(《<论语>十则》)(5)龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志的句子是:“________,________。”(6)漫步于古诗的艺术长廊,白居易《钱塘湖春行》中“________,________”的花草初生景象令人着迷;李白《行路难》中“________,________”一句所体现的潇洒与自信使人叹服;王勃《送杜少府之任蜀州》“________,________”所表达的朋友间的豁达与真诚让人感动。3.名著阅读。(1)读名著,识人物。在下列横线上填写人物的名字或称呼。走进名著,一个个鲜活的人物迎面走来:鲁迅笔下朴实善良的保姆________,鲁滨逊救下的聪明忠诚的野人________,保尔走上革命道路的引路人________……他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。(2)识人物,记故事。选择正确答案,将其序号填在横线上。吴用,绰号“()”(A.智取生辰纲B.义夺快活林C.大闹五台山)。(3)记故事,辨情节。下列故事情节表述有误的一项是()。A.洪教头瞧不起林冲,林冲几番谦让不成,只得与其比试,只几个回合,就将洪教头打倒在地。(出自《水浒传》)B.一次,小人国的皇宫失火,由于运水困难,格列佛撒了一泡尿浇灭了大火,这使皇后十分反感。(出自《格列佛游记》)试卷第1页,总9页 C.孙悟空扰乱蟠桃会,玉帝派十万天兵和二郎神捉拿未果,后被太白金星擒住,打入炼丹炉,逃脱后大闹天宫,结果被观音菩萨压在五指山下。(出自《西游记》)D.《衔肉的狗》讲述的是:狗衔着肉过河,看见水里的影子,以为是另一只狗也衔着一块更大的肉,于是放下嘴里的肉去抢,结果两块肉都没了。(出自《伊索寓言》)二、综合性学习(10分))4.为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动,请你参与并完成下列任务。活动一:解读徽标学校收集了以下三幅传统节日徽标,请你依照示例,简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。示例:端午徽标,主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号,构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面,舟中嵌入“端午”二字,加强标识的整体感。寓意生活满载希望,蒸蒸日上。活动二:探寻习俗请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。活动三:谈古论今从下面材料二、三中任选一则,参照示例,写出你的探究结论。材料一:中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳,还有上巳(三月三日)、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。材料二:在我国漫长的农耕历史上,每逢传统节日,人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式,这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。材料三:今天,随着中国传统文化的弘扬与传播,不仅海外的华人华侨在过传统节日,越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。示例:我选择材料一,探究的结论是:中国传统节日丰富多样。我选择材料________,探究的结论是:________活动四:喜送祝福请选择一个你最喜欢的传统节日,给你的老师写一条节日祝福短信,至少用一种修辞手法。三、阅读(52分))5.阅读下面的文言文,完成下列各题。试卷第2页,总9页 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(韩愈《马说》)(1)解释下面加点词。①念无与为乐念:________②相与步于中庭相________者与:③一食或尽粟或:________④且欲与常马等不等:________一石可得(2)翻译下面句子。①但少闲人如吾两人者耳。②执策而临之,曰:“天下无马!”(3)甲文中“________”写出月光竹柏倒影的摇曳多姿;乙文中“________,________”常被怀才不遇的人用来抒发感慨。(4)下面说法有误的一项是()。A.甲文虽篇幅短小,只有三段,但从交代的、时间到作者的行为,到写景,再到抒情点题,脉络清晰可见。B.甲文“怀民亦未寝”的“亦”写出这一对朋友情怀相似,心境相通。C.乙文作者认为,千里马被埋没是因为千里马没有真实才能。D.乙文使用了托物寓意的手法,寓深刻思想于具体形象之中,如用“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”来描绘千里马的悲惨遭遇。(5)甲乙两文作者都有怀才不遇的经历,但两文所表达的情感却不尽相同。请根据文意简要谈谈两文作者分别表达了怎样的情感。6.阅读下文,完成下列各题。在心田种一畦黄瓜秧①十三岁那年的夏天,酷热难耐。在城里读书的我,一放假便回到父母工作的小学度假。试卷第3页,总9页 ②回到家时,看到门前的池塘干涸龟裂,池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机,几丛枯茎耷拉着脑袋,在炫目的阳光下泛着白光,先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向,好在池塘边的沙地上,一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着,一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸,一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞,茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜,仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影﹣﹣在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节,只有勤劳的母亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机……③清晨天刚亮,母亲便起床煮饭,我跟着起来晨读。推开房门,一眼就瞥见一个熟悉的身影,正在我家的黄瓜地里捣腾着什么。“爸,有……”我本能地想告诉爸爸有贼在我们的菜地里偷黄瓜,母亲却一把捂住了我的嘴,快速把我拉回房里,轻轻关上房门。爸爸忙问我们到底发生了什么事。“有贼!”我气愤愤地说,“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢,可妈妈却不让我喊,难道就任由那人偷我们的黄瓜吗?④我见爸爸没有反应,就接着说:“我认得那人,是我同学小磊的爸爸阿根叔,哼,真丢人,这么大的人还干这事!”“嘘!小声点,别吓着人家了!”母亲边朝我打手势,边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹,示意我不要让他们听见。我嘴里不说什么,心里还是气恼:刚回来,还没尝过鲜呢,现在可好,那几根大的肯定被偷了……⑤我急得想哭,希望爸爸能出去制止那人的恶行。然而,爸爸却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋,轻声说:“孩子,你妈刚才做得很对。我们丢失几根黄瓜那是小事,让人家丢了面子那可是大事呀!你想想,要不是今年这样干旱的天气,往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊!人家如果不是实在没菜下饭了,怎么去干这种不光彩的事情呢?……”最后,父亲郑重地说:“记住,今后在任何人面前都不得提起这件事!决不能让你弟弟、妹妹知道。”⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊!我们可都数过了,今天有十二根可以摘了,那等下怎么跟他们交代呢?”⑦“这好办,等下发现瓜少了,我就告诉他们是给田鼠吃了吧!”母亲的话打消了我的几分顾虑。⑧“没错,就按你妈说的办!”父亲边说边温和地看着我……⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼,但想想阿根叔养活一家十口的不易,顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。我不敢迎视父亲殷切的目光,不禁感到有些惭愧:去年,阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会,当众数落身为校长的父亲,父亲也没多加辩解,而我……⑩过了许久,母亲悄悄推开房门,看清菜地里的人已走了,才让我跟她一起出去……记忆中,这是我家最迟的一顿早餐。吃完早饭,父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、豇豆,派我给阿根叔家送去,好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。过了一会儿,父亲又改了主意,交代菜不要我送,叫我弟弟、妹妹送去……⑪岁月如歌,往事如风。眨眼间二十多年过去了,每当酷暑来临时,每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时,总会想起年少时的那个清晨,想起父母那一番质朴却让我终身受益的话,想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……(1)根据提示,概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。气愤愤→________→急得要哭→________→觉得自己过分→________(2)请结合文章具体内容,分析文中的父亲是个怎样的人。(3)品析文中加点词语和划线句子。试卷第4页,总9页 ①妈却一把捂住了我的嘴,快速把我拉回房里,轻轻地关上房门。(品析加点词)②一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸,一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。(从修辞角度品析句子)(4)阅读第⑩段画横线的句子,简要说说父亲为什么“又改了主意”。(5)有首儿歌唱到:“我的心中有亩田,种桃种李种春风……”请结合原文,说说文中的父亲在“我”心田种下了什么?(6)请根据文章内容展开合理想象,描写阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆时的心理活动。7.阅读下文,完成下列各题。幸福的底线陈鲁民①俄国作家契诃夫说过:“如果你手上扎了一根刺,那你应当高兴才对,幸亏不是扎在眼睛里。”原以为这只是一种幽默的调侃戏谑,后来才发现,其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧。②一次,曾任美国总统的富兰克林•罗斯福家中失窃,损失惨重。朋友写信安慰他,罗斯福回信说:“亲爱的朋友,谢谢你的安慰,我现在一切都好,也依然幸福。感谢上帝。因为:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”③作家史铁生曾写道:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。终于醒悟:其实每时每刻我们都是幸运的,任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”④他们实际上都是在为幸福画底线,每个人的具体情况不同,底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉,一个总是觉得很痛苦的人,往往就是把幸福的底线划得太高的人,期望值过高,欲望太大,结果与现实产生较大差距,于是痛苦就降临了。譬如说,一个把幸福底线划在得诺贝尔奖上的作家,志向固然远大可敬,但他这一辈子都很难有幸福感,因为这种机会太渺茫了;而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家,却常常志得意满,感觉良好,因为他的底线是:文章能发表就是幸福,不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款,很难心想事成,自然也就无法快乐,哪怕他已经富甲一方;反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快,了无挂碍。所以,腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福,身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福,学富五车的大学教授不一定就比幼儿园阿姨幸福。归根结底,就是因为他们幸福的底线不同,一个画得太高,很难实现,一个画得较低,很容易达到。⑤总之,把幸福底线画得低一点,稍许努力便可实现,幸福就在身旁。(本文有删改)(1)作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(2)文中第②段运用了________的论证方法来阐明道理,这样阐明道理的作用是________。(3)以下选项不能作为本文论据的一项是()。A.陶渊明甘于清贫,隐居南山,采菊东篱,悠然自得。B.诸葛亮感念先帝,出师北伐,兴复汉室,鞠躬尽瘁。试卷第5页,总9页 C.刘禹锡身居陋室,交往鸿儒,弹琴阅经,清闲自在。D.欧阳修谪居滁州,怡情山水,醉翁亭下,与民同乐。(4)你赞同本文的观点吗?为什么?8.阅读文段,完成问题。①文化繁荣是社会进步的标志,今后我市将加快公益性文化事业发展步伐,逐步建成宁德市图书馆、博物馆、大剧院、妇女儿童活动中心、体育馆等一批大型文化体育基础设施,不断提高公共文化产品和服务的供给能力;通过保护闽东畲族文化、民俗文化、廊桥文化和红土地文化,重视培育文化名人、文化大家,打造一批区域特色鲜明的文化品牌构建丰富多彩新文化的“大宁德”。②到2017年,创建一批国家级、省级文明村镇、文明单位。全面实施文化风尚引领、文化设施完善、文化惠民推展、文化遗产保护、文化精品打造、文化产业跃升等“六大工程”;与此同时,增加文化旅游产业和文化创意产业收入,力争到2017年,文化产业占全市
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中考 - 历年真题
发布时间:2023-10-10 09:30:02
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文章作者: 真水无香
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