2011年福建省宁德市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年福建省宁德市中考语文试卷一、积累与运用（26分）)1.阅读下面文段，完成下列各题。宁德世界地质由白水洋、白云山和大姥山三个园区组成。集山、海、川、岛于一体，风光旖旎，景色秀丽，不但峰luán（）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海湾⋅壮阔。屏南白水洋尤为壮观，一路水势萦回，流水淙淙，两岸松涛阵阵；放眼远tiào⋅（），秋风劲舞，波光粼粼，远山绰约，云雾甲。没有一个人不会不为大自然创造出这样的奇迹而感到惊叹。（1）看拼音写汉字，给加点字注音。①峰luán________②远tiào________③洞壑________④萦回________⋅⋅（2）给短文甲处选择一个恰当的词语________（填序号）A.迷蒙B.迷惘C.迷离（3）文段中划线句子有语病，请你将修改后的正确语句写在下面横线上。________。2.默写。①无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）②________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）④江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春•雪》）⑤岑参的《白雪歌送武判官归京》中被人称为“妙手回春”的咏雪佳句是：“________，________。”⑥《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：“________，________。”⑦幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖乐行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“________，________”的悠闲自得；幸福是苏轼的“________，________”的美好祝愿。3.名著阅读。（1）读名著，赏人物。根据提供的名著信息，在下列空白处填上相关的内容。读《________》（填名著），我们认识直觉醒的爱国知识分子范爱农；读《童年》，我们从外祖母身上感受到了________（填性格）的美好品质；读《骆驼祥子》，我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板________（填人物）的丑陋本质。（2）读名著，写故事。请从下列名著的精彩片断中任选一个，简述故事情节的主要内容。（60字左右）①鲁智深倒拔垂杨柳（出自《水浒传》②孙大圣大闹蟠桃会（出自《西游记》）试卷第1页，总10页 ③狐狸和山羊的故事（出自《伊索寓言》）④鲁滨逊搭救“星期五”（出自《鲁滨逊漂流记》）二、综合性学习（10分）)4.闽东是我国著名的古廊桥之乡，一座座飞檐盖顶，杉板遮壁，造型古朴，雄伟壮观的古廊桥直架溪涧，横跨河流。飞桥如虹，形成一道独特的风景。近日，学校举办“寻古风，话廊桥”系列活动，请你参加，并完成下列活动。【活动一：观廊桥赋美名】桥的名字通常有深刻的寓意，或突显特征，或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥，仿照示例，给它取一个恰当的名字，并简述理由。示例：桥的名字：万安桥命名理由：“万安”即万事平安，它寓示着来往此桥的人一路平安，表达了一种美好祝愿。桥的名字：________命名理由：________【活动二：赏廊桥抒寄语】学校组织学生观赏廊桥，抒写寄语，请你仿照上句完成寄语。廊桥美，美在雄伟壮观，美在古朴端庄；溪水秀，________，________。【活动三：话廊桥表心声】班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会，辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方，会对反方的观点写一段辩词。（50字左右）反方观点：“我方认为，现代科技飞速发展，古廊桥已成为历史，没有保护的价值，完全可以用钢筋水泥桥替代它，所以没有必要加以保护。”活动四：品廊桥传文化桥承载着悠久的历史，蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说，感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥“的神话故事或民间传说。（20字以内）三、阅读（54分）)5.阅读下面文段，完成下列各题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝试卷第2页，总10页 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（《醉翁亭记》）【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）（1）解释下面句中加点词。①弈者胜弈：________⋅②而不知太守之乐其乐乐：________⋅也③皆若空游无所依依：________⋅④以其清清：________⋅（2）翻译下面句子。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：________②日光下澈，影布石上，佁然不动。译文：________（3）下面说法有误的一项是________A.甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面反映了滁州政治清明的景象。B.甲文第二段从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”写了山林夕照全景。C.乙文第一段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了鱼儿在空中游动的景象。D.乙文第一段“似与游者相乐”一句描绘了游鱼自由闲适的神韵，也表现了作者此时喜悦的心情。（4）乙文对鱼的描写静中有动，更显出环境的幽静。甲文也运用了动静结合手法来表现山林幽静的语句是“________”。（用文中的原句回答）（5）甲乙两文作者都有被贬谪的经历，但两人又有着不同的胸怀意趣，请根据文意简要谈谈两人当时各自的心情。试卷第3页，总10页 6.阅读下面文章，完成下列各题。守候精神家园李蔚兰①心只要在跳动，神经就跟着紧张，繁琐的事让我精神疲惫。这时我就想急切地回到我的精神家园}---}$那个无关物质也无关利益的宁静之所，那个会让日益浮躁的心灵舒展与洁静的地方。②我的精神家园就是我的书房。在那儿，云谲波诡的意识暴露无遗，精神之旅沉重而轻松。③我最初的书房，是乡下祖传老宅的耳房，不足十平方米。外墙因风雨侵蚀而斑斑驳驳，岁月的青苔印在砖缝。屋顶，风或鸟无意丢弃的草籽，在夏季疯长成草苫。房间的地板踩上去吱吱作响，夜间天花板里会传出老鼠操练的脚步声。④房里没有时兴的摆设，却有一个气派的书橱，是父亲的。那时，父亲常年出差在外，我便堂而皇之地成了房间的主人。莎士比亚、托尔斯泰、雨果、卡夫卡、鲁迅、巴金等很早就住了进来，弥散着异乎寻常的气味，像熏香一般。父亲童年时栽种的一棵椿树，笔直、茂盛地长在窗外。树叶婆娑，经常撕一片月色扯一缕清风抛进窗来。在那里，我可以尽情地领略唐韵古风，缠绵于《一千零一夜》的惊险离奇，感觉大师们的存在。有时痴痴地呆坐，让灵魂漫无目的地在房间里游荡，撞击四壁。⑤大师们穿行在我的成长中，见证着我的成长，也成就了我童年富足而温暖的记忆。⑥后来，有了一个``家"，依然在乡下，房子却比父亲的大了许多。我选择了阳光充足的一间作为书房。在满满一壁书的清朗朗的目光注视下，奔波一天的疲惫都撂在了门外。${underline{手摩挲着书们或光洁或粗糙的肌肤，皱巴巴的心绪即被烫得平熨舒畅。我尽可以读想读的，思欲思的，写爱写的，信马由缰放飞自由。虽然青灯黄卷，寂寞清苦，却也散淡从容。白驹过隙，时光流转，尘世的浮嚣掩去了眼角眉梢的浓墨重彩，只有一湖纷乱的思绪慢慢沉淀，以文字的形式流成一条绵长曲折的河。书房，有我欲弃而不能的记忆，想回而不能的岁月。仿若一株恬淡的莲，用宽阔的襟怀护出了一片天空，可以把我冰凉的手轻轻拢在掌心，把一切喧嚣隔在门外，让我倦了累了，都可以依靠。⑦如今，家被搬进了城里的楼房。在钢筋水泥包裹着的城市中，我仍醉心于书的世界里。在熙攘的红尘中，我多么骄傲自己可以拥有一方宁静。我将书屋安置于阳台，把窗户开在向阳的花园里，让阳光恰巧注射到脚尖。有了书的点缀，阳台愈显得高雅，有了阳台的映衬，书房更显得明亮别致。加上护栏上数株兰花、几盆文竹，风姿绰约，亭亭玉立。风儿吹过来，带着淡淡的香。每每闲坐其中，一本书，一杯茶，这时你会感觉不到时间和空间的意义，只觉得这是一种便宜得很而又昂贵得无价的消受。一个人静静地写、默默地品，在文字中淡淡地握别，以一种惺惺相惜的感情。甚至每阅读一部优秀的作品，都像是经过了一场赤裸的洗礼，放下了金钱、权利、相貌以及被世俗熏陶了的思想，只剩下华丽的灵魂，洁净，暗自绽放着纯白。⑧我知道，终有一天，皱纹会像落叶般悄悄铺满我的面颊。我的眼睛，不再那么透澈明亮，只剩下眼尾疲倦的余音，告诉自己曾经的过往。我会始终安安静静地游离在一切俗务之外，为了文字的相戚，永远诗意地守候精神家园，不让自己的心流浪。（转载自“武清信息网”，有删改）（1）作者是按照什么顺序来讲述“我”的书房的变迁？请写出表明书房变迁顺。（2）说说第①段划横线句子中“我的精神家园”的具体含义。（用原文语句回答）（3）本文的语言富有变现力，请你联系上下文，对文中的加点词和划波浪线句子进行品析。①大师们穿行在我的成长中，见证着我的成长，也成就了我童年富足而温暖的记忆。⋅⋅②手摩挲着书们或光洁或粗糙的肌肤，皱巴巴的心绪即被烫得平熨舒畅。试卷第4页，总10页 （4）你读了这篇文章有何启示？7.阅读下面文章，完成下列各题。学会舍弃①学会舍弃，才能更有所得。②古人说：“若为舍不得，又怎寻快乐？”舍得是成就卓越的必有心态，有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。为利所扰，舍不得而忧；为情所困，舍不得而痛。人要快乐，就要舍得。著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”③树舍灿烂夏花，得华实秋果；鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；溪流舍弃自我，得以汇人江海；凤凰舍其生命，得以涅槃重生。人舍墨守成规，得别具一格；舍人云亦云，得独辟蹊径。可见，只有拥有舍得的心态、懂得了舍得的人生大智慧，才能将自己的人生经营得有声有色，拥有成功而幸福的生活，从而活得精彩，活得快乐。④著名诗人李白曾有过“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的名句，潇洒傲岸之中，透出自己建功立业的豪情壮志。凭借生花妙笔，他很快名扬天下，荣登翰林学士位这一古代文人梦寐以求的事业巅峰。但是一段时间之后，他发现自己不过是替皇上点缀升平的御用文人。这时的李白就面临一个选择，是继续安享荣华富贵，还是走向江湖穷困潦倒呢？以自己的追求目标作衡量标准，李白毅然选择了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，弃官而去，最终成为了后世景仰的“诗仙”。⑤我们需要通过“取舍”来丰富人生，在“舍得”中体现智慧，在“舍得”后感悟人生。每个人都有着不同的发展道路，面临着人生无数次的抉择。当机会接踵而来时，只有那些树立远大人生目标的人，才能作出正确的取舍，把握自己的命运。树立了远大目标，面对人生的重大选择就有了明确的衡量准绳。孟子曰：“舍生取义。”这是他的选择标准，也是他人生的追求目标。⑥放弃，对每一个人来说，都有一个痛苦的过程，因为放弃意味着永远不再拥有，但是，不会放弃，想拥有一切，最终你将一无所有，这是生命的无奈之处。如果你不放弃眼前的热烈，就无法享受花前月下的温馨……生活给予我们每个人都是一座丰富的宝库，但你必须学会放弃，选择适合你自己应该拥有的，否则，生命将难以承受！（选自《心灵鸡汤》，有删改）（1）本文作者的观点是________（2）第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请结合文章补充一个能证明中心论点的事实论据。8.阅读下面文章，完成下列各题。今天你“微博”了吗①微博出现于2006年，自进入大众视野以来，迅速传播。从唐骏和方舟子的学历门之争，到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海11⋅15火灾事故的网上直播，微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越来越重要的角色，现已成为一个分享有用信息和知识的强大平台。②微博的最初用途是让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为。目前，这还是微博的主要用途。由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以⋅前那样只是消费信息一--消费他人传播和“控制”的信息。如此一来，人们获取信息的渠道得以进一步地拓展。③微博的另一种用途是作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道。与会者可以试卷第5页，总10页 把会议内容贴到接收信息来源更新的公共订阅网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发言人正在讲什么内容了。这样做还可以使那些与会人员看到其他人对发言人所讲内容的理解和反馈，并且经常会在此后某个时刻引发对该话题的进一步讨论。这样一来，这个订阅网站就变成了思想和观点的档案库，对与会者来说，它是未来很有价值的参考资料。把微博作为传播会议内容的一种非正式渠道也是一种良好的市场营销演练，因为目标事件会得到相当大的曝光率。④此外，微博还能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来。微博用户贴出关于危机情境的实时新闻不断更新，几秒钟内全世界的读者都能看到这条新闻，这种现象已是司空见惯。众多的从政人士和政府机构现在都在用微博发布公告。⑤微博这种社交网络已经对社会产生了深远的影响。如今，网络上广为流传的招呼语已然变成了：朋友，今天你“微博”了吗？（选自《读者》2011年第11期，有删改）（1）作者从哪几方面介绍了微博的用途？（2）第①段主要用了什么说明方法，有什么作用？（3）第②段中加点词“主要”能否删去，为什么？四、作文（60分）)9.下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”……题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。试卷第6页，总10页 参考答案与试题解析2011年福建省宁德市中考语文试卷一、积累与运用（26分）1.峦,眺,hè,yíngC没有一个人不为大自然创造出这样的奇迹而感到惊叹．2.似曾相识燕归来,安得广厦千万间,伤心秦汉经行处,引无数英雄竞折腰,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,虽乘奔御风,不以疾也,采菊东篱下,悠然见南山,但愿人长久,千里共婵娟3.朝花夕拾,善良、聪明、能干、慈爱、乐观而刚强,刘四爷（2）故事情节要注意起因、发展、过程、结果等关键的部分，要注意表述清楚，结合原著来回忆即可．例如：鲁智深倒拔垂杨柳，仗义执言的提辖鲁达出家在大相国寺管菜园，和泼皮饮酒时把，竟把吵不停的乌鸦在的大树连根拔了起来．答案：（1）朝花夕拾；善良、聪明、能干、慈爱、乐观而刚强；刘四爷．（2）①鲁智深倒拔垂杨柳（出自《水浒传》）仗义执言的提辖鲁达出家在大相国寺管菜园，和泼皮饮酒时把，竟把吵不停的乌鸦在的大树连根拔了起来．②孙大圣大闹蟠桃会（出自《西游记》）王母娘娘开蟠桃盛会没有请齐天大圣．孙悟空索性放开肚子吃了蟠桃，大脑瑶池蟠桃盛会．王母娘娘和众神仙好不气恼．③狐狸和山羊的故事（出自《伊索寓言》）一只掉进井里的狐狸，骗一只找水喝的山羊跳下去，又骗山羊当梯子跳出了井独自逃离．④鲁滨逊搭救“星期五”（出自《鲁滨逊漂流记》）在岛上生活了26年的鲁滨逊，用火枪和《圣经》慑服土人，从一群野人手里救出了一个人．鲁滨逊救下那个野人的日子是星期五，所以把被救的人取名为“星期五”．二、综合性学习（10分）4.福寿桥,它寓示着来往此桥的人一路平安，福寿安康表达了一种美好祝愿．,秀在漫江碧透,秀在多姿多彩三、阅读（54分）5.动词，下棋,把…当做乐趣,依靠,凄清（有一个）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间（的人），那是喝醉了的太守．,阳光照到水底，鱼儿的影子映在水底的石上．（鱼）呆呆地不动．C树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．6.（1）本题考查写作顺序和对文章内容的理解．结合书房变迁顺序的关键词分析出本文是按照时间顺序来写的，然后根据文章的内容来分析书房变迁的目的．文章中共叙述了“我”书房的三次变化：最初的书房，是乡下祖传老宅的耳房；后来，有了一个“家”，依然在乡下，我选择了阳光充足的一间作为书房；如今，家被搬进了城里的楼房，我将书屋安置于阳台．从文中“最初”“后来”“如今”等词可以看出文章采用了时间顺序．（2）本题考查对文章重点词语的赏析能力．解答时，结合该句的前后文来理解该句话的含义即可．试卷第7页，总10页 文章主要叙述了“我”的书房的三次变化，表明无论时代怎么变迁，生活发生什么变化，对读书的渴望，学习的执着，对“精神家园”的守护应该是永恒的．通过文中破折号，可以得出答案应该是“那个无关物质也无关利益的宁静之所，那个会让日益浮躁的心灵舒展与洁静的地方”（3）本题主要考查鉴赏语句的能力．鉴赏语句的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果时要结合具体的句子．①句的意思是：在读书的过程中，大师们的思想激励着我，因为读书，我的精神世界更加丰富．结合句子意思，可以理解“穿行”和“成就”一词的含义．②句采用拟人的修辞，写出了书籍对我的作用，净化了我的心灵，丰富了我的精神世界．（4）本题主要考查文章主旨的理解能力．结合文章的内容以及作者的情感来谈启示即可．文章主要叙述了“我”的书房的三次变化，表明无论时代怎么变迁，生活发生什么变化，对读书的渴望，学习的执着，对“精神家园”的守护应该是永恒的．综合上述分析，结合自己的实际分析作答即可．答案：（1）按照时间顺序．关键词：最初→后来→如今．表明无论时代怎么变迁，生活发生什么变化，对读书的渴望，学习的执着，对“精神家园”的守护应该是永恒的．（2）那个无关物质也无关利益的宁静之所，那个会让日益浮躁的心灵舒展与洁静的地方．（3）①读书伴随着我的成长，大师们的精神鼓励着我，滋润着我的精神心田．②采用拟人手法赋予好书人的品格，好书如良师益友，让日益浮躁的心灵舒展与洁静．（4）读书是学习的好途径，读好书能够丰富精神世界，在功利物质，在日益复浮躁的当今保住心灵的精神家园．7.（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文的题目是“学会舍弃”，结合首尾段和文章内容，即可判断第一段就是中心论点．（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为划线句引用了贾平凹的话，所以是道理论证（引用论证），然后按照作用的答题模式进行解答即可．（3）本题是开放性试题，要求补写论据，需要我们平时注重积累，然后从中选择舍弃后有所得的例子进行叙述，合理即可得满分．答案：（1）学会舍弃，才能更有所得（2）引用论证．引用名家名言证明自己观点的正确性．（3）2008年奥运会田径赛场上，刘翔因为伤痛没有强行上场暂时舍弃了比赛，为后来锦标赛夺冠留存机会和身体条件．8.举例子具体说明了微博的便捷性和实时性的特点，它已成为一个分享有用信息和知识的强大平台．试卷第8页，总10页 （3）答：不能，因为微博还有其他用途，若删去过于绝对，这样体现了说明文的准确性．四、作文（60分）9.【例文一】师父和我的对话那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理．大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地．师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶．与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧．”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去．苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来．我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦．”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去．说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，认真品味吧．”师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？”师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了．端起茶杯，喝了一口茶．这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适．我问：“师父，这究竟是为什么啊？”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊．”“那我静心的话，有什么益处呢？”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢．”与师父对话，让我学会了静心．在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅．【例文二】校园里的记忆回忆因为一个令人温暖的微笑而甜蜜，回忆因为一次惨痛的失败而苦涩．那么当校园走入回忆之中，它给我的答复是什么呢？--太多的未完成．未完成的快乐快乐因人而异，但校园生活里的欢声笑语却不仅仅属于一个人．曾记否，有人在课堂上脱下外套高喊自己的衣服是李宁牌的，那时候同学们都哄然笑了，嬉笑怒骂中显露出只属于这个年龄的张扬与真性情；忆往昔，大家共同努力赶走邻班的“入侵者”，然后为自己毫无根源的冲动而会心一笑．尽管快乐的本质不同，但是校园生活还是带给了我们太多太多．于是，放假之后袭上心头的虚空与失落让我们更加怀念那未完成的快乐．未完成的烦恼渴求快乐永伴，但烦恼总是如期而至．面对学习，有人苦笑：“让试卷来得更猛烈些吧！”面对睡眠，有人慨叹：“没有了你，我怎么办？”面对友谊，有人背起双手学某某哲人说道：“友谊就像面粉，当你想要使它成形，你必须加入上下误差不超过