河南省豫南九校2022-2023学年高三语文上学期第二次联考试题（Word版附解析）

豫南九校2022—2023学年上期第二次联考高三语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。城市是现代化生活的重要载体。紧跟城市发展步伐，城市文学成为新时代文学的重要组成部分，新时代城市文学聚焦城市建设、居民生活和城市中各行各业人物，内容主题丰富多彩，创作手法日益多元，作品数量不断增加，并且不断探索适应新媒介新受众的新形式新体裁，以城市为取景框记录蒸蒸日上的中国社会，其创造性转化、创新性发展经验值得总结。不同的历史、地理、人文条件造就了不同的城市，也塑造了其各具特色的文化品格，书写城市历史文化，成为城市文学的重要向度。与乡村相对恬静的生活不同，城市总是与忙碌、效率以及改变相关，城市变迁中有深刻的历史和文化烙印。近年来，一批文学作品聚焦历史文化名城，用纵横捭阖的笔法、跨越千年的视角描绘城市大历史。邱华栋《北京传》从西周时期写到21世纪的现代化北京，在记述不同历史时期城市风貌的同时，深入思考城市文化。作者始终将北京的城市演变与人的内心世界相交融，以一个在场者的身份，穿梭于大街小巷找寻城市文化名片。一座城市的文化品格在历史中形成，滋养着在这里工作生活的人们。江南城市的细腻雅致、北方城市的粗犷豪放，都给城市文学带来独特质地，为人物描写提供独特视角。迟子建《烟火漫卷》中，主人公刘建国对自己身份的追问，也是对哈尔滨城市品格的追问，折射出“冰城”哈尔滨坚韧的城市文化内涵。文学关注人与世界的关系，城市文学也不例外，致力于表现城市纷繁多彩的日常生活。城市生活方式的多元化与开放性，为文学叙事提供了广阔的表现空间。城市文学以探向现实的笔触和塑造奋斗者的笔调，既呈现着城市生活的五光十色、光鲜动人，也描摹出普通人不凡的奋斗历程和向上向善的精神力量。新时代城市文学走出西方城市文学过度个人化的幽暗峡谷，突出表现真善美。作家徐则臣主张小说回到最基本、最朴素的立场，完成好小说的基本面——语言、故事、结构、意蕴，以及真诚的艺术表达、他 的城市书写就以故事的用心架构和情感的真诚观照见长。短篇小说集《北京西郊故事集》中，作者以温情关怀的笔触探入城市，探入人物，写他们的希望与奋斗、温暖与坚强，这样的文学作品在人与城的双向互动中，塑造典型人物，写活时代精神。城市奋斗者的故事被嵌入广阔的社会图景中，成为城市生活机遇与挑战并存，潜能与磨砺俱在的生动写照，超越个人化叙事而具有普遍的情感力量。我国城市建设步伐不断加快的火热现实，召唤着报告文学跟进记录。何建明《浦东史诗》用浦东故事反映改革开放伟大壮举，描绘中国波澜壮阔的现代化进程。有的作品并不直接书写城市，但写作对象与城市建设密切关联。如《中国力量：高铁正在改变中国》记录高铁建设，礼赞国之重器，展现城市互联互通的新气象。城市是人们宜业宜居的美好家园。中国特色城市发展道路为新时代城市文学提供了广阔书写空间，在城市治理越来越科学化、精细化、智能化的今天，期待更多城市文学作品紧跟时代脚步，用一座座城的故事凝聚奋斗力量，展现“人民城市人民建，人民城市为人民”的时代华章。（摘编自张鸿声《城市文学——真情描绘宜业宜居的美好家园》）1.下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是（）A.新时代城市文学内容丰富，手法多元，以城市为取景框记录社会，取得了创新性发展的经验。B.不同的城市有其不同的文化品格，这不仅由城市的历史、地理造就，也由城市文学决定。C.我国新时代城市文学与西方城市文学不同，前者突出真善美，后者过度强调个人化色彩。D.新时代城市文学的创作，既有直接书写城市的作品，也有间接书写城市的作品。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头直入话题，指出了新时代城市文学的特点，起到了总领下文内容的作用。B.文中主要从城市文学所体现的城市的历史及文化品格、日常生活、典型人物等方面进行了论证。C.文章最为突出的特点就是大量运用事例，从正反两方面进行论证，大大增强了说服力。D.文末总结全文，又展望未来，期待未来有更多能体现时代华章的新时代城市文学。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.小说文体已然成为了我国新时代城市文学中一种适应新媒介新受众的新形式新体裁。B.城市文学之所以能体现城市变迁的历史和文化，是因为城市生活方式的多元化与开放性。C.城市文学往往书写普通人不凡的奋斗历程和精神力量，所写人物越普通就越有意义。D.徐则臣主张新时代城市文学要在完成小说基本面和真诚艺术表达上下功夫，写活时代精神。【答案】1.B2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查学生筛选整合文中信息的能力。 B.“也由城市文学决定”错误，曲解文意，根据文中“不同的历史、地理、人文条件造就了不同的城市，也塑造了其各具特色的文化品格。书写城市历史文化，成为城市文学的重要向度”可知，城市文学并不等同于人文条件，更不能决定城市的文化品格，只是反映城市的文化品格。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。C.“从正反两方面进行论证”错误，无中生有，从文章内容来看，文章的事例都是从正面进行论证，没有从反面进行论证。故选C。【3题详解】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。A.“小说文体已然成为了我国新时代城市文学中一种适应新媒介新受众的新形式新体裁”错误，曲解文意，根据原文第一段，“并且不断探索适应新媒介新受众的新形式新体裁”的主语是新时代城市文学，且这里只是说要探索新形式新体裁，并没有指出小说文体是一种新形式新体裁。B.“是因为城市生活方式的多元化与开放性”错误，强加因果，根据原文第四段可知，“城市生活方式的多元化与开放性”只是“为文学叙事提供了广阔的表现空间”，而不是“城市文学能体现城市变迁的历史和文化”的原因。C.“所写人物越普通就越有意义”错误，曲解文意，根据原文第五段“这样的文学作品在人与城的双向互动中，塑造典型人物，写活时代精神……超越个人化叙事而具有普遍的情感力量”可知，应是“塑造典型人物”，而不是“越普通就越有意义”。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：火山喷发是地球释放能量的方式之一。地球上的火山多出现在地壳中的断裂带，呈不均匀分布。目 前，地球上已知的“死火山”约2000座，已知的“活火山”约523座，其中陆地火山约455座，海底火山约68座。很多时候，海底火山喷发只发生在海面以下，并未引起人们的关注。判断火山喷发的规模与判断地震规模并非采用同一标准。地震发生时，能量几乎在地壳破裂的一瞬间完全释放，因此可以立即测出地震的震级。而火山喷发时也会伴有地震发生，能量会随喷发物的喷出而逐渐释放。气象部门通常会在火山喷发后，通过卫星密切监测火山灰的移动情况。当火山灰云遇上气象云时，肉眼不易将两者区分开，气象部门借助红外通道仪器将火山灰云从气象云中筛选出来，气象部门主要针对火山和火山下方的岩浆系统开展火山监测，与地震监测不同的是，人们知道火山的位置即可知道火山喷发的地点，能有针对性地布设监测台网。我国现有的火山监测技术已与国际接轨，但对软件和人力资源的投入仍需加强。（摘编自《汤加火山喷发，搅动半个地球》）材料二：火山灰是直径小于2毫米的火山碎屑物，主要由火山爆发喷射出的岩浆碎裂形成，岩浆中含有水蒸气、二氧化碳和二氧化硫等可挥发气体成分。当岩浆位于压力较高的地下时，这些气体被压缩在岩浆中；而当岩浆逐渐靠近地表，所受到的压力减小，这些气体就会逐渐形成气泡从岩浆中逃逸。岩浆的黏度越高，其中包裹的火山气体越多，岩浆来到地表时气体膨胀越猛烈，最终导致猛烈喷发。喷发得越猛烈，岩浆越容易被打碎成小颗粒并冷凝成火山灰。火山灰坚硬、不溶于水，是非常锋利的玻璃质岩石。火山爆发时，会喷出大量的火山灰和气体，对地球的气候造成极大的影响。火山灰进入眼睛或者被人吸入肺部后，会损伤眼角膜或肺部，极高浓度的火山灰还会引发严重的呼吸系统问题，甚至造成窒息。人体若是吸入细颗粒物则会对心肺功能造成损害，引发心脏病、肺癌等。 （摘编自欧阳鹏《“惹不起”的火山灰》）材料三：火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用。火山活动还可以形成多种矿产，陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石；海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料，可以制成各种板材、器具等。另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有关。火山爆发往往会使自然界形成独特的景观，如我国云南双海盆地的形成就缘于两座叫作大小笼耸山的休眠火山，人们经常到此旅游。还有，如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰富含养分，能使土地更肥沃。（摘编自吕莜《火山》）4.结合材料内容，下列对材料二的理解最正确的一项是（）A.火山灰对人体危害很大，会损伤眼角膜或肺部，对心肺功能造成损害，引发心脏病、肺癌等。B.火山喷发会造成地壳内部的山体岩石剥落开来，这些岩石会引发下一次火山的爆发。C.岩浆中可挥发气体成分开始被压缩在地下，后来它们在地表压力增大时随岩浆冲出地表。D.火山爆发时会带来火山碎屑物，其中的火山灰就是岩浆被打碎成小颗粒并冷凝形成的。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.地球上的火山分布不均匀，但数量不少，目前已知的陆地火山比海底火山要多，不过海底火山喷发都发生在海面以下，人们对此关注度不高。B.火山喷发与地震都属于地球能量释放，区别在于前者是逐渐释放能量，后者则是全部释放完，这使得人们可以立即评判地震的等级。C.地壳内部的岩浆黏度的高低对于火山能否喷发起到了一定作用，其黏度越高，其中包裹的火山气体就会越多，最终气体膨胀越猛烈，导致猛烈喷发。D.火山喷发对我们所造成的危害很大，既会影响气候，又会危害人体健康，不过也有益处，从目前的情况来看，其益处要大于危害。6.我们应如何利用火山喷发为人类造福？请简要说明。【答案】4.D5.C6.①广泛利用无污染且廉价地热资源。②开发由火山爆发而形成的多种矿产，同时可以将火山岩作为建筑材料，制成各种板材、器具等。③开发由火山爆发而形成独特自然景观，充分发挥其旅游价值。④火山爆发后的火山灰能为农田提供丰富的养分，使土地肥沃，我们可进行充分利用。【解析】 【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“火山灰对人体危害很大……引发心脏病、肺癌等”错误。根据原文“人体若是吸入细颗粒物则会对心肺功能造成损害，引发心脏病、肺癌等”可知，“对心肺功能造成损害，引发心脏病、肺癌等”的前提条件是“人体若是吸入细颗粒物”。B.“这些岩石会引发下一次火山的爆发”于文无据，材料和图中都没有此信息，原文只是说“火山灰坚硬、不溶于水，是非常锋利的玻璃质岩石”“火山爆发时，会喷出大量的火山灰和气体”。C.“后来它们在地表压力增大时随岩浆冲出地表”理解不当，根据材料二“而当岩浆逐渐靠近地表，所受到的压力减小，这些气体就会逐渐形成气泡从岩浆中逃逸”的信息可知，应是“地表压力减小”，而不是“增大”。故选D。【5题详解】本题考查学生理解文章内容，概括和分析文中信息的能力。A.“不过海底火山喷发都发生在海面以下”错误，材料一是说“很多时候，海底火山喷发只发生在海面以下”，选项忽视了限制性成分“很多时候”。B.“后者则是全部释放完”表述有误，篡改文意。根据材料一“地震发生时，能量几乎在地壳破裂的一瞬间完全释放”的信息可知，不是“全部释放”。D.“从目前的情况来看，其益处要大于危害”于文无据，材料二只是谈到了火山爆发的危害，材料三则谈到了火山爆发的益处，但没有比较两者的大小。故选C。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用”分析，主要从“地热资源”方面概括，可以广泛利用这种廉价且无污染的新能源。结合“火山活动还可以形成多种矿产，陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石；海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料，可以制成各种板材、器具等。另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有关”分析，主要从“矿产”角度概括，火山活动可以形成多种矿产，如“自然铜”“方解石”“铁矿”“铜矿”等，不同的矿产有不同的作用，如可以作为建筑材料等。结合“火山爆发往往会使自然界形成独特的景观，如我国云南双海盆地的形成就缘于两座叫作大小笼耸山 的休眠火山，人们经常到此旅游”分析，从“景观”角度概括，如火山爆发往往会使自然界形成独特的景观，可以开发利用，充分发挥其旅游价值。结合“如果火山爆发能给农田盖上不到20厘米厚的火山灰，对农民来说可真是喜从天降，因为这些火山灰富含养分，能使土地更肥沃”分析，从“火山灰对农田的作用”角度概括，可以充分利用富含养分的火山灰。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。花草之眼聂鑫森秋风送凉，雁字南飞。蓄着短发的杨帆，再次走向这个自行车修理铺，已是十年后。上午十点钟，南城工业大学的校园里很安静，学生们都上课去了。她推着一辆刚买的“永久牌”自行车，经过校门口的传达室，再折向右边的一溜砖瓦平房，在一个窄小的门脸边支好车。店堂里，放着好几辆待修的自行车，一个头发斑白的汉子，正蹲着修补戳破了的车胎，洗白的蓝工装上油污斑斑，在店堂上端的小桌上，放着一个插了一支洁白芦花的绿瓷小花瓶，一个侧身而坐的女人，面对着芦花，久久静默。杨帆眼里兀地有了盈盈的泪水。车师傅和他妻子还守着这个修车铺。杨帆十年前从黔西一个小县，考上这所大学的包装设计系，师姐们就说起了这个夫妻店，还说他们整天笑呵呵的，已经在此修车好几年了。车师傅叫车百里。妻子叫蓝姑，是个盲人。从穷乡僻壤来的杨帆，怎么也没想到大学的校园有这么大，从宿舍区到教学区，要走三十几分钟；到食堂吃个饭，到图书馆去借书，都有不短的距离。自行车成了校园里最受人欢迎的交通工具。“永久”“凤凰”“飞鸽”……什么型号什么牌子的车都有。杨帆不敢奢望，一个贫困农家的女儿，下面还有两个弟弟，读书钱全靠父母从土里刨出来。好不容易考上大学，学费和生活费都是由县教育局担保向银行去借贷的。同学问她怎么不去买辆自行车，她说：“在家走路爬山练出了脚力，方便哩。再说车子出毛病了，我不会修。”懂事的同学连忙附和地点点头。杨帆真的需要一辆车，可以节约出许多时间，去读书听讲座，还能去校外看展览看风景。她决心从牙缝里省出钱来，买一辆只要可以凑合骑就行的二手自行车。她从修理铺前经过时，总会情不自禁地停下来，看码在墙边的自行车零散配件，笼头、车架、钢圈、踏脚，很多都生锈了。一天中饭后，她走进了修车铺。车师傅在校正钢圈，蓝姑在“看”花瓶里的一支野菊花。 车师傅问：“小同学，你要修车？”“不……不。是……是那支淡蓝色的野菊花把我引来的，真好看。大嫂看花的样子，也很美。我叫杨帆，刚进校不久的新生。”车师傅笑了，蓝姑也笑了。“我发现你每天都在花瓶里插上花或者草，你对大嫂真好。”“我从乡下来这里打工，带着她，为的是让家里老人减轻负担，也赚些钱寄回家去。这些花草，老家的屋前屋后都有，蓝姑看不见，但闻得出它们的气味，心里就不发愁了。”“你们的爱，就在这个花瓶里，真让人佩服。”车师傅忽然问道：“杨帆，你没有自行车？”“嗯。家里穷，买不起……”“你要是不嫌弃，我用这些旧配件，给你组装一辆车，不好看，但肯定能骑。”“我怎么会嫌弃！我该付多少钱？”“不要钱。”“那怎么行？”“怎么不行！只是一堆不值钱的废铁。没事时，你就来和蓝姑聊聊天。”“好！”几天后，杨帆有了一辆自行车。她高高兴兴骑着它，去教学大楼，去食堂图书馆，去校外看美展看博物馆，看湘江风光。隔三差五，她会在中午时分去修车铺，帮蓝姑洗衣扫地，或者为车师傅递送工具。蓝姑告诉杨帆：“花瓶里的花和草，一天一换，都是老车亲自去采的。老车说，我看多了，心上会长出明亮的眼睛，什么都看得见。我真的什么都看见了！”杨帆也觉得一个个不同的节令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。杨帆以优异的成绩毕业后回到贵州，供职于贵阳的一家包装制造厂，从事包装设计。一眨眼，她32岁了。这次来南城参加一个关于包装设计的学术研讨会，她原本是不想来的。谈了三年的男朋友，因开车去一个矿区调查矿源存量，被一辆逆行的大卡车连人带车撞到山崖下，经治疗刚刚出院，但脸部严重受伤，都变形了。本来按他们的计划，再过两个月，就要结婚了。杨帆的闺蜜劝她要慎重，她心情郁闷极了：天天面对这样一张丑脸，哪里还快活得起来。男朋友力劝她来开会，散散心也是好的。“你常说忘不了当年的车师傅，为你拼装了一辆自行车，有机会要去看看人家，还要买一辆新车送去，或许有买不起车的贫困生入学，车师傅可以免费让他使用。”于是，杨帆就来到了母校的修车铺。她喊了一声“车师傅”，再喊了一声“蓝姑大嫂”。 车师傅转过脸，茫然地望着杨帆，不知道来的是谁。蓝姑转过脸，靠近鼻子的芦花轻轻一抖，飘出丝丝花絮。她说：“这个声音我记得，是杨帆妹子来了！”车师傅一拍脑袋，说：“果然是杨帆！”“车师傅和大嫂，一点儿都没变，还是这么精神。”车师傅笑了，说：“杨帆，你都变得让我认不出了，我们怎会不变，那不成妖怪了？”蓝姑说：“杨帆妹子声音没变，还是又清又亮。”杨帆跑过去，抱住蓝姑的双肩，眼里有盈盈泪珠在闪，说：“你们是老了不少，可花瓶里每日一换的花和草，还是这么不离不弃……”（选自2022年《第二十届中国微型小说年度奖获奖作品集》）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头从杨帆在南城工业大学毕业十年之后再次回到母校写起，设置悬念，既引起了下文的回忆，又吸引了读者的阅读兴趣。B.十年来，虽然环境有变化，但车百里夫妻的精神总鼓舞着杨帆，使杨帆始终坚信自己对心爱之人的选择，没有丝毫动摇与迟疑。C.小说插叙了杨帆的家庭状况和其就读大学的布局，从而推动了杨帆需要自行车和车百里免费组装二手车送给杨帆的情节发展。D.文章所写内容虽然时间跨度较长，但选材很典型，主要情节聚焦于杨帆两次到车百里的自行车摊位前所发生的故事，空间集中。8.车百里夫妻具有怎样的形象特点？请简要分析。9.小说以“花草之眼”为题，有什么作用？请简要分析。【答案】7.B8.①乐于助人。车百里夫妻听说杨帆买不起自行车，于是利用旧配件组装一辆车无偿给杨帆。②乐观对待生活。虽然生活艰难，妻子蓝姑又是盲人，但他们整天笑呵呵的，乐观以对。③相亲相爱，对爱情忠贞不渝。车百里将花瓶里的花和草一天一换，让妻子感受到生活的美好。对待妻子始终如一，不离不弃。9.①以“花草之眼”为题，简洁而富有意蕴，引起了读者的阅读兴趣。②“花草之眼”象征了车百里夫妻和杨帆身上所体现的美好人性，从而突出了车百里夫妻和杨帆的人物形象。③揭示了小说的主题思想。题目“花草之眼”着眼于修车师傅和盲人妻子那花瓶里每日一换的花和草，夫妻之间相濡以沫，感动了故事主角杨帆，将会对其选择有重大影响。④以小见大，道出了人和人之间不离不弃的真情。【解析】【7题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“使杨帆始终坚信自己对心爱之人的选择，没有丝毫动摇与迟疑”分析有误。通过“杨帆的闺蜜劝她要慎重，她心情郁闷极了：天天面对这样一张丑脸，哪里还快活得起来”的信息来看，她在男朋友的脸受伤变形之后是有迟疑的。故选B。【8题详解】本题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，先要找到小说中关于车百里夫妻内容；然后分析这些内容可体现什么样的形象。从文中车百里大叔主动提及的“你要是不嫌弃，我用这些旧配件，给你组装一辆车，不好看，但肯定能骑”和他们拒绝收钱时说的“怎么不行！只是一堆不值钱的废铁”可知，他们看到杨帆的困境，主动帮她免费组装自行车，由此可提炼出“乐于助人”的要点。从“师姐们就说起了这个夫妻店，还说他们整天笑呵呵的，已经在此修车好几年了”和“妻子叫蓝姑，是个盲人”的信息可提炼出他们“乐观对待生活”的形象。从“花瓶里的花和草，一天一换，都是老车亲自去采的”和“你们是老了不少，可花瓶里每日一换的花和草，还是这么不离不弃……”的信息可提炼出他们“相亲相爱，对爱情忠贞不渝”的形象特点。【9题详解】本题考查学生分析文章标题的作用的能力。从题目形式来看，小说以“花草之眼”以题，且仅以四个字的修饰语+主语成分呈现，简洁明了，但又充满意蕴，“花草”揭示了那一瓶花草这一贯穿行文的线索，“眼”则既指盲人妻子看不见的眼和心中明亮的“眼”（“我看多了，心上会长出明亮的眼睛，什么都看得见。我真的什么都看见了！”），充满意蕴的对比，能引起读者兴趣。文中，花草具有浓郁的香气，既是伴随着修车师傅夫妇几十年的爱情见证，它的香气令人愉悦，而这也与他们身上对爱人、亲人不离不弃，乐于助人等美好的精神品质相一致，因此标题用“花草”之香，也是为了突出了人物形象的美好。从内容来看，“花草之眼”指修车师傅和盲人妻子那花瓶里每日一换的花和草，这让妻子很享受，而几十年日日更换的花草和不换的人，也体现了以小见大的手法，作者是想借此道出人和人之间不离不弃的真情，从而揭示了小说的主题。并且，这一主题并不仅仅体现在修车师傅夫妇身上，根据文末杨帆的言行和神态“眼里有盈盈泪珠在闪”“你们是老了不少，可花瓶里每日一换的花和草，还是这么不离不弃……”可知，这种真情也极有可能会在杨帆身上得到延续，这也使文章的主题得到强化。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。吴伐越，隳会稽，得骨专车，使使问孔子曰：骨何者最大？”孔子曰：“禹致群臣会稽山，防风氏后至，禹杀而戮之，其骨节专车，此为大矣。”使者曰：“谁为神？”孔子曰：山川之灵足以纪纲天下者社稷为公侯山川之祀为诸侯皆属于王者汪芒氏之君守封嵎之山者也在虞夏为防风氏商为汪芒氏今谓之大人使者曰：“人长几何？”孔子曰：“僬侥氏三尺，短之至也；长者不过十，数之极也。”使者曰：“善哉！圣人也。”仲尼在陈，有隼集于陈侯之廷而死。楛矢贯之，石砮矢长尺而咫。陈侯使问孔子，孔子曰：“隼之来也远矣，此肃慎氏之矢也。昔武王克商，信道九夷百蛮，使各以其方贿来贡，思无忘职业。于是肃慎氏贡楛矢石砮长尺而咫，先王欲昭其令德之致，故铭其栝曰：肃慎氏贡楛矢，以劳大姬，配虞胡公而封诸陈。分同姓以珍玉，展亲也；分别姓以远方职贡，使无忘服也。故分陈以肃慎氏之矢。”试求之故府，果得焉。季桓子穿井得土缶，中有羊，以问孔子，言得狗。孔子曰：“以吾所闻，非狗，乃羊也。木之怪夔罔两，水之怪龙罔象，土之怪羵羊也，非狗也。”桓子曰：“善哉！”楚昭王渡江，有物大如斗，直触王舟，止于舟中。昭王大怪之，使聘问孔子。孔子曰：“此名萍实。”令剖而食之：“惟霸者能获之，此吉祥也。”其后齐有飞鸟一足来下，止于殿前，舒翅而跳，齐侯大怪之，又使聘问孔子。孔子曰：“此名商羊，急告民趣治沟渠，天将大雨。”于是如之，天果大雨，诸国皆水，齐独以安。（选自《说苑·辨物》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.山川之灵足/以纪纲天下者/社稷为公侯/山川之祀为诸侯/皆属于王者汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏为防风氏/商为汪芒氏/今谓之大人/B.山川之灵/足以纪纲天下者/社稷为公侯/山川之祀为/诸侯皆属于王者汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏为防风氏/商为汪芒氏/今谓之大人/C.山川之灵/足以纪纲天下者/社稷为公侯/山川之祀为诸侯/皆属于王者/汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏为防风氏/商为汪芒氏/今谓之大人/，中D.山川之灵足/以纪纲天下者/社稷为公侯/山川之祀为/诸侯皆属于王者/汪芒氏之君守封嵎之山者也/在虞夏为防风氏/商为汪芒氏/今谓之大人/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“隳会稽”与“一夫作难而七庙隳”（《过秦论》）两句中的“隳”字含义相同。B.“长者不过十”与“闻大王有意督过之”（《鸿门宴》）两句中的“过”字含义不同。C.“先王欲昭其令德之致”与“以昭陛下平明之理”（《出师表》）两句中的“昭”字含义不同。 D.“急告民趣治沟渠”与“园日涉以成趣”（《归去来兮辞》）两句中的“趣”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孔子对于防风氏骨头的神话故事讲述得十分清晰，彰显了其学问的高深，因而赢得了吴国使者的高度赞扬。B.孔子判别死于陈惠公庭院的隼身上的箭为“肃慎氏贡楛矢”，后来陈惠公找到了它，证明了孔子的话是对的。C.季桓子打井挖到了像羊的东西，于是派人问孔子，说挖到了狗，而孔子根据自己的见识，认为是羊不是狗。D.孔子知道萍实和商羊预示着大雨将至，要齐侯通告百姓防灾，齐侯按孔子的话去做，于是避免了重大灾害。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）分同姓以珍玉，展亲也；分别姓以远方职贡，使无忘服也。（2）其后齐有飞鸟一足来下，止于殿前，舒翅而跳，齐侯大怪之。【答案】10.C11.C12.D13.（1）帝王把珍玉分给同姓，是彰显亲近；把远方的贡品分给异姓，是让他们不要忘记臣服。（2）这以后齐国有一条腿的鸟下落，停在大殿的前面，抖动着翅膀跳跃，齐侯对此感到非常奇怪。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：山川的神灵，是能用来规范天下的。守护社稷的为公侯，祭祀山川的为诸侯，他们都隶属于君王。汪芒部族的君主，是监守封嵎之山的神。在虞夏叫防风氏，在商叫汪芒氏，现在叫作大人。“足以”是“能够用来”的意思，固定结构，中间不能断开，可排除AD；“社稷为公侯”和“山川之祀为诸侯”是并列句式，“诸侯”是“为”的宾语，应在“诸侯”后面断开，可排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握文言实词一词多义的能力。A.两个“隳”均为“毁坏”之意，含义相同。句意：毁坏了会稽。/陈涉一个人首倡起义，秦王朝的七代宗庙就被毁坏。B.第一个“过”是“超过、胜过”之意，第二个“过”是“责备”之意。含义不同。句意：高的不超过十尺。/听说大王有意要责备他。 C.两个“昭”含义相同，都是“表明”的意思。句意：武王想表明自己的美德使他们进贡。/来显示陛下公正严明的治理。D.第一个“趣”是通假字，通“促”，急忙，赶紧；第二个“趣”意思是“乐趣，情趣”。含义不同。句意：尽快通告百姓，赶紧整治沟渠。/每天（独自）在园中散步，成为乐趣。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“孔子知道萍实和商羊预示着大雨将至”分析不当。根据“惟霸者能获之，此吉祥也”的信息可知，“萍实”是吉祥之物，不是用来预示大雨将至的，且遇到萍实的是楚昭王。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“分同姓以珍玉”“分别姓以远方职贡”，状语后置句，“以珍玉分同姓”“以远方职贡分别姓”；“展”，彰显；“服”，臣服。（2）“飞鸟一足”，定语后置句，“一足飞鸟”；“舒”，伸展、抖动；“怪”，意动用法，感到奇怪。参考译文：吴国攻打越国，毁坏了会稽，获得了一节巨大的骨头，要用一辆车来转运。吴国派使者来问孔子：“什么骨头最大？”孔子说：“大禹召集群臣到会稽山，防风氏迟到，大禹就把他杀死，他的骨头一节就有一车长，这就是最大的骨头了。”吴国的使者又问：“神是谁呢？”孔子说：“山川的神灵，是能用来规范天下的。守护社稷的为公侯，祭祀山川的为诸侯，他们都隶属于君王。汪芒部族的君主，是监守封嵎之山的神。在虞夏叫防风氏，在商叫汪芒氏，现在叫作大人。”吴使问：“人的身高有多少？”孔子回答说：“僬侥氏身高三尺，是最矮的了；高的不过十尺，数得上是最高的了。”吴国使者听了之后说：“了不起呀圣人！”孔子在陈国时，有一只鹰坠在陈惠公的庭院里死了。梏木做的箭射穿了它的身体，尖石的箭头有一尺多长。陈惠公派人请教孔子。孔子说：“这只鹰来得很远呢，这是北方肃慎氏制造的箭头。从前周武王攻克商朝，打通了去南北方各少数民族地区的道路，让他们各自拿出本地的特产进贡，使他们思考各自所从事的职业。于是肃慎氏就向周天子进贡梏矢和一尺多长的石努。武王想表明自己的美德使他们进贡，所以在箭尾扣弦处刻上：肃慎国进贡之箭的字样，来送给大女儿，并随嫁给虞胡公而带到他所封的陈国。帝王把珍玉分给同姓，是彰显亲近；把远方的贡品分给异姓，是让他们不要忘记臣服。所以把肃慎国的贡品分给了陈国。”陈惠公于是派人到从前的府库中去寻找，果然找到了它。 季桓子打井得到土缶，里面有个像羊的东西，季桓子派人拿这件事去问孔子，说挖到了一条狗。孔子说：“凭我所知道的，不是狗，是羊。山林中的精怪有夔和魍魉，水中的精怪有龙和罔象，土中的精怪是羵羊，不是狗。”季桓子赞叹说：“好!”楚昭王渡长江时，看到江中有个大如斗的物件，径直撞向楚昭王的船。船夫将这个东西捞上船。楚王非常奇怪，派使节向孔子请教。孔子说：“这就是萍草的果实。”叫人剖开食用它说：“只有能够称霸的国君才能获得，这是吉祥的象征。”这以后齐国有一条腿的鸟下落，停在大殿的前面，抖动着翅膀跳跃，齐侯对此感到非常奇怪，又派使者请教孔子。孔子说：“这种鸟名叫商羊，尽快通告百姓，赶紧整治沟渠，修筑堤坝，将有大水成灾。”齐国君主于是按孔子说的做，大雨果然下个不停，各诸侯国大水泛滥，只有齐国因为有所防备，而没有造成重大灾害。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。过南邻【注】朱山人水亭杜甫相近竹参差，相过人不知。幽花欹满树，小水细通池。归客村非远，残樽席更移。看君多道气，从此数追随。【注】南邻，杜甫草堂南侧有一位姓朱的隐士邻居，号锦里先生。杜甫曾在《南邻》诗中称之为“锦里先生”。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.一、二句重在叙事，写诗人拜访朱山人经过水亭，水亭附近绿竹参差，以致人来了他都不知道。B.三、四句写景，“欹”字使人犹见花儿倾斜可爱之态，“细”字则道尽细水蜿蜒回转之状。C.第五句中的“归客”是指朱山人从外面刚回来，“村非远”则点出诗人与朱山人相距不远。D.第六句既表明了诗人与朱山人喝酒时间长，又从侧面体现了二人酒逢知己，相谈甚欢。15.本诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。【答案】14.C15.①朱山人居住之处宛如一幅优美的山水图画，表达对朱山人所居住的优美环境的羡慕。②尾联“看君多道气”直接称赞朱山人超凡脱俗，表达对朱山人超凡脱俗的道气的赞美。③朱山人隐居在优美的山水之间，诗人“从此数追随”，表达出对隐居山林的向往。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“‘归客’是指朱山人从外面刚回来”错误，这里的“归客”是诗人自指，表明诗人外出刚回来。再由诗中第二句“相过人不知”可知，朱山人应在家中，故这里的“归客”不是指朱山人，而是指诗人自己。故选C。【15题详解】本题考查学生理解作者的思想感情的能力。“相近竹参差”，朱山人居住之处绿竹参差，“幽花欹满树，小水细通池”，满树的小花美丽茂盛通向池塘的小沟流水细细，花之欹，水之曲，于倾斜曲折中表现了花与水的独特的丰姿，宛如一幅优美的山水图画，表现了诗人对朱山人所居住的优美环境的羡慕之情。尾联“看君多道气”直接称赞朱山人超凡脱俗，于是相谈甚欢，喝酒还要移席，表达了作者对朱山人超凡脱俗的道气的赞美之情。朱山人隐居在优美的山水之间，诗人回来之后，酒逢知己，“从此数追随”，从而表达出作者向往隐居山林的情怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在《师说》中通过“______________，______________”两句所表达出来的观点与“青出于蓝而胜于蓝”的道理相一致。（2）在《琵琶行》中，作者用“______________，______________”两句既写出了自己与琵琶女感情的共鸣，也体现了全文的主旨。（3）苏轼在《水调歌头》中，用“______________，______________”两句对“明月”发问，体现了词人豪放的性格和不凡的气魄，在文学史上形成了独特的咏月现象。【答案】①.是故弟子不必不如师②.师不必贤于弟子③.同是天涯沦落人④.相逢何必曾相识⑤.明月几时有⑥.把酒问青天【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：是故、贤、涯、沦落。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器，成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑①，极富生活情趣，再现了西汉时期六畜兴旺的场景。此外，还有陶灶、铁釜、陶甑等炊具，铜量、铜权（砝码）、铁累（秤砣）等计量器，编钟、编磬等乐器，陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品 。展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。它由一块普通的地砖刻划加工而成，出土时已有残损，呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的国棋棋盘②。展厅内采用现代科技手段，生动再现了历史场景，让观众直观感受西汉宫廷生活。在幅宽3米多的旋转舞台上，以国际先进的幻影光成像技术呈现了4幕不同的场景，演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛历程，每个场景的转换仅需3秒左右。鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具③，给观众带来强烈的视觉震撼。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中画横线的句子若改为“还有陶灶、铁釜、陶甑、铜量、铜权（砝码）、铁累（秤砣）、编钟、编磬、陶漏壶、博山炉、铜镜等”，与原文的表达效果有什么差别？请简要说明。【答案】17.①栩栩如生（活灵活现等）②相差无几（大同小异、并无二致等）③融为一体（浑然一体、融为一炉等）18.①文中画横线的句子进行分类列举，既体现了汉阳陵随葬品中的物件多样，又清晰明了，富有层次感，还与开头“汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器”的中心句形成对应关系。②而修改后的句子只是说明了出土的物品数量多，没有体现种类和层次性之效果。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，本空形容“猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑”的状态，由后面“极富生活情趣”的信息可知，这里应填“栩栩如生（活灵活现等）”之类的成语。栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。第二空由“上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的围棋棋盘”的信息可知，这里应填“相差无几（大同小异、并无二致等）”之类的成语。相差无几：彼此没有多大差别。大同小异：大部分相同，只有小部分不同。并无二致：指没有多大区别。第三空由前面“鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具”和后面“给观众带来强烈的视觉震撼”的信息可知，这里是指这些事物构成了一个整体，因此这里应填“融为一体（浑然一体、融为一炉等）”之类的成语。融为一体：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。浑然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。融为一炉：比喻几种事物关系密切，配合自然，浑然一体，如同共同融化在一个火炉。【18题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。 从内容看，此句是列举汉阳陵随葬品，原句“陶灶、铁釜、陶甑等炊具”“铜量、铜权（砝码）、铁累（秤砣）等计量器”“编钟、编磬等乐器，陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品”对列举的物品从“炊具”“乐器”“生活用品”三个种类进行了分类表述，体现了随葬品品类丰富，逻辑层次清晰，与开头“种类齐全”形成呼应，结构和语言都很严谨。改句把随葬品不分种类的罗列在一起，只能突出其数量多，缺少层次性，给人凌乱之感。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。早在16世纪，“鼠尾草”就已深入到英国普通百姓的日常生活之中。当时，来自中国和印度的茶叶尚未传到英国，那里的人们就用鼠尾草泡水当茶喝，既清热解渴，又经济实惠。“鼠尾草”这个名字听上去并不太美好，被视为“穷人的香草”。它对土壤要求不高，在土质较为疏松的中性或微碱性土壤上都能良好生长。在我国广大地区的山野路旁、荫蔽草丛、水边及林荫下，①。鼠尾草的花朵形态玲珑别致，且色香味俱全。因此，鼠尾草是一种非常能够营造氛围的园林花草，尤其适宜在公园、景区或河湖岸边成片栽植，可以布置出非常壮美的景观。鼠尾草是西餐中一种使用极为普遍的调味香料，其浓烈的香味中略带着一些苦涩的味道，令人印象深刻。在调味时，不仅人们可以将鼠尾草的新鲜枝叶直接加在食物中，也可在烧制菜肴时将其晒干之后添加烹制菜肴。由于新鲜的鼠尾草不耐高温，因此，通常是在菜肴即将烧好时再加入，否则，高温烹煮太久，②，起不到增香调味的作用。而使用晒干后的鼠尾草，就要在烹制时早早放入，煮得久一些，其香味才能充分释放出来。由于鼠尾草的香味太过浓烈，不论其是鲜草还是干草，作为调味品使用的时候，③，以免掩盖其他配料甚至主要食材的味道。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。20.事物的名称往往会令人产生或相近、或相反、或因果等联想，如科学家由“飞鸟”想到“飞机”，中间就经历了联想的过程。请依据上述材料，简述“鼠尾草”被视为“穷人的香草”的联想过程。21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】19.①均有野生鼠尾草生长②会使鼠尾草香味尽失③用量不宜太多20.①“鼠尾草”这个名字听上去并不太美好，容易让人想到比较卑微、比较草根之类的事物，且“鼠尾草”有香味，用其泡茶喝，既清热解渴，又经济实惠。②穷人在人们的潜意识中，地位低下，十分普通平凡，经济上不富裕，这与“鼠尾草”令人所联想的特征相一致，故将其认为是“穷人的香草”。 21.在调味时，人们不仅可以将鼠尾草的新鲜枝叶直接加在食物中，也可将其晒干之后在烧制菜肴时添加烹制。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由上句“在我国广大地区的山野路旁、荫蔽草丛、水边及林荫下”可知，介绍了鼠尾草野外生长的地方，在这些地方，都有鼠尾草生长，所以此处应该填写“均有野生鼠尾草生长”。第二空，结合“由于新鲜的鼠尾草不耐高温，因此，通常是在菜肴即将烧好时再加入”和“起不到增香调味的作用”可知，鼠尾草在高温烹煮太久时会使香味丧失，所以此处应该填写“会使鼠尾草香味尽失”。第三空，结合“以免掩盖其他配料甚至主要食材的味道”和“由于鼠尾草的香味太过浓烈”可知，鼠尾草的香味太过浓烈，所以作为调味品使用的时候，为了避免掩盖其他配料甚至主要食材的味道，用量不宜太多，所以此处应该填写“用量不宜太多”。【20题详解】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。结合“‘鼠尾草’这个名字听上去并不太美好，被视为‘穷人的香草’”可知，“鼠尾草”这个名字听上去并不太美好，容易让人想到比较卑微、比较草根之类的事物；结合“鼠尾草的花朵形态玲珑别致，且色香味俱全”“当时，来自中国和印度的茶叶尚未传到英国，那里的人们就用鼠尾草泡水当茶喝，既清热解渴，又经济实惠”可知，且“鼠尾草”有香味，用其泡茶喝，既清热解渴，又经济实惠。结合“它对土壤要求不高，在土质较为疏松的中性或微碱性土壤上都能良好生长。在我国广大地区的山野路旁、荫蔽草丛、水边及林荫下，均有野生鼠尾草生长”可知，鼠尾草对土壤要求不高，随处都可以生长，十分普通平凡。穷人在人们的潜意识中，地位低下，十分普通平凡，经济上不富裕，这与“鼠尾草”令人所联想的特征相一致，故将其认为是“穷人的香草”。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子的语病有：一是语序不当，主语相同，关联词语放在主语后面，“不仅”放在“人们”后面；二是不合逻辑，“将其晒干之后”应在“在烧制菜肴时”之前；三是成分赘余，前面有“烧制菜肴”，应将“烹制”后面的“菜肴”删除。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。三星堆考古主力95 后许丹阳勇挑大梁，助力中国考古成果走向世界；世界最具潜力女科学家奖得主白蕊，致力于攻克世界级难题；弘扬工匠精神的世界砌筑冠军邹彬，坚持把砌筑工作做到极致；河南春晚青年导演宿依楠、青年三弦演奏家商钟元，创新性地展现民族文化魅力……何为新时代青年最美的姿态？这些人便是最佳注解。请以“新时代青年最美的姿态”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：拼搏奋斗，展青春之姿汪国真曾说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”无论是95后考古主力许丹阳，还是世界最具潜力女科学家奖得主白蕊……她们无不怀揣梦想，奋力拼搏，用自己的行动，实现着青春的价值。我辈青年也应时代潮头怀壮志，为实现中国梦而努力奋斗！“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们应立伟大志向，怀揣宏伟之梦想。志向是指引我们前进方向的火炬，是我们遇到迷茫时指引我们方向的灯塔。周恩来少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的壮志，如今的盛世正如他所愿；袁隆平的“禾下乘凉梦”和为了让“全世界人民吃饱饭”的梦想，致使我国水稻亩产量屡创新高；少年时的谷爱凌就立下成为奥运冠军的志向，并为之不断努力奋斗，最终北京冬奥会实现了自己的梦想，为国争光。由此可见，古往今来有所作为者，皆怀有远大志向。躬逢盛世，新时代青年也要以远大的志向为动力，劈波斩浪，不负韶华。坚持拼搏奋斗，为梦想插上腾飞的翅膀。梦想的实现从来都不是唾手可得的，唯有坚持奋斗，才能实现梦想。平均年龄不到30年的北斗科研团队，为了突破技术瓶颈，三个月挑灯攻难关，几十人连夜奋战，他们不仅时时仰望星空，更能脚踏实地。奥运赛场上，奥运健儿们意气风发，扬奥运精神，努力拼搏，一次次地让那抹中国红在赛场上冉冉升起。扶贫青年干部黄文秀，在条件艰苦的乡村，利用自己的知识技能，带领村民们脱贫致富，走上小康路。他们用自己的艰苦奋斗，谱写着自己靓丽的青春华章。泱泱华夏大地上，满是青年奋斗的身影，青年谱写华夏史。汉有二十岁驰骋沙场、驱匈奴于千里之外的霍去病；唐有饱读诗书，绣口一吐便是半个盛唐的李太白；今有李子柒在这个快节奏的时代坚守本色，利用互联网向世界展现中华文化……当责任来临之际，新时代青年人不负众望，用他们有力的肩膀，扛起了复兴中华的大旗，昂首走在民族复兴的康庄大道上。青年如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，奋力奔跑。时代潮头怀壮志，正是青年奋斗时。新时代青年应拼搏奋斗，展现青春最美的姿态！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道任务驱动型作文题。材料是关于新时代青年许丹阳、白蕊、邹彬、宿依楠、商钟元等人的事迹及评论，他们职业不同，其事迹所体现的优秀品质也不相同。“何为新时代青年最美的姿态？这些人便是最佳注解”是评论，这一句表明了他们的优秀品质从不同角度丰富了新时代青年“最美的姿态”的内涵，即新时代青年所应拥有的精神品质。写作任务是“以‘新时代青年最美的姿态’为主题写一篇文章”，“体现你的感受与思考”。许丹阳“勇挑大梁”，这是他的担当和责任，还具有不怕吃苦的精神；白蕊“攻克世界级难题”，强调她的“攻坚克难”“勇于挑战”的精神；邹彬“弘扬工匠精神”“坚持把砌筑工作做到极致”，歌颂的是他的“专注”“追求极致”和“坚持不懈”；宿依楠、商钟元的“创新性”是他们脱颖而出的关键。考生可以分别找出他们的精神品质或工作态度，理解“最美的姿态”的不同内涵。还可以综合以上所有材料，找出他们的共同点，那就是能够坚守岗位，做好本职工作，把青春奉献给事业和祖国等。比如写河南春晚青年导演宿依楠、青年三弦演奏家商钟元的“创新”，提出论点，“创新——新时代青年最美的姿态”。可以丁磊26岁创办网易，马化腾27岁创办腾讯为例，论证“青年是创新的坚实力量”；以航天团队中很多都是35岁以下的青年等为例论述“青年创新助力祖国发展”；以王学集、舒义、戴志康等人为例，论证“创新青年展现时代风采”。最后鼓励广大青年成长为创新型人才，实现青春价值，展现“新时代青年最美的姿态”。立意：1.勇挑大梁应是青年无悔的选择。2.不畏艰难方显青年本色。3.工匠精神助力人生辉煌。4.人生要开拓创新。5.使命担当，强国有我。6.将青春融于祖国的需要。