2023七年级语文上册第六单元22寓言四则第一课时课件（部编版）

22寓言四则七年级语文上册第一课时 你知道哪些寓言故事呢？ 1.了解寓言，多角度理解寓意。（重点）2.培养发散思维能力，续写或自编寓言。（难点）本课时目标 了解寓言与寓意寓寄托言说出的话寓言揭示某种道理讽刺性哲理性 宙斯希腊神话中众神之王。赫拉希腊神话中的天后、宙斯的妻子、妇女的保护神。赫耳墨斯希腊神话中掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。了解人物卡片赫耳墨斯和雕像者 概括故事情节 赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，却得到自己一文不值的消息。 学习分析寓意的方法分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。 抓住关键词句赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些…… 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”于是问道：“这个值多少钱？” 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”于是问道：“这个值多少钱？”盲目自高自大、目空一切、爱慕虚荣却不被人重视。 运用假设如果赫耳墨斯来到店里，首先问自己雕像的价钱，结果会怎样呢？也许雕像者也会给他的雕像定价钱，价钱应该也不会很高。赫耳墨斯就不会那么自大了，也就不会胆敢和最高的神作比较了。我想在前一位同学基础上做个补充。也许他知道了自己的价钱，还是会问宙斯和赫拉的。他就会发现神的价钱都不算高。他也不会自大，或者还会反思人类对神的态度。 联系生活实际你在生活中学习中有没有遇见过类似的事情？你有怎样的教训和启示呢？自以为了不得的人往往远不如别人。只有虚心踏实，才能得到他人真正的尊重。做人不能自命不凡，爱慕虚荣。不要高估自己在别人心目中的地位。要脚踏实地，做好自己。 分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。课堂小结赫耳墨斯三次询问爱慕虚荣不被重视 蚊子和狮子 叹息被俘胜利战斗概括故事情节挑战 对比胜败冲、咬吹、唱抓粘 蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的，它看出对方的力量在于“用爪子抓、牙齿咬”，但它会飞，能避开。蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”，这是蚊子最合适、最安全的攻击点。正是以己之长攻敌之短，使蚊子得以战胜狮子。 蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。先：充满自信后：得意洋洋 品蚊子心理要是我刚才谨慎一点儿就不会撞上去了！我刚刚打败了最强大的狮子，现在却要被小小的蜘蛛吃掉，真是太倒霉了！ 联系生活实际，你明白了什么道理呢？以己之长攻敌之短，往往能克敌制胜。骄兵必败。在胜利的时候，不能得意忘形。联系生活实际 分析寓意抓住关键词句，分析人物心理。运用假设，激发思考。联系生活实际与生活体验。善用对比，分析原因。课堂小结 发散思维自编改写续写 《赫耳墨斯》续写赫耳墨斯听了以后又气又羞，他再也不想管人间的商业了。宙斯说：“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣……要想得到尊重，每一个人应该做好自己该做的事情。”赫耳墨斯默默低下了头，暗自下定决心认真做好商人的庇护神。这个故事适用于一些循循善诱、谆谆教诲的家长和知错就改、发愤图强的孩子。