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2022部编七上语文第六单元22寓言四则课件

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22寓言四则\n1.了解寓言的相关知识,积累文中的重点字词,提高阅读浅易文言文的能力。2.学习通过对话刻画人物形象的方法,体会寓言中巧妙、合理的想象,把握寓言的特点。3.理解四则寓言的寓意,培养健全的人格,学会辩证地看待问题。学习目标\n寓言是文学体裁的一种,常以散文或韵文的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。主题用意在惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。西方文学中著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言,有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。文体知识\n赫尔墨斯和雕像者伊索\n伊索(约公元前6世纪),古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦(?—前235)集合门客共同编写而成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。《列子》,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。作者简介\n宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;背景材料\n宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。\n赫拉赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。\n赫耳墨斯赫尔墨斯,一译海尔梅斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。\n雅典娜智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的:传说她是从宙斯的头脑里长出来的。\n赫耳墨斯为什么来到凡间?神使赫耳墨斯因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。\n他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?宙斯雕像赫拉雕像\n先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。\n墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?一个简单的“笑”,传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉不如宙斯,暗想商人会把自己的身价抬得很高,这正是他虚荣心的具体表现。\n“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”这句话说明了什么?人们并没有把他放在眼里\n听了雕像者的上述语言后,赫耳墨斯的神情会怎样?难堪,窘迫。\n《赫尔墨斯和雕像者》的寓意是什么?讽刺了盲目自大的人\n《赫耳墨斯和雕像者》想——问——笑问——想——问——?爱慕虚荣而不被重视情节发展:\n结构脉络\n写作特点1.构思精巧。情节主要通过对话展开,三问三答,起伏有致。在赫耳墨斯得意之时,却得到了雕像者如同一瓢冷水的答语,耐人寻味。\n2.语言简洁。文中写赫耳墨斯时,只用一个“笑”字,就真切而形象地表现了他自以为是的神态和心理。又用简短的心理描写,揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格,使人洞见其内心的虚荣。\n3.讽刺意味浓。这则寓言讽刺意味极浓。期望和结果的巨大反差,是本文的讽刺性所在。赫耳墨斯原以为“人们对他会更尊重些”,因此在得知宙斯和赫拉雕像的价格后,以为自己雕像的价格会高一些,结果却出乎他的意料,他的雕像可以“算添头,白送”。作者在故事中不动声色地寄寓了强烈的讽刺意味。\n蚊子和狮子伊索\n蚊子为什么能打败狮子?\n蚊子为什么会败给蜘蛛?\n《蚊子和狮子》冲、咬扬长避短胜狮子:抓吹、唱骄傲自满败蜘蛛:粘骄兵必败蚊子:蚊子:\n1.文章运用了手法?通过描写方法来塑造形象?拟人语言、动作、心理\n2.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?不同。前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。后:炫耀自己的胜利,骄傲了。\n3.文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号、人称却不同,为什么?一是直接引用,后一是间接引用。\n寓意:讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。《蚊子和狮子》\n1.续编寓言故事。a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后,他的心情如何?他说了什么?b.蚊子战胜狮子,吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?\n2.自编寓言故事:嘴和眼睛的对话;(提示:情节要合理具体,情节与寓意要一致,寓意能揭示一种生活道理。)\n想问笑问更贵一文不值白送如何得到尊重?尊重感知课文\n这个故事让你懂得什么道理?\n分析情节、概括寓意第一则:1.讽刺了那些妄自尊大,爱慕虚荣的人。2.告诉人们要有自知之明,不能妄自尊大。3.……第二则:1.讽刺了那些取得成绩得意忘形的人,由于忽视自己的短处,势必要被小人物打败。2.人不应被暂时的胜利冲昏头脑。3.……\n思考:请大家比较这两则寓言有什么相同和不同之处?\n不同点:1.情节不同。《赫》采用三问三答,把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。\n3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。4.表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。\n结构脉络\n写作特点构思精巧。本文情节大起大落,写出了蚊子从一个极端到另一个极端的转变。作者巧妙地把两者结合起来,构成起伏有致、环环相扣的故事情节,耐人寻味,寓意非常深刻。\n穿井得一人《吕氏春秋》\n《吕氏春秋》概况《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷,一百六十篇,二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论,注重博采众家学说,以道家黄老思想为主,兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论,所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理,所以称之为《吕氏春秋》。背景材料\n宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。课文朗读\n宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。从井里打水洗涤停留及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”到了…..的时候翻译:宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去打水,经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候,他告诉别人说:“我家打水井得到一个空闲的人力。”\n有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”听到使听见当“被”讲国人道之,闻之于宋君。谈论代词,这件事翻译:有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,这件事很快被宋国国君听见了。\n这件事的宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之派,命令向回答使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若劳动力在不如无闻也。翻译:宋国国君派人向姓丁的问明情况,姓丁的答道:“得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说,还不如什么都没听到的好。\n第一层(第1节),宋国姓丁的人家将因挖井而得到一个空闲的人力趣说为“穿井得一人”。第二层(第2节),国人以讹传讹,国君询问真相。第三层(第3节),收束全文,用议论点明文章主旨。层次划分\n1.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”是什么意思?意思是他家打井省了一个劳动力。2.传话的人把这句话听成了什么意思?听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。3.这则寓言故事说明了一个什么道理?告诉人们不可轻信传言并盲目传布,说话、念词不要产生歧义等。疑难探究\n现实生活中有没有类似的情况?如有,我们应该怎样去对待?在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神,不要轻信,不能盲从,不能以讹传讹。\n结构脉络\n写作特点叙事简练。文章通篇只有不到一百个字,却有起因、经过、结果,叙事简洁,层次清晰。特别是中间“国人道之”四个字,足以让读者想象出国都中好事者以讹传讹的景象,可谓叙事简练。\n杞人忧天《列子》\n分析课文:比一比,看看谁厉害。\n杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”    其人曰:“奈地坏何?”    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。原文朗读\n杞国有个人,担忧天会崩塌、地会陷落,自己没有地方依托,而急得睡不着觉,吃不下饭。课文翻译\n又有一个人看到这个人这样担忧,为这个人担忧,于是去开导他,说:“天,不过是聚积的气体罢了,没有什么地方没有气。你一屈一伸、一呼一吸,整天都在天中活动,为什么担忧天会崩塌呢?”\n那人说:“假如天当真是聚积的气体,日月星辰,不会坠落下来吗?”开导他的人说:“日月星辰,也不过是聚积的有光的气体,即使坠落,也不会有人受伤。”那人说:“大地陷落怎么办呢?”\n开导他的人说:“地,不过是聚积的土块罢了,四方都塞满了土块,没有什么地方没有土块。你行走跳跃,整天都在地上活动,为什么担忧大地会陷落呢?”那人听了,放下心来,高兴极了;开导他的人也放下心来,高兴极了。\n本文的寓意是什么?这则寓言通过写杞人担忧天崩地落而另一个人对他进行开导的故事,告诉我们不要庸人自扰,为没必要忧虑的事情而忧虑。\n既然如此,我们应该怎么做?头顶蓝天,却整天担心蓝天会崩塌下来;脚踏大地,却成天害怕大地会陷落下去。这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志,患得患失的人。“天下本无事,庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”,而要胸怀大志,心境开阔,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去。\n你认为热心人对天、地、日、月的解释正确吗?为什么?寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得称赞的。\n结构脉络\n写作特点运用语言描写,反映人物内心活动。这则寓言运用语言描写准确地传达了人物心理。例如,杞人的问话“天果积气,日月星宿,不当坠耶”,写出了杞人的疑虑。而开导者的话“只使坠,亦不能有所中伤”,则消除了杞人的疑虑。开导者用“奈何忧崩坠乎”“奈何忧其坏”的反问,告诉杞人他的担心是毫无根据且没有必要的,最终使杞人“舍然大喜”。\n1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是()A.赫耳墨斯(hè)庇护(pì)B.喇叭(lǎ)凯歌(kǎi)C.溉汲(xī)杞人(qǐ)D.躇步跐蹈(zǐ)星宿(xiù)课堂小练B【点拨】A.庇—bì。C.汲—jí。D.跐—cǐ。\n2.解释下列句子中加点的词。(1)家无井而出溉汲(2)及其家穿井(3)国人道之(4)闻之于宋君(5)身亡所寄(6)因往晓之(7)若屈伸呼吸(8)奈何忧崩坠乎(9)只使坠(10)其人舍然大喜(1)从井里取水(2)待,等到(3)讲述(4)使知道(5)无,没有(6)告知,开导(7)你(8)为何,为什么(9)纵使,即使(10)同“释”,解除、消除

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-07 17:02:05 页数:65
价格:¥3 大小:2.09 MB
文章作者:随遇而安

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