湖北省黄冈市2023-2024学年高三历史上学期9月调研考试试题（Word版附解析）

黄冈市2023年高三年级9月调研考试历史试题本试卷共6页，19题。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表是不同时期出土的曾国（湖北随州）铭文。据此可知，曾国（）曾公田求编钟、曾侯与钟、曾伯桼簠铭文相关内容对比曾公田求编钟曾侯与钟曾伯桼簠皇且（祖）建于南土，敝（蔽）蔡南门，斦（慎）应京社，适于汉东。【南】方无疆，涉政（征）淮夷，至于繁汤（阳）。王遣命南公，营宅汭土，君此淮夷，临有江夏。克狄淮夷，印燮繁阳，金导（道）锡行。A.受封南土镇抚淮夷B.实力增强冲击礼乐制度C.社会贫富差距扩大D.营宅纳土传播中原文化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。从材料中的“涉政（征）淮夷，至于繁汤（阳）”，结合西周时期的分封制，可知曾国封于南土，以拱卫王室，镇抚有镇守安抚之意，A项正确；材料“王遣命南公，营宅汭土，君此淮夷，临有江夏。”的大致意思为先祖伯适(南公)是因为辅佐周文王、武王伐商、革除殷命、安定天下有功而被分封于南土，统治淮夷，监领江汉，未体现礼乐制度收到冲击，排除B 项；材料所述与社会贫富差距扩大无关，排除C项；材料未体现营宅纳土的目的，排除D项。故选A项。2.秦汉时期的“平贾”制是一种官定价格标准的制度。“平贾”由地方评定、谒报于县廷，在本县范围内发挥效力并定期更新。汉武帝施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制的实行（）A.表明政府经济政策松动B.推动了全国市场的统一C.旨在打击地方豪强势力D.有利于社会良序的建立【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。材料反映了秦汉时期政府对市场价格的管理，反映出大一统的背景下国家治理能力的加强，有利于社会秩序的建立，D项正确；秦汉时期政府经济政策是有所加强，排除A项；推动了全国市场的统一夸大了平贾政策的作用，排除B项；地方豪强势力兴起主要是在东汉时期，排除C项。故选D项。3.北朝谱学以官修谱牒为主，侧重士族及其门第评定。唐前期三次官修谱牒，评定士族及其等级，“崇重今朝冠冕”。至唐后期，朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”；私撰谱牒，也不再注重士族评定，谱学转向关注姓源、姓望等姓氏知识。唐朝谱学的转变主要由于（）A.选官制度的调整B.人才观念的变化C.阶层流动的增强D.君主专制的强化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，北朝时期，实行九品中正制，看重门第，因此，谱学侧重士族及其门第评定，而唐朝选官制度发生了变化，推行科举制，谱学侧重也发生了变化，士族功能逐渐弱化，A项正确；谱学转变主要与选官制度有关，与人才观念关系不大，排除B项；科举制促进了阶层流动，与材料主旨无关，排除C项；谱学转变与君主专制无关，排除D项。故选A项。4.北宋前期，士大夫主要以诗人眼光看待和评价杜甫，其影响力有限。但到了中后期，宋人评价杜甫着眼于“道”与“文”两个方面，甚至称杜甫“至其出处，每与孔孟合”。杜甫得到包括官方在内的整个社会的崇扬，地位不断提高。这反映了（）A.儒学教育的平民化B.政教价值的时代选择C.商品化趋势的加快D.市民文化的逐渐形成【答案】B 【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。由材料“道与文”、“至其出处，每与孔孟合”可知，宋朝中后期杜甫地位的提高受到时局变化、理学发展的影响，说明政教价值的时代选择，B项正确。材料强调对杜甫的评价，无法反映儒学教育平民化，排除A项；材料强调评价杜甫时注重其“道”和“文”，与商品化趋势无关，排除C项；市民文化强调其世俗性，不符合材料主旨，排除D项。故选B项。5.明代《大诰》规定：凡各地“耆宿老人、遍处乡村市井士君子人等”均可对地方官员测评，“列姓名具状”递送朝廷，并各级官员都不得阻拦。这些举措（）A.意图借助社会力量维护统治B.有效地规范了官员从政行为C.推动民主评议朝政之风盛行D.体现了监察体系的逐步完善【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题、影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材料可知，明朝政府制定了一系列有利于老百姓举报贪官污吏的政策，尤其是鼓励老百姓到朝廷来告御状的政策，这些做法从根本上是为了维护统治，A项正确；B项夸大了材料中政策的作用，排除B项；首先老百姓对地方官的测评不属于民主评议朝政的范畴，其次材料中也无法看出评议朝政之风盛行，排除C项；材料中的政策不属于监察体系，排除D项。故选A项。6.19世纪上半叶，中国社会对美国建国史叙述主要分为两大类：“集体建国”和“华盛顿建国”。19世纪中后期，“华盛顿建国”逐渐成为中国知识界的主流叙事。到19世纪末，更将其纳入到汤武革命的故事框架，华盛顿甚至被视作“汤武”。这反映了当时（）A.革命思想的深入人心B.世界视野的不断开阔C.救亡图存的迫切希望D.史学观念的与时俱进【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。时空范围是：19世纪的中国。19世纪末，中国先进分子接触西方近代历史著述后，在美国建国历史的激励下，将“华盛顿建国”与中国“汤武革命”对接，试图开辟一条政治革新和国家富强之路，反映出这一时期先进知识分子救亡图存的迫切愿望，C项正确；革命思想的广泛传播是在20世纪初，排除A项；材料讲的是19世纪各个时期中国社会对美国建国史的叙述，不能反映世界视野的不断开阔，排除B项；材料没有反映史学观念的不断发展，排除D项。故选C项。7.1926年，毛泽东主办的“农民运动讲习所”在广州开班。在开设的25门课程中，把注重本党主义之解释、国民革命基础知识之灌输摆在第一位；还特地设有14课时的“革命画”课。这一课程的设置意在 （）A.增强党组织动员能力B.加速国民革命高潮的到来C.宣传工农武装割据思想D.提升广大群众的综合素养【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是国民革命时期的中国。结合所学可知，“中国共产党的组织动员”是指中国共产党作为组织动员主体在实现既定目标过程中运用各种方法尽可能多地获得组织动员客体即广大人民群众支持所产生出的能力与力量。据材料“把注重本党主义之解释”“革命画课程”，并结合所学可得出，这有利于启发农民的思想觉悟，培养革命干部，学员们毕业后，奔赴各省、区开展革命工作，大多数人担任农民运动特派员，在各地宣传发动农民，组织农民协会，建立农民革命武装，参加东征、南讨和北伐，开展反对帝国主义和封建主义的斗争，A项正确；据材料可知农习所的课程设置主要是为了动员农民，配合了国民革命的发展，但主要意图并不是“加速国民革命‘高潮’的到来”，排除B项；1927年至1937年是工农武装割据时期，C项与材料时间不符，排除C项；材料中的做法可以提高群众“革命能力”“组织能力”等，但不一定提升了其“综合素养”，排除D项。故选A项。8.晚清至民国初年，西安处于以手工业生产为主的商品化初期。20世纪三四十年代，陕西省在短时期内工厂数量发展很快，“本省各种工厂增加……多在省垣与宝鸡各地。”西安的工业已达132家，占全省厂家的53.4%。西安的发展（）A.扩大了统一战线的基础B.刺激官僚资本的膨胀C.表明边区建设成效显著D.受到时政变化的影响【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清至民国初年（中国）。根据材料中的时间点“20世纪三四十年代”并结合所学可知，这一时期西安地区的发展与抗日时期民族工业内迁有关，D项正确；统一战线是国民大革命时期创立的，排除A项；材料的主旨信息是抗日战争时期，为保存抗战的物质基础，将沿海民族工业内迁，与官僚资本的膨胀无关，排除B项；西安工业的发展不能等同于整个边区建设呈现显著，排除C项。故选D项。9.下图为20世纪50年代《人民画报》对某一历史事件（政策）的报道频率图。该历史事件（政策）最有可能是（） A.抗美援朝B.和平共处五项原则C.三线建设D.民族区域自治制度【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（中国）。根据材料中的时间点“1951-1953”并结合所学可知为抗美援朝，A项正确；1953年12月31日周恩来总理在接见印度政府代表团时，首次完整地提出了和平共处五项原则，排除B项；1964年到1980年，主要涉及中国中西部13个省区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，史称三线建设，排除C项；1949年,《共同纲领》确立民族区域自治为我国解决民族问题的一项基本政策，排除D项。故选A项。10.截止2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国；已建立了中国—东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。这体现出我国（）A.基础设施建设水平不断提升B.积极参与全球多边治理C.不断发展与世界大国的关系D.构建均衡发展外交格局【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“截止2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国；已建立了中国—东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。”可知这反映了中国政府积极参与国际事务，体现了中国积极参与全球多边治理，体现了大国责任担当，B项正确；材料未涉及我国基础设施水平高低，排除A项；材料未体现中国与世界大国之间的关系，排除C项；党的二十大报告明确指出：“促进大国协调和良性互动,推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的大国关系格局。” ，且材料与均衡发展外交格局无关，排除D项。故选B项。11.下图可用于印证（）A.罗马法影响的扩展B.古代文明的独立发展C.希腊化时代的到来D.城邦国家的逐渐兴起【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。时空范围是：古代的希腊。从图片中可以看出，在地中海区域出现了很多小城邦，如南面有斯巴达，北面有雅典，西面有那不勒斯，东面有塞浦路斯，反映了城邦国家的逐渐兴起，D项正确；罗马法的影响应该是由罗马向欧洲其他地方扩展，但图片并没有反映扩展的路径，排除A项；“古代文明的独立发展”说法过于抽象，也没有明确“古代文明”的指向，排除B项；“希腊化”体现在希腊文化向东部扩展，这一扩展过程在亚历山大统治时期比较明显，图片中反映不出更多的时间信息，排除C项。故选D项。12.12世纪，英王亨利二世进行司法改革，规定凡经教会法庭判决有罪的教士，必须移至普通法院进行审理和惩罚；教会法庭已经判决的案件，非经国王许可，一律不得上诉于罗马教皇；将全国划为六个巡回区，由国王派出的巡回法院审理案件等。这些措施（）A.加速了封建庄园法庭的崩溃B.为王权的扩张留下更多空间C.初步奠定了大陆法系的基础D.沉重打击了罗马教廷的权威【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（英国）。据本题材料信息得出主要结论：中世纪后期，英王亨利二世通过司法改革，加强了世俗王权对司法领域的渗透，为王权的扩张留下更多空间，B项正确；亨利二世针对英国教会法庭的改革，并不能加速封建庄园法庭的崩溃，排除A项；据所学，奠定大陆法系基础的是罗马法，不是英国的司法改革，排除C项；材料分析的是英国司法改革，并非沉重打击罗马教廷权威的宗教改革，排除D项。故选B项。 13.18世纪后期，法国财政总监杜尔哥起草了改革建议《论地方政府》，并指出：“改革的原则是尊重权利诽历史。……因此，政治体制改革的关键是从植根于人的天性中的自然权利出发。”这番言论（）A.维护了封建君主专制B.扩大了人民民主权益C.凸显了理性主义色彩D.反思了资产阶级统治【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪后期法国。根据材料“18世纪后期”“尊重权利而非历史”“从植根于人的天性中的自然权利出发”可知，杜尔哥的思想受到启蒙思想的影响，具有理性色彩，C项正确；材料强调改革应该尊重权利，从人的天性中的自然权利出发，所以这番言论是反对封建君主专制的，排除A项；材料未涉及人民民主权益，排除B项；根据材料时间可知，此时法国尚未建立资产阶级统治，排除D项。故选C项。14.下表为1890～1959年非洲一些国家主要出口商品的年产量。对此解读正确的是（）时间埃塞俄比亚咖啡（千吨）加纳可可（千吨）刚果铜（千吨）马里花生（千吨）南非金（吨）乌干达棉花（千吨）1890—1899年0.3621900—1909年49.1107.95.21910—1919年479.214.6268.25.21920—1929年9.4204.37438.4287.623.91930—1929年16.6260.4109.5108735352.51940—1943年238229.115562.4392.9461950—195049.4246.9255.9109.2452.365.7 年材料来源：希尔帮和格林（2018）《非洲——一个大陆的经济和社会历史》A.宗主国殖民控制放松B.世界贸易中心转移C.非洲人民的广泛觉醒D.全球化进程的推进【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：非洲近现代。根据材料可知，1890—1959年的非洲部分国家，主要商品的出口年产量呈现增加的趋势，说明对国际市场的依附度不断提高，全球的经济联系加强，D项正确；从表格中的信息可以看出非洲国家出口产品主要是初级产品，说明非洲国家经济比较落后，无法推出宗主国的殖民控制是否放松，排除A项；根据所学知识可知从19世纪下半期开始，世界经济和贸易中心从北大西洋东岸转移到北大西洋西岸，与非洲国家初级产品的出口增加不构成因果关系，排除B项；从材料中可知非洲出口的商品主要是初级产品，说明非洲经济发展水平较低，与非洲人民广泛觉醒不符，排除C项。故选D项。15.1961年，苏联以非集团语言出版的图书总产量达到4000万册；阿拉伯语图书翻了三倍，西班牙语、印度语和波斯语的图书产量翻了一番，日语、库尔德语和意大利语书籍也大幅增加。这反映出苏联（）A.文教事业取得显著成果B.外交空间得到极大拓展C.文化活动受到冷战影响D.积极争夺舆论的至高点【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是1961年苏联。材料反映了20世纪60年代，苏联以非集团语言出版的图书总产量增加，结合时代背景可知，这一局面的出现受到冷战的影响，苏联意在拉拢中间地带国家，C项正确；文化事业的发展不是材料反映的本质，排除A项；外交空间的拓展指的是外交关系的建立，材料没有涉及，排除B项；争夺舆论的制高点是是加强宣传的力度，和材料主旨不符合，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.［中国古代的契约制度］材料一西周至春秋时期是传统社会契约制度的初创时期。这一时期的契约称“约剂”，分为“大约剂”（“邦国约”）、“小约剂”（“万民约”）。从战国到西晋时期，契约主要用于民事范围，包括土地买卖、租佃、民间财物借贷等领域，该时期民事契约通常被称为“券”。东晋至五代时期，木“券”逐渐发展为纸“契”，增加了保人参与并承担代偿责任的约定；出现了契约套语，如“官有政法、人从私契”、 “两面平章”等；政府开始干预民间契约行为，主要是征收交易税和发卖“印纸”。当时民间土地交易，当事人到官府交纳契税时，由官府在民间契约上加盖红色印章，这样的契约被称为“红契”。到了元明时代，“契”的范围逐渐被固定在具有处分重大财产、人身权益的协商场合，而作为民间物权关系的租佃文书、商业文书和社会管理的协议则多数命名为“约”。材料二明代财产契约行为的交易对象不仅包括耕地、林山、宅基、房屋等不动产，还包括车船、牲畜、粮食以及日用品等。可以说“明代民间社会民事契约行为无处不在”。明代地方官吏在解决民间户婚、田土等“细故”纠纷时，常把案发地的民间契约作为认定事实的事实依据。但涉及田地房屋需要征收契税的时候，明代法律明确规定“凡典卖田宅，不税契者，笞五十。仍追田宅价钱一半入官。不过割者，一亩至五亩，笞四十。……”对于违反社会纲常礼教、可能影响政府的政治稳定的民间契约行为，则予以否决。——以上材料均摘编自徐嘉露《明代民间契约习惯研究》（1）根据材料一，概括中国古代契约制度发展的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析明代契约制度进一步发展的原因及影响。【答案】（1）特点：起源早、具有阶段性；契约制度更加规范化；官府加强了对契约制度的干预；主要用于民事范围，与经济发展密切相关。（2）原因：社会经济文化发展的需求；前代契约制度奠定的基础；明朝政府的推动；民间社会组织中的“乡约”。影响：有利于协调社会关系；构建稳定的社会秩序，巩固政府统治；丰富了国家治理的方式。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“周至春秋时期是传统社会契约制度的初创时期”可分析出起源早、具有阶段性；根据材料“逐渐发展为纸‘契’，增加了保人参与并承担代偿责任的约定”可分析出契约制度更加规范化；根据材料“政府开始干预民间契约行为”可分析出官府加强了对契约制度的干预；根据材料“范围逐渐被固定在具有处分重大财产、人身权益的协商场合”可分析出主要用于民事范围，与经济发展密切相关。【小问2详解】本题是背景类和影响类材料分析题。时空是明朝中国。原因：结合明朝经济的发展可分析出社会经济文化发展的需求；结合所学可分析出前代契约制度奠定的基础；根据材料“明代地方官吏在解决民间户婚、田土等“细故”纠纷时，常把案发地的民间契约作为认定事实的事实依据”可分析出明朝政府的推动；根据材料“民间社会民事契约行为无处不在”可分析出民间社会组织中的“乡约”。 影响：结合所学，可从促进社会和谐、巩固统治等方面进行分析。有利于协调社会关系；构建稳定的社会秩序，巩固政府统治；丰富了国家治理的方式。17.［中国近现代棉纺织业的发展］材料一晚清至民国武汉纱厂创办情况表厂名建成时间开工时生产规模湖北织布官局1892年纱锭30440枚，布机1000台湖北纱布官局1897年纱锭50064枚第一纱厂1919年纱锭44000枚，布机500台华裕纱厂1922年纱锭30396枚，布机400台震寰纱厂1922年纱锭26000枚，布机250台申新第四纱厂1922年纱锭14784枚，布机1000台泰安纱厂1924年纱锭20330枚，布机200台——摘编自刁莉、唐倩《近代武汉棉业的贸易与发展（1893—1937）》材料二1955～1990年聊城地区棉花出口概况表（单位：万吨）时间出口数量出口的主要国家和地区组织方式1955年0.96山东省花纱布公司统一组织1959年0.95苏联、朝鲜、越南、捷克斯洛伐克等东欧国家由地区供销社调拨到山东省棉花二级站，再由山东省统一组织出口1966年开始向日本等地输出1983年0.80日本、南朝鲜、印度尼西亚、罗马尼亚、苏联、澳大利亚、意大利、捷克斯洛伐克、加拿大等山东省纺织品进出口公司1984年1.26 1985年1.55聊城地区直接对外出口1986年4.941990年2.47——摘编自史晓玲《国家、生态、技术、市场——棉花与鲁西北社会变迁（1906—2006）》（1）根据材料一，简要概括19世纪末到20世纪二十年代武汉棉纺织业的发展情况，并结合所学知识分析其影响。（2）根据材料二，归纳新中国成立以来聊城地区棉花出口的新发展，并结合所学知识分析其成因。【答案】（1）情况：纱厂创办主体多元化（官办、商办相结合）；企业发展不平衡；棉纺织业初具规模。影响：推动了武汉棉纺织业的发展；促进了武汉周边乡村植棉业的发展，利于种植结构的调整；加快了武汉城市化和腹地现代化的进程。（2）概况：出口量整体上升，出口地区增多；组织方式多元化。成因：新中国的成立；棉花耕作技术的提高；外交空间的拓展；改革开放的实施。【解析】【小问1详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空为近代中国。第一小问情况，对比材料一“晚清至民国武汉纱厂”的厂名、建成时间和开工时的生产规模等文字和数字信息可以看出，纱厂创办主体多元化（官办、商办相结合），企业发展不平衡，棉纺织业初具规模。第二小问影响，综合材料一和所学，从直接到深远，从经济结构到城市化等角度思考可得出，推动了武汉棉纺织业的发展，促进了武汉周边乡村植棉业的发展，利于种植结构的调整，加快了武汉城市化和腹地现代化的进程。小问2详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空为现代中国。第一小问概况，归纳材料二表格呈现的“1955～1990年聊城地区棉花出口”数量、地区和组织方式等内容可得出，出口量整体上升，出口地区增多，组织方式多元化。第二小问成因，据所学，从政治、经济、外交等角度思考新中国成立以来聊城地区棉花出口发展的原因可得出，新中国的成立，棉花耕作技术的提高，外交空间的拓展和改革开放的实施。18.［近代西方的能源与政治］材料一长时间段英荷美德四国一次能源消费结构趋势图 注：（1）各图案代表的能源种类以美国为准，即1为柴薪和木炭，2为水力和风力，3为煤炭，4为石油，5为天然气；（2）为便于统计，美国的风力和水力一类只包括水电部分；（3）相关数据按照1QuadrillionBTU=1055PJ的标准折算。——摘编自裴广强《近代以来西方主要国家能源转型的历程考察——以英荷美德四国为中心》材料二一战前，石油主要是用来提炼煤油，其战略价值还未彻底开发出来。这一时期美国政府还未形成正式的、规范的石油外交政策，其海外石油扩张的主体是标准石油公司，主要目标是争夺海外的石油市场。一战期间，美国政府为盟友提供了80%的石油，并开始采取更为积极的石油政策。一战后，出于对石油资源枯竭的担心，美国石油公司积极寻找并控制海外石油生产地，并寻求美国政府的帮助。1917年，威尔逊政府成立了一个由各大石油公司组成的石油战争服务委员会，该委员会的主要任务是协调国内石油生产，确保石油供应，满足盟国的石油需求。这是石油公司们第一次明确地与美国政府合作。从此美国政府石油政策的重点由反垄断转变为相互合作，石油公司成为了美国政府进行石油外交的代表和助手。美国政府高举“门户开放”政策，积极引导、鼓励石油公司向海外进军，并为其提供外交支持。此后，控制石油、确保石油供应成为了美国外交政策的基石之一。——摘编自贾少林《二战时期美国对拉丁美洲的石油外交政策》（1）根据材料一，分析近代以来英、荷、美、德四国能源消费结构的变化，并结合所学知识，简析变化的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评述20世纪上半叶美国政府石油政策的转变。【答案】（1）消费结构：多种类型能源消费并存；以木炭为主转向煤炭、石油为主。原因：近代以来科学技术的进步；工业化程度的不断加深；交通运输业的发展；国家组织动员能力的增强。（2）述：由还未形成正式的、规范的石油外交政策到采取态度更为积极的石油政策；由争夺海外的石油市场到积极寻求并控制石油生产地；由民间到官方。评：政策的转变受到国际局势的影响；是造成国际局势动荡的诱因之一；反映了美国争夺世界霸权的野心。 【解析】【小问1详解】本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代（英、荷、美、德）。消费结构：根据材料一“各图案代表的能源种类以美国为准，即1为柴薪和木炭，2为水力和风力，3为煤炭，4为石油，5为天然气”可知多种类型能源消费并存；根据材料一的结构趋势图可知，以木炭为主转向煤炭、石油为主。原因：结合所学可知，近代以来西方主要国家能源转型一方面是近代以来科学技术的进步；工业化程度的不断加深；交通运输业的发展；国家组织动员能力的增强。【小问2详解】本题是对比类材料分析题。时空是述20世纪上半叶（美国）。转变：根据材料二“这一时期美国政府还未形成正式的、规范的石油外交政策，其海外石油扩张的主体是标准石油公司，主要目标是争夺海外的石油市场。”和材料二“一战后，出于对石油资源枯竭的担心，美国石油公司积极寻找并控制海外石油生产地，并寻求美国政府的帮助。”可知由还未形成正式的、规范的石油外交政策到采取态度更为积极的石油政策；根据材料二“其海外石油扩张的主体是标准石油公司，主要目标是争夺海外的石油市场。”和材料二“从此美国政府石油政策的重点由反垄断转变为相互合作，石油公司成为了美国政府进行石油外交的代表和助手。”可知由争夺海外的石油市场到积极寻求并控制石油生产地；根据材料二“一战后，出于对石油资源枯竭的担心，美国石油公司积极寻找并控制海外石油生产地，并寻求美国政府的帮助。”“此后，控制石油、确保石油供应成为了美国外交政策的基石之一。”可知由民间到官方。结合所学，美国政府石油政策的转变受到国际局势的影响；同时美国对石油的垄断和控制是造成国际局势动荡的诱因之一；根据材料二“此后，控制石油、确保石油供应成为了美国外交政策的基石之一。”可知这反映了美国争夺世界霸权的野心。19.［文明的交流与发展］材料作为不同地区的文明，因文明的属性不同，其创造的相关成果也各不相同。……从历史上看，一个文明可以和一个国家重合，也可以在空间上超越一个国家。一个文明可以包括国家的一种类型，也可以囊括国家的多种类型。……不同的民族、不同的历史与习俗，孕育了不同的文明，而不同的文明又为人类的进步提供了丰厚的滋养。迄今为止，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。——摘编自杨共乐《文明与文明观刍议》请以“文明的交流与发展”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）【答案】示例：观点：世界各地文明的交流推动了社会的发展。 阐述：古代中国农耕经济发达，各项典章制度、思想文化等处于领先地位。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策，各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化，回国后推动本民族变革与发展。自7世纪中期起，阿拉伯逐渐建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语，并结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。近代以来，西方国家通过工业革命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。近代中国有识之士向西方学习，从器物到制度到思想，不断深入，并结合中国的实际，将马克思主义原理与中国实情相结合，不断探索救亡图存的道路，开创了中国式现代化道路，进一步丰富了世界文明。由此可见，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。【解析】【详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是古代、近代、现代中国和世界。观点：据问题“以‘文明的交流与发展’为主题，任选角度，自拟标题”并依据材料“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。”可得出观点为世界各地文明的交流推动了社会的发展。阐述：审问题和材料，本题对时空没有要求，故可选取古代近代现代中国和世界的相关史实。一般选取三个史实展开阐述，可做到论述充分。选取典型事例展开阐述比较好。结合所学，古代中国隋唐时期对外交流频繁，对世界产生了巨大的推动作用，阿拉伯帝国文化的发展也很好的体现了文明间的交流互鉴，近代以来，中国向欧美、俄国学习以救亡图存也是很好的史实论据。阐述时需要突出文明间交流的背景、交流的表现、文明交流对社会发展的促进作用。具体阐述如，“古代中国农耕经济发达，各项典章制度、思想文化等处于领先地位。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策”是背景，“各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化”是交流的表现，“回国后推动本民族变革与发展”是文明交流促进社会发展。“自7世纪中期起，阿拉伯逐渐建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”是背景，“期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语”是交流的表现，“并结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化”是文明交流促进社会发展。“近代以来，西方国家通过工业革命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。”是背景，“近代中国有识之士向西方学习，从器物到制度到思想，不断深入，并结合中国的实际，将马克思主义原理与中国实情相结合，不断探索救亡图存的道路”是表现，“开创了中国式现代化道路，进一步丰富了世界文明”是作用。最后归纳总结，升华主题，完成表述，即由此可见，世界上的文明不是单一的，而是多元的。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。