首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
高中
>
生物
>
四川省绵阳市梓潼中学2023-2024学年高三生物上学期入学考试测试试题(Word版附解析)
四川省绵阳市梓潼中学2023-2024学年高三生物上学期入学考试测试试题(Word版附解析)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/11
2
/11
剩余9页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
四川省梓潼中学校2024届高三秋季入学考试理科综合试题时间:150分钟总分:300分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时,使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。3.考试结束后,将答题卡收回。可能用到的相对原子质量:H1N14O16S32Cl35.5Na23Al27K39Cu64Mo96一、选择题:本题共13小题,每题6分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是()A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应【答案】D【解析】【分析】新冠病毒是一种RNA病毒,不具细胞结构,主要由RNA和蛋白质构成;肺炎双球菌是一种细菌,属于原核生物。【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞,A错误;B、新冠病毒不具细胞结构,不含核糖体等细胞器,利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成,B错误;C、新冠病毒的遗传物质为RNA,肺炎双球菌的遗传物质为DNA,二者的核苷酸不同,C错误;D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原,D正确。故选D。2.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是() A.细胞中有以无机离子形式存在的钙B.人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层C.适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象【答案】B【解析】【分析】无机盐的存在形式与作用:(1)存在形式:细胞中大多数无机盐以离子的形式存在;(2)无机盐的功能:对维持细胞和生物体生命活动有重要作用,如:Fe是构成血红素的元素;Mg是构成叶绿素的元素。【详解】A、细胞中有以无机离子形式存在的钙,也有以化合物形式存在的钙(如CaCO3),A正确;B、Ca2+不能自由通过细胞膜的磷脂双分子层,需要载体协助,B错误;C、维生素D能有效地促进人体肠道对钙和磷的吸收,故适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收,C正确;D、哺乳动物的血液中必须含有一定量的Ca2+,Ca2+的含量太低,会出现抽搐等症状,D正确。故选B。3.已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用物质。下列说法正确的是()A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.③④⑤都是生物大分子,都以碳链为骨架C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质【答案】C【解析】【分析】1、酶是活细胞合成的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。2、核酸是一切生物的遗传物质。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。3、动物体内激素的化学成分不完全相同,有的属于蛋白质类,有的属于脂质,有的属于氨基酸衍生物。【详解】A、酶的化学本质是蛋白质或RNA,抗体的化学本质是蛋白质,激素的化学本质是有机物,如蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等,只有蛋白质才是由氨基酸通过肽键连接而成的,A错误;B、糖原是生物大分子,脂肪不是生物大分子,且激素不一定是大分子物质,如甲状腺激素是含碘的氨基 酸,B错误;C、酶的化学本质是蛋白质或RNA,抗体的化学成分是蛋白质,蛋白质是由氨基酸连接而成的多聚体,核酸是由核苷酸连接而成的多聚体,氨基酸和核苷酸都含有氮元素,C正确;D、人体主要的能源物质是糖类,核酸是生物的遗传物质,脂肪是机体主要的储能物质,D错误。故选C。4.下列关于生物学实验的叙述,错误的是()A.观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白【答案】B【解析】【分析】本题考查教材上多个观察和验证性实验的相关知识,需要考生掌握相关实验的原理和方法,明确所用实验材料和试剂的特性,然后根据选项描述进行判断。【详解】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,A正确;B、红细胞体积微小,观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜,B错误;C、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布,C正确;D、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成,用两种荧光染料分别标记两种细胞的膜蛋白分子,经过细胞融合后,两种颜色的荧光均匀分布,可以证明细胞膜具有流动性,D正确。故选B。5.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a未发生变化;②细胞b体积增大;③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是() A.水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度B.水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞cC.水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度D.水分交换平衡时,细胞c细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度【答案】C【解析】【分析】由题分析可知,水分交换达到平衡时细胞a未发生变化,既不吸水也不失水,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度;细胞b的体积增大,说明细胞吸水,水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度;细胞c发生质壁分离,说明细胞失水,水分交换前,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度。【详解】A、由于细胞b在水分交换达到平衡时细胞的体积增大,说明细胞吸水,则水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,A正确;B、水分交换达到平衡时,细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度,细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度,因此水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c,B正确;C、由题意可知,水分交换达到平衡时,细胞a未发生变化,说明其细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等;水分交换达到平衡时,虽然细胞内外溶液浓度相同,但细胞c失水后外界蔗糖溶液的浓度减小,因此,水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度,C错误D、在一定的蔗糖溶液中,细胞c发生了质壁分离,水分交换达到平衡时,其细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,D正确。故选C6.生物体内,吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP中。下列相关叙述正确的是()A.ATP水解需要酶的催化,ATP合成不需要酶的催化B.有氧呼吸过程中,ATP的合成一定伴随着氧气的消耗C.光合作用中C3的还原属于吸能反应,消耗的ATP由光反应提供D.糖类、脂肪等有机物中储存的ATP可为细胞的生命活动提供能量【答案】C【解析】 【分析】ATP是生物体的直接能源物质,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成。放能反应一般与ATP的合成相联系,吸能反应一般与ATP的水解相联系。【详解】A、ATP水解、ATP合成都需要酶的催化,分别需要ATP水解酶、ATP合成酶的催化,A错误;B、有氧呼吸包括三个阶段,其中有氧呼吸第一阶段和第二阶段中ATP的合成不消耗氧气,有氧呼吸第三阶段中ATP的合成伴随着氧气的消耗,B错误;C、光合作用中C3的还原需要消耗能量,能量由ATP、NADPH提供,属于吸能反应,光反应产生ATP,故C3还原消耗的ATP由光反应提供,C正确;D、糖类、脂肪等有机物储存着化学能,并没有ATP,糖类、脂肪等有机物氧化分解,能合成ATP,D错误。故选C。三、非选择题:共174分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共129分。7.下图为油菜种子成熟过程中可溶性糖类、脂肪和淀粉含量的变化曲线图。回答下列问题:(1)可溶性糖、脂肪和淀粉的元素组成都是__________,随着时间推移,油菜种子中含量明显减少的元素是__________。(2)油菜种子的成熟过程,通常可以分为绿熟、黄熟和完熟三个时期。绿熟时期正处于灌浆阶段,是指有机物从____________运输到种子。黄熟期结束后,油菜果荚基本褪绿,脂肪含量不再增加,但仍然不适合收割、储存,主要原因是___________。(3)研究表明油菜种子在萌发过程中,干重会先少量增加,后减少,原因是__________。【答案】(1)①.C、H、O②.O##氧(2)①叶片②.自由水含量较高,代谢旺盛(3 )早期由于大量脂肪转变为蔗糖,蔗糖的氧元素高于脂肪,需要补充较多的氧元素,干重增加;之后由于大量蔗糖用于细胞呼吸,分解为二氧化碳和水等代谢产物【解析】【分析】化合物的元素组成:(1)蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有S等;(2)核酸的组成元素为C、H、O、N、P;(3)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P;(4)糖类的组成元素一般为C、H、O。【小问1详解】可溶性糖、脂肪和淀粉的元素组成都是C、H、O;据图可知,油菜种子在成熟过程中,脂肪含量不断升高,则曲线4表示脂肪,可溶性糖和淀粉含量不断下降.由于脂肪中C、H的比例比糖类高,而氧的含量比糖类低,因此糖类转化成脂肪的过程中,O元素含量将明显减少。【小问2详解】绿熟时期正处于灌浆阶段,是指有机物从进行光合作用的部位叶片转移到种子的过程;黄熟期结束后,油菜果荚基本褪绿,脂肪含量不再增加,但仍然不适合收割、储存,因为此时种子中自由水含量较高,代谢旺盛,消耗较多的有机物,不利于储存。【小问3详解】油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加、后减少,其原因是早期由于大量脂肪转变为蔗糖,蔗糖的氧元素高于脂肪,需要补充较多的氧元素,导致干重增加;之后由于大量蔗糖用于细胞呼吸,分解为二氧化碳和水等代谢产物,导致干重减少。8.毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素,该物质是由两条链盘曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式,请据此回答下列问题:(1)上图所示的片段中,共有___________个肽键,___________种氨基酸组成。(2)组成蛋白质的氨基酸的结构通式是:___________。(3)肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过___________过程形成的。(4)一分子肉毒类毒素至少含有___________个氨基。(5)在细胞中组成蛋白质结构具有多样性的原因有:___________(至少写2点)。(6)1g肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠,但煮沸1min或75℃下加热5~10min,就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使其___________。肉毒类毒素可用___________ 试剂鉴定,反映颜色为___________。【答案】(1)①.4②.5(2)(3)脱水缩合(4)2(5)氨基酸种类、数目、排列顺序不同以及多肽链盘曲折叠形成的多肽链不同(6)①.空间结构被破坏②.双缩脲试剂③.紫色【解析】【分析】1、分析图可知,该图含有四个肽键,所以是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽。每个氨基酸的R基不相同,所以含有5种氨基酸。2、斐林试剂的使用:斐林试剂甲液为质量浓度为0.1g/ml的氢氧化钠溶液,斐林试剂乙液为质量浓度为0.05g/ml的硫酸铜溶液。鉴定还原糖时,先将甲液和乙液等量混合,摇匀后加入待测样液。3、蛋白质的变性:高温、强酸、强碱等可改变蛋白质的空间结构,使蛋白质永久失活。蛋白质失活断开的并非肽键。【小问1详解】上图所示的片段中,含有5种R基,即有5种氨基酸,5个氨基酸构成了一条链,所以共有肽键数=5-1=4个。【小问2详解】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基团,所以氨基酸的结构通式是:【小问3详解】肉毒类毒素的本质是蛋白质,是由氨基酸经过脱水缩合形成的。【小问4详解】一分子肉毒类毒素是由两条链盘曲折叠而成的,每条链至少含有1个游离的氨基,因此一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基,它们分别位于两条链的两端。小问5详解】蛋白质结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的空间结构千差万别。【小问6详解】 高温使蛋白质失活的主要原理是高温使蛋白质空间结构遭到破坏。肉毒类毒素含有多个肽键,可用双缩脲试剂鉴定,双缩脲试剂使用的方法是先加A液1ml摇匀,再加B液4滴摇匀,反映颜色为紫色。9.生物体内每一个细胞都是一个生产和输出分子(如胰岛素、抗体、酶等)的工厂。这些分子在细胞内都是以“细胞囊泡”的形式传递的。James•E•Rothman,Randy•W•SchekmanThomas•C•Südhof等三位科学家因发现了这些“细胞囊泡”是如何被在正确的时间输运至正确地点的分子机制之谜而获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。依据下图及相关信息回答问题:(1)图甲中应通过________才能观察,构成②的基本骨架是________;②功能的复杂程度与其上的________有关。(2)图甲属于______模型,在参与分泌蛋白形成过程的细胞器中,含核酸的细胞器________(写细胞器名称)。(3)下面列举了图甲和图乙中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是()A.结构②:脂质、蛋白质、糖类B.结构⑧:脱氧核糖核酸、蛋白质C.结构a:核糖核酸、蛋白质D.结构c:双层膜结构(4)JamesE。Rothman发现了让囊泡实现与其目标细胞膜的对接和融合的蛋白质机制:只有当囊泡上的蛋白质(图丙中黑色部分)和细胞膜上的蛋白质配对合适时才会发生融合,随后结合部位打开并释放出相关分子。Thomas•C•Südhof则发现这一过程与钙离子对相关蛋白质的影响有关(如图丙所示)。该融合过程体现了细胞膜的________的功能。图中所示物质出细胞的方式为_______。【答案】(1)①.电子显微镜②.磷脂双分子层③.蛋白质(2)①.物理②.核糖体、线粒体(3)D(4)①.信息交流②.胞吐【解析】【分析】分析题图:图甲中①是核糖体,②是细胞膜,③是中心体,④是内质网,⑤是细胞质基质,⑥是线粒体,⑦是高尔基体,⑧是染色质;图乙中X是氨基酸,a表示核糖体,b表示内质网,c表示高尔基体;图丙表示胞吐过程。【小问1详解】图甲是动物细胞的亚显微结构模式图,应通过电子显微镜才能观察;构成② 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层;细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,其中细胞膜的复杂程度与其上蛋白质的种类和数量有关。【小问2详解】物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的形式,图甲属于物理模型;参与分泌蛋白形成过程的细胞器有①核糖体、④内质网、⑦高尔基体和⑥线粒体,其中含核酸的细胞器是核糖体、线粒体。【小问3详解】A、结构②是细胞膜,主要成分是脂质和蛋白质,还含有少量糖类,A正确;B、结构⑧是染色质,由脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质组成,B正确;C、结构a是核糖体,由RNA(核糖核酸)和蛋白质组成,C正确;D、结构c是高尔基体,具有单层膜结构,D错误。故选D。【小问4详解】图丙中,当囊泡上的蛋白质和细胞膜上的蛋白质合适时发生融合,随后结合部位打开并释放出相关分子,该融合过程体现了生物膜的信息交流功能;据图可知,图中所示物质出细胞的方式为胞吐。10.植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+。回答下列问题:(1)细胞外的K+可以跨膜进入植物的根细胞。细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统,生物膜的结构特点是_______。(2)细胞外的K+能够通过离子通道进入植物的根细胞。离子通道是由_______复合物构成的,其运输的特点是_______(答出1点即可)。(3)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下,根细胞对K+的吸收速率降低,原因是_______。【答案】①.具有一定的流动性②.蛋白质③.顺浓度梯度运输或不消耗能量④.细胞逆浓度梯度吸收K+是主动运输过程,需要能量,呼吸抑制剂会影响细胞呼吸供能,故使细胞主动运输速率降低【解析】【分析】植物根细胞的从外界吸收各种离子为主动运输,一般从低到高主动地吸收或排出物质,以满足生命活动的需要,需要耗能、需要载体协助。【详解】(1)生物膜的结构特点是具有一定的流动性。(2)离子通道是由蛋白质复合物构成的,通过离子通道的运输相当于协助扩散,其运输特点是顺浓度梯度运输或不消耗能量。(3)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。可知是主动运输过程,主动运输需要消耗能量,而细胞中的能量由细胞呼吸提供,因此呼吸抑制剂会影响细胞对K+的吸收速率。 【点睛】本题考查植物细胞对离子的运输方式,主动运输的特点等,要求考生识记基本知识点,理解描述基本生物学事实。(二)选考题:共45分。请考生从2道物理题,2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一道题计分。11.胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶,板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶的活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了下列实验:在酶量一定且环境适宜的条件下,检测了加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响,结果如图1。请回答下列问题。(1)图1曲线可知板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有___________作用(填“促进”或“抑制”)。(2)图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用,因此酶的作用具有____________性。图2中的B和C为板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用机理的两种推测的模式图。结合图1曲线分析,板栗壳黄酮的作用机理应为_______(填“B”或“C”)。(3)为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了相关实验,结果如图3所示。①本实验的自变量有_______________。(需答出两点)②由图3可知,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变______________。③若要探究pH为7.4条件下,不同浓度的板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,实验的基本思路是:在pH7.4条件下,设置一系列板栗壳黄酮的______________,分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性,并计算其差值。 【答案】(1)抑制(2)①.专一②.B(3)①.是否加入板栗壳黄酮和不同pH②.大③.浓度梯度【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、酶的特性。①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。【小问1详解】据图1实验结果显示,加入板栗壳黄酮后酶促反应速率比对照组低,说明板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有抑制作用。【小问2详解】图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用,这说明酶促反应的发生需要酶与底物发生特异性结合,因此酶的作用具有专一性;图2中的B的作用机理显示板栗壳黄酮与酶结合后导致酶的空间结构发生改变,进而使脂肪无法与脂肪酶发生结合,从而实现了对酶促反应速率的抑制,该抑制作用会导致脂肪的分解终止,此种抑制不可以通过增加底物浓度而缓解,C图显示的作用机理为板栗壳黄酮和脂肪竞争胰脂肪酶上的活性位点,从而减少了脂肪与胰脂肪酶的结合几率,进而是酶促反应速率下降,此种抑制可以通过增加底物浓度而缓解,据图1可知,加入板栗壳黄酮组的酶促反应速率低于对照组,且增加脂肪浓度,反应速率依然比对照组低,因此板栗壳黄酮的作用机理应为B。【小问3详解】①本实验的目的是研究不同pH条件下板栗壳黄铜对胰脂肪酶活性的影响,根据实验目的可知,本实验的自变量有是否加入板栗壳黄酮和不同pH。②由图3可知,板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的pH值约为7.4;加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变大,即由7.4变成了7.7。
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
四川省射洪中学2022-2023学年高三语文下学期入学考试试题(Word版附解析)
四川省绵阳市三台中学2023-2023学年高三物理上学期入学考试试题(Word版附解析)
四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高二生物上学期开学考试试题(Word版附答案)
四川省成都市石室中学2023-2024学年高三生物上学期开学试题(Word版附解析)
四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高三语文上学期开学检测试题(Word版附解析)
四川省射洪中学2023-2024学年高三语文上学期开学检测试题(Word版附解析)
四川省绵阳市梓潼中学2023-2024学年高三物理上学期开学考试试题(Word版附解析)
四川省射洪中学2023-2024学年高三地理上学期入学考试试题(Word版附解析)
四川省成都市七中2023-2024学年高三生物上学期入学考试试题(Word版附解析)
四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期开学考试试题(Word版附解析)
文档下载
收藏
所属:
高中 - 生物
发布时间:2023-10-03 14:50:01
页数:11
价格:¥3
大小:297.66 KB
文章作者:随遇而安
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划