山东省菏泽市2022-2023学年高一语文下学期期末试题（Word版附解析）

2022—2023学年高一下学期教学质量检测语文试题2023.7注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在讲述故事的同时发表议论，不论在传统的叙事文类中，还是在现代小说里，都是作者（故事讲述者）的天然权利。议论和叙事，两者相辅相成，是小说和故事重要的结缔组织。议论的作用也是多种多样的。有时，议论代表了作者或叙事代言人的声音，寻求与读者（听众）进行直接的交流；有时，发表议论的，是小说或故事中的人物——不同人物对事件的看法，在文本中构成复杂的对话关系；当然，议论的运用，有时候仅仅是为了改变或调节叙事节奏；诸如此类。不管怎么说，议论的使用，或许与小说或故事本身一样古老，同时，经过一系列改头换面的乔装打扮，一直延续至今。列夫·托尔斯泰如果想在写作中发表议论的话，往往会随时中断引人入胜的故事，并将它遥遥无期地搁置起来。他似乎并不在乎读者对这种突兀的做法有什么看法。在《战争与和平》中，这样的例子非常多。巴尔扎克的做法也差不多。似乎伟大作家的标志之一，就是拥有随时发表议论的特权。就算你知道巴尔扎克在小说的某处要展开洋洋洒洒的议论了，就算你对作家的这种做法感到很不耐烦，在一般情况下，19世纪的读者还是会立刻被他博学、风趣、睿智的议论文字吸引住，不太舍得“跳读”。不过，不知从何时开始，议论，甚至包括与议论直接相关的“讲述”和“概要叙事”，都成了小说写作的禁忌。作家们被告知，最好不要在作品中发表什么议论，而应该将议论所要呈现的内容通过人物的行为，自然而然地显示出来。伴随着对列夫·托尔斯泰以及巴尔扎克几乎众口一词的批评，议论最小化成了现代小说的某种“金科玉律”。比如说，在小说中做出“包法利夫人走向了壁炉”这样的暗示，要比直接交代“包法利夫人感觉有些冷”，显得更为“高级”。久而久之，当代小说形成了某种不成文的箴规：“场景叙事”总要比“概要叙事”好，“显示”总要比“讲述”好，通过人物行动来显示意义，总要比直 接付诸议论和交代好。简单来说，若非不得已，作者最好不要在作品中发表什么议论。有一种较为普遍的看法认为，议论在传统文类和古典小说中十分常见，这是因为在传统叙事中，无论是作者，还是读者，都习惯于某种“专断的声音”。议论所代表的，通常都是无所不知的作者的声音——作者或故事的讲述者，总是喜欢直接评论事件，臧否人物，对读者进行指教和劝谕。而到了现代小说中，随着“作者声音”的逐步退出渐成风尚，议论的式微或消失，就成了文学叙事进化或进步的标志性事件。这种看法并非完全没有道理，但如果我们进而认为现代小说完全排斥议论，或者说，议论最小化是现代小说的普遍特征，则不符合文学史的基本常识，因而是根本错误的。议论的使用，在现代小说中并未衰歇，甚至，通过一些或显或晦的修辞转换，议论的作用反而得到了前所未有的强化。我认为，造成这种趋势的原因，大致有以下两个方面。第一，包括观念、意见、价值立场、情绪化的内心悸动在内的一系列话语，已经构成了当今社会生活不可分割的组成部分。这些话语包裹在一切事物之上，渗透进了人的行为之中。文学如果要描述这些事物，表现人的行为，就必须首先处理这些附着在事物或人的行为之上的话语，对它们展开分析，并建立不同话语之间的对话关系。否则，作家们或许根本无法抵达“事物”。第二，从18世纪席卷欧洲的浪漫主义运动以来，自我与外部世界的分裂和对抗日益严重，使得个人向内心退缩的趋势越来越明显。这就造成了个人行动力的丧失以及自我意识的过剩。当代小说如果不去关注思想或意识问题，单纯通过个体的行为，已无法呈现他们的真实的生活状态。如果说，在当今世界的文学类型中，真的存在着“议论最小化”的小说，我想那一定是消费性的、用一个又一个悬念来吸引读者注意力的悬疑或侦探小说。而那些具有更高抱负的小说，总是在困难、复杂的沉思和思想辩证中，面对历史、现实和未来，提出自己的问题。我们如果不想用“取消议论”这一教条来束缚自己的手脚，掩盖自己的思想上的怠惰，或许应当在新的历史条件下，重新来思考议论的作用。（摘编自格非《现代小说中的议论》）材料二：“议论”在西方长篇小说中的功能是多样化的。或升华人物与事件的意义，或概括整部作品的价值，或加入作者的哲学与美学思想，或直接评论作品本身，或表现作者的政治、教育观念，或抨击时弊，或间离读者的情绪，如萨克雷在他的小说《名利场》中不断提醒读者：书中的人物是他制造的傀儡。中国古典长篇小说家是不爱在小说中发表议论的，甚至是摈弃小说中的“议论”成分的。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》都没有“议论”，或者说绝对没有如西方长篇小说中的那种“议论”。如果说有、就是用诗，如《三国》借用前人的诗来评论书中历史人物。严格地说，只有《红楼梦》第一回出现了作者。中国古典长篇小说是排除“议论”的纯小说。何以西方古典长篇小说多“议论”而中国的罕有呢？第一，与社会、文化发展有关。西方古典长篇小说无“议论”，到文艺复兴时才有。这是因为社会发展了，文化进步了，作家的知识视野开阔了，作家的 知识结构发生了变化，其小说也体现出这种变化。第二，受传统影响。西方有以“议论”入小说的传统，中国没有。中国小说严格与“经史子集”分家，不入“九流”，哲学家可以用“寓言”入著作，小说家绝不可以把哲学写入小说，这是由正统规定的。第三，也不妨说这种“分家”使中国古代小说家自觉地摈弃“议论”，中国古代小说家认识到它会削弱小说的可读性，而保持住“一气呵成”的纯小说的叙述气势。（摘编自李万钧《关于议论与纯小说》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作家在小说中可以直接发表议论，也可以借助小说中的人物发表议论，方式多种多样。B.“改头换面的乔装打扮”与“或显或晦的修辞转换”两个词语表达的意思基本一致。C.中国古典长篇小说家在小说中摈弃议论不发表议论体现出他们对纯小说的自觉追求。D.小说中“议论”的多寡受社会文化的发展、小说的传统、作家的认知水平等的影响。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.小说中的议论如果博学、风趣、睿智，就不会打断小说的故事情节并能吸引读者。B.现代小说如果要抵达“事物”，作家就应该减少人物行为的呈现而增加议论篇幅。C.悬疑或侦探小说靠悬念来吸引读者注意力，是议论最小化的小说创作箴规导致的。D.材料二作者认为《红楼梦》第一回虽出现作者，但其仍是排除“议论”的纯小说。3.根据原文内容，下列各项不属于材料一所说的“议论”的一项是（）A.魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。（鲁迅《祝福》）B.原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。（施耐庵《林教头风雪山神庙》）C.虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢！（契诃夫《装在套子里的人》）D.至于他的声音的变化，那无非是某种重感冒的前兆，一种旅行者职业病的预兆而已，对此他深信不疑。（卡夫卡《变形记》）4.材料一作者为什么认为现代小说完全排斥议论是根本错误的？请简要说明。5.拉法格曾说：“不发表哲学议论的作家只不过是个工匠而已。”请结合材料，谈谈你对此的理解。【答案】1.C2.D3.D4.①议论是小说重要结缔组织，一直在小说中存在；②议论在现代小说中得到前所未有的强化。5.①讲述故事的同时发表议论是作者的天然权利，作家应该在小说中发表议论；②小说中的议论是作家政治、教育观念的体现，作家通过议论抵达“事物”，体现对社会人生的哲学思考。【解析】 【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C．“对纯小说的自觉追求”错。材料二说“中国古典长篇小说家是不爱在小说中发表议论的，甚至是摈弃小说中的‘议论’成分的……中国古典长篇小说是排除‘议论’的纯小说”，可见，体现了中国古典长篇小说是排除“议论”的纯小说，而不是体现出中国古典长篇小说家对纯小说的自觉追求。故选C。【2题详解】本题考查学生对材料相关内容的判断和推理的能力。A．“不会打断小说的故事情节并能吸引读者”错。材料一说“巴尔扎克的做法也差不多。似乎伟大作家的标志之一，就是拥有随时发表议论的特权。就算你知道巴尔扎克在小说的某处要展开洋洋洒洒的议论了，就算你对作家的这种做法感到很不耐烦，在一般情况下，19世纪的读者还是会立刻被他博学、风趣、睿智的议论文字吸引住，不太舍得‘跳读’”，可见，原文是说小说中的议论如果博学、风趣、睿智，即使打断小说的故事情节的叙述，读者也不太舍得“跳读”，并不是说就不会打断小说的故事情节并能吸引读者。B．“增加议论篇幅”错。材料一说“现代小说中，议论的作用反而得到了前所未有的强化……文学如果要描述这些事物，表现人的行为，就必须首先处理这些附着在事物或人的行为之上的话语，对它们展开分析，并建立不同话语之间的对话关系。否则，作家们或许根本无法抵达‘事物’”。可见，原文认为如果不能处理好现代小说中的议论，作家们或许根本无法抵达“事物”，并不是主张现代小说抵达“事物”就应该增加议论篇幅。C．“议论最小化的小说创作箴规导致的”错，错加因果。材料一说“如果说，在当今世界的文学类型中，真的存在着‘议论最小化’的小说，我想那一定是消费性的、用一个又一个悬念来吸引读者注意力的悬疑或侦探小说”。可见，原文是说如果真有议论最小化的小说，作者认为是靠悬念吸引读者注意力的悬疑或侦探小说，并不是说悬疑或侦探小说靠悬念来吸引读者注意力，是议论最小化的小说创作箴规导致的。故选D。【3题详解】本题考查学生对材料的分析和运用的能力。D．该项是对格里高尔的描述，所以，不属于材料一所说的“议论”故选D。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 （1）根据“议论和叙事，两者相辅相成，是小说和故事重要的结缔组织”“议论的使用，或许与小说或故事本身一样古老，同时，经过一系列改头换面的乔装打扮，一直延续至今”可知，议论是小说重要结缔组织，一直在小说中存在；（2）根据“议论的使用，在现代小说中并未衰歇，甚至，通过一些或显或晦的修辞转换，议论的作用反而得到了前所未有的强化”可知，议论在现代小说中得到前所未有的强化。【5题详解】本题考查学生探究文本中某些问题，提出自己的见解的能力。（1）根据材料一“在讲述故事的同时发表议论，不论在传统的叙事文类中，还是在现代小说里，都是作者（故事讲述者）的天然权利”分析，讲述故事的同时发表议论是作者的天然权利，作家应该在小说中发表议论；（2）根据“‘议论’在西方长篇小说中的功能是多样化的。或升华人物与事件的意义，或概括整部作品的价值，或加入作者的哲学与美学思想，或直接评论作品本身，或表现作者的政治、教育观念，或抨击时弊，或间离读者的情绪”“包括观念、意见、价值立场、情绪化的内心悸动在内的一系列话语……包裹在一切事物之上，渗透进了人的行为之中。文学如果要描述这些事物，表现人的行为，就必须首先处理这些附着在事物或人的行为之上的话语，对它们展开分析，并建立不同话语之间的对话关系。否则，作家们或许根本无法抵达‘事物’”分析，小说中的议论是作家政治、教育观念的体现，作家通过议论抵达“事物”，体现对社会人生的哲学思考。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。酿酒师（节选）陈春成陈春醪在烧柴时打了个盹。碧粳米在锅里煮着，水已成浅绿，咕嘟咕嘟。童子用一条带叶的竹枝轻轻搅动，让水和米染上竹叶的清香。陈白堕，字春醪，青州齐郡人。世称春醪先生、大白堂主人、壶中君。二十岁开始酿酒，无师自通，当世莫及，人都说他得自天授。三十岁不到，就研制出名酒“昆仑绛”，名动帝京。酿酒的水就取自黄河源头。他乘舟溯流而上，手持一瓢，袍袖当风，眼睛紧盯着水流，不时用瓢抄起一点水，倒进桶中。他能分辨出水中最精华的部分，捕捉最优美的波纹。一日不过收集小半桶。取水就花了九个月。这水积贮久了，就呈赤红色，运回来酿酒，芳味无双。这秘法没人教给他，他自己也不知得自何处，仿佛天生就知道。本朝诗宗李若虚，喝了昆仑绛后，颓然道：“我的诗只能流传于口舌上，最多抵达胸臆之间，春醪先生却能以水米为辞句，以曲蘖为韵脚，所酿的诗能透人脏腑，随血脉流遍周身，真是天下绝艺。”陈春醪说：“先生过誉了。这酒滋味虽佳，却算不上真正的好酒。”李若虚问：“怎样才算是好 酒？”陈春醪沉吟半晌，答不上来。他也没喝过比昆仑绛更好的酒，但他确切地知道，曾经有更好的酒存在。童子犹豫半天，扯了扯春醪先生的衣袖。陈春醪从瞌睡中醒来，一看炉灶，还好没误了火候。空气中满是碧粳米特有的香气。这种米煮熟了是碧绿色的，价昂量少，极难收罗。便是豪门巨贾，不识门路也买不着。只有他的大白堂能用碧粳米来酿酒。米熟了，在晾堂里摊铺开来，待凉透了才能用。米香中有竹叶气味。这种味道在成酒后极淡极淡，寻常人饮用时只觉得有点清爽之气，当世只有几位酒中方家，才能从杯中尝出露水的记忆和风的形状。秘制的麦曲饼研磨成粉后，已在玉泉山寒松涧担回来的水中浸泡了三天。再取出沥干，放进瓮中，倾入北辰岭百年以上的积雪煮成的清水。这只大瓮出自建窑名匠之手，制成后七载，从未盛放过他物，再填满松毛，静置三年，以去烟火气。这日午后水面开始冒出极细的气泡。陈春酸沐浴更衣后，开始投米。凉透的碧粳米，香软之极，用手抓起一把，温柔地洒入瓮中，一次只一把，投了三斗，花了一下午。静置一夜后，第二天继续投米，五斗。夜里瓮中发出奇异的声响，像有人在山谷中吹埙。隔了三天，第三次投米，投一石。这时往瓮中瞧瞧，里边像凝碧的深潭，水中有细小的荧光幽幽旋动。最后一次投米之后，处置完毕，用荷叶盖住瓮口，糊上黄泥。荷叶一定要用当天采的，黄泥淘过九遍，极细腻。接下来的事就交给时间。这是陈春醪最不喜欢的部分。他常常懊悔自己不当个画工或木匠，整个作品从头至尾，都是自己一笔一刀弄出来的，不假外物。酿酒师和窑工相似，最后一步要么交给时间，要么交给火焰，无法亲自掌控，真是令人焦躁。开瓮那天，李若虚来了，陈春醪请他第一个品尝。酒名老春，酒色青碧透亮，滤过一遍，仍是极稠，盛在杯中如柔嫩的碧玉，微微颤动。众人围观下，李若虚小心地捧起，喝下。闭眼沉默许久后，他说，好像有月光在经脉中流淌，春风吹进了骨髓。他说自己平生游宦海内，所历风霜苦楚无数，此时仿佛都被洗涤一空。酒是试酿，只有几坛，当下被嘉宾分酌殆尽。陈春醪自己留了一坛。宾客中有一位是海外万忧国来的客商。万忧国人生性多忧虑，容貌特异，矮若侏儒，无论老幼，全身皮肤都是皱巴巴的。这位商人喝了老春酒，顿时大哭起来，众人不明所以，看他哭了大半日，像拧干了水一样，身体渐渐舒展开，皮肤平整起来，人也伸展成常人高矮，成了一个体面的富家翁模样。问他感受如何，他想了一会说，明明让人发愁的事全都还在，却觉得没什么好愁的了。心上像脏桌子被抹布抹了一遍似的，干干爽爽。他生平第一次哼起歌来，蹦跳着扬长而去。众人纷纷向陈春醪祝贺杰作的诞生。陈心中却想，这还不是最好的酒。应该还有更好的。苦思月余之后，他开始着手研制新酒。老春酒的成功大半在于材料器具的珍贵精良，其中包含了很多偶然。这一回他决心要造一种不爽毫厘的酒。他在竹筒内部刻上很多道细细的标记，用来量取水量。他花半年亲自制作了一种刻漏，用以计时，比大内名工所制的还要精准。每一根木柴的形状都经过挑选，每一簇火苗的颜色都关乎成败。所用不过是寻常的水、米、麦，但配制的比例臻于完美，每个步骤的时间拿捏 得妙到巅毫。酒浆流过极长的芦苇秆，滴落进坛中，半个时辰只得六滴。经过他精心设计和无数次演算，九千九百九十九滴之后，不再有酒流出，坛子恰好齐口而满。这种酒他造了两坛。酒名真一，色如琥珀。其中一坛被进贡给圣上。此时春醪先生的名头早已传进大内，当今圣主饮用昆仑绛后赞不绝口，派人询问可有新作问世。于是只好将一坛真一酒献上。圣上已年近花甲，满饮一杯后，白发纷纷脱落，顿时青丝满头，红光生颊，恢复了盛年面目。圣上大喜，说朕只能统领壶外的江山，壶中的天地尽归你管。这就是壶中君称号的由来。圣上正待将御用的紫霞杯和九龙玉壶赐与春醪先生，这时一旁传来啼哭之声，众人一看，原来张贵妃贪饮了几杯，竟变成了婴孩。领了赏赐回到家宅，陈春醪在院中步月良久，总觉得真一酒未尽其妙。他来到酒窖，又开始研制新酒。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.陈春醪，世称春醪先生、大白堂主人、壶中君。春醪先生得之于其字，大白堂主人是以其府第称之，壶中君则来源于帝王的称赞。B.陈春醪酿出昆仑绛后确切地知道曾经有更好酒存在，既能说明他的酿酒技艺是得自天授，也能表现他对酿出更好的酒的不懈追求。C.陈春醪认为老春酒的成功多半是由于碧粳米的珍贵、北辰岭雪水的清澈和建窑大瓮的珍贵，所以酿造真一酒时他特意选用了寻常的原料。D.陈春醪酿的酒各具不同功效，昆仑绛可以洗心，老春酒令人忘忧，真一酒能抹去岁月，其中真一酒最为神奇，最能代表陈春醪的酿酒技艺。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头部分运用插叙手法，对主人公陈春醪进行了补充式交待，也由昆仑绛自然引出下文老春酒酿造。B.李若虚作为线索人物贯穿全文，既能写出陈春醪交友高雅，又能通过他品评写出陈春醪酿酒技术的神妙。C.碧粳米香中的竹叶气味极淡，常人饮用只觉得清爽，只有酒中方家才能感受到露水和风，运用了对比手法。D.“盛在杯中如柔嫩的碧玉”将酒比作碧玉，既突出老春酒青碧透亮的色泽，又形象地表现出春酒的稠态。8.本文用了大量笔墨描写酿酒的过程，这样安排有何用意？9.有评论家认为陈春成小说特点是“古典意趣与奇幻现实的结合”。请结合本文谈谈你对这句话的理解。 【答案】6.D7.B8.①酿酒作为故事的主要情节，照应小说标题，使得叙事集中；②用大量笔墨描写酿酒的过程，突出陈春醪酿酒技艺的高超，人物形象更丰满；③细致描写酿酒的过程，自然生发哲思，小说主题蕴含其中；④生动有趣，想象奇特，能够激发读者阅读兴趣。9.①古典意趣指小说诗意的语言和悠然的意境。作者通过大量运用“袍袖”“凝碧”“步月”等文言词语及“以水米为辞句，以曲蘖为韵脚”等富有浪漫气息的比喻，赋予小说一种古典的诗意；陈春醪的人生际遇和各种酒的神奇功效使小说弥漫着一种禅意的氛围，小说具有传统的古典哲思。②奇幻现实指小说情节的奇幻，如万忧国客商酒后变化、张贵妃饮用真一酒后变成婴孩等情节，都赋予了小说一种超现实的神秘的气息。【解析】【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。D.“真一酒最为神奇，最能代表陈春醪的酿酒技艺”错，原文最后说“总觉得真一酒未尽其妙”，可见真一酒不能代表陈春醪的酿酒技艺，他对酿酒有更高的追求。故选D。【7题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。B.“李若虚作为线索人物贯穿串全文”错，李若虚只是出现在酿造昆仑绛和老春酒后，作为品酒行家进行品评，并不是贯穿全文的线索人物。故选B。【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①情节结构上，小说标题是“酿酒师”，详写写酿酒的过程，以酿酒作为故事的主要情节，照应小说标题，使得叙事集中；②塑造人物上，“酿酒的水就取自黄河源头。他乘舟溯流而上，手持一瓢，袍袖当风，眼睛紧盯着水流，不时用瓢抄起一点水，倒进桶中。他能分辨出水中最精华的部分，捕捉最优美的波纹”描写酿造昆仑绛酒时取水过程，“秘制的麦曲饼研磨成粉后，已在玉泉山寒松涧担回来的水中浸泡了三天。再取出沥干，放进瓮中，倾入北辰岭百年以上的积雪煮成的清水”“这只大瓮出自建窑名匠之手，制成后七载，从未盛放过他物，再填满松毛，静置三年，以去烟火气”“凉透的碧粳米，香软之极，用手抓起一把，温柔地洒入瓮中，一次只一把，投了三斗，花了一下午……最后一次投米之后，处置完毕，用荷叶盖住瓮口，糊上黄 泥”描写酿造老春酒时选用珍贵、精良的材料、器具，以及投米的过程，用大量笔墨描写酿酒的过程，突出陈春醪酿酒技艺的高超，人物形象更丰满；③表现主题上，“他也没喝过比昆仑绛更好的酒，但他确切地知道，曾经有更好的酒存在”“众人纷纷向陈春醪祝贺杰作的诞生。陈心中却想，这还不是最好的酒。应该还有更好的”“苦思月余之后，他开始着手研制新酒”“总觉得真一酒未尽其妙。他来到酒窖，又开始研制新酒”细致描写酿酒的过程，自然生发哲思，陈春醪酿出美酒后总是觉得有更好的酒存在，然后着手研制新酒，表现他对酿出更好的酒的不懈追求。④艺术效果上，“酿酒的水就取自黄河源头。他乘舟溯流而上，手持一瓢，袍袖当风，眼睛紧盯着水流，不时用瓢抄起一点水，倒进桶中。他能分辨出水中最精华的部分，捕捉最优美的波纹”“凉透的碧粳米，香软之极，用手抓起一把，温柔地洒入瓮中，一次只一把，投了三斗，花了一下午……最后一次投米之后，处置完毕，用荷叶盖住瓮口，糊上黄泥”“酒浆流过极长的芦苇秆，滴落进坛中，半个时辰只得六滴。经过他精心设计和无数次演算，九千九百九十九滴之后，不再有酒流出，坛子恰好齐口而满”详细描写取水、投米和取酒的过程，生动有趣，想象奇特，能够激发读者阅读兴趣。【9题详解】本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。①古典意趣指小说诗意的语言和悠然的意境。“手持一瓢，袍袖当风”“里边像凝碧的深潭，水中有细小的荧光幽幽旋动”“当下被嘉宾分酌殆尽”“陈春醪在院中步月良久”作者通过大量运用“袍袖”“凝碧”“分酌殆尽”“步月”等文言词语，“从杯中尝出露水的记忆和风的形状”“好像有月光在经脉中流淌，春风吹进了骨髓”运用富于诗意的语句以及“以水米为辞句，以曲蘖为韵脚”等富有浪漫气息的比喻，赋予小说一种古典的诗意；“二十岁开始酿酒，无师自通，当世莫及，人都说他得自天授”“好像有月光在经脉中流淌，春风吹进了骨髓”“这位商人喝了老春酒，顿时大哭起来，众人不明所以，看他哭了大半日，像拧干了水一样，身体渐渐舒展开，皮肤平整起来，人也伸展成常人高矮，成了一个体面的富家翁模样”“圣上已年近花甲，满饮一杯后，白发纷纷脱落，顿时青丝满头，红光生颊，恢复了盛年面目”陈春醪的人生际遇和各种酒的神奇功效使小说弥漫着一种禅意的氛围，小说具有传统的古典哲思。②奇幻现实指小说情节的奇幻，如“这位商人喝了老春酒，顿时大哭起来，众人不明所以，看他哭了大半日，像拧干了水一样，身体渐渐舒展开，皮肤平整起来，人也伸展成常人高矮，成了一个体面的富家翁模样”“这时一旁传来啼哭之声，众人一看，原来张贵妃贪饮了几杯，竟变成了婴孩”万忧国客商酒后变化、张贵妃饮用真一酒后变成婴孩等情节，都赋予了小说一种超现实的神秘的气息。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇能以辩博济其说果于自用慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措①，大抵皆祖此书。俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。二年二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇②慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。（选自《宋史·王安石传》）【注释】①注措：措施。②儇：巧佞。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案填写在答题卡的相应位置。安A石B议C论D高E奇F能G以H辩I博J济K其L说M果N于O自P用Q慨R然S有T矫U世V变W俗X之Y志11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“后安石当国”与“惴惴恐不当意”（《促织》）两句中“当”字含义不同。B.“以母忧去”与“忧伤以终老”（《涉江采芙蓉》）两句中“忧”字含义相同。C.“拜参知政事”与“再拜献大王足下”（《鸿门宴》）两句中“拜”字含义不同。D.“洎复相，岁余罢”与“洎牧以谗诛”（《六国论》）两句中“洎”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王安石从小喜欢读书而且过目不忘；他写文章时下笔如飞，年少时写文章漫不经心，年长后写成的文章受到人们的赞扬。B.王安石胸怀大志，曾向皇帝献上万言书阐述自己的治国理政措施，他“当国”后采取的措施，很多都来源于这份万言书。 C.宋神宗肯定了王安石以改变风俗、建立法度作为其施政之先的观点，并设置三司条例司，任命王安石和陈升之共同掌管。D.王安石性格倔强，非常自信，对自己决定了的事从不改变；经常引经据典与朝中大臣们争辩变法事宜，大家都驳不倒他。13.把下面文言语句翻译成现代汉语。（1）士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。（2）虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。（《答司马谏议书》）14.根据王安石所上“万言书”内容，推测王安石“当国”以后采取了哪些“注措”。【答案】10.FMQ11.B12.A13.（1）士大夫们认为他无意于仕途，都遗憾自己不能结识他，朝廷多次打算委任他美官，只是怕他不就任。（2）虽然想要（向您）勉强解释，最终必定不能被您理解，所以只是简略地给您写了回信，不再一一为自己辩解。14.①征收财富改变财力困窘；②效法先王法度精神推行改革；③广纳治财贤才；④督察朝政苟且因循弊端，诏令大臣整治弊病。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。“安石议论高奇”中，“安石”是主语，“议论高奇”是谓语，句子结构完整，应在“奇”后断开，即F处；“其说”是“能以辩博济”的宾语，宾语“其说”后断开，即M处；“于自用”是“果”的后置状语，“用”后断开，即Q处。故在FMQ三处句读。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。执掌，掌管；适合。含义不同。句意：后来王安石掌管国家/但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意。B.错误。指父母的丧事；忧伤，忧愁。含义不同。句意：王安石因母亲去世离任/愁苦忧伤以至终老异乡。 C.正确。授予官职；跪拜。含义不同。句意：王安石被任命为参知政事/拜两拜献给大王您。D.正确。都是等到。句意：等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了/等到李牧因谗言被诛杀。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“年少时写文章漫不经心，年长后写成的文章受到人们的赞扬”错，由原文“安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙”可知，“若”是好像，不是真正漫不经心，“既成”是文章写成，不是指王安石年长后写成。故选A。【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“谓”，认为；“恨”，遗憾；“畀”，给予；“就”，就任。（2）“强聒”，勉强解释；“见察”，被理解；“上报”，给您写回信；“自辨”，为自己辩解。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费”可知，征收财富改变财力困窘；②由原文“法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣”可知，效法先王法度精神推行改革；③由原文“在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎”可知，广纳治财贤才；④由原文“愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变”可知，督察朝政苟且因循弊端，诏令大臣整治弊病。参考译文：王安石，字介甫，是抚州临川人。父亲王益，曾任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经心，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的 人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。不久王安石任直集贤院。在此之前，朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令，他都辞谢了；士大夫们认为他无意于仕途，都恨自己不能结识他，朝廷多次打算委任他美官，只是怕他不就任。王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次召他，他都不肯起复任职。北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上问：“你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。王安石让他的亲信吕惠卿参与管理事务。而后农田水利、青苗、均输，保甲、免役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提携推举各类官员四十余人，分派颁布执行新法。王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。到议论变法时，在朝百官都持不能变法的意见，王安石陈述儒家经义，提出自己的主张，辩论起来动不动就是好几百字，大家都驳不倒他。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了。直到神宗朝结束，也没有被再召回朝廷，前后共八年。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。又呈吴郎①杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】①杜甫漂泊四川夔州期间，曾将瀼西草堂让给吴姓亲戚居住；亲戚住下后，即筑篱护枣，杜甫为此写诗劝阻。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人自叙居住草堂时因邻妇无食无儿而任其扑打堂前之枣之事。B.诗人认为邻妇扑枣时总是怀着一种恐惧的心情，对她应当态度亲善。C.颈联中用“甚”字表达出对吴郎修筑篱笆防止邻妇扑枣的强烈不满。 D.“即”“便”“虽”“却”等虚字赋予诗歌活泼疏散之美，耐人寻味。16.本诗尾句与杜甫的《登岳阳楼》尾句都写到了眼泪，请比较其所蕴含的诗人情感的异同。【答案】15.C16.同：两首诗的尾句都表现了诗人对国家时局的忧虑。异：①本诗尾句体现出诗人对穷困人民的深切同情；②《登岳阳楼》还表现诗人遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦和不平。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。C.“强烈不满”错，这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。本诗“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点，诗人落泪，表达了对穷困人民的深切同情。下句由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，以至于流泪，表现了诗人对国家时局的忧虑。《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。“凭轩涕泗流”是说杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，虽然隔着道道关山，他看不到长安，也看不到战火，但在他心中却呈现出吐蕃入侵，长安危急，人民遭难的情景，于是他就禁不住伤心的老泪纵横了。这句诗凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境比照后，感到无可奈何，感到万分压抑的感情，非常形象而深刻地显示出杜甫晚年时的精神痛苦。根据以上分析，从异与同两方面分析蕴含的情感即可。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对子路的发言态度“哂之”，认为他“__________，__________”，这说明“礼”在国家治理中有重要地位。（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“__________，__________”两句指出后人若不吸取秦亡教训则后果严重，借此表明创作意图。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的词句是“__________，__________”。【答案】①.为国以礼②.其言不让③.后人哀之而不鉴之④.亦使后人而复哀后人也⑤.短发萧骚襟袖冷⑥.稳泛沧浪空阔【解析】【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错词语有：“鉴”“萧”“襟”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。曹雪芹确实是用百花来比喻他笔下的这些少女的，这一点的证据太多了。如不相信，去看“群芳开夜宴”这一回书，那就加倍清楚。群芳开夜宴正是“诸芳尽”所指的那些人，而每个人所掣得的酒令牙筹，都标记有一枝名花作为标志。“点花名”虽是一种酒令，但雪芹安排的是各人所得之花各自切合她的性情风范的——这不是象征，那什么才是呢？是以海棠者，①也；桃花者，袭人也；杏花者，探春也：牡丹者，②也；老梅者，③也；荼蘼者，麝月也……这么些名花，一起来写，须用哪一条“线”串起来才成其为文呢？这“线”儿，就是宝玉一人——所以群花因为他祝寿而会集一堂，他的从小起的一个别号就叫“绛洞花王”。18.下列在文中横线上补写的人物，最恰当的一项是（）A.①湘云②宝钗③李纨B.①湘云②李纨③宝钗C.①宝钗②湘云③李纨D.①宝钗②李纨③湘云19.下列选项中的引号和文中加点处引号，用法相同的一项是（）A.我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。B.将几层昂的上段固定在一起的横木做成“三福云”。C.“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。D.我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】18.A19.B20.群芳正是“诸芳尽”所指的那些人，而每个人所掣得的酒令牙筹，都有一枝名花作为标志。 【解析】【18题详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。①史湘云掣得的是一枝海棠花，花签上还有一句诗是：“只恐夜深花睡去。”②宝钗掣得是一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。③李纨抽到的签上画着一枝老梅，写着“霜晓寒姿”，那一面旧诗是：竹篱茅舍自甘心。故选A。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特殊含义。B.与文中引号同为“特定称谓”用法。C.表引用。D.表引用。故选B。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是搭配不当，去掉“开夜宴”；二是句式杂糅，把“标记”去掉。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。当前，①。根据联合国的最新标准，一个地区60岁以上人口达到总人口的7%以上，该地区即视为进入老龄化社会。2022年末我国60岁及以上人口28004万人，占全国人口的19.8%，较上年增加0.9%；其中65岁及以上人口20978万人，占全国人口的14.9%，较上年增加0.7%，呈现逐年递增的态势。②，世界上大多数国家也都在步入老龄化社会，特别是发达国家，老龄化形势尤其严峻。与此相应，老龄化社会的语言问题不可忽视。目前，针对服务老年个体的语言需求、解决老龄社会的语言问题，国际上已形成专门的学科分支——老年语言学。该学科的主要任务是研究老年人语言衰老与障碍的特征及机制、研发延缓或改善老年人语言能力退化的服务或技术。我国老年语言学发展③：一是老龄社会语言问题的复杂性与老年语言学研究之间的不平衡；二是我国老年人改善语言生活质量的需求与研究成果应用范围之间的不平衡；三是国外 老年语言学发展水平与我国老年语言学现状之间的不平衡。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.文中说明观点引用了大量数字，请简要分析其表达效果。【答案】21.①全球人口老龄化趋势日益显著②不仅中国如此③存在三个“不平衡”22.（1）数字的准确运用，增强了文章的科学性，使文章关于老龄化的观点更有说服力；（2）数字的大量运用，使文章观点更具体，更易被读者理解。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①段首句具有概括性，“世界上大多数国家也都在步入老龄化社会，特别是发达国家，老龄化形势尤其严峻”强调全球老龄化趋势，应填：全球人口老龄化趋势日益显著。②前文列举数字主要呈现中国老龄化趋势，下句引申到“世界上大多数国家”，可见应填：不仅中国如此。③冒号提示下文，而下文主要是说我国老年语言学发展存在不平衡的三个方面，应填：存在三个“不平衡”。【22题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。（1）列数字增强了文章的科学性，如“2022年末我国60岁及以上人口28004万人，占全国人口的19.8%，较上年增加0.9%；其中65岁及以上人口20978万人，占全国人口的14.9%，较上年增加0.7%，呈现逐年递增的态势”以中国为例，说明老龄化逐年递增的态势，使文章关于老龄化的观点更有说服力；（2）大量列举数字比直接陈述观点更加直观和具体，更易被读者理解和接受。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。如果你当不成山巅的一棵劲松就做一棵山谷里的小树吧——但务必做一棵最好的小树当不了小树就做一丛灌木当不成灌木还可以做小草——但务必 做路边最快乐的一株小草……以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：认清自我，回归本真物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但这首诗歌却告诉我们：只要认清自我，找到自我的价值，小也有小的价值。物如此，人亦然。古语云：识时务者为俊杰。确实是这样，但我在此更想说：认清自我，能主动回归本真者更为俊杰。有时，我们感到阻滞不前，很多人都在想是否想到了点子，用对了法子，却没抓住最根本的一点：有没有走对路子。高估自我的人选的是徒手攀岩的路子，低估自我的人则走的盘山公路，进展缓慢。以上二者，皆不如认清自我、选择合适道路的人；而选对道路，登上山顶便自然容易许多。首先，要认清自我，应避免高估自我和低估自我。高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，终因飞得太高，靠近太阳翅膀融化，坠海而亡。而那些因低估自我而抱憾长久的名字，则更数不胜数。然而，认清自我却不是件难事。它不仅包含了“我要到哪儿去”“我需要什么”，更包括“我现在能做些什么”“我要怎样去实现目标”。很多人无法认清自我，并非是没有目标，而是忽略后面这两个问题，低估自己的人们在困境的迷雾中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”们冒进蛮干，都不顾“现在能做什么”“现在应该做什么”，失败亦在情理之中。认清自我，还要用发展的眼光不断反思自我。华为成立之初，为了积蓄实力，发力中低端产品，模仿其他厂家的路子是选对了。但是，华为若没及时根据不断积累的实力调整发展规划，恐怕华为今天也不比富士康强到哪儿去。鲲而为鹏，能扶摇而上者九万里；蜩与学鸠，翱翔蓬蒿之间，不同境界有不一样的追求，不同的能力亦需不一样的目标。要想让发展的脚步踏在用实力铺就的路基上，就必需用发展的眼光看清自我，及时调整道路的选择与规划。认清自我的最终目标是实现超越自我。以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。此处的超越自我，并非是指改正某个缺点，养成某个习惯，而是指从根本上提升自己人生的格局与境界。优化自我得来的成果可以作为里程碑，但它绝非我们的终点。我辈莫止步于“更上一层楼”，更要有“欲穷千里目”的气魄。 不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，每个生命都有自己的价值，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要认清自己的价值，尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料节选自著名诗人道格拉斯·马罗奇《做最好的自己》。诗人通过一系列的排比告诉我们要找到合适的道路，努力成为最好的自己，要肯定自己存在的价值，不傲不馁，不卑不亢。而且在自己的努力下，力争做到最好！由此可见，这首诗的意义在于：“我们不要模仿别人，我们应找到自己，保持本色。”材料中，从劲松，到小树，到灌木，到小草，一件比一件细微、平凡、琐碎，但微小之物、平凡之人也能彰显其存在的“大”之价值。行文构思上，可以依据材料，用庄子的“小大之辩”引出话题，表明自己的观点；然后指出我们应该认清自己的定位，同时要学会悦纳自己，即使这个自己平凡渺小，只是个“小人物”；然后，可以紧扣“小人物”的生命价值从“家庭”“社会”“生命”三个角度论述“小人物”的风采；最后联系自身，明确自己的态度，如“如果我们成不了参天大树，就做一棵小草吧；如果我们成不了伟大的人物，就做个小人物吧，因为小人物也有小人物的风采，小人物也有小人物的价值”。立意：1.定好位，确定好切合实际的人生坐标。2.凡人微光，亦可星火成炬。3.接纳自己，力求成为最好的自己。