课题2水的净化课件

课题2水的净化 学习目标讲授新课了解水的净化常用的方法，初步学会过滤的原理及操作。02知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。0103学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。 课程回顾水体污染的来源有哪些？工业污染农业污染生活污染 导入新课俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”；“水是生命之源”。鲁滨逊流落到杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可以引用吗？他能否从中提取洁净的引用水的？他又是如何提取到洁净的引用水的？ 自然界的水01 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有颜色或气味。自然界中绝大多数水，都是不能直接引用！ 我国生活饮用水的标准感官指标化学指标细菌学指标水质无色、无味且澄清透明酸碱度（pH）6.5～8.5；总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）；铜<1.0mg/L等细菌总数<100个/mL等如何使天然水达到生活饮用水的标准？ 吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌自来水厂净水过程示意图 水的净化方法02 沉淀吸附过滤工业上常用的净水方法也是化学实验室中分离混合物的常用方法 1.沉淀——静置沉淀沉淀物不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。让部分不溶性杂质沉到水底。 1.沉淀——吸附沉淀向水中投放絮凝剂，絮凝剂溶于水，吸附水中不溶性杂质并使之沉降。明矾常用的吸附剂：明矾等。 实验2：过滤2.过滤作用：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。铁架台烧杯漏斗滤纸玻璃棒 3.过滤制作过滤器 注意事项一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯口紧靠玻璃棒液面低于滤纸边缘玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗颈紧靠烧杯内壁防止液体从漏斗边流出。防止液体从漏斗与滤纸缝流出，造成过滤失败。防止滤液飞溅。防止玻璃棒戳破滤纸。防止液体冲破滤纸造成过滤失败，也防止液体外洒。防止有气泡，使过滤的速度比较慢。玻璃棒的作用：引流。 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘仪器不干净 3.吸附利用具有吸附作用的固体物质除去水中一些不溶性杂质和某些可溶性杂质（如色素和臭味）。常见的吸附剂：活性炭。其结构疏松多孔，具有较强的吸附性。活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如颜色，异味。活性炭净水器示意图 简易净水器经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用吗？ 硬水和软水03 1.概念含有较多可溶性钙、镁化合物的水。不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。软水硬水 实验3：硬水和软水的鉴别2.区分硬水和软水的方法软水硬水现象结论有大量泡沫，无浮渣泡沫少，有大量浮渣可用肥皂水区分软水和硬水 使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬 3.降低水的硬度的方法硬水软水生活上：煮沸实验室：蒸馏 温度计圆底烧瓶冷凝管锥形瓶进水口出水口蒸发冷凝4.蒸馏 实验4：蒸馏 2.为什么冷凝管的水下进上出？防止加热时液体暴沸1.蒸馏瓶中为什么会加几粒沸石或碎瓷片？水流和气流“相逆而行”，提高冷凝效果3.为什么温度计的水银球不伸入液体中？温度计测量的是挥发性物质的沸点，也就是测蒸气的温度4.为什么蒸馏烧瓶的盛液体积要介于其容积的1/3~2/3之间？少于1/3易蒸干导致烧瓶炸裂，多于2/3液体易喷入冷凝管，降低提纯效果思考与交流 净化水常用方法的比较方法除杂净化程度较好除去水中的可溶性杂质简单除去水中沉淀较好除去水中的不溶性杂质蒸馏吸附过滤沉淀除去水中异味和色素 净化方法硬水和软水水的净化课堂小结沉淀过滤吸附蒸馏一贴、二低、三靠概念检验转化用肥皂水煮沸、蒸馏 1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成随堂训练A 3.人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度。过滤吸附肥皂水煮沸2.天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D 课后作业搜集有关资料，从卫生、健康的角度对如何正确选择饮用水（自来水、矿泉水、纯净水、蒸馏水……）提出自己的建议或看法，写一篇300字左右的科普小文。