四川省绵阳市盐亭中学2022-2023学年高二生物上学期11月期中试题（Word版附解析）

四川省盐亭中学高2021级2022年秋期中教学质量监测（理科）生物一、选择题1.控制小鼠毛色的基因有A+（灰色）、a1（黄色）、a2（黑色）等。它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因，这体现了基因突变具有（　　）A.普遍性B.随机性C.不定向性D.低频性【答案】C【解析】【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。2、基因突变特点：（1）普遍性；（2）随机性；（3）低频性；（4）多数有害性；（5）不定向性。【详解】A+（灰色）、a1（黄色）、a2（黑色），它们是染色体上某一位置的基因突变成的复等位基因，表明基因可以向着不同的方向突变，变成任何一个等位基因，这体现了基因突变具有不定向性。ABD错误，C正确。故选C。2.下列有关遗传与变异的叙述，正确的是（　　）A.基因型为的生物个体一定是二倍体B.紫外线可损伤细胞内的DNA诱发基因突变C.测定豌豆的基因组，应对8条染色体上的DNA测序D.非同源染色体局部交换，可导致基因重组【答案】B【解析】【分析】凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体。几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体。【详解】A、基因型是AaBb的植物，如果是由受精卵发育而来，则是二倍体；如果是由配子直接发育而成，则是单倍体，A错误；B、紫外线能够损伤细胞内的DNA而引起基因突变，B正确；C、豌豆（2n=14）是雌雄同体，基因组测序需测定7条染色体，C错误；D、减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组，D错误。 故选B。3.关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位B.进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生C.二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离D.若种群中显隐性个体的数量保持不变，则没有发生进化【答案】C【解析】【详解】试题分析：生物进化的基本单位为种群，而一个池塘内所有生物构成一个群落，A错误；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，B错误；二倍体草莓和四倍体草莓交配后产生的三倍体草莓不可育，因此二倍体草莓和四倍体草莓不属于同一物种，存在生殖隔离，C正确；发生进化的标志是基因频率是否发生变化，跟显隐性个体的数量没有关系，D错误。考点：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力，现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。4.下列有关下丘脑的说法正确的有几项（）①能感受渗透压的变化并产生渴觉②能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺的活动③既能分泌激素又能分泌神经递质④是呼吸中枢，能调节人体的呼吸运动A.0项B.1项C.2项D.3项【答案】B【解析】【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】①渴觉中枢位于大脑皮层，①错误；②下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，调节垂体活动，②错误；③下丘脑既能分泌激素又能分泌神经递质，下丘脑既可以参与神经调节又可以参与体液调节，③正确； ④呼吸中枢位于脑干，④错误。故选B。5.当机体免疫监控和清除功能过低时，容易引发A.恶性肿瘤B.过敏反应C.免疫排斥D.系统性红斑狼疮【答案】A【解析】【详解】试题分析：A、免疫的监控和清除功能是指监控和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞以及癌细胞．因此，当机体免疫监控和清除功能过低时，容易引起恶性肿瘤，A正确；B、过敏反应是免疫失调引起的疾病，B错误；C、免疫排斥是器官移植时引起的，C错误；D、系统性红斑狼疮是免疫失调引起的疾病，D错误．故选A．6.如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）A.图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律C.含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D.若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常【答案】C【解析】【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、基因D、d为等位基因，因此含有基因D、d的染色体为同源染色体；在细胞减数分裂过程中等位基因D、d发生分离；在有丝分裂过程中，不发生分离，所以在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离；基因B、b为等位基因，因此含有基因B、b的染色体为同源染色体，其所发生片段的交换为交叉互 换，属于基因重组。【详解】A、染色体组指的是形态、大小各不相同的一组染色体，在同一个染色体组内不存在同源染色体，所以图中的染色体1、5、3、7可组成一个染色体组，A错误；B、Aa和Bb两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，B错误；C、含有基因B、D的染色体属于非同源染色体，它们之间的片段发生交换属于染色体结构变异，C正确；D、由于图示细胞中含有的性染色体为XX，所以若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则可能是减数第一次分裂两条X染色体没有分离，也可能是减数第二次分裂着丝点分裂后，两条X染色体移向细胞一极，D错误。故选C。7.囊性纤维病是北美白种人常见的一种单基因遗传病。下列关于该遗传病的叙述正确的是（）A.分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型B.调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算C.该遗传病一定会传给子代个体D.基因突变可能造成某个基因的缺失，引起该遗传病【答案】B【解析】【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。2、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、正常基因和异常基因都含有四种碱基，因此分析异常基因的碱基种类不能确定变异的类型，A错误；B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算，B正确；C、该遗传病可以遗传给后代，而不是一定会传给子代个体，C错误；D、基因突变会造成某些碱基对的缺失，但不会引起基因缺失，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因突变及人类遗传病的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，掌握染色体他结构变异与基因突变的区别；识记人类遗传病的类型，掌握调查人类遗传病的调查内容及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项。8.下列有关人类遗传病的叙述正确的是(　　) A.体细胞内没有致病基因的个体不会患遗传病B.多基因遗传病是指受两对等位基因控制的人类遗传病C.遗传病并不一定是先天的，有的可以在成年时期才表现出来D.基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲病等【答案】C【解析】【分析】1、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类遗传病。主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病三大类，由染色体异常造成的遗传病，患者体内没有致病基因。染色体异常遗传病患者的体内不含致病基因；多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病；大多数遗传病是先天性疾病，有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄阶段才表现出来；【详解】A、染色体异常遗传病患者的体内不含致病基因，故体细胞内没有致病基因的个体不会患遗传病，A错误；B、多基因遗传病是指受两对等位基因以上控制的人类遗传病，B错误；C、有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄阶段才表现出来，故遗传病并不一定是先天的，有的可以在成年时期才表现出来，C正确；D、猫叫综合征是染色体结构变异遗传病，用基因诊断不能检测出，通过羊水细胞染色体检查即可确定，D错误。故选C。9.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。有关叙述正确的是（）A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B.能产生3的细胞一定能产生1C.能产生4的细胞一定能产生3D.物质1都是由专门器官产生的【答案】C【解析】【详解】抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体，A 错误。活细胞都能产生酶和蛋白质，不是所有细胞都能够合成激素，能产生激素的细胞当然能产生酶，因为激素合成的化学反应都需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生酶(哺乳动物成熟的红细胞除外)，因为新陈代谢是生物体中全部有序化学变化的总称，其中的化学反应离不开酶的催化作用，故B错误,C正确。动物激素由专门的内分泌腺或内分泌细胞合成，植物是一定部位如根尖，D错误。【点睛】本题考查酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10.下列有关人体内激素的叙述，正确的是A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育【答案】D【解析】【详解】【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查激素调节及其实例（血糖调节）等相关知识。理清肾上腺素和性激素的功能、血糖调节过程、激素调节的特点是正确分析各选项的关键。【详解】人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。【点睛】激素是一种信号分子，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。11.图表示三个通过突触相连接的神经元，甲、乙为电流计。下列有关叙述错误的是（　　） A.兴奋在图示三个突触中传递时，信号转换形式为电信号→化学信号→电信号B.适当降低周围环境中的Na＋浓度，b点的动作电位将减小C.给e点一个适宜刺激，甲、乙两个电流计的指针都不会发生偏转D.若e和d点间有抑制递质分解药物，刺激f点，d点将持续兴奋或抑制【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示是反射弧的局部结构示意图，由于兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激e点，c、d和f点都能先后检测到电位变化，但a、b点不会出现电位变化。据此答题。【详解】A、兴奋在突触中传递时，信号转换形式为电信号→化学信号→电信号，A正确；B、适当降低周围环境中的Na+浓度，Na+内流减少，动作电位减小，B正确；C、给e点一个适宜刺激，甲电流计的指针会发生一次偏转，C错误；D、若e和d点间有抑制递质分解的药物，刺激f点，d点将持续兴奋或抑制，D正确。故选C。【点睛】12.为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是（）①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射A.实验组：①③；对照组：③⑥B.实验组：②①；对照组：②④C.实验组：④⑤；对照组：①⑤D.实验组：②①；对照组：④⑤【答案】B【解析】【分析】性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 【详解】实验组和对照组的小白鼠均应切除性腺，以排除性腺分泌的性激素对下丘脑进行负反馈调节，为遵循单一变量和等量原则，实验组注射促性腺激素，对照组应注射等量的生理盐水，再观察促性腺激素释放激素的含量变化，因此实验组选择②①；对照组：②④，B正确。故选B。【点睛】13.如图表示内环境稳态调节机制。据图分析，下列说法正确的是（）A.内环境主要包括血液、淋巴液和组织液，内环境是机体代谢的主要场所B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素C.⑧可表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压降低时，⑧分泌量增加D.若⑧表示甲状腺激素，可通过③作用于神经系统【答案】B【解析】【分析】题图分析，图中参与内环境稳态调节的方式有神经系统参与、内分泌系统参与和免疫系统参与，即调节方式为神经-体液-免疫调节网络。【详解】A、内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液等，内环境稳态是机体机体进行正常生命活动的必要条件，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；B、图中③为神经系统中的神经递质，⑤为免疫活性物质，如抗体、淋巴因子等，⑧可以代表激素，即三者代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素，B正确；C、⑧可表示垂体释放的抗利尿激素，当细胞外液渗透压降低时，⑧分泌量减少，以减少对水的重吸收，使尿量增多，C错误；D、若⑧表示甲状腺激素，则甲状腺激素可通过②作用于神经系统，进而提高神经系统的兴奋性和促进中枢神经系统发育，D错误。故选B。 14.下列有关基因突变和基因重组的说法正确的是（　　）A.基因突变具有普遍性，基因重组是生物变异的根本来源B.一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能C.基因重组发生在有性生殖过程中，可以产生新的性状D.有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由于基因突变【答案】B【解析】【分析】1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性；基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的非等位基因重新组合，是形成生物多样性的重要原因之一，也是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A、基因突变具有普遍性，所有生物均可发生基因突变；基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，A错误；B、自然状态下，基因重组发生在有性生殖过程中，因此一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能，B正确；C、基因重组发生在有性生殖过程中，可以产生新的性状组合，但不能产生新性状，C错误；D、有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由于基因重组的结果，D错误。故选B。15.免疫赦免区是机体能容忍外来的抗原而不产生排异反应的部位，如人的角膜、妊娠的子宫等，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞死亡。下列有关说法错误的是（）A.免疫赦免区免疫细胞的死亡属于细胞凋亡B.“免疫赦免”现象的存在说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”为胎儿在子宫中的生长发育提供了重要条件D.器官移植过程中，通过药物促进受体赦免基因的表达，可提高器官移植的成功率【答案】B【解析】【分析】1、免疫排斥反应是由T细胞（或效应T细胞）引起的。2、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。② 早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】A、免疫赦免区免疫细胞的死亡是赦免基因的表达启动自杀程序而导致的，属于细胞凋亡，A正确；B、“免疫赦免”现象是自然选择的结果不是缺陷，而是免疫系统在特定部位的特殊适应，B错误；C、子宫的免疫赦免使得胎儿在子宫中的发育不受母体免疫系统的攻击，保障了胎儿的生长发育，C正确；D、器官移植会发生免疫排斥反应，如果能够促进特定部位形成免疫赦免，则可避免排斥的发生，提高移植器官的存活率，D正确。故选B。【点睛】本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫学原理的应用；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项。16.下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（　　）A.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B.杀死癌细胞体现了免疫系统的防卫功能C.同种抗原再次进入机体后，记忆细胞能迅速识别抗原并分泌抗体D.根据抗原和抗体特异性结合的原理，可以对乙肝病毒进行临床检测【答案】D【解析】【分析】1、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质。2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。【详解】A、免疫活性物质可以由免疫细胞或其他细胞产生，A错误；B、机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的监控和清除功能，B错误；C、能分泌抗体的细胞是浆细胞，记忆细胞识别抗原后会迅速增殖分化成浆细胞，C错误；D、利用抗原和抗体特异性结合的原理，可用标记的乙肝抗体检测血液中的乙肝病毒，D正确。故选D。17. 接种狂犬病病毒灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防，二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口附近使用抗狂犬病血清。下列叙述错误的是（　　）A.注射狂犬病病毒灭活疫苗属于主动免疫B.注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体C.单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段D.多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞【答案】B【解析】【分析】1、免疫的方法有2种：方法①注射抗体，抗体可以直接清除抗原，发挥作用快，可起到治疗的作用，一般使用于紧急治疗，此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用，属于被动免疫。方法②注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。属于主动免疫。因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗。2、抗原进入机体后，刺激B淋巴细胞增殖、分化形成效应B细胞，效应B细胞产生抗体，抗体与相应的抗原特异性结合，进一步将抗原消灭，抗体、抗原具有特异性，一种抗原只能刺激机体产生一种抗体，抗体只能与一种抗原发生特异性结合。【详解】A、注射的狂犬病病毒灭活疫苗属于抗原，在抗原的刺激下机体会产生效应细胞和记忆细胞，该免疫属于主动免疫，A正确；B、注射的抗狂犬病血清中含有抗狂犬病病毒抗体，其抗体能与狂犬病病毒特异性结合，从而被消灭，但注射抗狂犬病血清不能刺激机体产生抗体，B错误；C、单独注射抗狂犬病血清属于被动免疫，不能刺激机体产生记忆细胞，且体内抗体浓度会随着机体代谢而降低，因此不能作为无咬伤预防的长效手段，C正确；D、初次注射狂犬病病毒灭活疫苗时，会使机体产生相应的记忆细胞和抗体，再次注射狂犬病疫苗时，记忆细胞会迅速增殖分化为效应细胞和记忆细胞，因此多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，D正确。故选B。【点睛】18.下列有关叙述错误的是（　　）A.过敏反应属于二次免疫B.二次免疫反应强度增强反应更快C.系统性红斑狼疮是过敏病 D.通过免疫接种方式预防疾病是二次免疫反应的实际应用【答案】C【解析】【分析】过敏反应：1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。2、反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。3、过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。【详解】A、过敏反应是已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时，过敏原与附着于某些细胞上的抗体结合，引起该细胞释放组织胺从而引起过敏反应，因此过敏反应是一种二次免疫反应，A正确；B、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应，二次免疫反应强度增强反应更快，B正确；C、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，C错误；D、通过免疫接种方式可以使机体产生相应的记忆细胞和抗体，当相同抗原再次入侵时可以快速发挥作用，因此免疫接种预防疾病是二次免疫反应原理的实际应用，D正确。故选C。19.下列与生长素有关的叙述，正确的是（　　）A.科学家在研究植物向光性的过程中，发现了生长素B.在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端C.胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的【答案】A【解析】【分析】生长素的极性运输是指只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。【详解】A、生长素是发现最早的一种植物激素，它是科学家在研究植物向光性过程中发现的，A正确；B、生长素的运输方向有：极性运输、非极性运输等，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端，非极性运输是指植物体中存在被动的、在韧皮部中无极性的生长素运输现象，B错误；C、胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，单侧光照影响生长素的分布不均匀，C错误； D、胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端与尖端以下区段分布不均造成的，D错误。故选A。20.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长【答案】B【解析】【详解】本题是以温特实验为原型。通过对照发现，尖端可能产生某种化学物质影响了尖端下的伸长区的生长。1928年荷兰科学家在实验中，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，同小时以后，移去胚芽鞘尖端，并将这块琼脂块切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘会向琼脂的对侧弯曲生长。如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘既不生长，也不弯曲。由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促进胚芽鞘下面某些部分的生长。故选B。【定位】本题主要考查生长素的发现过程，旨在以教材经典实验为素材，综合考查学生对生长素实验结果的分析能力，难度较低，属容易题。21.如下图所示，下列分析正确的是（　　）A.生长素浓度：a=bB.生长素浓度：a<bC.细胞长度：a=bD.细胞长度：a>b【答案】B【解析】 【分析】胚芽鞘的尖端是产生生长素的部位，也是感受光刺激的部位，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。【详解】由于感受光刺激的部位是尖端，生长、弯曲部位是尖端下部，因此图中给以单侧光照射后，在尖端生长素先发生横向运输，运输至背光侧，所以生长素浓度：；然后向尖端以下运输，使尖端下部背光侧生长素分布多长得快，所以细胞长度：，进而使幼苗向光弯曲生长。B符合题意。故选B。22.如图所示，将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切尖端胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，胚芽鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应为（）A.a>bB.a<bC.a＝bD.不能判断【答案】C【解析】【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】将燕麦的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，过一段时间后，琼脂块上含有一定浓度的生长素。再将琼脂块放置于去掉尖端的胚芽鞘上，虽然经过一段时间的单侧光照射，但是由于胚芽鞘的感光部位是尖端，故单侧光不会引起琼脂中生长素的横向运输，故a、b两个琼脂块中的生长素含量相等，C正确。故选C。23.下图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其中说法错误的是（）A.当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置a和c对照 C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘【答案】C【解析】【分析】由图可知，a直立生长，b不生长，c向光弯曲生长，d直立生长，e向光弯曲生长，f不生长。【详解】A、植物向光性产生的内因是尖端感受光的刺激导致生长素分布不均匀，因此应选择有尖端和无尖端的两组，故当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照，A正确；B、植物向光性生长的外因是单侧光的照射，应选择有无单侧光的对照，当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照，B正确；C、若探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置d和e对照，用锡箔纸盖住尖端和尖端下端，C错误；D、实验必须保证无关变量的一致性，故上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘，D正确。故选C。【点睛】24.下列有关基因重组的说法，正确的是（）A.非甜玉米自交后代既有非甜玉米也有甜玉米，这是因为基因重组导致的B.基因重组是指雌雄配子随机结合，产生多种基因型后代C.同源染色体的姐妹染色单体之间交换片段可导致基因重组D.有性生殖的基因重组有助于生物在复杂变化的环境中生存【答案】D【解析】【分析】基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合。类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合；(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换而发生重组。【详解】A、玉米的甜与非甜是一对等位基因控制的，非甜玉米自交后代既有非甜玉米也有甜玉米是等位基因分离的结果，A错误；B、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，雌雄配子随机结合不属于基因重组，B错误；C、基因重组中的类型之一交叉互换是指同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换而发生重组，C错误；D、有性生殖的基因重组可以产生更多的基因型，出现不同的形状组合， 有助于生物在复杂变化的环境中生存，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是透彻理解基因重组的定义、类型及意义，进而结合选项分析作答。25.下列有关人体内环境的叙述，不正确的是（　　）A.与突触间隙中的液体相比，血浆中蛋白质的含量较高B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加C.突触前膜释放乙酰胆碱过程利用了膜的选择透过性D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定【答案】C【解析】【分析】神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。【详解】A、血浆、组织液和淋巴成分相近，但血浆中蛋白质的含量较高，A正确；B、饥饿时，胰高血糖素分泌量增加，则血液流经肝脏后肝糖原分解，血糖浓度会增加，B正确；C、突触前膜释放乙酰胆碱过程为胞吐，利用了膜的流动性，C错误；D、剧烈运动导致细胞无氧呼吸产生乳酸，而体液中含有缓冲对物质从而使pH稳定，D正确。故选C。26.下列相关说法正确的是（　　）A.除病毒外，所有生物都能发生基因突变B.脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异C.镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，不能通过显微镜检测到是否患病D.单倍体也可能可育【答案】D【解析】【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变；在自然条件下，基因突变是普遍存在的。染色体结构变异的类型主要有：染色体中某一片段缺失引起的变异（缺失）；染色体中增加某一 片段引起的变异（重复）；染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异（易位）；染色体中某一片段位置颠倒也可引起变异（倒位）。染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状的变异。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫作单倍体。【详解】A、基因突变具有普遍性，病毒也能发生基因突变，A错误；B、脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变可能引起基因突变，不一定导致染色体结构变异，B错误；C、镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，由于患者的红细胞呈镰刀状、正常人的红细胞呈两面略凹的圆饼状，因此能通过显微镜检测到是否患病，C错误；D、单倍体也可能可育，例如：同源四倍体的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，能形成正常的配子，因此是可育的，D正确。故选D。27.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是（）A.20世纪60年代，我国的“黑农五号”大豆是通过基因工程获取的B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题【答案】B【解析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。【详解】A、科学家用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”大豆新品种，A错误；B、通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用，B正确；C、在基因工程，通常使用同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们产生相同的黏性末端，以便形成重组质粒，C错误；D、若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，但因基因插入的位置等原因，生产出来的甘蔗也可能存在安全性问题，D错误。故选B。【点睛】解答本题的关键是了解基因工程的基本步骤和转基因生物的安全性问题等知识点，明确需用同种限制酶切割以形成相同的黏性末端。28.下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是（　　）A.兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性B.突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞C.效应器就是传出神经末梢 D.突触前神经元释放递质与高尔基体、线粒体有关【答案】C【解析】【分析】突触由突触前膜（是轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间存在的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）组成。前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，是前一个神经元把兴奋通过突触单向传递给后一个神经元的。这种传递是前一神经元轴突末梢电位变化引起递质释放，递质释放又引起后一神经元的胞体或树突发生电位变化。【详解】A、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，因此，兴奋在突触间的传递是单向的，兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性，A正确；B、肌肉细胞或者腺体细胞为效应器，故突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞，B正确；C、在反射弧中，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，C错误；D、突触前神经元释放的递质属于分泌物，其加工、运输和胞吐与高尔基体和线粒体有关，D正确。故选C。29.人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A.蛋白质消化分解成氨基酸B.酶和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸【答案】D【解析】【分析】人体内以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。 【详解】A、蛋白质消化分解成氨其酸在消化道中进行，不在内环境中进行，A错误；B、酶和激素的合成发生在细胞内，不是发生在内环境中，B错误；C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，C错误；D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，D正确。故选D。30.有关生物育种的叙述，不正确的是（　　）A.选择育种和杂交育种都具有育种周期长的缺陷B.诱变育种和单倍体育种都能加速育种工作进程C.多倍体育种和单倍体育种都有人工诱导的过程D.诱变育种能选育出具新性状的品种，基因工程育种能产生新物种【答案】D【解析】【分析】1、杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的原理是基因重组。2、诱变育种是利用物理或化学等人工手段对植物材料的遗传物质进行诱导，使其发生改变，导致植物体的性状发生可遗传变异，进而在产生变异的群体中进行选择和培养获得新品种的技术方法。诱变育种的原理是基因突变。【详解】A、选择育种和杂交育种都要经过筛选过程，具有育种周期长的缺陷，A正确；B、诱变育种能提高变异的频率，大幅度改良生物性状；单倍体育种，其原理是染色体变异，由于后代都是纯合子，自交后代不会发生性状分离，其优点是明显缩短育种年限，故诱变育种和单倍体育种都能加速育种工作进程，B正确；C、多倍体育种和单倍体育种都有人工诱导染色体数目加倍的过程，C正确；D、诱变育种的原理是基因突变，基因突变能够获得新的基因，从而产生新的性状类型；基因工程育种是导入外源基因，只能培育出新品种，但并不是新物种，D错误。故选D。31.张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”从现代生物进化理论的观点分析，正确的是（）A.“分数缸饲养”相当于地理隔离，是物种形成的必要条件B.不同缸的环境有差异，导致不同种群基因突变的方向不同C.“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择 D.“自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果【答案】C【解析】【分析】分析题文：“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离；“逐日去其不佳者”是人为选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择；“自然奇品悉具”中的“奇品”可能是基因突变造成的，基因重组可能出现新品种的金鱼。【详解】A、“分数缸饲养”是制造地理隔离，使其不能进行基因交流，但地理隔离不一定导致生殖隔离，A错误；B、基因突变本来就是不定向的，只是鱼缸不同的环境选择了不同的金鱼类型，B错误；C、“逐日去其不佳者”是通过人工选择的方法淘汰不需要的个体，会改变种群的基因频率，C正确；D、基因突变能产生新的基因，控制形成新的性状，所以“自然奇品悉具”是金鱼发基因突变的结果，而基因突变是不定向的，D错误。故选C。【点睛】本题以张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验为素材，考查生物变异的应用、生物进化的相关知识，要求考生认真分析题干信息，能运用所学的知识，准确判断各选项，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。32.滥用抗生素危害严重。下列有关说法正确的是（　　）A.抗生素的使用会引起细菌的定向变异B.细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率上升C.“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生进化，产生新的“耐药性”病菌D.抗生素的滥用导致细菌产生“耐药性”，这是细菌适应抗生素的结果【答案】B【解析】【分析】生物进化的实质是在自然选择下，种群基因频率定向改变；变异是不定向的，自然选择是定向的。【详解】A、抗生素的使用不会增强人体的免疫力，不会引起细菌变异，且细菌的变异是不定向的，A错误；B、细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用抗生素即是选择作用，导致耐药性基因频率上升，B正确；C、耐药性基因频率的改变引起细菌发生了进化，但不一定产生新的耐药性细菌新物种，物种的形成需要形成生殖隔离，C错误；D 、抗生素的滥用导致耐药性细菌被优选出来，实质是抗生素对细菌进行选择的结果，具有耐药性的细菌被不断的筛选出来，而没有耐药性的细菌被不断的淘汰，导致耐药性基因频率不断上升，D错误。故选B。33.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法中正确的是（）A.图中a为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B.b的某种分泌物与a的某种分泌物在生理效应上可表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的枢纽D.切除b后，a和c的分泌活动会减弱，机体代谢降低【答案】B【解析】【分析】下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系包括分级调节过程和反馈调节过程，由图可知，a是垂体，b是腺体（甲状腺、性腺等），c是下丘脑。【详解】A、由以上分析可知，a为下丘脑，b是腺体（甲状腺、性腺等），不是受下丘脑直接支配的，A错误；B、垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素共同调节动物的生长发育，两种激素表现为协同作用，B正确；C、下丘脑（c）是机体调节内分泌活动的枢纽，C错误；D、切除b（甲状腺）后，甲状腺分泌的激素减少，机体代谢水平降低，甲状腺激素减少会反馈调节下丘脑和垂体，使它们释放相应激素的速率增加，D错误。故选B。【点睛】解答本题的关键是依据反馈调节的特点建立一个模型分析，b为甲状腺或性腺等最下一级腺体（分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用）、c是下丘脑（对较下一级有调节作用）、a为垂体。34.下列有关生理现象的叙述，正确的是（　　）A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.人产生寒冷的感觉是条件反射D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息 【答案】D【解析】【详解】被阉割动物血液中的性激素含量降低，通过反馈调节使得促性腺激素含量增加，A错误；寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是非条件反射，B错误；人产生寒冷的感觉不是反射，C错误；叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质（神经递质）传递信息，D正确。35.下列过程不会导致生物进化的是（　　）A.在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体B.小麦Aa连续自交，后代个体中AA所占比例越来越高C.濒临灭绝的江豚,有些个体得不到交配机会使部分基因消失D.某公园不断有灰喜鹊迁入从而引起喜鹊基因频率的改变【答案】B【解析】【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体可能是由于基因突变引起的，则种群基因频率发生了改变，导致生物进化了，A正确；小麦Aa连续自交，后代个体中AA、aa所占比例越来越高，Aa所占的比例越来越低，但是种群的基因频率没有发生改变，因此不会导致生物进化，B错误；濒临灭绝的江豚,有些个体得不到交配机会使部分基因消失，改变了种群的基因频率，导致生物发生了进化，C正确；森林公园不断有灰喜鹊迁入从而引起基因频率的改变，说明生物进化了，D正确。36.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；进入30℃的环境中20min后，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A.体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B.人处于寒冷环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2C.从30℃进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌增加D.从30℃进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射【答案】B【解析】 【分析】寒冷环境下，增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。炎热环境下，主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤毛细血管舒张。【详解】A、体温调节中枢在下丘脑，大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉，A正确；B、同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，而使体温维持稳定，必须产热=散热，故b1＞b2，B错误；C、从30℃的环境进入0℃的环境中，甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，促进物质氧化分解，C正确；D、当皮肤受到冷刺激时，皮肤里的冷觉感受器就会产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，经过下丘脑的调节作用使立毛肌收缩，产生鸡皮疙瘩，这个过程为非条件反射，D正确。故选B。【点睛】37.某公司有男女职工各100人，其中女性色盲基因携带者17人，女性色盲患者4人，男性色盲患者11人，则该群体中的色盲基因频率为A.24%B.12%C.9%D.8%【答案】B【解析】【详解】设色盲基因是Xb，已知某公司有男女职工各100人，其中女性色盲基因携带者17人，女性色盲患者4人，男性色盲患者11人，则XbXb=4人，XBXb=17人，XBXB=79人，XbY=11人，XBY=89人，由基因频率的概念可知Xb的基因频率是Xb÷（XB+Xb）×100%=（8+17+11）÷300×100%=12%，故选B。【点睛】本题考查色盲基因频率的计算，考查学生理解所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，突出理解、分析、推理和计算能力的培养。38.某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（）A.3∶3∶1B.4∶4∶1C.1∶2∶0D.1∶2∶1【答案】B【解析】【分析】基因的分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占25%/(25%+50%)=1/3，Aa占2/3，因此A的基因频率为1/3+2/3×1/2=2/3，a=1/3，根据遗传平衡定律，基因型为AA和Aa的个体随机交配，后代中AA的频率=2/3×2/3=4/9， Aa=2×1/3×2/3=4/9，aa=1/3×1/3=1/9。因此下一代AA：Aa：aa=4：4：1，B正确。故选B。39.囊性纤维病是一种常染色体遗传病。在欧洲人群中每2500个人中就有一人患此病。如果一对健康的夫妇有一个患病的儿子，此后该女子又与另一健康男子再婚，则再婚后他们生一个患此病孩子的概率约是（　　）A.1%B.0.04%C.3.9%D.2%【答案】A【解析】【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，有可能是伴Y染色体遗传。【详解】一对健康的夫妇有一个患病的儿子，说明该遗传病属于隐性遗传，欧洲人群可以看成一个处于遗传平衡状态的种群，根据人群中的患病率可以求出隐性基因的频率：aa=1/2500，则a=1/50，A=1-1/50=49/50，人群中AA的基因型频率（49/50）2=2401/2500，Aa的基因型频率=2×1/50×49/50=98/2500，则一个健康的男子是Aa的概率为2/51，又一对健康的夫妇有一个患病的儿子，所以该夫妇都是杂合体。因此，该女子又与另一个健康男子再婚，则再婚后他们生一个患此病儿子的概率是2/51×1/4=1/102=1%，A正确。故选A。40.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（　　）A.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.甲组胸腺被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏【答案】A【解析】【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B 细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【详解】参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓；丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了，A正确。故选A。二、非选择题组（10分）41.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，腺体A可以是____________（填两种）。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液。（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程的调节方式是____________。（4）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种___________病；这类病人的血糖很高，而且常有尿糖现象，请说明血糖高的原因________________。【答案】（1）甲状腺、肾上腺 （2）抗利尿激素（3）神经-体液调节（4）①.自身免疫病②.胰岛素有促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖的作用，从而降低血糖浓度，Ⅰ型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，导致体内缺乏胰岛素，糖代谢出现障碍【解析】【分析】①血糖平衡调节：下丘脑通过神经调节胰岛分泌胰高血糖素或胰岛素作用于靶细胞。②水盐平衡调节：由下丘脑分泌、经垂体释放的抗利尿激素作用于靶细胞。③体温平衡调节：下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促激素作用于靶腺体，靶腺体分泌相关激素作用于靶细胞。【小问1详解】受到寒冷刺激时，下丘脑的体温调节中枢兴奋，引起相关神经兴奋，进而可以促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放，使组织细胞的代谢活动增强，增加产热。可见，腺体A可以是甲状腺、肾上腺。【小问2详解】人体剧烈运动大量出汗后，体内失水过多，引起细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，导致下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液。【小问3详解】当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程既有神经系统参与又有激素的作用，其调节方式是神经-体液调节。【小问4详解】Ⅰ型糖尿病患者的血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，导致胰岛B细胞损伤，据此可推知：Ⅰ型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病。胰岛素有促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖的作用，从而降低血糖浓度，Ⅰ型糖尿病患者由于胰岛B细胞受损，体内缺乏胰岛素，导致糖代谢出现障碍，造成这类病人的血糖很高，而且常有尿糖现象。42.图中为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞）回答下列问题。（1）图中所示的是__________过程，五种细胞中能特异性识别抗原的是__________（填字母）。 （2）⑨过程表示的是__________，此时细胞e有两个来源，它们是___________（填字母）。（3）如果胸腺功能丧失，则对细胞免疫和体液免疫的影响分别是_____________。【答案】（1）①.体液免疫②.bcd（2）①.二次免疫②.dc（3）细胞免疫完全缺失，体液免疫还剩部分【解析】【分析】根据题图分析可知：图中a是抗原呈递细胞、b是辅助性T细胞、c是B细胞、d是记忆细胞，e是浆细胞；物质甲、乙分别是细胞因子和抗体，因此该过程图表示体液免疫过程。【小问1详解】根据题图分析可知：图中a是抗原呈递细胞、b是辅助性T细胞、c是B细胞、d是记忆细胞，e是浆细胞；物质甲、乙分别是细胞因子和抗体，因此该过程图表示体液免疫过程，五种细胞中能特异性识别抗原的是细胞b（辅助性T细胞）、c（B细胞）、d（记忆细胞）。【小问2详解】该过程图表示体液免疫过程，⑨过程表示的是接受相同抗原刺激再次发生体液免疫，为二次免疫，此时细胞d（记忆细胞）和细胞c（B细胞）都可以产生细胞e（浆细胞）。【小问3详解】根据题图分析可知：如果胸腺受损功能丧失，则会导致不能形成辅助性T细胞，进而导致细胞免疫全部丧失，大部分体液免疫丧失。43.请据图回答：（1）经过①、②、③过程培育出小麦（aaBB）新品种的育种方法依据原理是____________。（2）经过⑥过程的育种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异具有_____________的特点。（3）经过④、⑤过程的育种方法依据原理是_______________，⑤过程中常用到的试剂是________ ，它的作用是___________________。【答案】（1）基因重组（2）不定向性（3）①.染色体（数目）变异②.秋水仙素③.抑制纺锤体形成，使染色体不能移向细胞两极【解析】【分析】分析题图：①②③是杂交育种，①④⑤是单倍体育种，⑥是诱变育种。【小问1详解】经过①、②、③过程培育出高产抗病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组。【小问2详解】aabb在X射线的作用下形成aaBB，这种育种方法为诱变育种。诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性，因此，经过诱变育种不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种。【小问3详解】经过④、⑤过程的育种方法称单倍体育种，其原理为染色体（数目）变异，单倍体育种中常用到的试剂是秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍。44.据图回答下列问题：（1）若②被刺激，受刺激部位兴奋前后电位变化是___________，②上兴奋传导方向与____________（填“膜内”或“膜外”）电流方向一致。（2）在③处兴奋只能单向传递，原因是________________（3）若此图为缩手反射示意图，某人车祸后，脊髓在颈部折断，除此之外其余部分都正常，此时用针刺此人的手，其________（填“会”或“不会”）有痛觉，痛觉中枢位于__________。【答案】（1）①.外正内负变为外负内正②.膜内（2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（3）①.不会②.大脑皮层【解析】【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。 兴奋在神经元之间的传递方向是单向的。【小问1详解】②上有神经节，由此可知，①是感受器、②是传入神经，若②被刺激，导致钠离子内流，则受刺激部位电位由外正内负变为外负内正；②上兴奋以电信号形式传导，方向与膜内电流方向一致。【小问2详解】因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故在③突触处兴奋只能单向传递。【小问3详解】