江苏省扬州市2023-2024学年高三历史上学期期初模拟考试试卷（PDF版附解析）

扬州市2024届高三上学期期初考试模拟试题历史学科一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．2021年3月，国家文物局在成都召开发布会，通报了三星堆遗址的最新考古成果，再次震撼了世界。下列属于研究三星堆历史的一手史料的是A．B．C．D．2．春秋战国时期兴起了一些区域性或全国性的城市。各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心，其规模早已超过了西周礼制规定的“王城方九里”的限制。这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。由此可推知（）A．分封宗法已经崩溃B．农业获得重大发展C．重农抑商遭到废除D．政局稳定国富民强3．汉初，“开山海之禁”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王积蓄了雄厚的经济力量。汉武帝时期，国家铸造五铢钱，作为法定通行货币，实行盐铁酒专卖，官营贩运。这一变化A．说明政府垄断商业贸易B．解决了地方豪强问题C．有利于维护国家大一统D．有利民间手工业发展4．唐代宰相会议所作决策，以文字形成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。皇帝下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖“中书门下之印”方能生效。这反映出当时（）A．行政效率有所提高B．中央政府决策实现民主化C．中央集权遭到削弱D．相权对皇权具有一定制约5．下面的“丝绸之路路线示意图”，描绘了丝绸之路的第1页，共5页学科网（北京）股份有限公司 A．广义概念B．狭义概念C．陆路路线D．海路路线6．明朝万历十七年（1589），福建巡抚曾规定，每年出洋商船限定为八十八艘，东洋（指文莱以东）、西洋（指文莱以西）各得四十四艘。万历二十五年，两洋船数调整为一百三十七艘。这反映出当时明朝（）A．国内工商业经济比较繁荣B．依赖于欧洲商品市场C．实行严格的“海禁”政策D．放弃了重农抑商政策7．魏源提出的“师夷长技以制夷”思想在当时并未产生多大反响，近二十年以后，洋务派才开始将学习西方的主张付诸于实践。这反映了A．清政府对时局变化反应迟钝B．魏源的主张没有可行性C．“中体西用”学说被广泛接受D．清王朝被西方列强利用8．纵观近代不同时期殖民扩张，16-18世纪以原始积累为目的，方式表现为血腥野蛮；19世纪早中期以拓宽市场为目的，方式为炮舰加商品；19世纪末20世纪初以资本输出为目的，以瓜分世界为方式。形成不同时期扩张特色的决定性因素是（）A．资本主义经济发展水平和要求B．不同时期经济思想的影响C．资本主义生产组织方式和手段D．不同时期国家政策的影响9．1760年前后，英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮。托利党领袖博林布洛克在《爱国君主思想》一文中反对“篡权”的内阁与政党，“党派是一种政治罪恶”，君主才是“人民的中心”。在此思潮影响下，乔治三世扩大君主权力。这反映出当时英国A．宪政道路曲折复杂B．启蒙运动尚未展开C．两党竞争十分激烈D．资产阶级实力弱小10．抗战时期的山东根据地在举行民主选举时，妇女们也跟男子一样踊跃地参加，有些地区的妇女选民比男子还要多。如莱芜某村的选举大会上，男子144人，女子150人；某峪村男子120人，女子125人。这说明，山东抗日根据地（）A．民主共和观念深入人心B．彻底实现了女性的解放C．共产党的群众基础扩大D．成年男性积极参军作战11．阿拉伯先知穆罕穆德在成圣前，是麦加城内一个声誉卓著的商人。在《伊斯兰宗教故事》中，有一则穆罕穆德和赫蒂彻的故事：一次赫蒂彻以四头幼驼的报酬雇穆罕默德为伙计经商。穆罕穆德凭自己的诚实和才能为赫蒂彻带来很高的利润，他比以前任何人在类似的经商活动中给他赚的钱都多。这则故事反映了（）第2页，共5页学科网（北京）股份有限公司 A．阿拉伯商人以诚信经营而自豪B．阿拉伯商人以追逐利润为原则C．阿拉伯商人主要以中介为生D．阿拉伯商人以宗教指引为准则12．世界古代史上，曾出现过一些著名的帝国，如下图所示，它们都（）A．曾大力推广希腊文化B．实行政教合一的制度C．控制了东西方商路并对过境商品征收重税D．促进了东西方经济联系和文化交流13．中世纪的欧洲庄园有公共牧场、草场、林地或池塘，供全体居民使用，还拥有绝大多数的农具和牲畜，一般不从外界购买商品。这体现欧洲庄园经济的特征是（）A．自给自足B．等级森严C．自由开放D．外贸发达14．某研究德国史的学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。”下列各项中对“普鲁士式的宪政安排”理解错误的是A．君主专制是实，民主立宪是虚B．违背了资本主义发展的历史潮流C．从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代D．为德国工业化的迅速发展创造稳定的政治局面15．1848年欧洲革命失败后，马克思在1856年致恩格斯的一.封信中强调指出：“德国的全部问题将取决于是否有可能由某种再版的农民战争来支持无产阶级革命。如果那样就太好了。”马克思意在A．创立无产阶级革命的新理论B．总结1848年革命的经验教训C．肯定农民在革命中的领导地位D．强调工农革命有利于德国统一16．马克思在（不列颠在印度统治的未来结果》中指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会：另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”对此理解准确的是第3页，共5页学科网（北京）股份有限公司 A．殖民统治客观上推动了印度的社会转型B．英国殖民侵略是为了消灭印度的旧社会C．社会重建是英国殖民侵略最重要的目的D．殖民统治为英国提供了资本的原始积累二、非选择题：共4小题，共52分17．以下三幅图是周、西汉、明代所面临的军事威胁分布图,阅读材料,回答问题。图1图3图2分别取三幅图中所面临的军事威胁分布信息,并据此说明与其相对应的历史时期。18．阅读下列材料，回答问题。梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。梁启超幼年时从师学习，四岁起居家就读，跟祖父识字，接受传统文化，聆听众多爱国故事，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传……1896年，在其文章《变法通议》中，呼吁“伸民权”，“设议院”，实行君主立宪。梁启超创办《新民丛报》，鼓吹“开明专制”论，强调第4页，共5页学科网（北京）股份有限公司 中国国民程度太低，“未有共和国民之资格”，攻击革命派要求推翻清朝统治是一种“复仇主义”……“百日维新”期间，又撰写不少有关新政的奏折、章程。严酷的现实证明，改良的道路在近代中国行不通。然而他并未醒悟，跟随康有为，公开提出“保皇”口号，四处建立保皇组织。在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。(1)根据材料并结合所学知识，概括梁启超政治思想形成的因素。(2)根据材料并结合所学知识，指出梁启超政治思想的特点并进行简要评价。19．阅读下列材料，回答问题。材料1：瓦特在中学学习了法语、希腊语，还自学了德语、意大利语，这使得他有机会接触和看懂更多优秀外文文献。瓦特本人在伦敦学艺期间购买了《数学仪器的制造和使用》。他在格拉斯哥大学工作期间阅读了不少书籍，了解了关于蒸汽机发明的知识，丰富的数学知识和实践经验，有助于瓦特在蒸汽机改良过程中有效地解决一些精准测量与数量化表达的问题。——摘编自韩玉德、安维复《试论詹姆斯·瓦特的工匠精神》材料2：1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。——据本书编写组《社会主义发展简史》(1)依据材料，概括瓦特取得成就的原因。结合所学，说明瓦特改良的蒸汽机广泛应用的影响。(2)依据材料指出马克思、恩格斯的理论创新。结合所学简述马克思主义诞生的历史意义。20．阅读材料，完成下列要求。材料所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》解读材料，从中选取某种视角，结合所学知识自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司 试题解析1．A根据材料并结合所学可知，一手史料指的是原始史料，是能反映历史真实的史料，最优先的是文物和建筑，“三星堆出土的黄金面具”属于文物，属于一手史料，故A项正确；“三星堆考古历程实录”、“中央电视台三星堆专题纪录片”、“三星堆研究论文集”都或多或少地带有主观意识，其真实性略逊于考古文物，故排除B、C、D项。2．B题干反映了春秋战国时期商业发展的表现之一是城市规模变大、数量变多，商业功能突出，由此可推知当时农业获得重大发展，为商业发展和经济繁荣提供了物质基础，B项正确；材料只涉及商业发展，没有体现分封宗法制，排除A项；C项无从得知，排除C项；春秋战国时期国家分裂，战乱频繁，排除D项。故选B项。3．C材料反映汉初经济政策由无为而治到盐铁官营，不仅增加中央政府财政收入，而且抑制了豪商大贾和诸侯王势力的发展，有利于维护国家大一统，C项正确；政府只是垄断盐铁并不是垄断所有的商业贸易，排除A项；B选项不符合史实，排除；盐铁官营不利民间手工业的发展，D项错误。故选C项。4．D本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干所给出材料中“皇帝下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖‘中书门下之印’方能生效”表明，唐代的相权对皇权具有一定的制约作用，D项正确；题干所给材料反映的是相权对君权的制约，“行政效率有所提高”在题干所给材料中没有体现，排除A项；结合所学知识可知，唐代的政治体制为君主专制，“民主化”不符合史实，排除B项；结合所学知识可知，中央集权是指中央与地方的关系，这在题干所给材料中没有涉及，排除C项。故选D项。5．A材料描述的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的路线，是广义上的丝绸之路，A正确；狭义上的丝绸之路指的是陆上丝绸之路，B排除；CD说法片面，排除。故选A。6．A根据材料并结合所学可知，随着东南沿海倭患的逐渐平息，明朝的海禁政策逐渐松弛，东洋、西洋间的贸易发展起来。为顺应国内工商业经济繁荣发展的需要，进一步促进海上贸易和东南沿海商品经济的发展，明朝万历十五年，将之前规定的每年出洋商船限定为八十八艘，调整为一百三十七艘，A项正确；明朝时期仍以自然经济为主导，不会依赖欧洲商品市场，排除B项；材料反映了“海禁”政策有所放松，排除C项；“放弃了重农抑商政策”与史实不符，排除D项。故选A项。7．A依据题干可以看出，在魏源提出的“师夷长技以制夷”思想二十年后洋务派才开始将学习西方的主张付诸于实践，体现魏源的主张是积极应对的方式，清政府没有深刻认识说明清政府对时局变化反应迟钝，故A项正确；B项说法错误；C项错误，错在“广泛接受”；D项不符合史实。《海国图志》系统介绍了外国历史、地理和科技知识，谴责投降派“夷兵不可敌”的卖国论及顽固派视坚船利炮为“奇技淫巧”的昏愦，对战、守和外交策略提出很好的见解，并提倡学习西方的先进技术，提出“师夷长技以制夷”的著名主张。本书出版后影响很大，促使人们开阔眼界，了解世界，对后来资产阶级改良派有一些启蒙作用。此书出版后，很快答案第1页学科网（北京）股份有限公司 传入日本，对日本的维新运动也发生一定影响。8．A本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：16-20世纪（欧美）。结合所学知识分析题干信息，16-18世纪的商业资本主义时代，资本主义国家的殖民侵略活动以赚取金银、原始积累为主要目的，对美洲、非洲等被殖民地区不惜采取欺诈、奴役、掠夺、屠杀等野蛮手段。19世纪早中期的工业资本主义时代，生产力迅猛增长，机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场，而工厂所需要的原料也要来自世界各地，资本主义国家以武力为后盾向外实行商品输出。19世纪末20世纪初，资本主义主义发展进入垄断资本主义时代，资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本，世界基本被资本主义列强瓜分完毕。可见资本主义经济发展水平和要求决定了不同时期的扩张特色，A项正确；经济思想、国家政策也是当时经济发展的产物，排除B项、D项；生产组织方式和手段主要与生产效率相关，会对扩张产生影响，但不是决定性因素，排除C项。故选A项。9．A根据材料“1760年前后，英国贵族地主阶级中掀起‘忠君爱国’的王政思潮。......在此思潮影响下，乔治三世扩大君主权力。”可知，英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮，打击反对内阁与政党，主张君主才是“人民的中心”，英国国王在此影响下，开始扩大君主权力，说明英国君主立宪制度发展的曲折性和复杂性，A项正确；启蒙运动发生在17——18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动，排除B项；英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮，而非两党竞争，排除C项；通过英国资产阶级革命，资产阶级已经掌握国家政权，其实力并不弱小，排除D项。故选A项。10．C据材料“抗战时期的山东根据地在举行民主选举时，妇女们也跟男子一样踊跃地参加，有些地区的妇女选民比男子还要多”可知妇女选民人数增多，妇女获得选举权，说明当时山东根据地共产党群众基础的扩大，C项正确；敌后抗日根据地的政权建设上推行抗日民主制度，并非民主共和制度，不能说明民主共和观念深入人心，排除A项；女性获得选举权体现了女性的社会地位的提高，但此时期女性尚未获得彻底解放，封建的家庭伦理在一定程度上仍旧束缚女性，排除B项；材料反映的是女性获得选举权，并踊跃参加选举，通过女性踊跃参加选举不能表明成年男性积极参军作战，排除D项。故选C项。11．A材料“穆罕穆德凭自己的诚实和才能为赫蒂彻带来很高的利润，他比以前任何人在类似的经商活动中给他赚的钱都多”强调诚信经营的重要性，A正确；BCD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选A。12．D本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。结合所学可知，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国曾拥有过地跨欧亚非三大洲的疆域，由于疆域辽阔，促进了东西方经济联系和文化交流，D项正确；大力推广希腊文化的是亚历山大帝国，排除A项；拜占庭、阿拉伯帝国实行政教合一的制度，亚历山大帝国是君主专制政体，排除B项；奥斯曼帝国控制了东西方商路并对过境商品征收重税，排除C项。故选D项。13．A本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“一般不从外界购买商品”结合所学知识可知，欧洲庄园内的物质可以满足内部人民的使用，人民一般也不从外边购买商品，这是一种自答案第2页学科网（北京）股份有限公司 给自足的经济模式，反映出自给自足的特征，A项正确；材料没有体现等级森严，排除B项；根据材料“一般不从外界购买商品”可知，庄园内的人民与外界交流很少，整个庄园还要听命于领主，所以自由开放并不是庄园经济的特征，排除C项；材料没有涉及对外贸易，排除D项。故选A项。14．B结合所学知识可知，德国通过《德意志帝国宪法》宪法确立了君主立宪制，顺应了资本主义发展的历史潮流，B错误，符合题意；ACD均是关于“普鲁士式的宪政安排”的正确理解，不符合题意。故选B。15．B根据题意可知，马克思的言论明显是对欧洲1848年革命的经验教训总结，故选B；马克思意在总结欧洲1848年革命的经验教训，并非是创立无产阶级革命的新理论，排除A；由于农民阶级本身的局限性，农民在革命中不可能成为领导阶级，排除C；D项属于对材料的误解，排除。故选B。16．A“消灭旧的亚洲式的社会”中可以看出，英国对印度的殖民侵略客观上有利于冲破当地落后的生产关系，“在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”指英国殖民侵略客观上推动了印度走上资本主义道路，故A正确；英国殖民侵略是为了获得侵略利益，并非为了消灭印度的旧社会、社会重建，BC错误；D与材料信息无关，排除。17．图1：中原政权受到西北及北部犬戎等少数民族的威胁，中原王朝进行了一定的防御斗争，但未构筑长城等防御体系，这与周王朝面临来自西北威胁相一致，据此判定型为周代。图2：中原王朝的军事威助主要来自北方，在北部边境构筑有效的军事防御体系，出现了军事重镇，并对匈奴进行了主动反击。这与秦汉时期北击匈奴相一致，据此判定图2为西汉时期。图3：中原王朝所面临的军事威胁来自东南沿海与北方，并在北方构筑军事防御体系，这与明代倭寇入侵东南沿海和防御北方瓦剌鞑靼相一致，据此判定图3为明代。根据图1“镐京、卫、申、犬戎”等信息结合所学可知，镐京是西周的都城，西周时期中原政权受到西北及北部犬戎等少数民族的威胁，中原王朝进行了一定的防御斗争，但这时期未构筑长城等防御体系，据此判定型为周代。根据图2“长安、匈奴”等信息结合所学可知，汉朝的主要威胁是北方的匈奴，汉朝以北方作为防御匈奴的重点，在北部边境构筑有效的军事防御体系，出现了军事重镇，并对匈奴进行了主动反击，这与秦汉时期北击匈奴相一致，据此判定图2为西汉时期。根据图3“京师”及威胁来源可知，明朝时期北方有游牧民族侵扰边境，东南有倭寇骚扰沿海，因此明朝时期北方构筑军事防御体系，东南沿海地区防御倭寇，这与明代倭寇入侵东南沿海和防御北方瓦剌鞑靼相一致，据此判定图3为明代。18．(1)因素：幼时所受爱国教育；西学传入；康有为的影响；民族危机严重。(2)特点：始终坚持改良主义。评价：梁启超是中国近代史上著名的政治家、思想家和宣传家；其改良思想在前期引领潮流，推动历史的进步；后期破坏革命活动，阻碍中国历史的进步；改良思想不适合中国近代国情。（1）因素：根据“梁启超幼年时从师学习，四岁起居家就读，跟祖父识字，接受传统文化，聆听众多爱国故事”得出幼时所受爱国教育和西学传入；根据“17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家”得出康有为的影响；结合所学内容可知当时民族危机严重。（2）综合材料内容可知，梁启超政治思想的特点是始终坚持改良主义。结合所学内容可知，答案第3页学科网（北京）股份有限公司 梁启超是中国近代史上著名的政治家、思想家和宣传家；其改良思想在前期引领潮流，推动历史的进步；但他后期破坏革命活动，阻碍中国历史的进步；改良思想不适合中国近代国情。19．(1)原因：勤于学习，善于汲取他人经验，重视实践应用。影响：解决了生产动力受自然条件限制的问题，推动了机器的普及；革新了动力技术，催生了交通工具的革命；使人类进入“蒸汽时代”。(2)创新：创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。意义：马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律；指导了国际工人运动的开展；推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展；成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。（1）本题是背景类和影响类材料分析题。据材料“瓦特在中学学习了法语、希腊语，还自学了德语、意大利语，这使得他有机会接触和看懂更多优秀外文文献”，得出勤于学习，善于汲取他人经验，重视实践应用。影响：从自然条件的限制分析，得出解决了生产动力受自然条件限制的问题，推动了机器的普及；从对交通工具的影响分析，得出革新了动力技术，催生了交通工具的革命；从对人类社会的影响分析，得出使人类进入“蒸汽时代”。（2）本题是特点类和影响类材料分析题。据材料“首次对唯物史观作了较系统的论述”，得出创立了唯物史观；据材料“马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生”，得出科学社会主义理论；据材料“《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论”，得出剩余价值学说。意义：据材料“论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性”，得出马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律；据材料“不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展”，得出指导了国际工人运动的开展；从世界范围内的影响分析，得出推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展；成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。20．示例1：观点：全球联系的建立促进了人类文明的发展与进步论证：全球联系的建立促进了世界动植物的大交流。食物物种在全球范围内的交流传播，提高了全球粮食产量，改变了人们的食物结构，丰富了人们的食物种类；推动了当地经济和贸易的发展。全球联系的建立给新兴资产阶级提供了新的活动场所。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了“商业革命”和“价格革命”，搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资本主义加速发展，封建制度濒于解体。总之，全球联系的建立使世界连接成一个整体，促进了人类社会各方面的发展与进步。示例2：观点：全球联系建立既带来了发展与进步，也带来了罪恶与灾难论证：全球联系的建立，扩大了人们的视野，商品、人员、物种实现了世界范围的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁，丰富了人们的生活，促进了社会的发展与进步。但全球联系的建立是以欧洲殖民者的掠夺为契机的，它拉开了殖民扩张和掠夺的序幕。西欧殖民者通过海盗式掠夺、欺诈性贸易、贩卖黑人奴隶等，给亚非拉人民带来灭顶之灾，世界上许多灿烂的文明遭到冲击甚至毁于一旦。同时，人口和动物的全球流动还导致了各种疾病的传播。总之，全球联系建立的影响具有两面性，我们应全面、辩证地认识它。本题属于开放型试题，学生可从不同角度确定观点，并结合所学史实进行论述。结合材料“15世纪以后出现的，跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联答案第4页学科网（北京）股份有限公司 系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换。”可确定观点全球联系的建立促进了人类文明的发展与进步；论述：全球联系的建立促进了世界动植物的大交流。食物物种在全球范围内的交流传播，提高了全球粮食产量，改变了人们的食物结构，丰富了人们的食物种类；推动了当地经济和贸易的发展。全球联系的建立给新兴资产阶级提供了新的活动场所。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了“商业革命”和“价格革命”，搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资本主义加速发展，封建制度濒于解体。总之，全球联系的建立使世界连接成一个整体，促进了人类社会各方面的发展与进步。根据材料“其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。”可确定观点全球联系建立既带来了发展与进步，也带来了罪恶与灾难；论证:全球联系的建立，扩大了人们的视野，商品、人员、物种实现了世界范围的流动，包括文化在内的不同文明之间的交流逐渐频繁，丰富了人们的生活，促进了社会的发展与进步。但全球联系的建立是以欧洲殖民者的掠夺为契机的，它拉开了殖民扩张和掠夺的序幕。西欧殖民者通过海盗式掠夺、欺诈性贸易、贩卖黑人奴隶等，给亚非拉人民带来灭顶之灾，世界上许多灿烂的文明遭到冲击甚至毁于一旦。同时，人口和动物的全球流动还导致了各种疾病的传播。总之，全球联系建立的影响具有两面性，我们应全面、辩证地认识它。答案第5页学科网（北京）股份有限公司