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2023-2024人教版数学二年级上册练习十一
2023-2024人教版数学二年级上册练习十一
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人教版数学二年级(上)表内乘法(一)练习十一4 在编写乘法口诀的时候,都是先根据图写出对应的乘法算式,再利用加法计算出结果,最后根据乘法算式编出口诀。利用乘法口诀可以解决生活中的实际问题。解决问题时,先读题、分析,再列式,并用乘法口诀求积。重点回顾学会了1—4的乘法口诀。它们按顺序排列都是有规律的。除了两个乘数相同的口诀,每个口诀可以解决两个乘法算式的得数问题。 201345678910练习巩固(教材第56页练习十一)先看清每次跳几格,再用口诀帮助确定落地的位置。1.边画边说口诀。一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十 3201456789101112131415要想与3有关的乘法口诀。一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五1.边画边说口诀。 240111213141521345678910161718192021222325同桌之间先说一说画图过程中要想几的乘法口诀?一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五1.边画边说口诀。 先说说口诀的含义,再说说要写哪个乘法算式。2.根据下面的口诀写出两个乘法算式。二三得六______________________四五二十______________________一二得二______________________2×3=63×2=64×5=205×4=201×2=22×1=2 先计算出上述算式的结果,再说说每列上下两个算式有什么联系?有什么不同?3.2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=3+1=5×3=3+3=438944156 3.运算符号不同,分别用两个数作乘法和作加法,计算出的结果也不同。2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=1+3=5×3=3+3=438944156每列上下两个算式参与运算的数相同。相同:不同: 你能将每列的乘法算式改写成加法算式吗?3.2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=1+3=5×3=3+3=438944156 2×2=3×1=5+3=3×3=小朋友们一定要注意,在计算时不能把+和×搞错了呦!2+233+3+33+3+3+3+33.2+2=1+3=5×3=3+3=438944156或5+5+5 从图中你获得了哪些信息?4.口诀:___________×= 4.口诀:___________×=竖着看,每列有4个石榴,有4行。横着看,每行有4个石榴,有4列。 ×=16口诀:___________可以列乘法算式4×4。44四四十六4. 5.连出小动物的过河路线。 河岸上有什么?它们身上分别写着哪些数?小鹿身上写着20,小猴身上写着16,小羊身上写着12,小松鼠身上写着8。河岸上一共有4只要过河的小动物。 河中的石头上写着什么?它们分别与哪个数有关?河中的石头上写着乘法算式或乘法口诀。它们和2、3、4、5有关。 你能运用学过的乘法口诀帮小动物规划一下过河路线吗? 4×14235×14236.先说出要用哪句口诀,再说出得数。4161285201525105 7.先说出乘法口诀,再写得数。2413×3612393421×4121684 8.1个秋千坐2人,2个秋千坐()人,3个秋千坐()人,4个秋千坐()人。1个秋千坐2人,要解决更多的秋千坐多少人的问题,应该想跟2有关的乘法口诀。846
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小学 - 数学
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