2023-2024人教版数学三年级上册6解决问题（1）

人教版数学三年级（上）第6课时解决问题（1）多位数乘一位数6 1.结合具体情境，经历用估算解决实际问题的过程，体会估算的价值，掌握两、三位数乘一位数的估算策略。2.能正确运用估算解决实际问题，能选取恰当的策略进行乘法的估算，并说明估算思路。3.培养知识迁移、类推的能力及估算意识。学习目标 【重点】掌握两、三位数乘一位数的估算方法。【难点】根据实际问题确定往大估还是往小估。 探究新知你知道了哪些数学信息？教材第70页例7阅读与理解知道了门票的价格和参观的人数。要求250元买门票够不够。植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？7 8元/人29人要求250元买门票够不够，应先算出买29张门票需要多少钱。用乘法计算列式为29×8或8×29乘积>250，不够。乘积<250或乘积=250，够。分析与解答 232＜250，带250元买门票够了。29×8=232（元）29×82732精确计算遇到此类“够不够”的问题，大家一般会采用什么方法解题？方法一 估算方法二29×8接近3030×8=240（元）≈240（元）240＜250，带250元买门票够了。……约等号29<3029×8＜240（元）方法二比较简便。“≈”常用来表示估算所得的近似结果。 每张门票8元，有30人买门票只需240元，所以带250元买门票够了。回顾与反思解答正确吗？答：带250元买门票够了。 想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？800元呢？尝试用估算解决一下吧!92×8接近9092>90，92×8>720>700≈720（元）…答：带700元买门票不够。92×8接近10092<100，92×8<800≈800（元）…答：带800元买门票够了。（往小估）（往大估） 课堂练习教材第70页“做一做”32×6=192（千克）192>180答：32个箱子能装下这些苹果。方法一1.陈伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？方法二30×6=180（千克）32>3032×6>180答：32个箱子能装下这些苹果。 2.估算得数并连线。27×8119×262×449×538×682×331×933×8积大于240积小于240 (1)每箱牛奶32元，买8箱，带240元够用。()(2)29×8≈30×8。()(3)电影票8元/张，李老师买49张，带400元够用。()(4)321×6=1800。()×3.判断。√√×30×8=240，32>30，32×8>240，不够用29接近3050×8=400，49<50，49×8<400，够用321接近300，但不等于300，应用“≈”连接 4.包装一个礼盒需要41厘米长的彩带，现在有5个这样的礼盒，估一估，准备2米长的彩带够吗？40×5=200（厘米）41>4041×5>200200厘米=2米答：准备2米长的彩带不够。 我每天看21页，看了一周。5.丽丽大约还剩多少页没看？248页可以先估算出一周大约看多少页，再与248比较。21≈2021×7≈140（页）248≈250250-140=110（页）答：丽丽大约还剩110页没看。 6.某孕婴店计划购进5辆儿童三轮车。215元带多少钱够用？估算带钱问题时应估大不估小，以免带的钱不够。215≈220215×5≈1100（元）答：带1100元够用。 课堂小结1.在解决实际问题时，有时候根据实际情况，需要将数据往大估或往小估来进行推理判断。2.两、三位数乘一位数的估算方法：先把接近整十或整百的两、三位数看作整十、整百数，再与一位数相乘，估算出积的近似值。这节课你有什么收获？