2023-2024人教版数学三年级上册2认识几分之几

人教版数学三年级（上）第2课时几分之几分数的初步认识81.分数的初步认识 1.结合具体情境，通过操作活动初步认识几分之几，会读、写几分之几，加深对分子、分母的认识。2.进一步理解简单分数的含义，体会数形结合思想，能借助直观模型比较简单分数的大小。3.经历从实际操作中抽象出几分之几的过程，发展形象思维和抽象、概括等思维能力。学习目标 【重点】初步认识几分之几，会读、写几分之几。【难点】理解几分之几的含义。 用分数表示下面各图中的涂色部分。复习导入 你能比较出这几个分数的大小吗？＞＞＞＞分子是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。探究新知请同学们折一折。 探究新知把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。 如何用分数表示涂色部分？交流涂色结果。 把一张正方形纸平均分成4份，把其中1份涂上颜色，用分数表示涂色部分。涂色部分就是这张纸的。为什么用表示涂色部分？涂色部分是1份，表示1个 把一张正方形纸平均分成4份，把其中2份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。涂色部分是2份，表示2个用分数表示涂色部分。 把一张正方形纸平均分成4份，把其中3份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。涂色部分是3份，表示3个用分数表示涂色部分。 把一张正方形纸平均分成4份，把其中4份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。平均分成的份数与所取的份数相同时，用整数1表示。1涂色部分是4份，表示4个用分数表示涂色部分。 你发现了什么规律？用分数表示涂色部分。 用分数表示涂色部分。把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 几分之几的读法。读作：读作：读作：读作：四分之一四分之二四分之三四分之四与几分之一的读法相同，先读分母，再读“分之”，最后读分子。 把1分米长的一条彩带平均分成10份。每份是它的几分之几？101 1033份是3个，也就是。3份是它的几分之几？101 1077份是7个，也就是。7份是它的几分之几？103101 从图中你还能找出几分之几？分数像这样的数，也都是分数。 把1分米长的彩带平均分成100份，每份是它的几分之几？2份呢？5份呢？把一条彩带平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 把1分米长的彩带平均分成100份，每份是它的几分之几？2份呢？5份呢？把1分米长的彩带平均分成100份，每份是它的。2份是它的。5份是它的。 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。课堂练习教材第92页“做一做”32956373 2.看图写出分数。818583教材第93页“做一做” 3.看分数涂颜色。 4.判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）读作三分之七。（）（2）3个和7个一样大。（）（3）是7个（）（4）九分之八写作。（）×√×√ 5.你知道图中的①、②、③、④各占正方形的几分之几吗？①②③④我们一起来看一看！ ①占大正方形的。把大正方形平均分成2个大三角形，①①②③④ ②占大正方形的。把大正方形平均分成8个小三角形，①②③④② ③占大正方形的。把大正方形平均分成4个小正方形，①②③④③ ④占大正方形的。把大正方形平均分成16个小三角形，①②③④④ 6.下图中阴影部分的表示的分数大小一样的是（）。ABCDEDBE 这节课你有什么收获？课堂小结把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的几份可以用几分之几表示。如,表示平均分成的份数（不能为0），表示取的份数。