2023版高考语文一轮总复习专题十一正确使用标点符号知识1常见标点符号的规范用法课件

知识1　常见标点符号的规范用法 基础帮标点符号包括两大类:点号与标号。常见的点号有7种,标号有8种。见下表:点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。?!,、;:标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号‘’()——……·<>·-—“”[]《》~ 基础帮说明:(1)点号的作用是点断,表明语句间的停顿、结构关系和语气。(2)标号的作用是标明,标明语句的性质和作用。1.句号(1)表示陈述句句末的停顿。例如:每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。(2)语气舒缓的祈使句句末也用句号。例如:请把门关上。 基础帮2.问号(1)一般疑问句句末用问号。例如:你要到哪里去?(2)反问句句末用问号。例如:难道对他我还关心得不够吗?(3)设问句的问句后用问号。例如:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义的精神。 基础帮(4)选择问句句末用问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号。例如:然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?(鲁迅《祝福》)(5)生年、卒年不详或对其有疑问的,用问号表示。例如:曹邺(816—?),晚唐诗人,字邺之,阳朔人。 基础帮3.感叹号(1)用在感叹句句尾。例如:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!(茅盾《白杨礼赞》)(2)语气很重,很强烈的祈使句句末用叹号。例如:祥林嫂,你放着罢!(鲁迅《祝福》)(3)语气强烈的反问句句末也用叹号。例如:我哪里比得上他呢!(4)用于拟声词后,表示声音短促或突然。例如:咔嚓!一道闪电划破了夜空。 基础帮(5)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号。例如:这么点困难就能把我们吓倒吗?!4.逗号(1)句子内部主语和谓语之间须停顿的,停顿处用逗号。例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。(2)句子宾语较长时,宾语前面用逗号。例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 基础帮(3)状语在句首时,状语之后用逗号。例如:眨眼间,狂风裹挟着暴雨就呼啸着来到了眼前!(4)强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间,如需要停顿都要用逗号。例如:她随手打了他一下,轻轻地。怎么了,你?(5)某些次序语(“第”字头、“其”字头及“首先”类次序语)之后用逗号。一般用于逐条列举时。 基础帮例如:第一,父母总认为自己比孩子成熟;第二,父母总以自己的标准来衡量孩子;第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长过程中走弯路。(6)同位语之间的停顿,用逗号。例如:清华大学,中国最高学府,是学子们向往的地方。5.顿号(1)用在并列的词语、并列的短语之间。例如:这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(并列的词语之间用顿号) 基础帮大地春回,到处莺歌燕舞、桃红柳绿、水碧山青,一派生机盎然的景象。(并列的短语之间用顿号)(2)用在汉字数字的后面,表示次序语与正文的分隔。例如:何谓名著?一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。(3)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号 基础帮之后还有括注),宜用顿号。例如:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。(不加顿号)李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。(加顿号)6.分号(1)复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例如:这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人;拿来指导革 基础帮命,则害了革命。(2)非并列关系的多重复句,如转折关系、因果关系等,第一层前后两部分之间的停顿用分号。例如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(3)分条列举的各项之间应该用分号。例如:农民对一个好的村干部的要求是:①办事公道,一碗水端平;②时刻为群众着想;③有经济头脑。 基础帮7.冒号(1)冒号用在“问、想、说、是、证明、宣布、认为、指出、例如、如下”等词语的后面,表示提示下文;用在总说性话语的后面,则表示引起下文的分述。例如:培根说:“知识就是力量。”(“说”的后面用冒号)纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。(总说性话语的后面用冒号)(2)冒号用在需要解释的词语后面,表示引出解释或说明。 基础帮例如:照会:一国政府把自己对于彼此有关的某一事件的意见通知另一国政府。(3)冒号用在总结性话语的前面,表示总结上文。例如:晴空万里,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。(4)冒号用在称呼语的后面。例如:同志们、朋友们:……(5)时、分、秒的分隔符号用冒号。例如:现在是上午10:30。 基础帮8.引号(1)表明文章中直接引用的部分。例如:李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。(2)表示突出强调。例如:包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。(夏衍《包身工》)(3)表示讽刺和否定。例如:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸, 基础帮这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)(4)表示特定称谓。例如:我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。(鲁迅《故乡》)9.括号(1)文中注释性的文字要用括号。例如:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 基础帮(2)插说情景时用括号。这种用法在剧本、报告和谈话记录中较常见。例如:我们的事业是正义的,因此我们的事业是不可战胜的!(鼓掌)(3)句中补充说明的文字要用括号。例如:这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。(翦伯赞《内蒙访古》)10.破折号(1)表示解释说明。例如:镰刀的弧光闪过,庄稼留下短小尖利的根茬儿——这就是丰收。(2)表示意思的递进。 基础帮例如:你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!(鲁迅《阿Q正传》)(3)表示话题的转换或意思的转折。例如:我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!(孙犁《荷花淀》)(4)表示语音的中断、停顿和延长。例如:“嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。(徐光兴《枪口》)(5)表示插入语。例如:这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当! 基础帮11.省略号(1)表示引文省略或列举省略。例如:这句话像一道命令,人们都站起来了,一个,两个,三个……跑进了雨里。(王愿坚《普通劳动者》)(2)表示重复词语的省略。例如:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。(鲁迅《孔乙己》)(3)表示说话断断续续。 基础帮例如:她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”(莫泊桑《项链》)(4)表示语言的中断。例如:“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去……”“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”(鲁迅《故乡》)(5)表示话未说完,语意未尽。例如:“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”她只说了半句,就连忙咽住了。(巴金《家》) 基础帮12.书名号(1)用来标示书名、篇名、刊物名、报纸名、栏目名、歌曲名和文件名等。例如:我非常喜欢《麦琪的礼物》这篇小说。(2)书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:这篇文章选自《史记·廉颇蔺相如列传》。(3)当书名号中还需要书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号。例如:《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。