2023版高考语文一轮总复习专题十一正确使用标点符号课件

考点帮考向1标点作用比较这类题考查考生对同一标点在不同语境中的作用是否相同的判断能力。它将文段语句和课本语句结合起来,既考查考生对标点使用的理解,又考查考生的比较分析能力。如2019年全国卷Ⅱ第18题考查了引号作用的比较,2020年全国卷Ⅰ第19题和2020年新高考Ⅰ卷第18题均考查了破折号作用的比较。关键技法三步解答标点作用比较题第一步,析语境,辨作用。先根据题干明确考查对象,再结合语境对考 考点帮查的标点符号的作用进行辨析。注意一定要把标点符号放到语境当中,因为标点符号的作用是动态的。第二步,调储备,辨选项。对语境中的标点符号作用辨析准确之后,就需要调动知识储备,对各选项的标点符号作用进行辨析。调动知识储备的前提是要有储备,尤其是要对破折号、引号、省略号等的作用有所积累。这就需要考生平时备考时把常见的标点符号的作用识记清楚准确。第三步,作比较,定答案。在辨析完语境和选项中标点符号的作用之后,进行比较,确定正确答案即可。 考点帮典例1[2019全国卷Ⅱ,3分,改编]阅读下面的文字,完成题目。作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(　　)A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。B 考点帮B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 考点帮解析第一步,析语境,辨作用。文中“长跪不起”并非实指,意思是一些画家对绘画准则的虔诚遵守,这里的引号表示形象化的比喻。第二步,调储备,辨选项。A项中的引号表示突出强调;B项中的“厚壁障”并非实指厚厚的墙壁,而是指父子之间厚厚的隔阂,这里的引号表示形象化的比喻;C项中的引号表示直接引用;D项中的引号表示讽刺和否定。第三步,作比较,定答案。比较四个选项,可知B项中的引号与文中引号的作用相同。 考点帮考向2标点正误辨析标点正误辨析,需要结合语境分析这个标点符号的使用是否正确。关键技法标点正误辨析三要点1.作用辨析。标点符号在语境中会发挥一定的作用,考生平时要掌握标点符号的作用,特别是易混淆的标点符号。2.结构分析。句子的结构影响标点符号的使用,如单句内部结构不能用句号、感叹号等。另外,句子中的词语往往会从属于某个或大或小的层次,要区分大并列和小并列,如“原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回 考点帮收”中的逗号不能改成顿号。3.语境分析。考生要结合具体语境,看句中标点符号是否更好地表达了文意,是否合乎句子的语气等。典例2[2020浙江,2分,改编]阅读下面的文字,完成题目。屏幕中的剧情跌宕起伏,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝,争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央,仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论,短小精悍。【乙】评论内容五 考点帮花八门,崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽,也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面群情踊跃,图文并茂;另一方面彼此重复,似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新。然而,也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡,而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙B 考点帮解析解答这道题,首先应明确题干的要求,如本题要求找出“文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项”;然后根据自己对常见标点符号用法的识记,浏览选项,加以分析,找出标点使用有错误的句子即可。乙句中,“等”表达的就是省略的意思,省略号不能和它连用,否则表意重复。