2023版高考语文一轮总复习专题三文学类文本阅读第1讲小说阅读考点5分析鉴赏小说的语言课件

考点5　分析鉴赏小说的语言 考点帮考向1理解重要词语、句子的意思词语的含义一般包括表面义、比喻义、语境义。“理解重要词语的含义”实际就是透过词语的表面义,深刻体味其内涵。句子的含意一般有表层含意、深层含意之别。“理解重要语句的含意”包含三层意思:①体会句子的表层含意;②体会句子的深层含意,即在一定的语境中理解句子的含意,如哲理意义、象征意义等。 考点帮命题示例理解词义[2017浙江,10,4分]理解文中加点词语的含义。(1)陌生的光:(2分)(2)陌生的气息:(2分)(《一种美味》)理解句意[2016山东,20(1),2分]解释画线①处的含意。(《琴声何来》) 考点帮关键技法理解词义、句意,要注重四个方面1.分析关键词语。关键词语,可能是要求理解的词,也可能是句子中的修饰限定词。要注意分析这些词语的表层含义和深层含义。2.联系上下文。明确词语在文中的位置,联系上下文来理解意思。3.分析修辞手法。修辞手法可以使表达更加形象、生动、精辟、含蓄等。4.分析艺术效果。分析词语、句子产生的艺术效果可以从情节结构、人物塑造、情感表达、主题呈现等角度入手。 考点帮考向2品味语言艺术品味小说的语言艺术,一要赏析作者的语言风格,如平实、朴素、华丽等;二要赏析语言的描写技巧,如简洁传神或生动形象地描写人物的动作、神态等。 考点帮关键技法品味语言艺术的角度1.看词语运用准确使用词语,能够形象地刻画人物形象、表现小说的主题,分析词语运用的特点,可以从以下两个角度入手:①看词语的感情色彩是否鲜明、是褒还是贬。②看是否使用了叠词、关联词、动词、形容词、副词等。2.看语体色彩使用不同的语体能够产生不同的表达效果,语体主要分为书面语和口语。①书面语:庄重、典雅、含蓄、深沉。②口语:朴实、风趣、形象、有地方色彩。3.看句式特点关注长短句的使用、整散句的搭配,以及对偶句、反复句等的使用。 考点帮4.看修辞手法品味小说的语言要注意分析作品运用的修辞手法及其表达效果。修辞手法主要有比喻、比拟、排比、设问、反问、对比、夸张、借代、反语、双关等;表达效果主要有通俗易懂、形象生动、平实质朴、准确精当、惟妙惟肖、入木三分、诙谐幽默等。5.看语言风格常见的语言风格如豪放、柔婉、含蓄、明快、幽默、辛辣、质朴、华丽、庄重、诙谐等。6.其他语言具有时代特色,常表现为文章中的一些词语只在某些特定的时代使用,有明显的时代气息;语言具有地域特色,常表现为大量使用方言、俚语等。另外,还可以根据小说的题材来分析语言特色,如乡村题材的小说,其语言常常通俗质朴。 考点帮典例[2020浙江,4分]阅读下面的文字,完成题目。阅读文本见【考点帮】考点1典例3赏析文中画线部分的语言特点。答案①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境,衬托人物心理。②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起,暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写,表现波塔波夫内心的情感波澜,情景交融,充满诗意。(4分) 考点帮分步解题画线部分是写波塔波夫回到阔别已久的家中时看到的场景,赏析时应注意联系人物此时的心理和情感。角度分析看词语运用根据“树枝上有雪花簌簌飘落,沙沙作响”和上文中的“父亲已经在一个月前去世了”可知,作者运用叠词、拟声词“簌簌”“沙沙”来摹写环境,衬托出波塔波夫得知父亲去世后沉重悲伤的复杂心情。 考点帮角度分析看语言风格、修辞手法等对环境的摹写具有一定的暗示性或象征色彩,“粉红色的霞光”“月亮在云层后面慢慢升起”都是积极向上的景色,暗示波塔波夫心中重新燃起希望,积极面对人生。语言整体上具有美感,有诗的特质,如“花园仿佛抖动了一下”这一拟人化的描写,表现了波塔波夫内心的悸动。