2024年高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ专题1小说阅读任务3考点突破第5讲平淡或奇崛都是文中风--鉴赏语言艺术课件

第二部分　现代文阅读Ⅱ专题一　小说阅读任务三　考点突破第5讲　平淡或奇崛，都是文中风——鉴赏语言艺术 对小说语言的鉴赏主要包括两个方面：一是理解重要语句含意；二是品味语言艺术，包括赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽等，以及赏析语言的描写技巧，如修辞技巧、刻画人物的技巧、遣词造句的技巧等。 题型一　理解重要语句含意01 理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。 “三抓”理解语句含意1．抓句子的关键词语要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。 2．抓句子的位置理解这类句子的含意，需要考虑其在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就要上溯寻找相关信息，确定答案要点。 3．抓句子的手法既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。 理解语句含意“三步骤”第一步：审题干，明方向。根据题干关键字眼，分清是考查作者叙述语言的含意，还是考查小说中人物语言的含意。前者，要揣摩作者表达的意图；后者，一要品味语言本身特点，二要体会语言揭示的人物的性格特点。 第二步：抓角度，析内涵。分析除阐明语句表层含意外，还应着重挖掘深层含意。挖掘时要特别注意从抓关键词语、抓句子位置、抓句子手法三个角度着手。第三步：依模板，规范答。此类题最宜采用“手法＋内容＋效果”的方式作答，即“判断艺术手法＋分析表达内容＋点明效果(作用)”。 【链接教材】请结合《老人与海》一文，说说这篇文章的语言风格是怎样的。答案：叙事简约，直接描述。“游”“冲”“划”等动词将鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫展现在读者面前。精练的文字叙述和反复锤炼的日常用语，使读者如临其境。 (2020·新高考全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面题目。大师(节选)双雪涛母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座， 骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说：现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今天教你“仕”的用法。 现在我回想起来，那个夜晚特别长。从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。 眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蟑螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：如果那一盘那一步走对了，输的是你，我们再来。 父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂，小到烟酒，大到房子、金子和存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：朋友，远道而来别的话不多说了，我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅，有的第二天还拎着鱼来，父亲不收，说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个朋友，师徒的事儿就说远了。 那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐在板凳上，树上的叶子哗啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不怎么出声，更不下场下棋。 眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人，可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人，笑了笑，说：如果新民有人能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。眼镜看了看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回 去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：你几岁了？我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过“仕”的用法。大伙儿笑了。眼镜也笑了，说：行嘞，我让你一匹马吧。我说：别了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。 回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什么不好。在学校不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。 父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。解题指津：第一步：审题干，明考向。“怎样理解这句话”，表明了这是考查句子的含意。 第二步：抓角度，析内涵。(1)抓关键词。这句话的关键词是句中的第二个“下棋”，这个关键词表达了父亲对下棋的纯粹追求，也就是“下棋”这件事的目的仅仅是“下棋”，与任何利益无关。(2)抓语句关联。前文叙述中父亲拒绝下棋时“挂”东西，拒绝拜师，拒收礼物，更不在乎输赢，将这些情节和这句话联系起来，我们可看出父亲对物质的淡薄，他绝不以棋艺换利益。从前文可知，“我”与“眼镜”对阵，“我”最终赢了棋局。父亲在“我”面前拒绝眼镜的馈赠，也是在教诲“我”分清下棋与其他外物的关系，教导“我”做人之道。第三步：依模板，规范答。 答案：①父亲追求的是下棋的纯粹，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎做人之道。②父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈赠；也是说给“我”听，言传身教，有教导“我”为人处世之道的意味。 题型二　品味语言艺术02 品味小说语言艺术，包括两个方面：一是指赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。 思考语言艺术的“两个角度”一、用语特点角度角度分析用词特点感情色彩、语体色彩上的搭配感情色彩是否鲜明是褒还是贬语体色彩文言词书面语口头语方言叠词、关联词、动词、形容词、副词的使用运用叠词精练的动词、形容词准确的副词、关联词 角度分析造句特点句式排比句、对偶句、反复句的使用整散句的搭配长短句的使用修辞手法修辞手法的判断与运用 二、语言风格角度角度分析直露与含蓄直露表达感受和观点，比较直接含蓄表达情意，不直接托物言志借景抒情多用象征、设问、比喻等 角度分析质朴与华丽质朴(平实)语言：通俗化、口语化、少描绘性语言修辞手法：少用修辞手法华丽(典雅)语言：多描绘性语言，讲究节奏韵律修辞手法：多比喻、排比、对偶、用典等 角度分析庄重与诙谐庄重话题：较为严肃语言：凝重句式：整齐、完整而绵长关联词运用：完整准确诙谐语气：轻松幽默修辞手法：多夸张、反语、比喻(有趣味)等简洁与细腻简洁多用短句：语势流畅细腻多用长句：多用对比和辩证性语言 品味语言艺术的“三个角度” 另外，语言风格的分析还要注意三个特色：1．时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。2．地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。比如老舍出生并长期生活在北京，他的《骆驼祥子》中就使用了带有浓郁的北京口语化色彩的词汇。3．语体特色。语言分为口语和书面语，前者充满生活气息，后者则典雅庄重。 【链接教材】每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀。试结合《祝福》第一段，具体分析作者的语言风格。旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四 老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 《祝福》中的语言是________的。作者选择色彩不太强烈、声调不太响亮的字词组成稍长的句子，因语调的_____，文字的_____，读来使大家感到__________。例如云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”。沉郁悲哀缓慢暗淡沉郁悲哀 (2021·浙江卷)阅读《麦子》(文本见本专题第3讲题型二“典型例题”)，完成下面的题。小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。解题指津：第一步：审题干，明考向。本题题干中指明“多种风格的人物语言”，主要分析文中人物语言的风格特点，结合后面“塑造了主人公多方面的品格”，把两者结合起来考虑更容易找准角度。第二步：找对应，细分析。 人物语言语言风格人物品格第一段，有人问他们搬不搬走时，“老婆婆的回答要平和一些：‘搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋里钻。’老头脾气躁：‘往哪搬？我搬走你住呀。’”人物语言首先要符合人物身份：直接、质朴文中的老头和老婆婆是驻守在边疆的领土守护者，他们在这里耕种土地，守护土地，他们有着农民般的质朴和坚毅 人物语言语言风格人物品格“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳”“我把泥土的光芒端回来啦”诗化能够在这样艰难恶劣的环境中生存，两位老人的性格都很乐观坚强 人物语言语言风格人物品格“我们是簸箕命”，还有老婆婆说的“咱不要财”含蓄文中的两位老人，他们献身边疆，但他们自己并不觉得自己多么伟大，文中这些含蓄的语言恰恰能够塑造他们大美不言的奉献品格第三步：理要点，定答案。梳理整合前两步的要点，确定答案。 答案：①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如文章第一自然段中的人物语言；②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”；③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。 [误区警示]只答风格，缺少文本分析，或分析啰唆。如本题，答题时，很可能出现简单罗列原文描写文字的情况，缺少分析。 阅读下面的文字，完成后面题目。掐辫子刘心武一对白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳起来欢呼，山风掠过，将她的草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跳入潭中。捞起草帽，游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的游客已经响起掌声，还有人说：“跟电影镜头似的！” 他们躲到僻静处，他把上衣脱下，晾到灌木上。她说：“吓死我了。知道你要表达，可也犯不着这么冒险。”他说：“除了对你表达，其实，还有另外的内心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告诉她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她随口说：稻草。他告诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后用双手编成辫子，他们老家的妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫作掐辫子。一挂辫子大约弯成五圈，近年来的收购价，是一挂一元钱。一个能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂…… 她听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这样城里生城里长的人的眼光和心思，草帽对她来说，不过是一种便宜的遮阳物品。可是对他来说，是他到城里来上大学以前，奶奶、妈妈、姐姐日常掐辫子变化成的产品。她引他聊得更多。他细细叙说。他告诉她，他们家乡，离交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家缓争之处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古迹也有百里之遥。他也曾苦苦查阅过，竟找不出自古到今各方面的 名人有出生在他们那个地方的。总之，那是一处平凡、平淡、平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，城市化的浸润离得还远，村庄虽然盖起了新房，却仍有古朴风貌。有人问城市膨胀，耕地减少，为什么还有粮食吃？他说，那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的小麦，小麦收过种大片的玉米。而大田劳作之余，妇女们就维系着久远的传统，掐辫子。 她在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他进一步告诉她，他大学四年的费用，学费是爸爸供，生活费呢，全是奶奶、妈妈和姐姐掐辫子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，她把草帽像宠物般拥在胸怀。 他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高、更奇、更美的瀑布，那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬。但是，她提议改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们交往并不久。这是他原来幻想过却不敢贸然提出的。是的，这个假期很长，他们完全来得及转换目的地。 她随他前往他的家乡。绝对距离并不远，却要先坐火车，慢车站票，熬过一夜，再换长途汽车，再换三轮摩托，车载的终点是一处大集，从那大集镇再徒步一小时，才到他家那个村子。确实无特点可言，就是不多的树，模样雷同的房舍，不甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。 他把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，有塑料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种介于香臭之间的暧昧气息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢迎，她是地道的不速之客。他叫完“妈”就介绍说：“这是我女朋友。”她赶忙称呼“大妈”。进屋以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。奶奶坐在那里掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。 她随即听见院子里鸡在拍翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎。他知道她的心思，怕她跑出去拦阻，就站到她身边轻轻搂住她的腰。她懂得，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情，但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，把她面对意外之喜的满腔热情表达得淋漓尽致。一个人对另一个人如此看重，并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。 晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子。除了去做草帽，广东那边又有盘成“黄金条”的。没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条”。她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的。老人手劲不够，掐不出合格的了。可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什么心思都掐进去了，所以不告诉人家不收，还由着老人掐……她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。 他的爸爸是兽医，那天到外地出诊，第二天一早才回来。她和他一起站在院门外，远远看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声呼唤：“爸爸！” 1．理解文中画线句子“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”的含意。答案：“光亮”是明亮的意思，“注入一缕一缕的光亮”的过程喻指“她”对农村逐渐了解的过程，表明农村的形象在“她”心中逐渐美好起来。“陆续”“一缕一缕”说明“她”对农村的了解是一点一点逐渐加深的，也表明“她”对农村的情感逐渐深入。 2．本文在语言上有何特色？请举例分析。答案：①叙述语言朴实自然，使文章的情感表达更真挚。比如“咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久”，用朴实真切的语言写出了奶奶对“她”的喜爱。②善用修辞，多处运用拟人、比喻的修辞手法，将农村生活细节生动形象地展现在读者面前。如“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”，将鸡人格化，写出了抓鸡的热闹场面，表现出乡下人的淳朴和善良。