最新人教统编版语文九年级上册第六单元检测题带答案（二）

人教统编版语文九年级上册第六单元检测题(时间：120分钟　满分：120分)学校班级：姓名：得分：一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(2分)A．怨怅(cháng)　计较(jiào)　恁地(nèn)　不省人事(shěnɡ)B．窥望(kuī)腆着(tiǎn)带挈(chè)箪食壶浆(dān)C．相公(xiàng)撮起(cuō)嗔怒(chēn)面面厮觑(qù)D．聒噪(guō)侥幸(xiáo)拙病(chū)不由分说(fēn)2.下列词语书写有误的一项是(　　)(2分)A.威慑　吹嘘　　尴尬　　面面厮觑B.砒霜　　溺爱　　嗔怒　　不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(　　)(2分)春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事　　　　,他们因为不同的　　　　走上了志愿者之路,又在各自的路上　　　　着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且　　　　。 A.不胜枚举　　理由　　传播　　高尚B.比肩接踵　　理由　　播撒　　伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4．下列句子中没有语病的一项是(　　)(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。5．下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(　　)(2分)①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。A.④②①③⑤　　　B.③⑤①④②　　　C.②③⑤①④　　D.③⑤①②④6．古诗词默写。(6分)(1)倚东风，__________________。(秦观《行香子》)(2)______________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)面对挫折，我们常用李白《行路难(其一)》中的“________________，________________”来激励自己。(4)后人常用李商隐《无题》中的“__________________，________________”讴歌奉献精神，这与龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。7．综合性学习。(9分)少年正是读书时，某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(1)班为分享读书心得，准备开展名著读书汇报会。(1)班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。(2分)______________________________________________________________________(2)老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。(3分)示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________③___________________________________________________________________(3)主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读名著选段，完成8～10题。(13分)阅读下面的文字,完成第7~10题。(15分)范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”屠户把银子　　　(捏　抓　攥)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　　(缩　收　取)了回去,往腰里　　　(放　揣　摆),口里说道:“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道:“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。 8.从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。(3分)9.上文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.中举前,范进称胡屠户为“岳父”,中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么?(4分)_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________11.上文主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人物?试举例说明。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成11～16题。(17分)暖李德霞①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”②马兰花一惊：“出啥事了？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊，马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。⑥麻婶已经转入重症监护室，还没有脱离生命危险，门口的长椅上，麻婶女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把，马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋就不提麻婶借钱的事？”⑦马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地 上了车。一路上，男人把车开得飞快。⑧第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻了一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。⑨从此男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家，一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看吧。”马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。每当想到这，我的心里都很暖。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址，不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃就搬过去住 吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水……12．选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。(2分)①____________——气愤的泪——②____________13．选文第④段画线部分运用了插叙，有什么作用？(3分)______________________________________________________________________14．马兰花是一个怎样的人？(3分)_____________________________________________________________________15．选文第⑦段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________16．选文第段详细地叙述了麻婶女儿来信的内容，有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________17．马兰花、麻婶两家的故事温馨感人，她们虽是生活中最平凡、最普通的人，但她们身上却闪耀着人性的光辉，请你用抒情的笔调赞美她们，至少运用一种修辞手法。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成17～19题。(15分)唯有垂杨管别离李修文①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】当她 将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在 哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。(有删改)18.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.根据括号内的要求,赏析第②段中画线的句子。(4分)【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)【B】每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。(从词语运用的角度)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22．阅读下面文字，按要求作文。中国古典小说，遗产丰富，是一座取之不尽的宝库，它独放异彩，使中华文化列于世界民族之林。本单元的四篇课文都是节选自明清时期最有代表性的长篇小说。这 些小说虽然题材不同，风格迥异，但都通过曲折生动的情节，为我们再现了远离现代的生活图景，展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的作文，文体不限。参考答案：1．C　2.C　3.C　4．A　5．B　6．(1)豪兴徜徉　(2)沉舟侧畔千帆过　(3)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(4)春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干7．(1)示例：品读百家经典，品悟百味人生。　(2)示例：①“演”水浒，体验《水浒传》中的英雄情结。　②“讲”西游，诉说《西游记》中的奇幻经历。　③“阅”红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌。　(3)示例：璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，文学名著交流会，正式开始。8.攥　缩　揣9.见钱眼开又虚伪做作。10.中举后二人身份地位发生改变,范进得意忘形,趾高气扬。11.动作描写、语言描写。举例略。12．委屈(或伤心)的泪　高兴(或感激)的泪13．交代麻婶的热心和与马兰花的友谊，为下文写马兰花不提借钱的事做铺垫。14．大方善良，富有同情心；诚恳老实，知恩图报；坚强，不妥协。15．神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。16．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转；也表现了麻婶的女儿是一个通情达理的人，她内心深处很不愿意欠别人的情；蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，从而升华文章的主旨。17．示例：马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。 18.①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了那两句诗,大哭起来。19.第一次大哭的原因:①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她;②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责。第二次大哭的原因:①为与小病号分别而伤感;②为小病号背出诗而欣慰、激动。20.【A】示例从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。【B】示例“每一天”“一输完液”“马上”等词语连用,写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。21.①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨:面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。(答出任意两点,意思对即可)22．略。