第1单元大数的认识第2课时亿以内数的读法课件

第2课时亿以内数的读法大数的认识义务教育人教版四年级上册1 复习导入读出下面各数。2308560070091567读作：二千三百零八读作：五千六百读作：七千零九读作：一千五百六十七 探究新知个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：二千四百九十六二千万四百万九十万六万。二千四百九十六万。√读作：二千四百九十六万万万万万万249624960000读出下面各数。 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位小组探究：1.同桌两人试着读一读这两个数，并说一说你是怎么读的？2.想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？308000005000004读出下面各数。 读作：二千四百九十六00002496二千四百九十六万000040500000308读作：读作：三百零八四千零五十万万个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？2496 (教材P6T1)34和340000读作：三十四读作：三十四万读作：三千零四读作：三千零四万读出下面每组数。读作：三百四十读作：三百四十万读作：三千零四十读作：三千零四十万340和34000003004和300400003040和30400000 54621640700010030040个位十位百位千位万位十万位百万位千万位不是整万的数又该怎么读呢？ 四千六百二十一54621个位十位百位千位万位十万位百万位千万位1.先读万级，再读个级；2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。五万万读作： 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位640700010030040六百四十万七千一千零三万零四十000000000零零0什么时候不读？什么时候读？每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。读作：读作： 1.万位千位百位十位个位569200370600040080501千万位百万位十万位读作：三百七十万六千读一读。(教材P6T2)读作：五十六万九千二百读作：四千零八万零五百零一 3268052050001200605107070(教材P6T3)读作：五百二十万五千读作：三万二千六百八十先分级，比较容易读。读作：一百二十万零六百零五读作：十万七千零七十2.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。 470050307080030600900100000000(教材P6T3)读作：三千零六十万零九百先分级，比较容易读。读作：四十七万零五十读作：三百零七万零八百读作：一亿2.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。 1.下面的说法对吗？对的在（）里画“√”,错的画“×”。（1）2800000读作：二百八十。（）（2）3000030、3000003、3003000、3030000这四个数都只读一个0。（）（3）由46个万、350个一组成的数是460350。（）√课堂练习×× 2.在“70505030、4002100、60440608、3200090”这四个数中，一个0也不读的数是（），读一个0的数是（），读两个0的数是（），读三个0的数是（）。705050303200090604406084002100 拓展提升小新和妈妈玩“你写我读”游戏。妈妈写出一个七位数，这个数读两个0，小新读数时将中间的0都漏掉了，读成了四万五千八百二十六。这个数正确的读法是什么?提示：注意0的位置有不同情况，但其他数字的位置先后顺序不能变。4582645826458264582600000000 拓展提升小新和妈妈玩“你写我读”游戏。妈妈写出一个七位数，这个数读两个0，小新读数时将中间的0都漏掉了，读成了四万五千八百二十六。这个数正确的读法是什么?答:这个数正确的读法是四百零五万零八百二十六，四百零五万八千零二十六，四百零五万八千二百零六，四百五十八万零二百零六。4582645826458264582600000000 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结