第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青课后习题（附解析部编版）

让友谊之树常青知能演练提升能力提升1.小伟和李亮是非常要好的朋友。一天,小伟想旷课去上网,他托李亮向老师请病假。这时,李亮应该(　　)A.替小亮请假,否则就不够朋友B.坚持原则,劝他回去上课C.不予理睬,让他自己找老师请假D.只帮助他一次,但下不为例2.当你面对下面漫画中的两难选择时,最好的做法是(　　)A.不告诉老师实情,因为做人要遵守承诺B.为不伤同学友情,要编造理由蒙骗老师C.奉劝小奎,严于律己,并帮助他纠正不良行为D.当老师问到我的时候,善意谎言不为错3.小强不小心弄坏了小明的钢笔,小明心里非常难过,当面却没有责备小强。这说明小明(　　)A.对朋友缺乏真诚B.懂得宽容朋友的过失C.表里如一D.心胸狭窄4.下面漫画说明要与他人建立友谊就需要(　　)砌　墙①开放自己,真诚交友　②封闭自我,保障安全　③敞开心扉,积极沟通　④走出自我,放弃个性A.①②B.②③C.②④D.①③5.下列同学的做法不利于建立和发展美好友谊的是(　　)①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业,严肃地制止了她　②小琴心情不好时,总是找好友倾诉发泄,也不管对方心情如何　③同学回答问题出现差错时,小磊立即大声纠正还嘲笑别人　④王欣总是喜欢一个人独处,很少参加集体活动A.①③④B.①②③4 C.②③④D.①②④6.小花是个内向的中学生,从不愿意把心里话告诉别人,平时也没有朋友交往,她总是感到很孤单。对此,小花应该(　　)①敞开心扉,坦诚地与他人交流　②培养热情开朗的性格　③以真诚的态度,加强与他人的沟通　④主动地接近同学,勇敢地介绍自己A.①④B.②④C.③④D.①②③④7.刺猬效应:两只刺猬为了取暖,就想紧贴在一起,但被彼此的刺扎得生疼。于是它们慢慢调整距离,既可以取暖,又不会被扎疼。这启示我们呵护友谊需要(　　)①学会尊重对方　②给对方一些空间　③对朋友敬而远之　④把握好彼此的界限和分寸A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④8.下列同学不容易找到友谊的是(　　)A.明轩经常嘲笑学习成绩差的同学B.亦凡总是能记住他人的名字C.佳怡性格很开朗,和人聊天的时候总是面带微笑D.琪琪总是真诚地赞美同学的优点9.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助他人之后,同时也帮助了自己。”这告诉我们(　　)A.帮助他人,是为了他人的需要B.帮助他人,不仅是付出,也是收获C.真诚地帮助他人是为了获得回报D.帮助他人是主动“给予”10.友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护。下列做法属于用心呵护友谊的有(　　)①经常与朋友保持联系　②学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持　③给朋友报仇,帮他打架④逃学和朋友一起通宵上网A.②③B.③④C.①④D.①②探究创新11.放学路上,两名同学就友谊问题争论了起来。同学甲说:“对待朋友要真诚,要坚持原则。对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来。如不改正,就要和他断交。”同学乙说:“不对,对待朋友要宽容,要互相体谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友?”请你对甲、乙两名同学的观点加以辨析。12.个别中学生自恃条件优越,常常嘲笑家庭条件不好的同学。(1)嘲笑他人的学生能获得他人的友谊吗?(2)你想对嘲笑他人的同学说些什么?4 13.在一次“让友谊之树常青”的主题交流中,同学们让子涵介绍他的交友经验。子涵说:“当我遇到希望交往的人的时候,我会主动与他交流,记下他的名字,寻找共同的话题。在朋友有需要的时候,我会主动帮助他;我不主动打听对方的秘密;当朋友遇到难以决定的问题时,我会帮他做决定;对于朋友的无心伤害,我也会原谅他。”(1)子涵的交友经验是什么?(2)找出子涵呵护友谊的方法中的不当之处,并说明理由。14.随着年龄的增长,我们的朋友圈越来越大,交往内容更丰富了。请结合下列情境和所学知识,“晒晒”你与朋友的交往,与大家共勉,弘扬社会正能量。(1)我给朋友提供过的帮助有_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)当朋友约我到网吧玩游戏时,我会______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)在食堂排队买饭时,好朋友不小心把菜汤溅到我身上,我会______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)当朋友对我说话时,我会_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)当朋友遇到困难和挫折时,我会_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：知能演练·提升1.B　2.C　3.B　4.D　5.C6.D　通过小花的内心世界我们可以判断出她渴望真挚的友谊。但因为她性格内向,不善于表达,所以感到孤单。要改变这一现状,小花必须敞开自己的心扉,真诚主动地与同学交往。本题重在考查如何获得真挚的友谊,①②③④说法均符合题意,因此选D项。7.C　8.A9.B　要想获得真挚的友谊就要敞开心扉,真诚地帮助他人,那么朋友一定会向我们走来。真诚地帮助他人之后,同时也帮助了自己。因此帮助他人,不仅是付出,也是收获。A、C、D三项说法与题干意思不符,故应排除。10.D11.答案(1)甲、乙两名同学的观点都是片面的。(2)发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度,不斤斤计较;要理解朋友,对待朋友不能求全责备,对某些方面的过失、缺点,要持谅解、宽容的态度,对待他人多一份理解与宽容。朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、4 正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿”义气的所谓友谊,绝不是真正的友谊。12.答案(1)不能,他们没有做到平等待人。(2)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待,我们在与同学相处的过程中,应平等相待,不凌弱欺生,不因他人的家境、身体、智能不如自己而看不起别人。否则,就很难与他人建立和发展真挚的友情。13.答案(1)子涵的交友经验是开放自己,主动交流,记住对方的名字,寻找共同之处,用心去关怀对方。(2)帮助朋友做决定的做法是错误的。在友谊中,我们要尊重对方。我们可以关心、帮助朋友,但要把握好彼此的界限和分寸;可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。14.提示(1)列举一件自己为朋友提供帮助的事。(2)拒绝并劝说朋友也不要到网吧玩游戏等。(3)大度,宽容、理解同学,原谅朋友的过失。(4)认真听或者耐心、虚心、用心、会心地听等。(5)鼓励、激励朋友克服困难、战胜挫折。条件允许的话可在物质上给予帮助。4