安徽省马鞍山市2022-2023学年高一历史下学期期末试题（Word版附解析）

马鞍山市2022~2023学年第二学期期末教学质量监测高一历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必用将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号等信息填写在答题卡的相应位置上。2.作答选择题时，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，将答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分，在每小题列出的四个选项中只有一个选项最符合题目的要求。）1.信史时代是指有文字或出土文物记载着当时社会情况的时代。两河流域、黄河流域、地中海地区均发现了各具特色的早期文字，它们的信史时代大约始于公元前3000年、公元前1600年和公元前1000年。据此可知（）A.文字是文明诞生的唯一标志B.两河流域文明始终领先欧洲C.早期文明之间相互联系密切D.文明具有多元性和不平衡性【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料可知，两河流域、黄河流域、地中海地区均发现了各具特色的早期文字，但它们的信史时代时间不一，反映了文明具有多元性和不平衡性，D项正确；文明诞生的基本标志包括金属工具的出现、文字的发明和国家的形成等，A项说法绝对，排除A项；“两河流域文明始终领先欧洲”说法绝对，不符合事实，排除B项；材料反映了文明具有多元性和不平衡性，未体现早期文明之间相互联系密切，排除C项，故选D项。2.下列古代东方文明的地理位置与文化成就的搭配，正确的一组是（）A.古代埃及－尼罗河流域－青铜器B.古代印度－印度河与恒河流域－基督教C.古代中国－黄河与长江流域－种姓制度D.古巴比伦王国－两河流域－《汉谟拉比法典》【答案】D【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是古代（东方）。根据所学知识可知，两河流域的古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，D项正确；青铜器是中国的，排除A项；古代印度是佛教，排除B项；种姓制度是古代印度的，不是中国的，排除C项。故选D项。3.如图是某同学绘制的关于某种字母文字传播、发展情况的示意图，方框中空缺部分应填入的是（） A.腓尼基字母B.拉丁字母C.梵文D.楔形文字【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基，字母文字是由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，A项正确；拉丁字母是世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母，不符合材料，排除B项；梵文与腓尼基文字（现代欧洲文字的原形）同属闪米特文字系统，随着雅利安人在公元前14世纪进入印度大陆而逐渐传播、发展。不符合材料，排除C项；楔形文字是苏美尔人所创，演变自象形文字，与材料中字母的起源发展无关，排除D项。故选A项。4.如图是中世纪西欧某一封建庄园的示意图，它可以反映封建庄园的特征是（）A.男耕女织B.自给自足C.政教合一D.城市中心【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是中世纪（西欧）。据图示信息结合所学知识可知，中世界西欧封建庄园，存在耕地，法庭，城堡等，自成体系，自给自足，B项正确；材料强调的自给自足，并不是男耕女织，男耕女织主要强调一家一户中男的耕地，女的织布，不符合题意，排除A项；仅从图示，无法判定封建庄园的政教合一，政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度，不符合题意，排除C项；材料体现的是封建庄园的特征，无法看出城市在庄园中的地位，排除D项。故选B项。5.日本著名学者上山春平说，今天日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国 文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（）A.幕府统治B.倒幕运动C.大化改新D.明治维新【答案】C【解析】【详解】根据材料“中国文化色彩很强的‘农业社会’文化、主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，排除AB项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，排除D项。故选C项。6.在帝国的阿斯基亚王朝时期，廷巴克图是西非的文化和宗教中心，享有“尼日尔河畔明珠”和“撒哈拉以南的利物浦”等美誉，该“帝国”是（）A阿拉伯帝国B.桑海帝国C.奥斯曼帝国D.印加帝国【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（桑海帝国）。结合所学知识可知，廷巴克图是桑海帝国重要的城市，享有“尼日尔河畔的明珠”和“撒哈拉以南的利物浦”等美誉，因此是桑海帝国，B项正确；阿拉伯帝国版图不包括撒哈拉以南地区，排除A项；奥斯曼帝国版图与“撒哈拉以南”不吻合，排除C项；印加帝国属于美洲大陆，与材料不符，排除D项。故选B项。7.一位生活在12世纪的英国伦敦市民曾赞叹：“我爱伦敦，我可以在此享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，它拥有坚固的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长。”据此推知，西欧国家（）A.城市获得了一定的自治权B.封君封臣制度趋于瓦解C.基督教会的地位得以提高D.国王权力受到议会约束【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（英国）。根据材料可知，材料反映了以伦敦为代表的12世纪西欧城市面貌与社会生活，伦敦这座城市成为政治、商业活动中心，宗教活动成为人们生活的重要内容，反映了伦敦城市兴起和自治 的状态，说明西欧城市自治有所发展，A项正确；材料反映了西欧城市获得了一定的自治权，未涉及“封君封臣制度”，排除B项；材料反映了西欧城市获得了一定的自治权，但根据材料无法判断基都教会的地位是否得到了提高，排除C项；材料反映了西欧城市获得了一定的自治权，未涉及“议会约束国王权力”问题，排除D项。故选A项。8.“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”这里“灿烂星云”反映的历史事件是（）A.文艺复兴B.宗教改革C.科学革命D.启蒙运动【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：14至16世纪（欧洲）。据本题材料“在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”并结合所学知识可知，最早发生在佛罗伦萨、威尼斯等意大利诸城的文艺复兴，是中世纪和近代的分水岭，A项正确；宗教改革最早发生在德意志，而非意大利，排除B项；科学革命是在16至17世纪之间，欧洲许多地区在物理学、天文学、生物学、医学以及化学的思想都经历了根本性的变化，与材料内容不符，排除C项；17—18世纪的启蒙运动以法国为中心，也不是中世纪和近代的分水岭，排除D项。故选A项。9.伊凡四世颁布新法典，改组中央机关，建立了按部门进行管理的专门机构－衙门，还设立了一些专门管理某些地缘的衙门。地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。这说明，当时的俄罗斯（）A.建立了法治政府B.消除了腐败现象C.加强了中央集权D.扩大了国家疆域【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（俄罗斯）。据本题材料“还设立了一些专门管理某些地缘的衙门，地方等级自治机构应当服从衙门的领导和监督。”可知，伊凡四世在中央设置专门管理地方的机构，并要求地方机构服从中央机构管辖，说明伊凡四世加强了中央对地方的管理，即加强了中央集权，C项正确；材料中没有关于伊凡四世时期建立法治政府的相关论述，排除A项；“消除了”说法绝对，排除B项；材料提到中央在地方设立机构，而没有关于疆域扩大的论述，排除D项。故选C项。10.17世纪初，英国社会新的商品生产方式日益普遍，新兴的城市与发达的航运业催生了大量物资，社会经济结构发生了深刻变化，封建行会章程组织结构也发生了很大改变。由此可知，英国（）A.具备了爆发革命的可能性B.社会经济结构趋于合理C.新兴工业化城市异军突起D.经济发展障碍已经扫除 【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪初（英国）。根据材料“17世纪初，英国社会新的商品生产方式日益普遍，新兴的城市与发达的航运业催生了大量物资，社会经济结构发生了深刻变化，封建行会章程组织结构也发生了很大改变。”可知，17世纪初，英国新的商品方式、新兴城市、社会结构的变化等，促进英国资本主义经济的发展，为英国的资产阶级革命准备了条件，A项正确；材料描绘的是英国资产阶级革命的背景，而非社会经济结构趋于合理，排除B项；英国新兴工业化城市的发展是在工业革命时期，排除C项；经济发展障碍已经扫除，“已经扫除”一词说法过于绝对，且与历史史实不符，排除D项。故选A项。”11.圣西门等人企图用实验办法来实现自己的社会理想，他们央求资产阶级放软心肠，解囊施舍。对于一切工人政治运动，他们极力反对。材料反映出（）A.科学革命理论亟待产生B.工人阶级普遍缺乏斗争精神C.民众更加注重经济诉求D.资产阶级主动改善劳工待遇【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。根据材料可知，圣西门等人极力反对一切工人政治运动，企图与资产阶级合作来实现自己的理想，反映了空想社会主义者的局限性，这迫切需要科学革命理论的指导，A项正确；材料反映了空想社会主义者的局限性，但不能说明工人阶级普遍缺乏斗争精神，排除B项；材料反映了空想社会主义者的局限性，未体现民众的经济诉求，排除C项；资产阶级并不会主动改善劳工待遇，并且材料内容也没有涉及资产阶级改善劳工待遇的尝试，排除D项。故选A项。12.据统计，至1876年，西方列强仅占领了非洲土地10.8%。但到1900年时，他们已经占领了整个非洲的90.4%。这一变化源于（）A.工业革命的纵深发展B.交通通讯工具迅速发展C.西方列强矛盾的消除D.欧美国家军事力量增强【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。时空是19世纪末20世纪初（非洲）。据材料“但到1900年时，他们已经占领了整个非洲的90.4%”，结合所学可知第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起瓜分世界的狂潮，A项正确；交通通讯工具是原因之一，但不是根本原因，排除B项；西方列强矛盾并不会消除，排除C项；军事力量的增强是原因之一，但不是根本原 因，排除D项。故选A项。13.“门罗主义”提出后，美国一方面不允许欧洲列强染指拉美，另一方面又在拉美极力渗透，深入控制拉美各国的经济和主权。这说明（）A.美国支持拉美民族独立运动B.拉美国家革命任务艰巨C.美国与拉美国家的利益一致D.拉美各地政局趋于稳定【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1823年（拉美地区）。据本题材料“美国一方面不允许欧洲列强染指拉美，另一方面又在拉美极力渗透，深入控制拉美各国的经济和主权。”并结合所学知识可知，“门罗主义”的主要内容是建立“美洲人的美洲”，抵制欧洲国家的侵略。其实质上是想依靠美国自身对拉美地区的绝对优势，来实现美国对拉美地区的控制，说明拉美国家革命任务艰巨，B项正确；“门罗主义”是要把新独立的拉美国家纳入美国势力范围，并不是支持拉美国家的独立运动，排除A项；“门罗主义”是要把新独立的拉美国家纳入美国势力范围，美国与拉美国家利益不一致，排除C项；1823年的拉美地区正在进行民族独立运动，各地政局并不稳定，排除D项。故选B项。14.国联规定对侵略者可实行制裁，却未规定制裁的具体措施；它还规定代表大会和行政院的决议需全体大会一致通过才能成立。材料表明国联（）A.采用了“大国一致”的原则B.旨在维护各国的平等地位C.沦为了美国操纵事务的工具D.无法有效维护世界的和平【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年1月10日至1946年4月18日（世界）。据本题材料“国联规定对侵略者可实行制裁，却未规定制裁的具体措施”，“决议需全体大会一致通过才能成立”，并结合所学知识可知，国际联盟在体制上存在弊端，实行所有国家全体一致原则；缺乏普遍性和权威性，美国没有加入国联，苏联则被长期排斥在外，缺乏公正性。国联实质是英法维护凡尔赛体系的工具，为了自己的利益不断纵容了法西斯的侵略，因而不能取得成员国的信任和支持。20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北(或意大利侵略埃塞俄比亚)，都没有起到制止侵略、维护和平的作用，D项正确；国际联盟采取全体一致的原则，“大国一致”是联合国的原则，排除A项；国际联盟“国联规定对侵略者可实行制裁，却未规定制裁的具体措施”，并不能起到维护“各国的平等地位”的作用，排除B项；国际联盟为英法操纵，成为英法维护凡尔赛体系的工具，排除C项。故选D项。 15.列宁指出，资本主义发展不平衡决定了社会主义革命不可能在发达国家“同时胜利”。相反，革命可能率先发生在一个或者几个经济文化相对落后的资本主义国家。这一论断（）A.背离了马克思主义的基本原理B.指导了俄国革命的实践C.肯定了落后国家革命时机成熟D.否定了欧美革命的可能【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪初期世界。材料体现了列宁认为社会主义革命会在一个或者几个经济落后的国家出现，这一观点明显不同于马克思主义认为社会主义革命只有在全世界所有资本主义国家同时暴动才会取得成功，在列宁主义得指导下俄国取得十月革命胜利，B项正确；列宁的观点是对马克思主义的发展，排除A项；材料表明列宁看来社会主义革命可能首先出现在落后的资本主义国家，没有说明落后国家革命时机成熟，排除C项；材料信息不能得出列宁否定了欧美革命的可能，排除D项。故选B项。16.表1某一时期苏联高等教育的发展状况时间（年）高校数量（所）学生数量（万人）192814816.85194181781.1由此可知，当时苏联（）A.计划经济体制有所突破B.高等教育发展领先世界C.国家战略影响教育发展D.人才培养存在冒进现象【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1928年至1941年苏联。材料反映了1928年至1941年，苏联高校和学生数量呈现明显上升趋势，据所学可知，苏联从1928年开始实施一五计划，对高技术人才的需求必然上升，1928至1941年苏联高校和学生数量的上升正是在国家五年计划的背景下实施的，C项正确；仅凭材料信息无法推知苏联这一时期人才培养存在冒进现象，排除D项。故选C项。17.他强烈反抗帝国主义，追求民族独立，主张扫除外患后，彻底革新内政，使摩洛哥成为崭新的共和国。“他”是（）A.桑地诺B.甘地C.扎格鲁尔D.克里姆【答案】D 【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1882～1963（摩洛哥）。据本题材料“他强烈反抗帝国主义，追求民族独立，主张扫除外患后，彻底革新内政，使摩洛哥成为崭新的共和国。”并结合所学知识可知，克里姆是摩洛哥伊斯兰教法学家、政治家，里夫起义领袖，他反对当时的封建割据，主张国家民族的统一。他是虔诚的逊尼派穆斯林，坚持遵守经训和教法，并强烈反对殖民主义的萨拉菲亚教派的宗教政治主张，D项正确；桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领导人，与材料内容不符，排除A项；甘地是印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖，与材料内容不符，排除B项；扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，与材料内容不符，排除C项。故选D项。18.1937年英、法两国部分政治家的言论国家政治家言论法博内同意捷克斯洛伐克境内的德意志少数民族应享有广泛自由法肖当不反对德国通过演化手段明显地扩大它在奥地利的势力英哈里法克斯凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正这些言论（）A.避免了英法卷入战争泥潭B.助长了德国的侵略气焰C.促进了反法西斯同盟建立D.体现了公正的外交立场【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1937年英法。据材料信息可知，1937年部分英法政治家对德国在捷克斯洛伐克和奥地利夸扩张的行为不加制止，这种做法实际上是在推行绥靖政策，这会纵容德国的侵略气焰，B项正确；A项说法错误，材料反映了英法推行绥靖政策，据所学可知，法西斯国家的目标并非是世界一隅而是全世界，伴随着法西斯国家对外侵略的推进，英法最终会成为法西斯国家侵略的对象，排除A项；材料信息主要反映1937年英法部分政治家对德国法西斯侵略的纵容，信息不能推断反法西斯同盟建立，排除C项；材料中部分政治家明显从牺牲小国利益的角度考虑问题，这不是外交公正立场的体现，排除D项。故选B项。19.1941年12月，这场空前的大搏斗使全世界约4/5的人口被卷入，从而发展成为一场全球性的战争。这场“大搏斗”所反映的历史事件是（） A.德国闪击波兰B.九一八事变C.苏德战争爆发D.太平洋战争【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是1941年世界。据材料信息结合所学可知，材料涉及珍珠港事件，珍珠港事件的发生意味着二战中太平洋战争发生，美国参战，世界上4/5的人口被卷入战争，D项正确；题干涉及时间是1941年，德国闪击波兰是在1939年，时间不相符，排除A项；据所学可知，九一八事变发生在1931年，与题干时间1941年不相符，排除B项；据所学可知，苏德战争爆发的时间是在1941年6月，与题干时间1941年12月不相符，排除C项。故选D项。20.1949年，新上映的美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。同年，苏联电影《易北河会议》上映，揭露了美国在德国阿尔滕施塔特地区的一系列恶行。材料说明（）A.影视创作折射意识形态斗争B.两极格局对峙形成C.美苏政府刻意丑化对方形象D.美国率先发起冷战【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年（美国、苏联）。根据材料“美国电影《红色威胁》讲述了苏联对美国的威胁。同年，苏联电影《易北河会议》上映，揭露了美国在德国阿尔滕施塔特地区的一系列恶行。”可知，美国和苏联的影视文化等受到美苏冷战的影响，折射出在意识形态方面的斗争，A项正确；1955年，华约的建立标志着两极格局对峙形成，排除B项；材料描述的是意识形态的斗争，而刻意丑化对方形象只是现象，排除C项；1947年，杜鲁门主义的提出，标志着冷战的开始，排除D项。故选A项。21.二战后初期，西德政府减免税收、鼓励投资；英国和意大利政府为钢铁及石油工业的投资提供补贴，还将工业和服务业国有化。这些做法（）A.建立了计划经济体制B.开创了国家干预经济的先河C.推动了西欧国家振兴D.解决了经济“滞胀”的问题【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后初期（欧洲）。据本题材料“西德政府减免税收、鼓励投资；英国和意大利政府为钢铁及石油工业的投资提供补贴，还将工业和服务业国有化。”并结合所学知识可知，二战后初期，受第二次世界大战的影响，欧洲经济亟待恢复，西德、英国等国家都推出了有利于经济恢复发展的措施，这 些做法推动了西欧国家振兴，C项正确；材料涉及国家均为资本主义国家，不可能建立计划经济体制，排除A项；开创了国家干预经济先河的是罗斯福新政，排除B项；经济“滞涨”问题出现于20世纪70年代左右的美国，排除D项。故选C项。22.如图可知，当时西方国家（）A.阶级矛盾尖锐B.社会运动频发C.贫富分化加剧D.民权意识产生【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1963年至1968年（美国、法国）。据本题材料“美国黑人民权运动（1963）、巴黎学生运动（1968）、法国妇女运动（1968）”，并结合所学知识可知，材料反映了战后黑人、学生、妇女为争取自身权益和反对战争发起了一系列的社会运动，表明战后伴随资本主义的发展美国、法国各种社会矛盾突出，社会运动频发，B项正确；材料中没有关于美国、法国社会矛盾尖锐的相关论述，排除A项；因“贫富分化加剧”与本题材料主要结论“社会运动频发”不一致，排除C项；材料内容与民权意识是否产生无关，排除D项。故选B项。23.赫鲁晓夫撤销了中央的工业管理部门，设立经济行政区，将权力下放给各区的国民经济委员会，扩大地方对工业的管理权。这表明当时的苏联（）A.忽视发展农业经济B.实行新经济体制改革C.已经突破苏联模式D.意识到现有体制不足【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1953年至1964年（苏联）。据本题材料“撤销了中央的工业管理部门，设立经济行政区，将权力下放给各区的国民经济委员会，扩大地方对工业的管理权。”并结合所学知识可知，苏联工业绝大部分由国家集中管理。1936年，中央直属企业的产值占全部工业产值的90%。赫鲁晓夫上台后，发现中央很难把全国20多万个企业都集中管理好，意识到现有体制不足，力图改变这种高度集中管理体制，D项正确； 材料中没有该时期苏联农业发展状况的相关论述，排除A项；因“实行新经济体制改革”与本题材料主要结论“意识到现有体制不足”不一致，排除B项；赫鲁晓夫改革并未突破苏联模式，排除C项。故选D项。24.如图为罗纳德·塞尔在1959年创作的漫画，画中被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁。该漫画揭示出（）A.非洲发展受到地缘限制B.世界殖民体系被完全摧毁C.非洲民族独立意识觉醒D.第三世界国家的不断壮大【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1959年（非洲）。据图示结合所学知识可知，二战后，帝国主义和殖民主义的力量遭到巨大的削弱，非洲民族解放运动迅速发展，而图示中，准备挣脱他的枷锁，说明此时非洲民族独立意识觉醒，C项正确；材料强调的是非洲的民族独立，并不是非洲发展的状况，排除A项；1990年，纳米比亚的独立，宣告了世界殖民体系的崩溃，排除B项；仅从描绘非洲的漫画中，无法得出第三世界国家的发展状况，排除D项。故选C项。25.现有的金融、贸易组织仅使那些已经享有特权并且主宰世界经济的国家受益，代价却由发展中国家，特别是它们当中最穷的国家承担。以上现象反映了（）A.发达国家主导经济全球化进程B.南北经济差距在不断缩小C.发达国家是全球化唯一受益者D.经济全球化遭到各国抵制【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是现代世界。根据材料“现有的金融、贸易组织仅使那些已经享有特权并且主宰世界经济的国家受益，代价却由发展中国家，特别是它们当中最穷的国家承担”可知，发达国家在经济全球化的过程中仍是主要的受益者，并且主导着全球化的进程，A项正确；材料未涉及南北经济发展的相关数据，无法得出南北经济差距在不断缩小的结 论，排除B项；经济全球化的过程中发展中国家也获得了一定的利益，选项表述有误，排除C项；经济全球化是当今世界经济发展的主要趋势，并未遭到各国的抵制，排除D项。故选A项。二、非选择题（本大题共2个小题，其中26题24分，27题26分，共50分。）26.阅读材料，回答问题。材料一古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运，棉花开始成为全球性商品。在随后的两个世纪中，欧洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易，凭借对远洋航行技术的掌握和武装航运的暴力，建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。－摘编自王希《评<棉花帝国：一部资本主义全球史>》材料二欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新，也是得益于欧洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792年至1815年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。－摘编自（意）乔吉奥·列略《棉的全球史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出棉花命运的变化及其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括17-19世纪初欧洲棉纺织业发展进程的特点，并分析其时代背景。（3）从文明交流的角度，谈谈棉纺织业发展带来的启示。【答案】（1）变化：由区域商品发展为全球商品；由孤立分散生产发展为棉花帝国。原因：新航路开辟与殖民扩张；资本主义发展与世界市场的拓展。（2）特点：从无到有（从进口仿制到本土化大量生产）；注重技术创新；发展不平衡背景：资本主义世界市场的发展；资本主义制度的确立和发展；近代科学的兴起；法国大革命的爆发；英国工业革命的开展。（3）启示：文明交流促进世界进步；包容互鉴推动文明发展。【解析】【小问1详解】本题是对比类、背景类材料分析题，主要时空是古代至近代世界。第一小问，关于棉花命运的变化，由材料“代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的 环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。”可知，古代棉花是区域商品，孤立分散生产；由材料“棉花开始成为全球性商品。”可知，近代自新航路开辟以来，棉花成为全球性商品；由材料“建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。”可知，近代以来棉花帝国形成；总结起来变化是：由区域商品发展为全球商品；由孤立分散生产发展为棉花帝国。第二小问，关于棉花命运变化的原因，由材料“15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运，”、“用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易”可知，棉花命运变化的原因之一是新航路开辟与殖民扩张；据所学可知，新航路开辟以后资本主义市场处在形成和发展中，伴随着世界市场的形成，棉花由区域商品发展为全球商品；由孤立分散生产发展为棉花帝国。【小问2详解】本题是特点类、背景类材料分析题，主要时空是7-19世纪初欧洲。第一小问，关于17-19世纪初欧洲棉纺织业发展进程的特点，由材料“欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制”可知，从无到有（从进口仿制到本土化大量生产）；由材料“印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新”可知，注重技术创新；由材料“造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。”可知，发展不平衡。第二小问，关于17-19世纪初欧洲棉纺织业发展的时代背景，由材料“1792年至1815年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。”可知，法国大革命的爆发；英国工业革命的开展。；由材料“也是得益于欧洲自然科学的发展”可知，近代科学的兴起；据所学可知，17是19世纪初，世界范围内英法美等国通过资产阶级革命建立了资本主义制度，同时这一时期世界市场得到发展，促进了欧洲棉纺织业发展。【小问3详解】本题是启示类材料分析题，主要时空是古代至近代世界。关于棉纺织业发展带来的启示，据材料可知，棉纺织业的大发展和棉花帝国的出现是在新航路开辟以后，据所学可知，新航路开辟后人类相对孤立的状态被打破，人类文明交流的程度加深，因此我们得出文明交流促进世界进步；包容互鉴推动文明发展的认识。27.阅读材料，回答问题。材料一凡尔赛－华盛顿体系是帝国主义战胜国根据战后新的力量对比，建立的战后国际关系新体系。《凡尔赛和约》和《九国公约》等确立了战后列强在欧洲、远东和太平洋地区的统治秩序……各种和平条约总是由战胜国拟订，惩罚敌人是和平条约中惯用的手段。战争导致了凡尔赛－华盛顿体系，而凡尔赛－华盛顿体系又导致了新的战争。－摘编自万楚蛟等《凡尔赛－华盛顿体系的脆弱性－从体系建制角度分析其弊端》材料二二战期间，美、苏召开了一系列重要国际会议，通过许多宣言、公告和协议，最终确立了国 际新秩序－雅尔塔体系。它们根据自己的综合国力和国际影响力划定了自己的势力范围。在处置战败国时，它们吸取凡尔赛－华盛顿体系的教训，既要确保德国和日本不再对新的国际秩序构成威胁，又要避免强加在其身上过多的重担。它们非常重视战败国的民主建设，战后五十年间，雅尔塔体系下的国际秩序具有相对的稳定性。－摘编自黄玉军《凡尔赛－华盛顿体系与雅尔塔体系之比较》材料三20世纪70-90年代初期，是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期……多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础。它为各国提供了机会，使他们能够在国际社会表达自己的意思、希望及雄心。－摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（下卷）》（1）根据材料一并结合所学知识，概括凡尔赛－华盛顿体系的作用及局限。（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的异同点。（3）根据材料三并结合所学知识，指出“交替时期”国际力量出现的新变化。（4）综合以上材料，谈谈你对促进全球治理体系变革的建议。【答案】（1）作用：确立了战后秩序，带来了短暂的和平。局限：未根本化解矛盾，为二战爆发埋下了祸根。（2）相同：都是世界大战的产物；都通过一系列国际会议和协议确立；都由战胜国主导，带有强权政治色彩。不同：前者由英法美主导，后者由美苏主导；前者调整了帝国主义国家之间的关系，后者体现了资本主义大国与社会主义大国的暂时妥协；前者最大程度削弱战败国，后者将战争惩罚与民主建设结合起来；前者具有脆弱性，后者具有相对稳定性。（3）新变化：欧洲的联合；日本的崛起；中国及第三世界的兴起。（4）建议：积极推动相互尊重、公平正义、合作共赢新型国际关系；构建人类命运共同体。【解析】【小问1详解】本题是影响类材料分析题。时空是20世纪二三十年代的世界。作用：根据材料“建立的战后国际关系新体系”可分析出确立了战后秩序，带来了短暂的和平。局限：根据材料“凡尔赛－华盛顿体系又导致了新的战争”可分析出未根本化解矛盾，为二战爆发埋下了祸根。【小问2详解】本题是对比类材料分析题。时空是20世纪的世界。相同：根据材料“战争导致了凡尔赛－华盛顿体系”、“ 二战期间，美、苏召开了一系列重要国际会议，通过许多宣言、公告和协议，最终确立了国际新秩序－雅尔塔体系”可分析出都是世界大战的产物；根据材料“《凡尔赛和约》和《九国公约》等确立了战后列强在欧洲、远东和太平洋地区的统治秩序”、“二战期间，美、苏召开了一系列重要国际会议，通过许多宣言、公告和协议，最终确立了国际新秩序－雅尔塔体系”可分析出都通过一系列国际会议和协议确立；根据材料“各种和平条约总是由战胜国拟订”可分析出都由战胜国主导，带有强权政治色彩。不同：结合所学可分析出前者由英法美主导，后者由美苏主导；根据材料“确立了战后列强在欧洲、远东和太平洋地区的统治秩序”、“它们根据自己的综合国力和国际影响力划定了自己的势力范围”可分析出前者调整了帝国主义国家之间的关系，后者体现了资本主义大国与社会主义大国的暂时妥协；根据材料“它们吸取凡尔赛－华盛顿体系的教训，既要确保德国和日本不再对新的国际秩序构成威胁，又要避免强加在其身上过多的重担”可分析出前者最大程度削弱战败国，后者将战争惩罚与民主建设结合起来；根据材料“战后五十年间，雅尔塔体系下的国际秩序具有相对的稳定性”可分析出前者具有脆弱性，后者具有相对稳定性。【小问3详解】本题是对比类材料分析题。时空是20世纪70-90年代的世界。新变化：结合所学可分析出欧洲的联合、日本的崛起、中国及第三世界的兴起。【小问4详解】本题是认识类材料分析题。建议：根据材料“多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础”可分析出积极推动相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；结合中国提出构建人类命运共同体可分析出构建人类命运共同体。